江西的三校生可以报考哪些二本院校。本省的有那些 -...
答:
江西省三校生高考就只能报江西省内的大学。
一、2022年江西省三校生高考可以报考 7所本科大学,一共录取623人, 都是万里挑一的人才,祝你能够金榜题名,大学名单如下:
1、江西农业大学,最低投档录取分数线523分。
2、江西科技师范大学,最低投档录取分数线519分。
3、江西科技学院 ,最低投档录取分数线513分。
4、南昌理工学院 ,最低投档录取分数线513分。
5、南昌工学院,最低投档录取分数线 508分。(注意和南昌理工学院,相差一个字,不要混淆。)
6、江西服装学院,最低投档录取分数线508分。
7、江西应用科技学院,最低投档录取分数线506分。
二、2022年江西省三校生高考可以报考 57所专科大学,一共录取17389人, 大学名单如下:
1、江西科技学院,最低录取分数线177分。
2、南昌理工学院,最低录取分数线243分。
3、南昌工学院,最低录取分数线201分。
4、江西应用科技学院,最低录取分数线213分。
5、景德镇艺术职业大学,最低录取分数线150分。
6、九江职业技术学院,最低录取分数线475分。
7、江西工业职业技术学院,最低录取分数线331分。
8、江西旅游商贸职业学院,最低录取分数线225分。
9、江西电力职业技术学院,最低录取分数线402分。
10、江西信息应用职业技术学院,最低录取分数线275分。
1 1、江西交通职业技术学院,最低录取分数线355分。
12、江西现代职业技术学院,最低录取分数线457分。
13、江西机电职业技术学院,最低录取分数线253分。
14、江西水利职业学院,最低录取分数线229分。
15、江西科技职业学院,最低录取分数线181分。
16、南昌职业大学,最低录取分数线193分。
17、江西司法警官察高职业学院,最低录取分数线445分。
18、江西工业贸易职业技术学院,最低录取分数线331分。
19、江西生物科技职业学院,最低录取分数线220分。
20、江西建设职业技术学院,最低录取分数线251分。
21、江西软件职业技术大学,最低录取分数线153分。
22、江西外语外贸职业学院,最低录取分数线434分。
23、江西青年职业学院,最低录取分数线205分。
24、江西制造职业技术学院,最低录取分数线282分。
25、江西工程职业学院,最低录取分数线232分。
26、江西航空职业技术学院,最低录取分数线171分。
27、九江职业大学,最低录取分数线472分。
28、江西财经职业学院,最低录取分数线203分。
29、江西陶瓷工艺美术职业技术学院,最低录取分数线216分。
30、江西工业工程职业技术学院,最低录取分数线223分。
31、江西应用工程职业学院,最低录取分数线207分。
32、赣西科技职业学院,最低录取分数线192分。
33、鹰潭职业技术学院,最低录取分数线223分。
34、江西环境工程职业学院,最低录取分数线276分。
35、江西应用技术职业学院,最低录取分数线265分。
36、宜春职业技术学院,最低录取分数线464分。
37、江西农业工程职业学院,最低录取分数线225分。
38、上饶职业技术学院,最低录取分数线199分。
39、江西冶金职业技术学院,最低录取分数线200分。
40、江西经济管理干部学院,最低录取分数线225分。
41、江西传媒职业学院,最低录取分数线220分。
42、江西新能源科技职业学院,最低录取分数线160分。
43、江西枫林涉外经贸职业学院,最低录取分数线150分。
44、江西泰豪动漫职业学院,最低录取分数线157分。
45、江西工商职业技术学院,最低录取分数线173分。
46、萍乡卫生职业学院,最低录取分数线381分。
47、江西婺源茶业职业学院,最低录取分数线203分。
48、江西信息应用职业技术学院,最低录取分数线219分。
49、景德镇陶瓷职业技术学院,最低录取分数线150分。
50、共青科技职业学院,最低录取分数线201分。
51、吉安职业技术学院,最低录取分数线257分。
52、江西洪州职业学院,最低录取分数线206分。
53、南昌影视传播职业学院,最低录取分数线178分。
54、赣南卫生健康职业学院,最低录取分数线414分。
55、九江理工职业学院,最低录取分数线162分。
56、赣州职业技术学院,最低录取分数线210分。
57、和君职业学院,最低录取分数线170分。
备注:如果还明蠢有疑问,或者需要考前激没陪培训,百度校库网联系我们,一对一人工客服,解答你的求学问题。
2022江西体育二本投档线
2022江西体育二本投档线:403分。
体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。这种教育是随着近代教育制度的确立、近代学校的出现而兴起的。早期体育专业教育机构(如1804年成立的丹麦体操师范学院、1814年成立的瑞典“皇家中央体操学院”、1848年成立的德国“中央体操教师养成所”等)几乎都是培养体育教师的,可以视为当时的“体育教育”专业。
本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力。
体育专业总体就业形胡毁势不祥橡容乐观,多数学裤宴备非所用,未来最有发展前景的,可能还是私人健身教练。第二次世界大战以后,随着体育事业的长足进步,特别是奥林匹克运动的飞速发展,体育行业急剧扩展,体育专门人才的各类需求也愈益突出。
社会上除了对体育教师有更大的需求外,对高水平的运动员、教练员,对体育科技工作者、体育管理工作者、体育经济工作者、体育新闻工作者等等,也都有了更加专门化和各业化的需求。在这种形势下,体育专业的门类大为增多,培养各类体育专业人才的学校也逐渐发展起来。
免责声明:文章内容来自网络,如有侵权请及时联系删除。