自考金融管理科目：企业组织与环境课程课程简介
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在此时空范围内，由于宏观经济失控和经济休制改革徘徊不前的状况，使人们初步认识到，中民的改造不只是个别元素的改造，而是结构性的变化。经济运行机制的变化，必然会引起杜会的政治结构，人们的思想观念以及整个社会铁序的巨大变化。同时，这些方面的变化也制约着这场经济体制改革的进程，不同的经济运行模式需要相适应的欢治结构和相应的调节方式进行管理。十一届三中全会以前的计划经济，集权政治，人治方式三位一体的旧的有序结构已经被打破，可是社会中由于缺少民主和法治而形成的给构性缺陷.不仅使有计划的商品经济，社会主义的民主政治，以及以法治国的调控方式三位一体的新的社会有序结构不能形成，而且有可能滑到旧的社会稳态结构中去。中国社会正处在结构演化的关节点上。中国经济体制改革的设计者们，适时地提出了进行政治体制改革的口号。也意识到商品经济的新秩序必须建立在法制的基础上。但是人们发现，中国的经济体制改革、政治体制改革和建设中都存在着许多似乎无法克服的难点，存在着许多互为因果的“怪圈”
中国的体制改革要人们用“系统的方式去思考，需要用现代科学方法和技术进行研究。这就是摆在诞生于这个时代的系统法学面前的时代的课题。而在中国大地上新的系统法学派，如果不能研究和解决中国社会变革中涌现出来的课题，它就没有存在的价值和发展的可能。因此，对中国体制改革的探索也成为系统法学的目标。对中国体们改革的探索和对系统法学方法的探索，这双重探索的冲动形成了“中国经济体制改革法体环倪的考案与分析”的选题和研究方法构想：用现代科学方法和技术研究中国体制改革中的法律环竞问题。
在这项研究中，我们在理论构架和分析中运用了系统理论，行为科学和组织理论的一些原理，在数据的获取与分析中运用了社会学方法。1987年8-10月，我们对中习五大区城500家企业进行了随机抽样，运用计算机技术对数据进行了处理与分析，这也是中国法社会学研究的第一次大规模抽样调查。为了使法学研究从纯粹思辨到实证，我们尽量使自己的假设为结论表述为可证伪的形式。尽管作为一次探索，它在研究方法和具体结论中存在着许多不尽完善甚至于谬误之处，但是只要它符合明晰、可证伪的要求，它就是符合科学的要求。此项研究得到了国家体改委有关都门和国家工商总局合同司的支件和带助。如果没有他们的支持和帮助，这项研究也许是完不成的。
从组织发展的观点来看，要改革组织必须改革组织，而要改革环境又必须改革组织。新的环境和新的组织二者都不具备，以及组织和环境之问的互动关系，为中国正在进行的这场深刘而又巨大的变革增加了难度。
中国经济既要在组织的领导下继续发展，又需要自主创新才能得以发展，组织和环境之间的互动关系，正视给中国的这场变革增加了难度，要想协调两者，需要企业的不断研究。
自考会计科目：财务管理学课程简介
财务管理学研究如何通过计划、控制、决策、监督、考核等管理活动对资金运动进行的管理，提高资金效益的一门经营管理的学科。以经济学原理和经济管理理论为指导，结合组织的生产力和处理生产关系的有关问题，对企业和国民经济各部门财务管理工作进行科学总结而形成的知识体系。
理财活动，由来已久。但由于财权的重要性和早期财务活动的单纯性，理财活动往往由生产经营者或生产经营单位的经理人直接进行，所以，财务管理作为一项独立的业务工作形成较晚，而财务管理学作为一门独立的学科则存在的更晚。很长时期以来，财务管理学都从属于其他学科。直到进入20世纪以后，特别是第二次世界大战以后，在西方、前苏联和中国的财务管理学才逐渐成为一门独立的经济管理学科。在西方，15和16世纪地中海沿岸一带商业蓬勃发展，财务管理开始萌芽。18世纪发生了产业革命，过去的作坊、工场手工业的生产方式，被工厂化的机器生产方式所代替，财务活动开始复杂起来。但当时主要采取独资、合伙等经营方式，企业组织比较简单，财务关系也比较单纯，其财务活动大多由企业主亲自从事。到了19世纪末期，随着股份公司的迅速发展和托拉斯的建立，企业规模不断扩大，企业所需资金大量增加，财务关系逐渐复杂，企业主已难以亲自从事财务管理活动，开始单独建立财务管理部门。这时管理的职能开始分离，独立的财务管理工作也就分化出来了。财务管理实践对财务管理人员提出了广泛的要求，财务管理理论也随之得到发展。
财务管理是20世纪初建立和发展起来的一门独立的学科，它的发展是建立在会计学基础上的，因而与会计有着密切的联系。随着科学技术的发展，数学理论和电子计算机在该领域的广泛应用，使财务管理的科学水平达到了新的高度，财务管理学科的发展也赋予了财务专家以新的责任。财务管理的活动几乎涉及到企业管理的各个方面，从资金的筹集到资金的合法使用及资金的分配，此外还包括企业设立、合并、改组、解散、破产的财务处理。如果继续坚持会计包含财务管理的观点，必然会阻碍会计学与财务管理的发展与完善，这在会计与财务管理的教学和财会工作中已体现出来了，正确认识财务管理与会计有助于加强财务管理专业的建设。
为培养学生的创新意识和创新能力，应加大实践性环节，设置财务管理大作业、专业认识实习、撰写学年论文、会计模拟实验等，将课题性实验、综合性课程设计和学生参与科学研究实践在教学计划中予以落实，改革、充实实践环节的内容，加强实践教学，注重科学研究。为充分调动教师和学生教与学的积极性，发展学生的个性，全面提高学生素质，培养适应21世纪需要的基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，富有时代特征和创新精神的具备经济管理、法律、理财和金融等方面的知识和拥有较高的外语和计算机能力，能够在财务管理领域胜任专业工作的高级应用型、复合型专门管理人才，财务管理专业应按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的原则进行设置。
财务管理是对公司经营过程中的财务活动进行预测、组织、协调、分析和控制的一种管理活动，是企业管理的一个重要组成部分。，财务管理专业的毕业生可就业于企事业单位的财务、预算部门。新时代的财务管理专业毕业学生将会有更高的要求。
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