考研足球运动专业学校 关于体育方面的研究生专业有哪些

体育研究生可以选的专业有：
体育教育——专业课程：

运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、 排球 、足球、武术、 乒乓球 等。

运动康复——专业课程：

人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动陆老生理学、 生物化学 、运动生物力学、康复心理学、医学统计学丛或、组织学、 药理学 、病理学（含病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、中国传统 康复治疗学 （含针灸、按摩）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

运动训练——专业课程：

运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学等。

运动人体科学——专业课程：

教育学、 高等数学 、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、 计算机应用 、外语、体育（田径、体操、球类等）。

社会体育指导与管理——专业课程：

运动生理学、运动渗悉伍心理学、运动保健、社会体育概论、社会体育管理、体育健身概论、中华体育养生等。

体育类的学生也可以考研，因为自己在高中的时候有一个是体育的 特长生 ，人家大学就是一个 普通本科 。 但是人家考研的时候考到了一个重点的体育类的学校，虽然不可以跨专业考，但是人家考核与体育相关的专业没问题。

在大家的印象之中，体育特长生文化课水平应该都不怎么高，因为他们每天要忙着锻炼自己的专项，让侍局长跑的，短跑的，跳高的， 跳远 的，篮球的足球的，都要花很多时间去锻炼，才会有专业的进步的。所以他们文化课水平并不是特别好，但是只是高三的时候要拼命练这些东西，到了大学之后，坦让虽然他们也有这个专业课，但他们也是文化课呀，不是每天都锻炼。 所以学文化课的时间是有的，大学的时间相对也比较宽松，想要继续深造也是可以的。

之前那个朋友在高中的时候文化课水平并不怎么高，高考应该是考的400分多一点，像那个普通本科，因为人家体育的专项成绩还不错，然后大学4年的时间边玩边学，家长个人也比较聪明，最终也考上一个研究生，要知道很多文化课成绩相当不错的，考500多分的，那就600分，因为目标的问题没有选对的问题，都没有考上，人家考上了，所以自己可以肯定的说，体育类特长生就算进入了一个体育类的院校， 只要是一个本科，真的继续考研究生，也是完全没有问题的。

他们不可以跨专业考比如说就是挺累的学生不能跨专业，谈手去考个金融或者考个会计之类的，这是属于跨专业了，他们因为是对口的原因，所以不能这么考，但是报个体育相关的专业，考 学硕 还是 专硕 都没问题。 有了这个学历之后，随便找一个普通的本科大学，当个体育老师，生活很稳定不说，收入水平也不会太低。

足球作为考研专业课不是很合适。可以考虑北京体育大学体育新闻方向的研究生。 新闻专业长期积累的经验，创造高品质的人才，以及新闻敏感的个人和专业也很重要，我们必须承认，这种专业技术含量不高，不够专业性较强的排他性未来的职业压力和工作面对的挑战，不是以前完全可预测的。
考研，即参加硕士研究生入学考旦者试。手困其英文表述是“Take part in the entrance exams for postgraduate schools”。考研首先要符合国家标准，其次按照程序：与学校联系、先期准备、报名、初试、调剂、复试、复试调剂、录取等方面依次进行。
硕士研究生入学考试的初试通常于上一年的12月底或者当年的1月份进行，复试通常于当年的3—5月份进模薯薯行，具体日期各高等院校自行安排。

1、体育教育

培养目标：

培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在 中等学校 等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

专业课程：

运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育保健学、体育概论、学校体育学、体育科研方法、体育统计学、田径、体操、篮球、 排球 、足球、武术、 乒乓球 等。

专业前景：

可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

优势院校：

北京师范大学 、北京体育大学、 中央民族大学 、太原理工大学、首都体育学院、河北体育学院、南京师范大学、泰州学院等。

2、运动康复

培养目标：

培养重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；适应康复治疗技术生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、技全面发展的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

专业课程：

人体解剖、运动解剖学、人体生理、运动生理学、 生物化学 、运动生物力学、康复心理学、医学统计学、组织学、药理学、病理学（含病理物理学）、免疫学、外科学、内科学、中国传统康复治疗学（含针灸、按摩）、运动疗法原理与技术、运动损伤学、运动医务监督、临床运动疗法学、理疗学。

专业前景：

运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。

优势院校：

北京体育大学、武汉体育学院。

3、运动训练

培养目标：

培养具备与竞技运动相关专业的基本理论和基本知识，掌握从事与竞技运动相关社会、体育活动的基本能力，从事竞技运动教学、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

专业课程：

运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学友兆链、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学等。

专业前景：

多在学校、企事业部门、群众活动团体从事运动训练、体育教学和管理工作。

优势院校：

北京师范大学、北京体育大学、 吉林大学 、延边大学、 河北师范学院 、长春师范学院、吉林体育学院、渤海大学文理学院、黄河科技学院等。

4、运动人体科学

培养目标：

培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞好孙技运动和康复指导的高级专门人才。

专业课程：

教育学、 高等数学 、基础化学、物理学、人体解剖与运动解剖学、人体生理与运动生理学、生物化学与运动生物化学、运动生物力学、运动保健学、运动康复学、医务监督、临床医学基础、中医养生康复学、计算机应用、外语、体育（田径、体操、球类等）。

专业前景：

各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。

优势院校：

北京体育大学、苏州大学、 湖南师范大学 、河北体育学院、 湖北大学 、武汉体育学院、武汉体育学院体育科技学院等。

5、社会体育指导与管理

培养目标：

培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级管理人才。

主要课程：

运动生理学、运动心理学、运动保健、社会体育概论、社会体育管理、体育健身概论、中华体育养生等。

专业前景：

本专业毕业生可继续攻读体育学、康复医学相关 专业硕士学位 ，或到各级健身中心、养老院、康复中心、社区、体育教学及相关领域从事科学健身指导、健身咨询、群众体育活动组织猜备管理和经营开发等工作。

优势院校：

北京体育大学、 华南师范大学 、上海体育学院、南京体育学院。