北京语言大学研究生招生简章(22考研择校北京语言大学) )

北京语言大学研究生招生简章(22考研择校北京语言大学)

21考研已经结束，给广大考研学子留下了太多的辛酸和无奈。其实，考研的难度在于很多不确定性。今年的情况大家都了解了吧，最不同寻常的就是34所自主招生的学校还没出分数线，国家线就公布了，让你措手不及乱了阵脚，出现了很多意想不到的结果。

今天，学历无忧网小编为大家整理了北京语言大学研究生招生简章(22考研择校北京语言大学) )，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！

总结一下，初次考研的同学大多没什么择校经验，大多数同学把目标院校定位过高，一旦没通过第一志愿复试就懵了，随便选一个学校就调剂了，结果可想而知，有很多的不如意。

为了让更多考研同学全面直观了解一下各高校的情况，小编会持续介绍各高校研究生院的情况，希望对22考研择校有一些帮助。

今天，给大家介绍的是位于首都北京的一所高校，就是北京语言大学。下面是该校研究生院的简介，并附上2021年部分专业的调剂信息情况表，供大家参考学习。

北京语言大学研究生教育开始于1986年，率先设立现代汉语专业对外汉语研究方向，培养从事对外汉语教学研究的专门人才。截至2021年3月，共毕业中外研究生9730人，其中博士研究生831人，来华留学研究生1484人。目前在校中外研究生近3000人。

1988年，学校首次开始招收来华留学研究生，2021年3月，学校的来华留学研究生已占全部在校研究生人数的13%。

学校大门

1996年，学校获得课程与教学论（对外汉语教学）硕士学位授予权，成为中国第一个专门培养对外汉语教学高级人才的高校。1998年国务院学位办调整学科目录后，学校拥有中国第一批设立的语言学及应用语言学博士点，开始培养对外汉语教学研究的顶尖人才。

校园一角

三十多年来，伴随着中国高等教育的跨越式发展，北语研究生教育的规模和水平稳步提升。目前拥有博士一级学科学位授权点2个（中国语言学、外国语言学），博士二级学科18个（艺学、语言学及应用语言学、汉语言字学、中国古典献学、中国古代学、中国现当代学、中国少数民族语言学、比较学与世界学、汉语国际教育、语言智能与技术、语言政策与语言规划、英语语言学、欧洲语言学、亚非语言学、外国语言学及应用语言学、国别和区域研究、翻译学、语言与人脑科学）；硕士一级学科学位授权点6个（中国语言学、外国语言学、计算机科学与技术、教育学、心理学、新闻传播学），硕士二级学科学位授权点3个（思想政治教育、国际政治、专门史），硕士专业学位领域5个（汉语国际教育、翻译 、会计 、金融 、艺术 ）；分属于学、教育学、法学、历史学、工学等5大门类。

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国家级一流本科专业建设点（5个）：汉语国际教育、汉语言学、英语、法语、阿拉伯语省级一流本科专业建设点（1个）：翻译专业国家级特色专业建设点：对外汉语、汉语言学、英语、汉语言学、日语、阿拉伯语、法语北京市级特色专业建设点：英语、汉语言、汉语言学、对外汉语等。

以上是该校研究生院的情况和相关信息，供报考科语言类的同学参考。

考研热(考研热的原因有哪些？)

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2022年全国研究生招生考试初试成绩陆续公布，“考研热”成为当下的热门话题。

根据教育部公布的数据，2022年全国研究生招生考试有457万人报名，比去年增加了80万，增幅超21%；相比5年前、也即2017年，硕士研究生报考人数增加了256万。

导致“考研热”的原因有哪些？其中最核心因素是什么？

近日，南通大学校长施卫东，合肥学院副校长卢平，中国传媒大学研究生院副院长、教授任孟山做客澎湃新闻在线视频访谈节目——澎湃会客厅，展开了一场“透视考研热”主题讨论，并就上述问题进行了探讨。

以下为专家对话：

澎湃新闻：2022年全国研究生招生考试457万人报名，比去年增加了80万。同时，考研复试线也在不断推高。当下导致“考研热”的原因有哪些？其中最核心的影响因素是什么？

施卫东：我觉得考研热的原因主要有以下三点：一是如今社会就业压力不断增加。很多本科生就业形势严峻，因此选择通过考研来提升自己的学历，希望以此求得预期的“好工作”，这是导致“考研热”的直接原因。

二是社会进步、经济发展之下，整个社会增加了对高学历、高知识人才的需求。在过去，大学生仿佛是世间珍宝，非常受各个企业重视。如今，随着经济社会的发展和科教兴国战略的实施，社会对高层次人才的需求不断增长，尊重人才、尊重知识的社会风气也正在形成。这是导致“考研热”的主要社会原因。

三是高校、老师也鼓励学生考研。一方面本科生就业形势严峻，而根据相关规定，本科生考研录取率也是考核项目，可以算在就业范围内；另一方面，本科生考研情况也可反映出高校教学水平和师资力量，因此很多高校积极地引导本科生参加考研。

我认为，“考研热”最核心的影响因素是，社会对高学历、高知识的要求越来越高，人才竞争激烈，本科生在就业环节优势不明显，因此很多家长和学生认为要考研提高自身学历和知识，从而提升自身竞争力。

卢平：我也从三个方面来讲，首先是因为现在本科生就业压力大。现在，社会对高层人才的需求增大，本科生要找到自己满意的工作有难度，研究生毕业后找到合适工作的机会相对多一些。

第二，我们现在很多本科生到毕业时自己还没有定位好职业发展方向，他们希望给自己一个缓冲期，通过研究生学习的三年来找到自己的定位。

第三，家长的期望。此前在独生子女政策之下，大多数家庭只有一个孩子，家长都很会精心栽培，在教育上希望孩子多学一些，后面发展得更好一些。同时，高等教育发展至今也具备了招收培养更多研究生的能力。

任孟山：刚才两位校长主要讲了国家和社会层面的原因，我想突出讲一点个人层面的原因。现在，一方面，大家觉得本科的学历不够用了，某些时候对接社会时有一定困难，想增强竞争力；或者说当下社会对本科生的接纳程度比对研究生的接纳程度要低一些。

第二，现在有很多人跨专业考研。这是他们主动做的二次选择，跨专业考研的有两类人：一类是在校人群，他们有些人可能是不喜欢本科期间学的专业，有些是在本科学习过程中兴趣发生了转移。第二类是参加工作后再“回炉”读研的非全日制研究生，他们往往是在工作中对某些新的领域的知识或技能产生了需求，又或是在工作中发现了自己的兴趣所在，在强知识诉求的情况下投身于研究生学习。这也在一定程度上使考研规模扩大、考研热度提升。

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