全科医学在职研究生招生条件要求 公费专科医学生的报考条件是什么?

今天,学历无忧网小编为大家整理了全科医学在职研究生招生条件要求 公费专科医学生的报考条件是什么?,希望能够帮助到广大考生,一起来了解下吧!

全科医学在职研究生招生条件要求 公费专科医学生的报考条件是什么?

请问在职研究生可以报考医学类主治医师吗?谢谢! - ...

不可以,不满足条件

主治医师报考的资格条件是:

1、取得医学中专学历,受聘担任医师职务满7年。

2、取得医学 大专学历 ,从事医师工作满6年。

3、取得医学本科学历,从事医师工作满4年。

4、取得 临床医学 硕士 专业学位 ,从事医师工作满2年。

5、取得临床医学博士专业学位。

6、遵守中华人民共和国的宪法和法律。

7、遵守 中华人民共和国执业医师法 并取得执业医师资格。

8、具备良好的 医德医风 和敬业精神。

9、已经实施 住院医师规范化培训 的医疗机构的医闭弯师。

主治医师职责范围有:

1、负责本科的医疗、教学、科研和预防工作。

2、认真执行各项 规章制度 ,检查本病房的医疗质量,严防 医院感染 与事故的发生。

3、按时查房。

4、主持病房的临床病例讨论及会诊。

5、掌握患者的病情变化。

6、协助护士长搞好稿态枝病房管理。

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研究生报考临床执业医师要求有哪些?

具有下列条件燃仿之一的,可以参加执业医师资格考试:

(1)具有高等学校医学专业本科以上学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健机构中试用期满一年的;

(2)取得执业助理医师执业证书后,具有高等学校医学专科学历,在医疗、预防、保健机构中工作满二年;具有中等专业学校医学专业学历,在医疗、预防、保健机构中工作满五年的。

2、具有高等学校医学专科学历或者中等专业学校医学专业学历,在执业医师指导下,在医疗、预防、保健皮野纤机构中试用期满一年的,可参加执业助理医师资格考试。

3、以师承方式学习传统医学满三年或者经多年实践医术确有专长的,经县级以上人民政府卫生行政部门确定的传统医学专业组织或者医疗、预防、保健机构考核合格并推荐,可以参加执业医师资格或者执业助理医师资格考试。考试的内容和办法由国务院卫生行政部门另行制定。

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口腔医学5 3一体化是研究生吗

口腔医学硕士5+3就是8年制研究生,具体内容如下:
【导读】口腔医学硕士改为8年制桐扮亮,你知道吗?最近,很多人想要报考2018年全国硕士研究生考试,不过要明白口腔医学硕士专业跟其它专业是不一样的,一般情况硕士研究生毕业需要3-4年的时间,而口腔医学硕士整整需要八年。下面,小编就具体说一下。
根据相关政策规定,从2015年招生起,7年制口腔医学教育将调整为“5+3”一体化口腔医学人才培养模式,学生在完成5年相关课程学习并考核合格后,可免试进入口腔医学硕士专业学位研究生阶段,今后不再招收7年制口腔医学专业学生。”
从明年起,口腔医学硕士要从7年制改为“5+3”的8年制;新招收的口腔医学硕士研究生,同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师。教育部、国家卫计委等六部委昨天印发《关于医教协同深化口腔医学人才培养改革的意见》,对我国的医生培养方式提出重大调整。
我国的医学人才培养改革启动于2011年,先后在上海等地进行了“局宽5+3”改革试点,推动全科医生培养等工作,2013年底多个部委又联合出台了建立住院医师培训制度的指导意见。具体来说,这轮医学教育改革的重点是“5+3”制的口腔医学硕士培养,改革有三方面:
一是从明年起,新招收的口腔医学硕士专业学位研究生,同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师,具有“双重身份”,其临床实践训练与参加住院医师规范化培训的住院医师要求一致。确保合格的毕业生可获得《执业医师资格证》、《住院医师规范化培训合格证书》、《硕士研究生毕业证》、《硕士学位证》四证。更多内容: http://www.duyan.com.cn/show-87-72766-1.html
二是调整7年制口腔医学专业的招生培养。从2015年招生起,7年制口腔医学教育将调整为“5+3”一体化口腔医学人才培养模式,学生在完成5年相关课程学习并考核合格后,可免试进入口腔医学硕士专业学位研究生阶段,明年起不再招收7年制口腔医学专业学生。
三是改革同等学力人员申请硕士学位的办法。针对5年制医学本科毕业并取得“住院医师规范化培训合格证书”的临床医师,创造条件,使住院医师规范化培训与同等学力申请口腔医学硕士专业学位有机衔接,为医学毕业生多途径成才搭建立交桥。
此外,要推进口腔医学博士专业学位研究生培养与专科医师规范化培训制度紧密衔接的试点,在有条件的地区或高等医学院校,开展“5+3+X”(X为专科医师规范化培训或口腔医学博士专业学位研究生教育所需年限)口腔医学人才培养模式试点。作为过渡期的补充措施,面向经济欠发达的农村地区乡镇卫生院和村卫生室,开展助理全科医生培训,培养高职(专科)起点的“3+2”执业助理医师。
以上就是关于口腔医学硕士改为8年制的相关内容,如果大家对口腔医学硕士研究生考试还有什么问题,可以去我们的在职研缺备究生考试网找客服老师咨询。

公费专科医学生的报考条件是什么?

公费医学生的报考条件有:

1、热爱所报考专业及将来从事职业,品行良好,遵纪守法。

2、本科和专科层次的公费医学生会对夏季高考成绩有一定要求,如山东省对于本科层次的学生要求达到普通类一段分数线,核侍专科层次的要求达到普通类二段成绩。

3、自愿承诺签订并履行公费生协议,其中公费医学生要保证毕业后在定向就业单位工作不少于6年。

4、身体健康,报考公费医学生要具备认销蚂定医师资格的身体条件等。

5、免费定向本科医学生录取后、获得入学通知书前,须与培养高校和定向就业所在地的县级卫生健康、人力资源社会保障行政部门签署定向培养和 就业协议 。免费定向本科医学生在学期间户籍仍保留在原 户籍所在地 ,毕业后可按有关规定迁入定向就业所在地。

6、报考免费医学定向招生计划的考生均须参加当年全国 统一高考 ,实行单列志愿、单设批次、单独划线,只招收农村生源,在本科提前批次录取。生源不足时,未完成的计划通过补征志愿方式从高分到低分顺序录取,直至完成计划。

7、本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在农村,本人具有当地连续3年以上户籍;

8、本省份规定的其他条件。采取以县为单位定向招生的地方,报考学生除同时具备上述条件外,本人及父亲或母亲或法定监护人户籍地须在定岗单位所在县农村。

公费是指因学生成改斗吵绩或品德优秀,国家为其免去高昂的学费,办理 医疗保险 ,并且按月发放生活补助的一种奖励制度。长期 计划经济体制 下大中专院校的学生由国家包学费、包分配、有“铁饭碗”和干部身份。1999年扩招之后的中专生、专科生和本科生一般来说都是自费生, 硕士研究生 和博士生直到2014年才取消公费。2007年六所部属师范大学试行师范生免费教育,2016年起还有公费医学生、公费农科生。

填报志愿及录取:

(1)志愿填报  公费专科医学生设置在普通类常规批,“专业+院校(分就业市方向)”为一个志愿,在普通类常规批第2次志愿填报时填报,若第2次志愿投档录取后仍有剩余计划,可在常规批第3次志愿填报时继续填报。常规批第2次志愿和第3次志愿均为“专业+院校(分就业市方向)”单位的 平行志愿 ,公费专科医学生作为常规批96个志愿的组成部分一并填报。

(2)录取办法  公费专科医学生在普通类常规批次录取,考生成绩须达到普通类二段线。录取时,公费专科医学生志愿作为常规批96个平行志愿的组成部分投档录取。凡被录取的考生不再参加其他任何形式、任何批次的投档录取。

公费专科和公费本科的区别:

在政策上专科公费医学生和本科公费医学生几乎相同。都是“两免一补”、毕业后有编有岗;违约将需退还教育经费,缴纳 违约金 ,记入诚信档案;服务年限都是不少于6年。
在就业方面,对专科公费医学生的表述是:“毕业后到乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构从事医疗工作”而本科的表述是“重点为乡镇卫生院培养从事全科医疗的卫生人才。”即专科层次的公费医学生将会去乡镇卫生院及村卫生室工作。

公费医学生的编制是 事业编 。公费医学生毕业之后,人力资源社会保卫部门会和卫生计生部门按照事业单位公开招聘制度的要求,组织免费医学生与定向县县域内乡镇卫牛院在需求岗位范围内进行双向选择。

招生专业:培养专业主要是 临床医学 、中医学(含民族医学)等专业,进校后不能转专业。一般来说临床医学只招录理科生,中医学只招录文科生。各省根据本地具体情况确定招生专业及其定向培养具体高校,并在免费医学生招规定中公布。

培养方案:免费医学生分5年制本科和3年制专科两种。5年制本科为主,培养工作主要由举办医学教育的地方高等学校承担。3年制专科主要面向乡镇卫生院以下的医疗卫生机构和欠发达地区乡镇卫生院医疗卫生岗位。相关课程设置与农村医疗卫生工作相适应,除 基础医学 课程与临床医学课程外,还包含当地常见病、多发病、 传染病 、地方病的诊疗防控、中医学(民族医学)常用诊疗技术和计划生育技术的内容。

根据《山东省医学生免费教育工作实施办法》显示,公费医学生(免费医学生)的相关政策内容大致如下:

1)从2017年起在省属医学高校中实施免费医学生教育,该教育为5年制本科生,主要学习临床医学、 中医学专业 ;

2)具备普通高考报考条件的高中阶段毕业生均可报考,免除学费、住宿费,并给予一定的生活补助;

3)免费医学生会按照事业单位公开招聘制度的要求,与定向区域内的岗位范围进行双向选择;

4)如果中断和未能如期取得毕业证或学位证者,各部门有权与其解除协议,并且要求会按照规定要求其退还已经享受的免费教育经费;

5)免费医学生在培养期和服务期内,一般不得报考脱产研究生,但符合条件的可在职攻读与本人业务相关的硕士学位。

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