自考英语科目：英语语法课程简介
今天，学历无忧网小编为大家整理了自考英语科目：英语语法课程简介 自考英语科目：英语写作课程简介，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
英语中基本的词性有：名词、代词、数词、形容词、副词、动词、冠词、介词、连词、助词、叹词、判断词、情态动词、感叹词和其他的词。句子成分一般分为主语部分和为语部分，这两个部分是组成句子的必要条件，主语部分一般是名词或者动名词构成，谓语部分则是由一般的动词构成。句子成分除了主语和谓语部分，一般还有宾语、定语、状语、补语、表语，共七种。
主语是句子的主体，一般位于句首，由名词、动名词、代词、数词、不定式、名词化的形容词、主语从句来充当，是一个句子所要陈述的对象。
谓语是为了说明主语所发生的状态或者动作的词，一般都是由动词充当，一般位于主语之后的用来说明或者陈述主语之用。
宾语，又称受词，指的是某个动作的对象或者接受者，一般位于及物动词或介词的后面，又可分为直接宾语和间接宾语(宾语补足语)，直接宾语是指的某个动作的直接承受着，间接宾语是为了说明动作不是直接产生的，但又是受到动作的影响的，一般来说，及物动词后必须跟一个宾语以上，充当宾语的词语一般有名词、动名词、代词、数词、to和do不定式或者直接就是一个句子，而to和do的不定式是宾语的补足语。
定语是指用来修饰。限定和说明名词或代词品质和特征的成分，定语一般由名词、数词、代词、动词不定式、介词短语、分词、定语从句和相当于形容词的词、短语从句等来表示，“的”是定语的标志，在句子中充当中心语的修饰和被修饰，限制和被限制的关系。
状语是为了说明时间、地点、目的、原因、条件、结果、程度、方向、伴随和方式的作用。一般由副词、分词、介词短语、不定式、分词短语或者相当于副词的词语或者句子来充当，在句子中起到形容词、副词、修饰动词的成分作用。
补语是修饰主语和宾语的具有鲜明的定语性描写或者限制性功能的词语或句子，在句法上市不可缺少的，起到补充说明的作用，一般由名词、动名词、副词、形容词、不定式、现在分词和过去分词来充当。
表语是用来说明主语的身份、品质、特性、性质和状态的词语或句子，一般由名词、副词、形容词、介词短语、动词-ing形式、不定式和从句来充当，位于系动词(be、become、appear、seem、look、feel、get、smell、sound等等)的后面，若是句子充当的，那么这个句子就是表语从句。
动词的时态也分为16种，有：一般现在时，一般过去时，一般将来时，一般过去时，现在进行时，过去进行时，将来进行时，过去将来进行时，现在完成时，过去完成时，将来完成时，过去将来完成时，现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时，过去将来完成进行时。动词的语态有主动语态、被动语态，英语的语气又可以分为陈述语气、祈使语气和虚拟语气。句型结构可分为简单句、(有主语加谓语，主语加连系动词加表语，主语加谓语加宾语，主语加谓语加宾语加宾语，主语加谓语加宾语加宾语补足语)It引导结构、并列句、复合句、名词从句(主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、名词性that-从句、名词性wh-从句、if，whether引导的名词从句)，定语从句(why、when、where)。
总之，要想学好一门语言，语法就是最基本的东西，英语语法的学习与掌握是你是否能学好英语的先决条件。
自考英语科目：英语写作课程简介
《英语写作》(English Writing)是本科英语专业阶段一门重要的实践课程，是专科阶段《英语写作基础》的继续。本课程培训学生进一步提高应考生的英语写作能力，以适应和满足实际工作的需要。本课程从实际应用出发，重点教授如何撰写读书报告，如何用英语写好记叙文，描写文，说明文以及议论文等。
为迎接21世纪的挑战，进一步提高大学英语教学水平，国家教育部组织有关专家将《大学英语教学大纲》进行认真修订，新大纲对大学英语教学提出了更高的要求，不但要求培养学生的阅读能力，而且要求培养、养学生的听、说、写、译的能力，让他们能以英语为工具交流信息，实现从“获取专业所需要的信息”到“交流信息”的飞跃。
学生写作时，如果仅局限在把内容交代清楚的水准上，只选用一些普通的、直截了当的词，或一律使用简单句平铺直叙，那么，这样写出来的文章就会像一碗白开水，呆板、单调，没有可读性。要使文章耐人寻味，有深度，同学们就应尝试使用一些高级词汇或句型，以凸显文章的亮点，使文章增添文采，给读者(尤其是阅卷老师留下深刻印象)。具体说来，同学们可尝试以下方法：
1. 灵活改变句子开头
在通常情况下，英语句子的排列方式为“主语+谓语+宾语”，即主语位于句子开头。但若根据情况适当改变句子的开头方式，比如使用倒状语或以状语开头等，会使文章增强表现力。
2. 避免重复使用同一词语
为了使表达更生动，更富表现力，同学们在写作时应尽量避免重复使用同一词语来表示同一意思，尤其是一些老生常谈的词语。
3. 合理使用省略句
合理恰当地使用省略句，不仅可以使文章精练、简洁，而且会使文章更具文采和可读性。
4. 适当运用非谓语结构
非谓语结构通常被认为是一种高级结构，适当运用非谓语结构，会给人一种熟练驾驭语言的印象。
5. 结合使用长句与短句
在英语写作中，过多地使用长句或过多地使用短句都不好。正确的做法是，根据实际情况在文章中交替使用长句与短语，使文章显得错落有致，这样不仅使文章在形式上增加美感，而且使文章读起来铿锵有力。
6.适当使用短语代替单词。
7.恰当套用某些固定表达。
8.尽量使句子带点“洋味”
9. 综合使用各类所谓的“高级”结构。
10.适当使用名言警句点缀。
在写作时根据实际情况恰当地用上一两句名言警句来点缀文章，不仅使文章显得有深度、有智慧，而且会让文章在评分中上一个“得分档次”。
英语写作跟文学写作一样，都是运用各种的优美词语句子将心中所想通过书面的形式表达出来，英语写作是一般学生的难点，英语写作需要些什么呢?知识学习、写作指导、相关词汇、范文句型、段落发展、范文阅读、学习要点和写作练习。只要有了一定的词汇量和英语语法，运用自己的组织能力将词语串联表达出来就是写作了，要想写得好文章，积累是必不可少的，平时的记单词、句子的背诵、文章的阅读积累，好句的积累能为英语写作带来不错的成效。
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