自考英语专业--英语词汇学课程简介
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英语词汇学主要探讨和学习英语词汇的来源、词的形态、词的构成方式、词的语义特征、词的语义变化和分类，以及对现代英语词汇的理解和运用等问题。
英语词汇学以当代语言学多种理论为指导,全面深入研究英语词汇的专业课程。英语词汇学课程重在揭示现代英语词汇的普遍规律，侧重分析研究现代英语词汇现象,兼顾英语词汇的纵向演变和发展。本课程旨在帮助英语专业高年级学习者强化英语词汇知识,系统地了解现代英语词汇的过去和现状,把握英语词汇学习与使用的规则和特点。
英语词汇学课程要求考生系统掌握英语语音、语法的知识，并已经掌握了《高等学校英语专业教学大纲》要求的四级以上词汇。通过本课程的学习， 学生理解语言现象和分析语言问题的理论水平，以及运用英语的实际能力都将得到提高，为高年级其他专业理论课程(如：语言学、文体学等)的学习奠定基础。
英语词汇学课程的教学方式以讲解为主,同时安排课堂练习和组织课堂讨论。讲解时指讲解基本概念和理论;讨论是从最普遍的语言现象入手，帮助学生用基本概念和理论分析这些语言现象，在老师指导下进行分组讨论。
自考英语教育科目：中学教育学课程简介
中学教育学是广东省高等教育自学考试英语教育专业的一门必修专业课程，是以中学教师为主的中学教育工作者应当学习和掌握的一门教育基础学科。
中学教育学是教育学的一门分支学科，它的研究对象是普通中学教育(初中和高中)。它是以普通教育学的原理为依据，研究中学教育现象，提示中学教育规律，指导中学教育实践的一门教育学。
中学教育学并非完全有别于普通教育学。它与普通教育学的关系是一般与特殊、共性与个性的关系。这就是说，一方面中学教育学必须符合教育的一般规律和基本原理，不能脱离、违背教育基本规律和原理去研究中学教育的理论和实践;另一方面，普通教育学揭示的一般教育规律又不可能代替对中学教育领域内特殊矛盾规律的研究。
中学教育的特殊性体现在诸多方面。例如，中学教育属于基础教育，其性质、任务与职业教育、高等教育就有所不同;中学教育对象——中学生身心发展的水平不仅与大学生有明显差异，就是与小学生也有很大的区别;中学与小学虽同为基础教育，由于教育任务和对象特点的不同，在课程设置、教育内容、教育方式、班级教育、社会实践、学校管理等方面也有许多不同的特点。
所以，中学教育学是一门既不能脱离教育的一般规律，又不能用教育的一般规律取代的一门教育学。它是遵循教育的一般规律来研究中学教育的特殊规律和特点的教育学，是中学教师、校长和干部提高专业化素养必须学习的一门课程。
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