闽南师范大学排名最新排名榜(历年排名数据整理)
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2022年闽南师范大学排名最新排名榜(历年排名数据整理)
2022闽南师范大学排名第465位
闽南师范大学2022年在全国本科院校排名第465位，本省大学排名第11位。
| 465 | 闽南师范大学 | 福建 | 11 | 师范 |
闽南师范大学历年排名
闽南师范大学2021年全国本科大学排名第466位，2020年排名第479位，2019年排名第480位。
| 2021 | 466 | 福建（11） |
| 2020 | 479 | 福建（12） |
| 2019 | 480 | 福建（12） |
| 2018 | 461 | 福建（11） |
| 2017 | 530 | 福建（13） |
| 2016 | 543 | 福建（12） |
| 2015 | 505 | 福建（10） |
闽南师范大学介绍
闽南师范大学（Minnan Normal University）位于福建省漳州市市中心、厦门半小时生活圈内 ，是福建省重点建设高校 、福建省一流学科建设高校 、推荐免试攻读硕士研究生“农村学校教育硕士师资培养计划”资格高校 、福建省闽台高校联合培养人才项目试点高校 、教育部本科教学工作水平评估优秀高校 、国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校 、服务国家特殊需求博士人才培养项目博士研究生招生单位、博士学位授予单位。
学校由原龙溪师范学校于1958年春设立的师范大专班发展而来，1960年开始招收首届本科学生 ，1963年参与合并组建福建第二师范学院，1986年经原国家教委批准复办福建第二师范学院并更名为漳州师范学院，1992年获学士学位授予权，2000年顺利通过教育部首批师范院校本科教学工作合格评估，2003年获硕士学位授予权，2007年被列为福建省重点建设高校，2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2012年获服务国家特殊需求博士人才培养项目，2013年4月更名为闽南师范大学，同时本科专业列入本一批招生。 2018年，学校被列为福建省一流学科建设高校 。
截至2020年9月，学校共有北江滨和圆山两个校区、18个二级学院、65个本科专业，设有4个一级学科硕士点，30个二级学科硕士点，6个硕士专业学位授权点，4个博士人才培养方向。共有专任教师1239人，全日制在校本科生、研究生20000余人。学校通过福建省教师招聘考试被录用的学生总数连续多年居全省第一，是福建省基础教育师资的重要来源。
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哈尔滨师范大学排名最新排名榜(历年排名数据整理)
高校的排名情况直接反映出院校的综合实力、影响力等，考生可以通过了解排名情况、录取分数等方面更准确的填报合适自己的院校。以下是小编整理的关于哈尔滨师范大学的最新排名情况，仅供参考。
2022年哈尔滨师范大学排名最新排名榜(历年排名数据整理)
2022哈尔滨师范大学排名第245位
哈尔滨师范大学2022年在全国本科院校排名第245位，本省大学排名第9位。
| 245 | 哈尔滨师范大学 | 黑龙江 | 9 | 师范 |
哈尔滨师范大学历年排名
哈尔滨师范大学2021年全国本科大学排名第244位，2020年排名第222位，2019年排名第213位。
| 2021 | 244 | 黑龙江（9） |
| 2020 | 222 | 黑龙江（8） |
| 2019 | 213 | 黑龙江（8） |
| 2018 | 214 | 黑龙江（8） |
| 2017 | 203 | 黑龙江（8） |
| 2016 | 195 | 黑龙江（8） |
| 2015 | 201 | 黑龙江（9） |
哈尔滨师范大学介绍
哈尔滨师范大学（Harbin Normal University），简称哈师大（HRBNU），坐落于素有“冰城夏都”美誉的历史文化名城哈尔滨市，是一所以教师教育为特色，文、理、艺、经、管等多学科协调发展的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”，“国培计划”，“中西部高校基础能力建设工程”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，国家级一流本科专业建设点，国家级特色专业建设点，中国政府奖学金来华留学生接收院校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。 学校成立于1951年，其前身是1946年中国共产党在东北解放区建立的松江省立行知师范学校，经历了哈尔滨师范专科学校（1951-1956）、哈尔滨师范学院（1956-1980）时期，1980年更名为哈尔滨师范大学。2000年呼兰师范专科学校、黑龙江农垦师范专科学校并入，2002年黑龙江省物资学校（黑龙江省物资职工大学）并入，组建成新的哈尔滨师范大学。截至2018年5月，学校有江南、江北两个校区，占地面积346万平方米，建筑面积160余万平方米，固定资产近30亿元，教学科研仪器设备总值4亿余元，图书馆馆藏文献总量890万册；设有25个学院（部），83个本科专业；有博士学位授权一级学科9个，硕士学位授权一级学科22个，专业硕士学位授权类别8个，博士后科研流动站6个；有专任教师1700余人。
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