小编今天整理了一些音乐艺考生注意事项主要包括哪些相关内容，希望能够帮到大家。
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音乐艺考生注意事项主要包括哪些
一、在声乐考试中，你可以不会乐器不懂乐理，甚至不识谱都没有问题，因为声乐考试就演唱完整的一首曲子即可，大多数以民族或者美声类型为主。在选择歌曲的时候，尽量不要选择一些潮流的流行歌，最好根据自己的嗓子条件唱一些合适自己的歌曲。你要知道在艺考中能够当考官的一般都是以中年人居多，所以要懂得迎合他们的口味。
声乐考试最基本的要求是把握好歌曲的节奏，音准以及歌词，所以我们平时在练声的时候或者在声乐课时，就要及时背歌词。很多同学在考试的时候一紧张就会有忘记歌词的习惯，所以把歌词背得滚瓜烂熟是首要。最好把歌词用手抄本抄多几遍，一边抄一边朗诵，特别要注意每句歌词每个字的读音。如果你在唱歌的时候连歌词都不熟悉，那唱歌发声的时候就会分心在歌词上，这是得不偿失的。想要唱好一首歌，就要研究在发音发声上的技巧，在这些基础上演唱的时候，再融入歌曲的感情以及自己对歌曲的理解。
二、如果是考音乐表演专业
的同学，一般都是现场抽题目，然后考官安排3-5个考生为一组，给大约十分钟的时间这些考生讨论商量，然后回来表演讨论好的小品或者舞台剧。在表演的时候有以下三个特别需要注意的细节：
1、切记不能笑场，除非是表演时需要的剧情笑场。能否控制住不笑场是检验一个演员最基本的自我控制调节能力。
2、表演的时候千万不能够背对着舞台，表演就是要让观众和考官看到你演绎的面部表情和肢体传达出来的演技。通俗的讲，就是要在舞台上找到一个最佳的位置，让考官能够看清你的脸，并且知道你在做什么。有3-5个人的小组里每年都有人因为不注意这些细节充当了小组的炮灰。
3、表演的时候要全神贯注投入到所扮演的角色中，如果没有必要最好不要跟观众或者考官有眼神的对视和交流。其实当你全神贯注融入到所扮演的角色中时，你是没有时间做这些事情的。
以上三点就是在音乐表演考试的时候很多同学会疏忽的是，但却是又致命的细节。
三、视唱考试，有的省份简谱和五线谱
一起考，考试的时候会给你抽签选择一条陌生的视唱谱，给五分钟左右的时间，然后在钢琴上给出视唱的第一个音，剩下的就是你的事情了。所以在考视唱的时候拿到新的视唱谱，先看有没有升降号变化音，找出自己觉得最难的小节在最短时间内反复练习。考试的时候一定要把速度放慢下来唱，不要着急，眼睛提前一个小节看谱。
四、乐理考试。这个科目一般不会拉分很大，做题的时候胆大心细，越是容易的题目越要谨慎。现在的乐理考试往往会在简单的题目上做手脚，设陷阱来考察考生的洞察能力。平时乐理就是要多刷题，不怕你是零基础，就怕你不做题
五、练耳听音。这个是考生拉分较大的科目，需要考生在平时的听音练习中积累乐感，熟悉各个音程音高感觉。如果在考试的时候实在听不出来，绝对不能空着卷子，要写一个相对正确或与正确音相似的答案。
绝对音感可以后天训练吗
绝对音感可以后天训练吗如下：
绝对音感可以后天训练，但难度较大。
绝对音感一般指绝对音准，绝对音准是指在听到某个音高后，能够准确地说出这个音的名称，如C、D等。这种能力是天生的，但也可以通过后天训练获得，不过难度较大，需要长期进行训练。一些研究表明，通过训练可以获得绝对音准，但需要具备一定的音乐基础，如听力、节奏等，且训练时间较长，通常需要数年或更长时间。
绝对音感的训练方法包括听音训练、唱准训练、构唱训练、键盘固定音高训练和弦拉练耳训练等。其中，听音训练是最基础的训练方法，通过不断听音并唱出音名，逐渐建立内心听觉，培养出绝对音感。唱准训练则是在听音的基础上，通过歌唱进一步巩固内心听觉。
构唱训练是在听到一个音后，能够迅速找到与之相邻的音，从而推断出该音的名称。键盘固定音高训练是通过长时间的键盘弹奏，逐渐培养出对每个音的准确记忆。弦拉练耳训练则是通过拉弦乐器演奏，训练对音乐的感知和把握。
总之，绝对音感是一种重要的音乐能力，对于音乐学习和创作具有重要意义。虽然可以通过后天训练获得，但难度较大，需要长期的、系统的、有计划的训练。
音乐艺考中视唱练耳的训练方法
音乐艺考中视唱练耳的训练方法
音乐艺考是我国高考的一种考试方式，一般由各省自主进行，考生需完成当年高考报名和专业考试报名手续，具体考试时间由各地自行决定，一般在统一高考时间前的半年内进行。视唱练耳是音乐艺考中的必考科目，是考官为了考察考生的音乐基本能力和音乐综合素质而设定的考试环节。那么视唱练耳有什么训练方法呢?下面一起来看看吧!
1、对一首曲目，首先划清语句，并注意采用正确的呼吸。一般来说，四拍子音乐往往是两小节一句，二拍子音乐是四小节一句;而且句末是一个长音。在一个句子里面，没有连贯线标记，也要唱得连贯。
2、平时要养成击拍长的习惯。考生千万不能用说话的.状态来唱，要将视唱当作一门声乐艺术，注重位置、音色的表现。建议大家可以将发声点放在眉心处，小声视唱。
3、养成一气呵成的视唱习惯。注重平时训练的流畅性、完整性。
4、要特别注意语言的表现。语句要自然起伏，上行时可做渐强，下行时做渐弱处理;句末音要弱一些;音乐结束处可做渐慢;对音高相同的乐句，一定要做力度、音色上的对比;对于较长的四乐句，考生应考虑是否使用起、承、转、合的表达方式。
5、精唱与浏览相结合。平时训练，视唱曲目首先注重“精”，要有代表性。对常见的节拍(四二、四三、四四、八三、八六拍)和常见的节奏勤学苦练。反复背唱、默写视唱曲，这是质的保证。其次，尽可能“浏览”一些曲目，这是量的积累。
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