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自考英语 自考英语专业

自考英语--主考专业培训招生专业

今天,学历无忧网小编为大家整理了自考英语 自考英语专业,希望能够帮助到广大考生,一起来了解下吧!

自考英语 自考英语专业

高等教育自学考试英语专业是为满足社会对英语领域对专门人才的需求,培养较高水平的从事英语方面工作的应用型专门人才而设置的,其目的是以更加开放、灵活的教育形式培养相关行业的应用型专门人才。  
 



 

自考英语培养目标

英语专业要求学生学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识,培养具有扎实的英语语言基础和比较广泛的科学文化知识,能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的英语高级专门人才。   
 



自考英语专业就业方向

国际商务公司、外资企业、三资企业、民营企业、金融机构、跨国公司中国分公司、境外中国公司、涉外机构、政府、行政事业单位等。可从事国际贸易、进出口贸易、商务谈判、翻译、涉外文秘和管理等工作。 
 


自考英语专业就业前景

由于中国融入全球经济一体化步伐的加快,而英语是全世界通用的语言,国家对英语类人才的需求与年俱增,英语专业人才前景较为乐观,报考英语专业的毕业生就业前景乐观。


自考英语专业考试科目

随着经济的全球化,对外贸易越来越频繁,英语专业人才在国际贸易的过程中发挥着极其重要的作用。因此,学好自考英语专业对于想要从事国际贸易的人士将有着极大的帮助。那么,自考英语专业主要学习哪些课程呢?详情如下表:

专业代号:970202 ;专业名称:英语专业(专科)
注:“标准号”为2002年以前使用
序号 类型序号 课程代码 标准号 课程名称 学分 类型 考试方式
1 001 03706   思想道德修养与法律基础 2 必考 笔试
2 002 03707   毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 必考 笔试
3 003 04729   大学语文 4 必考 笔试
4 004 00794   综合英语(一) 10 必考 笔试
5 005 00795   综合英语(二) 10 必考 笔试
6 006 00522   英语国家概况 4 必考 笔试
7 007 00831   英语语法 4 必考 笔试
8 008 00595 3475 英语阅读(一) 6 必考 笔试
9 009 00596 3476 英语阅读(二) 6 必考 笔试
10 010 00597 4511 英语写作基础 4 必考 笔试
11 011 00593   听力 8 必考 实践考核
12 012 00594   口语 8 必考 实践考核
13 231 00040 3014 法学概论 6 加考 笔试
14 232 05679   宪法学 4 加考 笔试

 

专业代号:50201 ;专业名称:英语专业(本科)
注:“标准号”为2002年以前使用
序号 类型序号 课程代码 标准号 课程名称 学分 类型 考试方式
1 001 03708   中国近现代史纲要 2 必考 笔试
2 002 03709   马克思主义基本原理概论 4 必考 笔试
3 003 00600 3834 高级英语 12 必考 笔试
4 004 00602   口译与听力 6 必考 实践考核
5 005 00087   英语翻译 6 必考 笔试
6 006 00840 3837 第二外语[日语] 6 必考 笔试
7 007 00603   英语写作 4 必考 笔试
8 008 00604 6059 英美文学选读 6 必考 笔试
9 009 00832   英语词汇学 4 必考 笔试
10 010 11417   毕业水平考试 8 必考 实践考核
11 201 00593   听力 8 加考 实践考核
12 202 00594   口语 8 加考 实践考核
13 203 00795   综合英语(二) 10 加考 笔试
14 231 00024 3021 普通逻辑 4 加考 笔试

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自考英语专业--口语课程简介

口语课程介绍口译的历史、性质、特点、类型、译员应具备的素质和要求,重点进行口译基本功训练。口译训练的主要内容包括:组织机构,经济改革,时尚热点,国际会议,传统文化,历史事件等。

口语课程的教学任务是通过大量的口语练习和实践,逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力,同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。通过本课程的学习,学生应能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能就社会生活中的一般话题进行连贯的发言;能比较准确地表达思想,做到语音、语调、语法基本正确,语言运用基本得体。

通过口语课程各种形式的训练,考生能够达到:(1)能力用已掌握的英语比较清楚地表达自己的思想,在遇到想不起的单词或没有掌握的结构时能运用交际策略绕过难点达到交际的目的;(2)能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能。在不同的场合,对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能;(3)树立主动开口讲英语的信心,培养讲英语的热情和兴趣;(4)逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。

口语课程注重基本功的训练和运用能力的培养,培养学生用英语进行口头交际的能力。在教学中要引导学生进行大量的口语实践。教学活动要有利于语言运用能力的培养;交际能力和连贯表达能力的培养应并重。进而培养考生的整体能力。能就日常生活和社会生活话题进行交谈;能比较准确地表达思想,语言基本得体。

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