统招专升本网课有哪个app 成人高考跟国家开放大学有什么区别,哪个好一点呢? -...

国家开放大学。当然成人高考和国家开放大学的考试教学好（简称电大），这不能一概而论，可以根据自己的实际情况选择适合个人的学习形式。

1、入学门槛不同：成人高等教育入学考试是全国统一招生考试，由学校根据考试结果择优录取，统考每年举行一次。 国家开放大学由招生院校自主命题，组织耐让考试。

2、学习方式不同：成人高考主要有脱产，业余和函授三种学习方式。 国家开放大学判圆有两种授课方式：一个是通过网络进行在线授课，另一个是集中面授。

3、学制不同：成人高考入学后每年都参加期末考试，不收取考试费，最快2.5年毕业，就可以申请毕业证。而国家开放大学实行学分制，最短学制为2.5年，学籍为8年。

扩展资料：

注意事项：

国家开放大学本、专科的学费按学分收取，本科71学分毕业，专科76学分毕业，护理学114学分毕业。本科，专科学费收取标准，按各分部所地物价局核准的标准收取。此外学生还需缴纳注册建档费和教材费，具体金额请咨询当地教学点（学习中心）。

电大报考分为本科昌冲局和专科。本科专业的需要具有国家认可的专科及以上学历，而专科专业的则需要具有高中，职高，中专，技校及以上的学历。

电大报考特殊专业有特殊要求，比如护理学专业仅限于中等专业学校毕业、专业对口并持有护士资格证书的在职在岗卫生技术人员。

参考资料来源： 百度百科-成人高考

参考资料来源： 百度百科-国家开放大学

统招专升本各省份的考试形式不一，分为统考和校考两种。

统考

.考试科目：考试科目分文、理科，具体为：录取类别由专科阶段所学专业决定芦世。

艺术、体育专业经省教育考试院同意，可由招生院校组织专业加试，并在报名工作开始前完成。专业加试合格考生才能填报相应院校、专业志愿。

校考

基础课和专业课陪让肢，基础课为省统考，专业课为本科院校出题。

统招专升本基本介绍

统招专升本考试的选拔工作各省份各有不同，现基本上由各省教育考试院主持举办，统一考试。个别省份如上海，从2013年起改由各本科院校出卷选拔。各省每年的统招专升本招生计划根据教育部统一下达的普通高等教育分学校分专业招生计划。

招生对象仅限于应届优秀普通全日制专科毕业生。各省市和学校规定不同。某些省市和学校要求英语三级以上（上海为四级）、无不及格记录且所报专业必须与所学专业对口，某些省市和学校滑枣无此要求，具体情况请参照当年各省的政策。统招专升本只限报考本省本科院校，不允许跨省报考。国家教育部政策法规司规定，普通高校统招专升本为国家统招计划普通全日制学历，本科为第一学历。

统招专升本毕业证书

统招专升本是全日制普通高等教育性质的本科，指在普通高等学校专科应届毕业生中选择优秀学生升入普通高等学校本科层次进行两年制的深造学习，修完所需学分，毕业时授予普通高等教育本科学历证书，符合条件颁发学位证书，并核发本科就业报到证。统招专升本属于国家计划内统一招录（统招），统考全称为“选拔优秀高职高专毕业生进入本科学习统一考试”，简称普通专升本（河北省称“专接本”，江苏省称“专转本”，广东省称“专插本”）。列入当年普通高校招生计划，享受与普通四年制本科同等待遇。

每个考生对自考考试难度理解是不同的，有些考生认为有难度，有些考生认为不难。自考本科是是国家给予社会人员提升学历的一个途径，自考本科生需要参加专科专业的所有课程的考试。

自考公共课：3~5门左右，其中《中国近现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》三门课程为必考公共课。自考基础课：基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。自考专业课：专业课考8-10门左右，专业课的设置都是由各主考学校对本校内此专业的教学要求设置的，理工类的专业会增加如《高等数学》、《线性代数盯蚂》等科目的考试，偏应用性质的专业凯明埋还会开考《计算机应用基础》或者《管理系统中计算机应用》。自考选考课：是有限制的选择自己需要的科目进行学习，选考的自考科目是有限制的，只能在专业考试计划规定的课程内选择，考生根据自己的能力和兴趣选择想考的科目。高等教槐迟育自学考试（Higher self-examination），简称自考，1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。

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对于全日制专升本这种选拔性考试来说。能考上的基本都是我们口中的学霸了，如何成为学霸呢？专升本学习计划如何制定？

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一、计划管理——有规律

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1、长计划，短安排。 在迅野制定长期备考目标的同时，一定还要制定一哗颂个短期的学习目标，专升本备考的时间。是6到12个月不等，每个学习阶段任务不一样。从基础知识到冲刺拔高，每个阶段都要一个明确具体的小目标，要切合实际。实现一个目标后再制定下一个目标，确保短期目标依次实现。

2、挤时间，讲效率。 制定较为详细的时间安排计划表，课后时间亩芦喊要充分利用，合理安排时间，严格遵守养成习惯。

二、预习管理——争主动

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1、读： 预习的目的是让自己带着问题听课，所以在上课前用30分钟左右的时间明天所学科目的教材，找出自己不明白的地方。

2、写： 预习时，将不明的摆的地方或问题写下来，以便第2天老师在课堂上讲的时候着重听讲。

3、练： 很多人都以为预习就是看书，不用做习题，其实这一点是错误的想法。 预习完，看书要做客户的。 练习题，做题时若你会做了说明预习达到了效果，自学也达到了要求。

三、题库管理——反思

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一般来说难题大多在于题目所涉及知识点众多，知识点之间关系复杂。思维跳跃性大，逻辑性强。 因此对于难题，建议用溯源的方法整理。

一是看书查清楚题目所需知识清单。同步辨清知识间的内在联系。

二是复原自己考试时的思维路径查“堵”点， “岐”点。

三借助参考答案，探究自身存在的盲点疑点，甚至是漏点。

但我觉得这个只能借鉴，不能完全否正因为每个人对于知识的接受能力和消化能力都不可能相同。可能有的人就是进度比较慢，但是觉得很踏实，这个都说不准。嗯，复习周期一般也是根据各阶段自己的复习基础和对知识的掌握程度来划分，每个人都各不相同，所以也是就自己的习惯和进度来安排。