核能科学与工程专业介绍_研究方向_就业前景分析
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考研选专业时,核能科学与工程专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下核能科学与工程专业介绍，包含：核能科学与工程专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
核能科学与工程学科是由基础科学、技术科学及工程科学组成的综合性很强的尖端学科，是国家发展核能事业和国防核工业的基础，是国家综合实力的重要标志之一。“大力发展核能技术，形成核电系统技术自主开发能力”是2006-年《国家中长期科学和技术发展规划纲要》中能源发展的思路之一。大力发展核能是我国能源发展战略中重要的政策目标，不但可以将化石燃料保留下来长期使用，还有利于保护环境和减少大量的燃料运输，是实施能源可持续发展战略的必然选择。
1.核能科学与工程专业研究方向该专业的研究方向主要有：
01 先进裂变堆设计
02 先进聚变堆设计
03 先进反应堆技术
04 数字仿真与可视化
05 中子物理与核安全
2.核能科学与工程专业培养目标学位获得者应具有坚实深厚的核能科学方面的基础，深入了解国内外在核能科学领域中最新理论与方法，熟练掌握有关的专业知识，能创造性地研究和解决与本学科有关的理论和实际问题，具有独立的承担和组织科研工作的能力，熟练掌握至少一门外语。
3.核能科学与工程专业就业前景分析研究生毕业后主要到核工程研究设计院、研究所和各核电厂从事有关的核电厂的研究、设计、运行和燃料管理的工作，同样也可以到核技术研究与应用部门以及与电力、能源相关的研究、设计和教育部门工作。
比较教育学专业介绍_就业前景分析
考研选专业时，比较教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下比较教育学专业介绍，包含：比较教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
比较教育学以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。
1、比较教育学专业研究方向
01教育管理与制度
02教育政策分析
03比较教育学的理论与方法
04教育理论与思潮
05课程与教学
06基础教育
07高等教育
(注：各大院校的研究方向有所不同，以北京师范大学为例)
2、比较教育学专业培养目标硕士学位获得者应该具有较开阔的文学视野、丰富的中外文学知识和较好的理论基础，具有创新和创业精神;有一定的教育理论素养，能运用马克思主义的基本原理分析问题;有国际教育的知识和视野并立足本土教育实践和改革;有学术沟通、对话能力、科研合作精神和独立科研能力;有批判能力、创新意识和实践能力;掌握除专业外语以外的一门外语：能够胜任比较文学与世界文学方面的高等院校师资和专门研究等工作。
3、比较教育学专业就业方向与就业前景分析
比较教育学专业就业方向
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
比较教育学专业就业前景
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。
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