自学考试综合改革试点专业 自考综合改革试点是什么?

完全不一样，你要说学历什么的，招生的肯定告诉你一样
但是具体肯定有区别。
试点本科是属于全日制，但是学校没有完全的考试资格，只有部分校考课程可以在学校考过。也就是说你有1/3的课程很容易通过。并且试点本科上学教学方式跟统招正规本科一样，他主要是希望学生能有个稳定的大学学习生活。必定大学经历对人生是很宝贵的。
这是试点本科的优点：1 容易通过 2 大学生活
试点本科毕业证是两个章，一个学校的章，一个自考办的章。通常会跟你说是某某考试院的章，一样的自考办的另一个名字就是考试院。不过一个文绉绉的罢了
而自考本科只有考试院，也就是自考办的章。所以含金量的话我认为还是自考略胜一筹。

我个人理解的试点本科就是因为自考太难了，现在高中毕业直接进社会必定年龄还太小，所以社会肯定希望更多的人接受教育，那么在学校考自考就失去了学校对学生的约束力，所以安排一部分校考，这样学生也不至于在学校里太不服从管教，并且在学校里总不会闯大祸。
现在还有试点本科么？你是山东的吧，应该取消了啊

"试点本科"这个名称开始于1998年,当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招,每年仍有不少学生由于种种原因达不到高小的录取分数线而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市少数教育部直属重点大学将一部分高校录取分数线下的学生招到学校来，按照正常本科生一样进行培养,学生通过四年学习,本专业规定考试科目几个，同样发给其本科文凭,这种办学形式与正规本科生一样采用的培养模式,称为"本科助学试点班",简称"本科试点班".2004年7月起为满足社会对人才的需要,如山东省教育厅选择几所社会信誉较好,教学质量高的院校所设置的一种学历教育模式。试点本科实行学籍注册制。即:利用高校雄厚的师资力量，浓厚的学术氛围，科研实验条件，进行重点授课，规范话"宽进，严管,优出"的办学形式。 试点本科就是国家的高等教育自学考试的一种形式,因为民办学校普遍没有本科教育资力,而且本专科招收专业少,所以国家允许民办高校开办试点本科,而学生将以自学考试考生的名义注册. 毕业证盖发自考办的章是因为这个学历是自学考试学历,高校的试点本科班就相当于一个全日制自学考试助学班,这个和在那些公办的自学考试主考院校的全日制脱产自考助学班是没有区别的. 试点本科不是统招,是自学考试,毕业的待遇国家规定是可以和统招公平对待,但是现实是不可能的
1.什么是试点本科？ 它与高等教育自学考试有什么区别？
答：“试点本科”属于高等教育自学考试范畴，国家承认学历，符合条件的可以授予学士学位，在考研、考公务员等与国家统招本科学生同等待遇。与一般高等教育自学考试不同的是：试点本科的专业课（约占总课程的1/3）为过程性考核过程，即在省教育招生考试院的监督、指导下，由参加试点本科的高等院校具体组织实施教学与考试；公共课（约占总课程的1/3）可有条件的免考；而只有部分公共基础课和专业基础课（约占总课程的1/3）需参加全国或全省考试。一般高等教育自学考试则所有课程都需要参加全国获全省的统一考试。
2.过程性考核是如何实施的呢？
答：“过程性考核”由我院按省教育招生考试院的要求组织实施，采取多种形式的考核方法来检验学生的学习情况、掌握知识的水平，要求对每一学分所涵盖的内容，学习结束后，应进行一次阶段性考核，本课程结束后，进行一次综合水平考试。
3.在校生参加自学考试，部分课程是如何进行免考的？
答：根据山东省高教自学考试课程免考细则的规定，对符合免考规定的课程给予免考。
（1）公共政治课的免考问题。公共政治课包括：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论。
各类高校本科在校生及毕业生，公共政治课考试合格 ，报考高考自考本科，可以免考公共政治课。
（2）公共基础课的免考问题
公共基础课包括：高等数学、大学语文、公共外语、计算机基础、管理系统中计算机应用。
（3）高等数学课程的免考问题
数学专业专科及以上毕业生，可以免考专科和本科的高等数学课程（各类专业专科毕业生高等数学课程合格的，不能免考本科的高等数学课程）；本科毕业生高等数学课程合格的，可免考本科自考的高等数学课程。
（4）英语课程免考的问题
根据省考试院规定：符合下列条件之一的可以免考本科的英语课。
各类外语专业及专科以上毕业生；获得大学外语国家四级及以上合格证书者；各类专业本科毕业生，学过英语，且考试成绩合格的，可以免考本科英语课程；获得全国英语等级证书考试PET-3级笔试合格成绩或合格证书者，可以免考本科英语课程。
（5）.“管理系统中计算机应用”课程的免考问题
计算机类专业专科及以上毕业生：获得自学考试系统组织的“全国计算机应用技术证书（NIT）考试《管理系统中信息技术应用》”模块合格证书者，可免考“管理系统中计算机应用”课程。
（6）专业基础课及专业课的免考问题
各类高校本科及以上毕业生，报考高教自考专科或本科专业，可免考与原专业课程名称相同、要求相当或要求较低的课程。
4.参加本科试点考试的考生是如何注册的？
答：凡参加本科试点学习的学生，学校统一组织报名工作，按专业进行编班，按省、市考办自学考试报名管理办法集体组织报名，报名结束后，每位学生即取得自学考试的考试号，取得了考籍，这样学生就可以参加国家统考课的考试。
5.参加本科试点考试的考生的学籍与考籍是如何管理的？
（1）学籍 学校统一对参加该项学习的每位学生的基本身份信息、照片信息和过程性考核信息及阶段思想政治鉴定等建立学籍档案。申请毕业时，一并送市、省考办审查

是指自考本科。高等教育自学考试综合改革试点就是高等教育自学考试应主动适应社会发展的需要，要在专业建设、教材建设、命题工作、学习服务和主考学校等方面加大改革力度。进一步加大对本科、专科的结构调整，要在一定范围内开展选修课、互认课的试点。扩大选修课的比例，给考生更多学习的自主权和选择权。加强与其他教育形式的课程互认，扩大自考的兼容性和包容性，努力搭建高等教育立交桥；要实施核心课的试点，调整课程结构，建立有自学考试特色的专业和课程体系。
通俗的说就是改革自考教育人才培养目标；调整专业考试计划中的课程体系结构；改革命题方式，调整命题结构；改革课程考试方法，建立课程考试的学业综合评价体系。

3日，中南民族大学工商学院举行新闻发布会，正式启动湖北省高等教育自学考试(以下简称“高自考”)综合改革试点工作。

日前，全国自考办同意湖北省以中南民族大学工商学院为主要试点单位，开展高自考综合改革试点。目前，全国被批准进行高自考综合改革的仅有湖北、江西两省。

中南民族大学工商学院院长孙松发表示，试点将注重学生的综合素质和职业技能培养，主要内容有：

面向职业教育进行课程体系调整和评价方式改革。突出“应用型、职业型”人才培养目标，选择若干个专业建立新课程体系，每个专业选择1-2门公共基础课试行开卷考试，选择1-2门试行机考等等。

面向职业教育，推行“双证书”模式，实施订单式培养。以中南民族大学工商学院的联盟机构弘博软件学院的软件工程师培训项目为基础，纳入强调技能、实训特色较强的弘博软件教育的课程体系和标准，推出软件工程师、网络工程师和数码工程师职业资格证书考试，试行职业资格证书与专科学历课程贯通。

建立学习服务中心，构建学习服务支持体系。中南民族大学工商学院设立学习服务中心，并在武汉市至少设立三处助学点，采取合作等多种形式充分调动高校的优质资源，办好全日制助学班。

省教育考试院有关部门负责人表示，现行自学考试专业设置缺乏特色，部分课程内容理论成分较多，对考生学习过程关注和提供服务不够。开展高自考综合改革，就是为了推动自考从应试教育向综合素质教育转变。

自考综合改革试点专业中计取过程性考核成绩的课程门数不超过该专业课程总门数的25%。过程性考核课程采取网络过程性考核和学校实施过程性考核两种方式。那么自考综合改革试点到底是什么？

自考综合改革试点是指自2013年起，江西省批下了全国首个自学考试试点示范教育改革项目，由国家教育部审核、主考院校组织考试、个人自主自愿参与及社会助学机构共同检验，除了保留社会自考的一年两次(即4、10月份)理论卷面考试外机会以外，另外增加了两次省考/校考实践考试考核(即5、11月份)。

关于综合改革试点

1.参加综合改革试点的普通本科高校，目前需是自学考试助学专业的主考学校，试点学校须经省教育考试院同意后方可参与。

2.自学考试综合改革是一项具备科学性、创造性、综合性的系统工程，为确保试点工作实施顺利，试点学校和试点专业所在学院均需成立校自学考试综合改革试点工作领导小组，负责改革试点工作的具体组织与实施，并于综合改革试点专业正式开课前上报省教育考试院自学考试处。

综合改革试点的专业，在现有自学考试助学专业目录中选取，具体专业由省教育考试院公布。

3.参加试点的学校于每年3月初向省教育考试院申报自办助学专业时，申请和备案综合改革已试点专业。

4.学员在教务老师指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、教学大纲结合华夏大地网络助学视频课件可以进行自由、自主学习;

5.学习形式灵活机动，既可以到学校参加与教师面对面的现场学习，又可以在主考院校开设的华夏大地网络助学平台观看视频教学，网上与在线授课老师互动，充分解决异地考生掌握专业知识点、各专业难点的学习瓶颈;

6.专业设置针对性强、实用，学员不脱产学习，收效快;

7.花钱少，不需要新建校舍，可以充分利用现有师资、教学设施以及各种网络教学资源。

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