大学自考本科含金量高吗？
今天，学历无忧网小编为大家整理了大学自考本科含金量高吗 自考教育管理科目：外国教育史课程简介，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
大学自考本科的含金量
自考本科本身的含金量是在成人教育中是最高的，自考的考试方式采取闭卷，由国家统一安排时间与地点，在每年的1月、4月和10月。大学虽然开设了自考，供考生们报读，但学校采用的是“宽进严出”的教育方式，学到的知识不会比统招的少，所以大学自考本科的含金量是比较高的。
大学自考本科可以报读专业
大学自考本科可以报读的汉语言文学、学前教育、教育管理等，这些都是该校的重点专业。大学属于华南地区最顶尖的师范大学，是很多考生的第一志愿，自考本科的好处就是不需要入学考试就可以报读重点院校，圆考生一个重点大学的梦。选择以上专业，毕业出来都可以选择做一名老师，例如中小学生、幼儿园以及一些教育机构的老师等，老师是一份长久稳定且被尊重的职业，所以大学的师范专业受很多考生慕名而来报读。
大学自考本科的报名条件
报读大学自考本科，门槛较低免入学考试，没有条件和年龄的限制都可以报读，只要在每科成绩及格，在毕业前交验国家承认的专科学历证书，就可以申请毕业。
还有的考生会想，大学自考本科含金量高，那么会不会很难考?其实考生可以根据自身情况来选择自考本科的学习方式，建议在职人员可以报读自考网络班，只要有网络的情况下就可以随时随地学习，还有大学的老师讲课，帮助考生更快的掌握知识难点，考生的学习压力没有那么大。
大学自考本科的文凭是受国家认可、社会认可、学信网终身可查，所以自考本科是很多在职人员提升学历的首先途径，如果还有对大学含金量高不高还有不清楚的地方，可以点击咨询老师。
自考教育管理科目：外国教育史课程简介
《外国教育史》是教育管理专业的专业基础课程，是以马克思主义立场、观点、方法作指导，阐述研究国外教育制度和教育理论发生、发展史实及其规律的一门教育科学，历来是师范院校和成人教育各类教育专业的基础理论课和专业必修课之一。它通过总结各国发展教育的经验和教训，揭示教育理论与实践发展的规律，预测其继续发展的趋向，为我国的教育建设和教育改革提供借鉴。
本课程是除中国以外的世界历史上一切国家和地区的教育实践与教育理论的发生和发展的历史。由于研究的范围广、时间长、国家多，因此，只能选择那些在历史发展过程中最具代表性的国家和地区的教育实践和教育家的理论进行分析研究。为了便利学员学习，本课程共分三编 17章内容。
本课程的主要线索和时间断限是从地球上人类的出现及演化始，中经国外的奴隶社会、封建社会、资本主义社会，再到公元 20世纪下半叶左右的国外教育史。其中以公元1640年英国资产阶级革命为界，这之前的教育发展史为外国古代教育;1640年至19世纪末20世纪初，为外国的近代教育;20世纪初叶至今，为外国的现代教育。
本课程主要由国外古代教育、近代教育、现代教育三部分组成，适用于师范院校教育专业本、专科教学之用，旨在为全面提高师范生的历史、人文和教育素质，拓宽理论基础，开阔教育视野，提供理论支持和业务帮助。
通过本课程的学习，要求学生达到以下要求：
了解和掌握国外教育发展的历史和主要教育家的教育思想，拓宽理论基础，开阔教育视野，提高历史、人文和教育素养。
学习和运用历史唯物主义的观点、方法，研究分析国外教育发展的不同实践，总结领会外国教育制度、教育理论的经验与教训，把握教育发展的一般规律和特殊规律。
养成勇于探索的学风、严谨求实的学风，理论联系实际的学风，懂得把外国教育发展中有益的成份应用于现实的教育改革实践之中，提高自身教育活动的理性水平，为建设有中国特色的社会主义教育做贡献。
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