辽宁省投档线2023 辽宁省2023年本科分数线

2023年辽宁省高考分数线如下：

一、普通类历史学科类：

特殊类型分数线495分。本科分数线404分。专科（高职、提前专科）分数线150分。

二、普通类物理学科类：

特殊类型分数线494分。本科分数线360分。专科（高职、提前专科）分数线150分。

三、体育类历史学科类：

本、专科（高职）文化成绩分数线150分。

四、体育类物理学科类：

本、专科（高职）文化成绩分数线150分。

五、艺术类历史学科类：

1、本科文化成绩分数线303分。本科舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演（仅限京剧表演）专业文化成绩和谨镇分数线250分。专科（高职）文化成绩分数线150分。

六、艺术类物理学科类：

本科文化成绩分数线270分。本科舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、表演（仅限京剧表演）专业文化成绩分数线235分。专科（高职）文化成绩分数线150分。

高考成绩的重要性：

1、决定大学录取：高考成绩是申请大学的重要指标之一，直接决定了个体申请者是否具有进入某个大学的资格。许多名牌大学更是需要申请者超过特定的高考成绩门槛方可入选。

2、影响获得奖学金的可能性：许多大学对高考成绩优秀者提供调整及奖学金，这种奖学金可覆盖学费、住房费等。高考成绩的好坏，直接影响到申请者得到此类舒适奖学金的可能性。

3、决定成为哪类大学的学生：高考成绩是申请大学分级和类型的一个决策参考因素。一些理工科专业对文科生和理科生高考成绩的要求有很大的不同，只有取得对应学科唤粗的高分才能申请到相应的专业。

4、应对招聘要求：大学毕晌告业后的工作岗位和待遇很大程度上也基于个体高考成绩的好坏。优异成绩的高考生更容易得到上层单位或领域的青睐，也更容易获得更多的薪酬和福利优势。

辽宁省高考分数线2023年公布，本科批404分，特殊类型招生控制线495分，专科批150分。

资料扩展：

辽宁省土地按利用现状划分，耕地面积409.29万公顷，占全省土地总面积的27.65%，人均占有耕地约0.096公顷，其中有80%左右分布在辽宁中部平原区和辽西北低山丘陵的河谷地带；园地面积59.85万公顷，占土地面积的4.04%；

林地面积569.07万公顷，占土地总面积的38.47%，是各类土雹悉老地中面积最大的一类，东部山区是全省的林业基地，也是调节全省气候等自然环境的生态屏障，其他地区则是以防风固沙等保护性的生态林为主；

牧草地面积35.01万公顷，占土地总面积的2.37%，主要分布在西北部地区；其它农用地面积陆哗49.96万公顷，占土源升地面积的3.38%；居民点及独立工矿用地面积113.47万公顷；

占土地面积的7.67%；交通用地面积8.82万公顷，占土地总面积的0.6%；水利设施用地14.8万公顷，占土地总面积的1%；未利用土地面积138.31万公顷，占土地总面积的9.3%。

辽宁省有各种植物161科2200余种，其中具有经济价值的1300种以上。药用类830多种，如人参、细辛、五味子、党参、天麻、龙胆等；

野果、淀粉酿造类70余种，如山葡萄、猕猴桃、山里红、山梨等；芳香油类89种，如月见草、薄菏、蔷薇等；油脂类149种，如松子、苍耳等，还有野菜类、杂料类、纤维类等。

根据辽宁省森林资源连续清查第四次复查成果（2000年）资料，全省现有林业用地面积634.4万公顷，其中有林地面积464.1万公顷（含经济林面积141.5万公顷），占林业用地的73.16%；

疏林地面积5.69万公顷，占0.9%；灌木林面积22.75万公顷，占3.58%；未成林造林地面积17.37万公顷，占2.74%；无林地面积123.9万公顷，占19.52%；苗圃0.63万公顷，占0.1%。森林覆盖率为31.84%。

2023年辽宁省本科分数线

物理类：本科线360分；历史类：本科线404分。

扩展资料：

本科喊银改线相关介绍：

本科线，即本科的高考录取最低控制分数线，通常指普通本科的高考录取最低控制分数线。每年、每个省的本科线各不相同，会根据当年的招生计划和报考人数以及当年的高考试题难易程度来决定。

各类别录取控制分数线是如何划定的？

普通类根据考生文化成绩（含统一高考总成绩和政策性加分，下同），按照招生计划数的一定比例，综合生源等情况，按照选考物理、历史分别划定普通类本科、专科录取最低控制分数线。同时划定特殊类型资格线。

艺术类、体育类根据艺术类各类别、体育类考生文化成绩及专业统考成绩，按照招生计划数的一定比例，综合生源等情况，分别划定艺术类各类别本科、专科和体育类本科、专科录取最低控制文化分数线及专业分数线。

普通类投档排序规则是什么？

普通类根据考生文化成绩排序，如文化成绩相同则按照同分排序规则排序。

本科：

本科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者。修业年限大多数专业为四年，少数专业为五年（非全日制本科学历教育的修业年限视情况而定）。

本科学历主要分为非全日制本科和全日制本科两种。全日制本科主要是由普通高等学校招生全国统一考试录取，在学校学习，学历类型为普通高等教育。非全日搏或制本科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

在中国，普通全日制本科通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—5年，学生在郑判校学习，学历类型普通高等教育，是较为普遍的教育方式。

另外，专科生可以通过统招专升本考试接受普通全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科阶段教育，学生正常毕业后授予普通高等学校本科毕业证书和学士学位证书。