管理是属于文科还是理科
业务培养目标:
业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
业务培养要求:本专业学生主要学习管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识,受到企业管理方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决企业管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识;
2.掌握企业管理的定性、定量分析方法;
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力;
4.熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则;
5.了解本学科的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。
主干课程:
主干学科:经济学、工商管理
主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。
主要实践性教学环节:包括课程实习、毕业实习,一般安排10--12周。
修业年限:四年
授予学位:管理学学士
相近专业:工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 商品学 审计学 电子商务 物流管理 国际商务 导游 会计电算化 汽车营销专业
开办院校
北京
[比较]中国石油大学(北京) [比较]华北电力大学(北京) [比较]中国劳动关系学院 [比较]清华大学
[比较]北京大学 [比较]北京师范大学 [比较]北京航空航天大学 [比较]中国人民大学
[比较]中国农业大学 [比较]北京理工大学 [比较]北京科技大学 [比较]中国地质大学
[比较]北京工业大学 [比较]北京化工大学 [比较]北京交通大学 [比较]北京邮电大学
[比较]北京林业大学 [比较]中国政法大学 [比较]北京中医药大学 [比较]中央民族大学
[比较]中国传媒大学 [比较]北京工商大学 [比较]北京联合大学 [比较]中央财经大学
[比较]北京外国语大学 [比较]北京信息科技大学 [比较]对外经济贸易大学 [比较]首都经济贸易大学
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[比较]北京物资学院
天津
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[比较]天津城市建设学院
上海
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[比较]上海对外贸易学院
重庆
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河北
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河南
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山东
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山西
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安徽
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江西
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江苏
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浙江
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湖北
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湖南
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广东
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广西
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云南
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贵州
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四川
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陕西
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青海
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宁夏
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黑龙江
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吉林
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辽宁
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西藏
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新疆
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内蒙古
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海南
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福建
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甘肃
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港澳台
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2006中国大学管理学100强
《中国大学评价》课题组 武书连 吕嘉 郭石林
管理学包括管理科学与工程、工商管理、公共管理、农业经济管理、图书档案学等5个学科类,共有18个本科专业。
管理学虽然是近几年增设的学科,但竞争激烈、发展速度很快。在1999~2003年授予的硕士和博士学位中,管理学硕士占硕士总数的9.18%,管理学博士占博士总数的4.64%。据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计,在全国大学21406名博士生导师中,有981名是管理学博导,占博导总数的4.58%。2005年,开设管理学专业的大学共561所。
2006中国大学管理学100强
排名 等级 校 名
1 A++ 西安交通大学
2 A++ 清华大学
3 A++ 浙江大学
4 A++ 上海交通大学
5 A++ 北京大学
6 A++ 武汉大学
7 A++ 中国人民大学
8 A+ 复旦大学
9 A+ 南京大学
10 A+ 天津大学
11 A+ 厦门大学
12 A+ 中山大学
13 A+ 南开大学
14 A+ 华中科技大学
15 A 上海财经大学
16 A 四川大学
17 A 东南大学
18 A 中国科学技术大学
19 A 北京师范大学
20 A 哈尔滨工业大学
21 A 南京农业大学
22 A 同济大学
23 A 北京航空航天大学
24 A 重庆大学
25 A 东北财经大学
26 A 大连理工大学
27 A 西南交通大学
28 A 中南大学
29 A 中国农业大学
30 A 华南理工大学
31 A 东北大学
32 A 武汉理工大学
33 A 吉林大学
34 A 暨南大学
35 A 湖南大学
36 A 华中农业大学
37 A 浙江工商大学
38 A 中南财经政法大学
39 B+ 山东大学
40 B+ 苏州大学
41 B+ 南京师范大学
42 B+ 中国矿业大学
43 B+ 南京财经大学
44 B+ 西南财经大学
45 B+ 陕西师范大学
46 B+ 上海大学
47 B+ 电子科技大学
48 B+ 浙江财经学院
49 B+ 华东师范大学
50 B+ 天津财经大学
51 B+ 华中师范大学
52 B+ 北京交通大学
53 B+ 湖南师范大学
54 B+ 河海大学
55 B+ 山西大学
56 B+ 中央财经大学
57 B+ 南京理工大学
58 B+ 哈尔滨工程大学
59 B+ 湖北大学
60 B+ 安徽财经大学
61 B+ 北京理工大学
62 B+ 江西财经大学
63 B+ 福州大学
64 B+ 黑龙江大学
65 B+ 山西财经大学
66 B+ 西南大学
67 B+ 合肥工业大学
68 B+ 南京航空航天大学
69 B+ 郑州大学
70 B+ 深圳大学
71 B+ 山东农业大学
72 B+ 北京工业大学
73 B+ 上海理工大学
74 B 扬州大学
75 B 西北工业大学
76 B 江苏大学
77 B 中国地质大学
78 B 中国海洋大学
79 B 昆明理工大学
80 B 西北农林科技大学
81 B 华南农业大学
82 B 首都经济贸易大学
83 B 浙江工业大学
84 B 浙江师范大学
85 B 华南师范大学
86 B 安徽大学
87 B 汕头大学
88 B 北京工商大学
89 B 宁波大学
90 B 云南大学
91 B 湖南科技大学
92 B 湘潭大学
93 B 西北大学
94 B 山东经济学院
95 B 广东商学院
96 B 西安理工大学
97 B 武汉科技大学
98 B 辽宁大学
99 B 哈尔滨理工大学
100 B 兰州大学
大学哪里有食品专业?
1、中国农业大学
【专业特色】中国农大食品科学与工程专业是国家级重点学科。
本专业采用两段式培养方案。基础阶段,采用完全一致的教学计划;进入专业阶段后,划分为果蔬及饮料加工工艺、畜水产品加工工艺、粮油食品加工工艺、食品工程等4个专业方向。
【毕业生去向】主要为食品制造加工企业、以动植物产品为原料的产品制造加工企业及相关的国家机关、大专院校、科研院所、海关、商检、商务公司、质量监督、卫生防疫、环境保护、知识产权保护等部门。
成绩优秀者可免试推荐攻读研究生,部分可硕博连读或出国深造。
2、江南大学
【专业特色】江南大学(原无锡轻工大学)食品学院是中国食品工业最著名的学府之一,拥有国家重点学科、国家“211工程”重点建设的学科。
学院建有7个博士点、8个硕士点和食品科学与工程博士后流动站。
在本科生中推行导师制,通过师生双选,学生可自二年级起每人有1位导师给予专业指导。实施精英教育,组建试点班。学业优异者免试攻读硕士学位。
【毕业生去向】学院已与国内200多家著名食品企事业单位建立经常性的毕业生供需协作关系。
毕业生供给量与企业招聘需求为1∶5。学生落实单位区域,85%在东南沿海大中城市。2003届本科毕业生,近40%在上海就业。
3、南昌大学
【专业特色】南昌大学食品科学与工程学科拥有国家重点学科、教育部食吕科学重点实验室、江西省食品生物技术重点实验室,是南昌大学“211工程”国家重点建设学科和江西省高校重点学科。
本学科发展具有浓郁的国际合作与交流特点。其江西中德联合研究院、江西南大中德食品工程中心,是中德 *** 科技合作项目。
本学科在食物资源开发与利用、食品化学与营养、食品生物技术、食品加工与贮藏方向上形成了自身特色。
近5年已承担国家自然科学基金项目7项,国家项目9项,省部级项目69项,获得国家科技进步一等奖,国家级教学成果二等奖、省部级奖,发明专利7项。
【毕业生去向】本科生就业率达92%,本科毕业生考取硕士研究生的比例为18%。硕士研究生、博士研究生供不应求。
4、上海交通大学
【专业特色】食品科学与工程是一门集生物、化学、物理、机电、化工等多学科交叉渗透的学科。
从2003年起,农业与生物学院按“生物技术”和“环境生态类”两个专业招生。第二学年末,按学生前两学年的成绩、个人志向、社会需求预测等,经个人申请,院校批准,可在学院所属专业中选读某一个专业。第一学年末,部分优秀学生可跨学院重新选择专业。
此外,大多数学生可攻读第二学士学位。第7学期,一定比例的优秀生可直接攻读硕、博研究生。
目前,学院主持“863”计划项目3项、参与10项,国家自然科学基金项目5项,其他国家级、省部级重大、重点项目50余项。
5、东北农业大学
【专业特色】下设食品营养与安全、畜产品加工、粮油食品加工等4个专业方向。
本专业把本科生的教育作为基础,把硕士和博士研究生的培养作为增强学科发展的力量和目标。
食品科学与工程专业(食品营养与安全专业方向)培养既懂得食品专业知识,又懂得质量控制和产品开发的高级专门人才,是黑龙江省重点学科。
【毕业生去向】主要前往相关知名企业。我国排名前10位的乳品集团中,有8个集团的副总,是东北农业大学食品学院培养出来的。
6、西南农业大学
【专业特色】西南农大食品科学学院拥有全国最早建立的农产品加工与贮藏工程学科。
该学科为农业部重点学科,也是全国高等农业院校中最早取得硕士学位授予权的学科专业。1998年,被国务院授予农产品加工与贮藏工程博士点,成为西南、西北地区(10省区市)惟一的食品加工博士点。
学院现有食品科学与工程、茶学、包装工程、茶文化4个本、专科专业。
食品科学与工程本科专业,培养具有化学、生物学、食品工程和食品技术知识,能在食品领域内从事食品生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计等方面工作的高级工程技术人才。
7、华南农业大学
【专业特色】华南农业大学食品学院吸收工科院校食品学科之所长,加强工学、工程等学科领域的渗透与发展,既具有多学科交叉并重,又具有热带亚热带的特色。
学院现有食品科学与工程、生物工程两个本科专业。
食品科学与工程专业培养从事食品加工与保藏生产、试验、研究及食品质量控制与检测、食品经营管理的高级工程技术人才。
学院先后承担多个省部级以上重点项目研究,取得多项成果。其中多数成果居全国领先水平或达到国际先进水平,经济效益显著。
8、杭州商学院
【专业特色】食品科学与工程专业是浙江省重点建设专业。
学院与英国Leeds大学、日本爱媛大学、日本香川大学签订了联合培养和学术交流等协议,每年选送品学兼优的本科生和研究生赴对方深造。
学院先后承担了国家自然科学基金、国家以及省、部委的各类科技计划项目和国际合作项目50余项。
【毕业生去向】主要前往食品贸易管理、食品生产企业,大型饭店、大型超市、食品加工及营销企业、食品教学和科研单位等。
9、上海水产大学
【专业特色】上海水产大学食品学院,前身为吴淞水产学校水产制造科,创建于1912年。
学院现有3个二级学科硕士点,4个本科专业。本科专业分别为:食品科学与工程、海洋生物制药、热能与动力工程、建筑环境与设备工程。学院现有3个学科(系)、3个重点实验室、两个中心和1个研究所。
【毕业生去向】食品科学与工程专业一次性就业率80.33%以上。
10、沈阳农业大学
【专业特色】食品科学学科是辽宁省重点学科。
本专业设有食品科学博士学位授予权学科和食品科学、农产品加工与贮藏工程两个硕士学位授权学科。成绩优异的毕业生可被推荐攻读硕士、博士学位。
【毕业生去向】前往各类食品生产企业,食品科研单位、食品贸易部门、食品行业行政管理部门以及食品质量监督、卫生防疫等部门。近几年来,毕业生一次就业率都在90%以上。
11、郑州轻工业学院
【专业特色】食品科学与工程本科专业设有食品工程、烟草工程、食品质量与安全3个专业方向,在河南省开办时间最早。
学院先后承担省自然科学基金等研究课题40多项,国家及省烟草局烟草企业重大科研项目5项,取得了包括国家二等奖、省部级二等奖在内的成果20多项,创造了数千万元经济效益。
【毕业去向】在31个食品行业中,从事生产技术管理、质量检测、品质控制、科研等工作。多年来,毕业生一次就业率保持90%以上。
12、南京农业大学
【专业特色】南京农大食品科学与工程专业注重农产品质量控制及加工工艺,注重食品生物技术等高新技术在食品中的应用。
目前承担国家和部、省级数十项科研项目,主编多本“面向21世纪”教材和“十五”规划教材。拥有良好的教学实验条件和校内外实践基地。
【毕业生去向】5年来毕业生一次就业率保持在90%以上。考研升学率约为20%。约有8%的本科生赴美国、法国、荷兰留学。3家大型食品企业在该专业设立了专项奖学金。
13、天津科技大学
【专业特色】食品科学与生物工程学院,是全国高校轻工、食品类教学指导委员会食品工程分委会委员单位;曾被评为“1981-2001年度中国食品工业20大科研和教学机构”。
食品科学与生物工程学科被评为天津市50个重点学科之一,是天津市实力最强的特色学科。
近年来主持完成了教育部、国家自然基金等多项国家、省部级项目,取得了50多项教学和科研成果,部分成果达到国际先进或国内领先水平。多次获国家科技进步奖、市级教学成果和科技进步奖。
【毕业生去向】大批学子已成为教学、科研、企业的卓越人才,在国有大型企业、大型跨国公司的技术、生产、管理、销售等方面都起着举足轻重的作用。
14、哈尔滨商业大学
【专业特色】哈尔滨商业大学食品工程系食品科学与工程学科,1996年被原国内贸易部确认为部级重点学科,2002年被黑龙江省确定为省级重点学科。食品科学与工程实验室2001年被确定为省级重点建设实验室。
近5年获省部级奖11项,其他科研奖16项。获国家发明专利5项,科研成果转让19项。目前承担科研项目51项,其中国家自然科学基金3项,国家及国务院各部委项目5项。
【毕业生去向】该系一次就业率为79%,考研率为21%。
15、华南理工大学
【专业特色】原为华南工学院,1960年被列为全国重点大学,1988年更名为华南理工大学,是华南地区规模最大的综合性研究型大学。
拥有6个国家重点学科,9个“211工程”重点建设学科,15个省级重点学科。学校拥有一批高水平的科研机构和技术开发基地,其中包括1个国家重点实验室、两个教育部重点实验室、两个国家工程研究中心、1个国家甲级建筑设计研究院、1个国家大学科技园等。
学校2002年固定资产11亿元,其中教学科研仪器设备4.06亿元
『贰』 全国开设食品科学与工程专业院校有哪些 都有什么大学
全国有很多高校开设食品科学与工程专业,比较好的有中国农业大学、江南大学、南昌大学、南京农业大学、浙江大学、华中农业大学、华南理工大学
『叁』 大学里有哪些与美食相关的专业
化学专业、化工专业、物流类、食品分析与检测,食品质量管理、农学、中医、酒店管理、美食文化宣传、美食摄影等。
『肆』 食品加工专业在哪些大学开设
食品加工――一般农业大学都有,还有江南大学等原轻工行业的大学,以及一些综合性学校也有,只不过名称各异。
『伍』 开设食品科学与工程专业的大学有哪些
北京
中国人民大学(211工程院校),中国农业大学(211工程院校),北京林业大学(211工程院校) ,北京工商大学,北京联合大学,北京农学院
天津
天津大学(211工程院校),天津工业大学 ,天津科技大学,天津商学院
天津农学院
上海
华东理工大学(211工程院校),上海师范大学,上海理工大学
上海水产大学 ,上海应用技术学院
重庆
西南大学 (211工程院校),重庆工商大学 河北
河北农业大学,河北科技大学,河北经贸大学,河北科技师范学院,河北北方学院
河南
许昌学院,河南农业大学 ,河南科技大学,河南工业大学
郑州轻工业学院 ,河南科技学院,南阳理工学院
山东
中国海洋大学,山东农业大学(211工程院校),青岛大学,山东师范大学
山东理工大学,聊城大学,烟台大学,莱阳农学院
山东轻工业学院,临沂师范学院 山西
运城学院,山西农业大学,山西师范大学
安徽
黄山学院,合肥工业大学 ,安徽农业大学,安徽工程科技学院
安徽技术师范学院,皖西学院
江西
南昌大学(211工程院校),江西农业大学
江苏
江苏大学
南京财经大学,南京农业大学(211工程院校), 南京师范大学,南京工业大学,南京晓庄学院
扬州大学
江南大学(211工程院校),徐州工程学院,淮海工学院,盐城工学院
淮阴工学院
浙江
浙江大学(211工程院校), 浙江工业大学,宁波大学,浙江工商大学
浙江林学院,浙江中医学院, 浙江万里学院,浙江科技学院
浙江海洋学院, 浙江树人学院(浙江树人大学)
湖北
华中农业大学(211工程院校),长江大学,湖北工业大学 ,武汉工程大学
武汉工业学院,黄冈师范学院,湖北民族学院
湖南
湘潭大学,长沙理工大学 ,湖南农业大学,中南林业科技大学
吉首大学
广东
华南理工大学(211工程院校),暨南大学,华南农业大学(211工程院校),广东工业大学
广州大学,广东药学院,仲恺农业工程学院,佛山科学技术学院, 湛江师范学院,韶关学院
韩山师范学院,肇庆学院,茂名学院,广东海洋大学
广西
广西大学(211工程院校),广西工学院
云南
云南大学(211工程院校),昆明理工大学 ,云南农业大学,西南林学院
云南中医学院
贵州
贵州大学(211工程院校),贵州工业大学
四川
四川大学(211工程院校),西南科技大学, 四川农业大学 ,西华大学
西南民族大学,四川理工学院,宜宾学院
陕西
西北大学,西北农林科技大学(985211工程院校), 陕西师范大学,陕西科技大学,安康学院
青海
青海大学(211工程院校)
宁夏
宁夏大学(211工程院校)
黑龙江
哈尔滨工业大学,东北林业大学(211工程院校),东北农业大学(211工程院校),齐齐哈尔大学,哈尔滨商业大学,黑龙江中医药大学,黑龙江八一农垦大学,哈尔滨学院
吉林
吉林农业大学,发展学院 ,吉林大学,吉林农业大学,吉林农业科技学院,北华大学,吉林化工学院
延边大学,长春工业大学,长春大学(211工程院校),长春税务学院
通化师范学院,吉林工程技术师范学院
辽宁
大连工业大学,沈阳农业大学,沈阳师范大学 ,渤海大学,大连海洋大学
大连民族学院,锦州医学院
***
*** 大学(211工程院校)
新疆
新疆大学,石河子大学(211工程院校), 新疆农业大学,塔里木大学
内蒙古
内蒙古农业大学,内蒙古科技大学,内蒙古工业大学,内蒙古民族大学
海南
琼州学院
华南热带农业大学,海南大学
福建
福建农林大学, 福州大学,集美大学,漳州师范学院 ,福建中医药大学
甘肃
河西学院,兰州理工大学,甘肃农业大学,西北民族大学
『陆』 开设营养学专业有哪些大学
1开设营养学专业的院校名单
哪些大学开设了营养学专业呢?以下是开设营养学专业的详细院校名单(排名不分先后):
序号 学校名称 专业名称 重点专业
1 天津中医药大学 食品卫生与营养学 是
2 河北医科大学 食品卫生与营养学 否
3 上海交通大学医学院 营养学 是
4 上海交通大学 营养学专业四年制 是
5 上海中医药大学 食品卫生
天津大学仁爱学院是几本院校
二、天津大学仁爱学院简介
天津大学仁爱学院是经国家教育部批准,由天津大学和天津仁爱集团合作创办的具有独立法人资格、独立的校园校舍、独立招生和独立财务的本科层次全日制普通高等学校。
天津大学仁爱学院充分发挥天津大学的优质教育资源,创新办学机制,实行开放式办学、多样化培养,办学水平和人才培养质量位居同类院校前列。2010年学校被评为全国先进 独立学院 。2013年7月,我校作为全国首批第一所独立学院,顺利通过教育部规范验收,受到专家组一致好评。
天津大学仁爱学院立足天津、融入滨海,面向环渤海区域经济建设,服务全国,主动适应社会发展需要,培养德、智、体、美全面发展,高素质、强能力、具有创新精神的复合型、应用型高级专门人才。
天津大学仁爱学院地处天津市团泊新城团泊湖自然风景区内,占地面积1000亩。学校建有现代化的数字图书馆、教学楼、实验楼、大学生活动中心、体育馆等教育教学设施,同时还建立了一整套有利于学生全面发展的教育教学管理规章制度,确保人才培养目标的实现。
天津大学仁爱学院依据现代科技发展和人才市场需求,依托天津大学名、优专业,培养有竞争力的应用型人才。学校现有机械、电子信息、计算机、建筑、建筑工程、化工、管理、社会科学与外国语、艺术等九个系,下设了 机械设计制造及其自动化 、产品设计、自动化、 电气工程及其自动化 、通信工程、电子信息工程、 计算机科学与技术 、软件工程、建筑学、环境设计、土木工程、给排水科学与工程、水利水电工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、化学工程与工艺、过程装备与控制工程、财务管理、金融工程、物流工程、 信息管理与信息系统 、工程管理、英语、商务英语、法学、动画等专业。学生完成规定学业经审查达到毕业标准的,颁发天津大学仁爱学院全日制普通高等学校毕业证书;符合国家及我校有关规定的毕业生,授予天津大学仁爱学院学士学位,颁发学位证书。
学校在依托天津大学雄厚师资力量的同时,也建立了一支年富力强、教学水平高、专业能力突出、爱岗敬业的专任教师队伍。学校现有教师685人,其中具有教授、副教授职称的占53%以上。天津大学仁爱学院秉承天津大学“严谨治学,严格教学要求”的“双严”办学方针,坚持“立德树人”的办学理念和“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的办学思想,践行“实事求是,果毅力行”的校训,强调学校工作“以学生为中心”,遵循人才培养规律,培养方案、课程设置、教学内容及实践环节等紧密结合学生未来工作需要,人才培养特色鲜明。学校始终遵循“根在基础,重在实践,突出能力”教育理念,形成了以课程为基础的理论教学体系,以实践能力培养为核心的实践教学体系和以课内外教育相融合的文化 素质教育 体系。另外,学校创建的“教、学、做”一体化的教学模式,使教学更加符合学生认知规律,大大提高了学生对知识的吸收率、转化率,有助于学生构建科学合理的智能结构,为学生就业和创业奠定扎实的基础。学校实行分层次教学和分类指导,因材施教,适应和满足了不同学生的发展需要。学校实行主辅修制度和 双学位 制度,拓宽学生的视野,优化知识结构,增强毕业生竞争力;学校加大投入力度,加强实验、实习基地建,开放实验室,建立创新实验室,为提高学生的创新思维、探索精神和应用能力搭建平台;学校为鼓励优秀学生脱颖而出,支持学生参加学科、专业、文体等项竞赛,提升学生综合素质。实施这一政策以来,学生们已先后获得国际、国家和省部级各类竞赛优胜奖百余项。毕业生考研录取率逐年攀升,2013年为8%;就业率连续四年在92%以上。
学校为强化能力培养,一方面积极与企业开展产学研合作办学。目前,已和 世界500强 之一的美国 德州仪器公司 (TI)、 甲骨文 (Oracle)公司以及中沙石化等国内知名的140余家企业密切合作,开展“ 3 + 1 ” 培养、“工作室”式培养,为学生就业、创业,适应市场和社会需要奠定了扎实的基础,毕业生受到用人单位的欢迎和好评。另一方面,加强校内实验、实习基地建设。目前建有63000m2的实验室和实习基地,拥有一批国内先进水平的实验仪器和设备。学校已建有物理实验中心、计算机教学与实验中心、语言中心、金工实习中心等公共基础服务设施,以及信息与通信工程实验室、FPGA实验室、微电子综合实验室、电力电子与运动控制实验室、机械设计实验室、数控加工技术中心、CAD/CAM计算中心、甲骨文(Oracle)实训中心、化学化工实验中心、动画工作室、建筑设计模型室、水力学、地质地基、环境工程、建筑给排水、模拟法庭等71个专业实验室和若干个学生创新实验室。学校积极开展科学研究,建立了工程创新中心、化工研究所、机械研究室等科研机构,与天大软件学院、 中软国际 公司联合成立了物联网工程技术研发中心,为提高教师科研能力和高层次应用型人才的培养发挥了重要作用。
学校坚持走国际合作、开放办学道路,积极开拓国际合作渠道。目前已与加拿大 西门菲沙大学 (SFU)签署合作办学协议,还与 英国考文垂大学 、斯旺西大学、谢菲尔德哈勒姆大学、美国佛罗里达国际大学、北阿拉巴马州立大学、德国马格德堡应用科技大学、韩国青云大学、日本京都情报大学院大学等多所大学进行了广泛的交流与合作。
学校注重学生创新创业教育,建有“创新创业基地”,为学生创业辅导、实训提供服务。学校多措并举推进学生素质教育,把学生素质(拓展)教育纳入培养计划,拓展学术及文化活动,实现学生文理渗透、个性拓展,促进学生全面发展。建有艺术教育中心,通过大学生艺术活动推进美育育人机制,成立了合唱团、乐团、舞团、话剧团,在天津市高校文艺展演大赛中屡获佳绩。
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八十年来,学校始终同中华民族争取独立、自由、民主、富强的进步事业同呼吸、共命运,在抗日战争、解放战争中发挥了重要作用。以老舍、吴伯箫、臧克家、何其芳、王哲、林月樵等为代表,一大批名师先贤在这里弘文励教。经八十年之发展,学校秉承“厚德、博学、日新、笃行”的校训精神和“艰苦创业、自强不息”的优良传统,砥砺耕耘,开拓进取,孕育形成了“求真求善、尚实尚行”的校风、“严谨敬业、立德树人”的教风和“求是致用、成人成才”的学风,这一切融汇成一种巨大的内在精神力量,成为学校生生不息、发展壮大的动力之源。
学校依山傍海,环境优雅,湖光山色,四季常青,是省级花园式单位和文明校园。校园占地2134亩,校舍建筑面积82.6万平方米。固定资产总值7.9亿元,教学科研仪器设备总值1.7亿元。 拥有原子与分子物理、应用生物技术等2个省级重点实验室,计算机基础、数字化语言文学等 2个省级实验教学示范中心,生物学、化学、物理、机械工程、力学、地理科学、生物工程与技术、电工电子、计算机科学与技术、土木工程、交通运输等11个省级骨干学科教学实验中心。图书馆建筑面积28600平方米,馆藏图书191.5万册、电子图书1.2万GB,中外文数据库29个、特色数据库4个。建成覆盖全校、千兆到楼宇、百兆到桌面、入网计算机5000余台的校园网络。建有现代化教学楼、实验楼、图书馆、网络中心、体育场馆等设施。基本满足了教学、科研工作的需要。在校生25000余人,其中各类硕士研究生1183人、普通本专科生23911人、外国留学生200多人。
学校坚持以学科建设为龙头,积极优化学科结构,强化重点建设,突出学科特色,初步形成了文理见长、文科更强,教师教育优势突出、特色鲜明,理工渗透、工科发展势头强劲的办学格局。目前,学校设有19个学院,34个硕士点,61个本科专业,涉及文、理、工、经、管、法、教、史、农等9大学科门类中的32个一级学科。拥有汉语言文字学、英语语言文学、运筹学与控制论、高分子化学与物理、自然地理学、专门史、艺术美学等7个省级重点学科,其中汉语言文字学是山东省强化建设重点学科。是国务院学位委员会、教育部批准的硕士学位授权单位、同等学力申请硕士学位培养单位和教育硕士、体育硕士等专业学位培养单位。学校高度重视科研工作,现有教育部汉语辞书研究中心、山东省食用菌工程技术研究中心、山东省环渤海发展研究基地等10个省部级科研机构。2006年以来,学校先后承担各类科研课题912项,其中“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级课题49项、省部级课题129项;通过鉴定科技成果32项,出版学术著作140余部,发表学术论文5000余篇,其中被SCI、EI、ISTP收录500篇;获得各类科研奖励333项,其中省部级奖励38项。
学校坚持以教学为中心,加快教学条件建设,启动了本科教学质量工程和教学改革工程,促进了教学质量稳步提高。 现有汉语言、历史学、化学、生物科学等4个国家级特色专业建设点,英语1个省级品牌专业,汉语言文学、汉语言、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学等8个省级特色专业。拥有现代汉语、中国古代史、有机化学、动物学、语言学概论、遥感概论、中国近代史、英美报刊选读、中国现代史、田径、基础和声学、发展心理学、热力学与统计物理学、地球科学基础、中文信息处理、计算机科学技术导论、教育学等17门省级精品课程,欧美语言学、生物化学等2门省级双语教学示范课程。在近两届省级以上教学成果奖评审中,共获奖26项,其中国家级二等奖1项、省级一等奖5项。多年来,学生参加全国大学英语四级考试一次性过线率均在70%以上,全省计算机应用能力统考一次性通过率均在93%以上,应届本科毕业生考研录取率均在30%以上,毕业生年底就业率一直保持在85%以上。近几年,学生在“挑战杯”等各级各类科技文化竞赛中获得省级以上奖励926项。2007年,学校本科教学工作水平被教育部评为“优秀”。
学校大力实施人才强校战略,坚定不移地把建设高水平的师资队伍作为关键任务来抓,一手抓培养,一手抓引进,建成了一支数量较为充足、结构日趋合理、业务水平优良、发展态势良好的师资队伍。目前拥有专任教师1323人,其中教授165人、副教授335人,具有博士学位的教师254人、具有硕士学位的教师638人,享受国务院政府特殊津贴者12人,山东省“泰山学者”特聘教授1人,山东省有突出贡献的中青年专家6人,山东省教学名师5人,烟台市有突出贡献的中青年专家4人。现有中国近现代史、现代汉语、教师教育系列课程等3个省级教学团队。聘有陆大道、赵尔宓等11名中国科学院、中国工程院院士为客座教授。
学校适应全球化发展趋势,坚持开放办学,国际交流日益频繁,合作办学形式多样。作为原国家教委首批公布的具有接收外国留学生资格的200所高校之一,先后与韩、日、美、俄、澳、加、法等12个国家的49所大学或机构建立了友好交流合作关系,在联合办学、师生互派、文化学术交流、共同举办国际会议等方面开展了广泛而深入的合作。现与韩国、日本、美国等国家的高校联合举办3个中外合作办学项目;与法国昂热大学、西部天主教大学合建卢瓦尔孔子学院;与国外多所大学合作开展“2+2”和“3+1”模式的本科生培养项目,成为烟威地区对外开放的窗口学校。近年来,共接收外国留学生6000多人。
得天下英才而育之”,这是几代鲁大人笃定的办学信念。八十年来,一批又一批学子从这里迈出校门,踏入社会。迄今为止,学校共向社会输送了10万多名毕业生,他们以综合素质高、敬业精神强、基础知识牢和职业技能好,深受用人单位好评,为区域经济社会发展、特别是基础教育事业撑起了一片蓝天。在众多的毕业生中,既有剑桥大学丘吉尔学院院士、东方语言研究所所长袁博平教授,教育部人文社科重点研究基地――齐鲁文化研究中心主任、首席专家、博士生导师王志民教授等一批知名学者,也有在各级党政机关、事业单位担任重要职务的领导干部,还有在商界取得骄人业绩的企业名家。尤为难得的是,自上世纪80年代以来,先后走出了以国际知名作家、山东省作协主席张炜为代表,矫健、马海春、滕锦平、李尚通等人为骨干,饮誉文坛的“鲁大作家群”。有学者评价,“鲁大作家群”这种独特的人文现象和文化成就在国内高校是相当少见的。;烟台大学是一所综合性的大学, 烟台大学位于烟台市莱山区,东临黄海,西依青山,风景秀丽,气候宜人,是山东省属重点综合性大学。原教育部党组书记、副部长张承先同志担任烟台大学名誉校长。
烟台大学创建于1984年7月,经原国家教委特批,北京大学、清华大学共同选派教学、科研、管理骨干来校援建,把支援烟大纳入长期工作计划。1990年成立了"北大、清华支援烟台大学建设委员会",定期研究指导烟台大学的教学、科研、学科建设及改革发展,使烟台大学有一个较高的办学起点和高水平的发展。建校26年来,在各级党委、政府的关怀以及海内外各界人士的支持下,经过全体师生员工的不懈努力,烟台大学已成为一所学科门类比较齐全、本科教育基础扎实、研究生教育快速发展、科研实力不断增强、服务社会水平显著提高的省属重点综合性大学。1995年,学校顺利通过原国家教委本科教学水平合格评价。1998年获得硕士单位授予权。2004年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。2007年,我校被中国人民解放军总政治部批准为普通高等教育培养军队干部依托培养单位。
学校占地面积3200亩,建筑面积79万平方米,教学仪器设备总值1.6亿元。图书馆总面积4.38万平方米,藏书170万册、电子图书80万册、音像资料1.1万盘(盒),中外文工具书1万余种、引进中外文数据库34个;校园内建有千兆以太网。
学校现设有人文学院、法学院、外国语学院、经济与工商管理学院、数学与信息科学学院、光电信息科学技术学院、计算机学院、机电汽车工程学院、土木工程学院、化学生物理工学院、药学院、海洋学院、环境与材料工程学院、国际教育交流学院、体育学院、职业技术学院、继续教育学院、后备军官学院、建筑学院、艺术学院、体育教学部共21个院系(部),31个研究院所,51个本科专业,涵盖文、理、工、法、农 、医、经济、管理、教育9个学科门类。法学专业、应用物理学专业和药学专业被评为国家级特色专业,应用化学、化学工程与工艺等6个专业被评为省级特色专业;民法学被评为国家级精品课,法理学、数据结构等15门课程被评为省级精品课;民商法教学团队被评为国家级教学团队,计算机科学与技术专业教学团队被评为省级级教学团队;现代物流获批国家级双语教学示范课程建设项目。学校现有52个二级学科硕士点、2个专业硕士学位点、5个省级重点学科(民商法学、中国少数民族史、物理化学、理论物理、机械制造及其自动化),7个省级重点实验室(山东省化学工程与过程重点实验室、光电信息技术山东省高校重点实验室、化工制造工程山东省高校重点实验室、药物筛选与评价山东省高校重点实验室、结构工程山东省高校重点实验室、环境材料山东省高校重点实验室、山东省环境保护室内环境重点实验室),1 个"泰山学者"岗位(民商法学),2个国家技术转移中心(天然药物技术转移中心、国家制革技术研究推广中心),3个省级实验教学示范中心, 5个省级工程技术研究中心(山东省果蔬采后工程技术研究中心、山东省空气净化工程技术研究中心、山东省天然药物工程技术研究中心、山东省功能食品工程技术研究中心、山东省干细胞工程技术研究中心),1个省级研究院(山东省知识产权研究院),1个省级人文社科研究基地(应用法学研究中心),1个省软科学研究基地(知识产权研究中心);1个省级审美教育研究基地,1个省级大学科技园(北大清华烟大三校科技园)。
学校形成了本科教育、研究生教育、留学生教育和继续教育等多类型、多层次的办学格局。目前全日制在校本专科生、研究生、留学生2.4万人,本科生源跨全国29个省(市、区)。另有成人高等教育学生6000余人。
学校拥有一支学历结构、年龄结构、职称结构、学缘结构、学科(专业)结构比较合理的师资队伍。现有专任教师1158人,副高级以上专业技术职务人员611人,具有博士学位者317人、占专任教师的27.5%,硕士学位人员545人,占专任教师的47.1%,硕士及以上学位人员占专任教师的74.6%。现有中国工程院院士1 人,"首届全国百名教学名师"1人,"新世纪百千万人才工程"国家级人选1人,享受国务院政府特殊津贴专家和全国优秀教师14人,国家社科基金评审专家1人,教育部“新世纪优秀人才”1人。山东省有突出贡献的中青年专家8人,"山东省教学名师"3名。近300名国内外知名学者担任客座教授和兼职教授,聘请兼职院士13名。
学校近年来获国家科技进步二等奖1项,中国高校人文社会科学研究优秀成果奖7项,其中一等奖、二等奖各一项,省部级以上奖励150余项;主持国家自然科学基金、国家社会科学基金、973项目、863项目、国家"十五"重大科技专项等项目78项,省部级项目300余项。学校先后获得"九五"全国普通高校科研管理先进集体和“十五”全国科技管理先进团队称号。
山东省CIMS培训中心设在我校。已开通的校园教育科研网是山东省内四大节点之一。《烟台大学学报》(哲学社会科学版)为CSSCI和全国中文核心期刊,《烟台大学学报》(自然科学与工程版)为全国中文核心期刊和优秀期刊。
学校注重发展国际间的学术交流和友好往来,是全国首批获准接收外国留学生及可以邀请外国文教专家的院校之一。先后与20个国家和地区的70余所院校和学术机构建立了友好合作关系。与韩国、日本、美国、台湾等国家和地区的友好院校开展本科、硕士层次的联合培养项目,与韩国木浦大学合作举办本科教育项目,与挪威举办中外合作办学机构,与法国昂热大学、西天主教大学合建卢瓦尔孔子学院(昂热)。设有汉语水平考试(HSK)考点。
学校始终把提高教育教学质量和学生综合素质放在第一位,已向社会输送5万余名合格人才,历届毕业生在社会上均受到广泛欢迎。我校与国家人事部中国人才研究会合作推出的"一站式"全国职位信息搜索引擎正式在我校就业网上开通,是山东省第一所开通此项就业服务的高校。
近年来,学校建立山东省第一个高校审美教育研究基地;获山东省高校"文明校园"荣誉称号;被评为山东省高校"德育工作优秀单位"、“山东省德育示范高校”;获"山东省党风廉政建设先进单位"荣誉称号;被评为山东省“学校民主管理先进单位”;获"山东省团建规范化学校"、"山东省红旗团委"荣誉称号;被山东省委、省政府授予"平安山东"建设先进单位荣誉称号,连续两年被烟台市委、市政府评为建设"全国最安全城市"工作先进单位。
个人观点:两个学校的规模相当,专业各有特色,个人偏看好烟台大学。
渤海大学物流工程与管理专硕分数线
一、2022年渤海大学管理学院(专业学位)物流工程与管理考研分数线是多少?
年份
大学名称
所属院系
专业代码
专业名称
总分
政治/管综
外语
业务一
业务二
2022年 渤海大学 管理学院 125604 (专业学位)物流工程与管理 189 94 47 - -
二、渤海大学管理学院(专业学位)物流工程与管理考研历年分数线是多少?
年份
大学名称
所属院系
专业代码
专业名称
总分
政治/管综
外语
业务一
业务二
2022年 渤海大学 管理学院 125604 (专业学位)物流工程与管理 189 94 47 - -
2021年 渤海大学 管理学院 125604 (专业学位)物流工程与管理 174 86 43 - -
2020年 渤海大学 管理学院 125604 (专业学位)物流工程与管理 - - - - -
2019年 渤海大学 管理学院 125604 (专业学位)物流工程与管理 - - - - -
2018年 渤海大学 管理学院 125604 (专业学位)物流工程与管理 - - - - -
2017年 渤海大学 管理学院 125604 (专业学位)物流工程与管理 - - - - -
三、2022年考研国家线 参照
2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(学术学位类)
学科门类(专业)名称 A类考生 B类考生
总分 单科
=100分 单科
>100分 总分 单科
=100分 单科
>100分
哲学 314 45 68 304 42 63
经济学 360 52 78 350 49 74
法学 335 46 69 325 43 65
教育学(不含体育学) 351 51 153 341 48 144
文学 367 56 84 357 53 80
历史学 336 46 138 326 43 129
理学 290 39 59 280 36 54
工学(不含工学照顾专业) 273 38 57 263 35 53
农学 252 33 50 242 30 45
医学(不含中医类照顾专业) 309 43 129 299 40 120
军事学 265 37 56 255 34 51
管理学 353 51 77 343 48 72
艺术学 361 40 60 351 37 56
体育学 296 37 111 286 34 102
工学照顾专业③ 260 35 53 250 32 48
中医类照顾专业④ 306 41 123 296 38 114
享受少数民族照顾政策的考生⑤ 251 30 45 251 30 45
报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于251分。
①A类考生:报考地处一区招生单位的考生。
一区系北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西等21省(市)。
②B类考生:报考地处二区招生单位的考生。
二区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。
③工学照顾专业:
力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。
④中医类照顾专业:
中医学[1005]、中西医结合[1006]。
⑤享受少数民族照顾政策的考生:
报考地处二区招生单位,且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方定向就业的少数民族普通高校应届本科毕业生考生;或者工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方,且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。
2022年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求(专业学位类)
专业学位名称 A类考生 B类考生
总分 单科
=100分 单科
>100分 总分 单科
=100分 单科
>100分
金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估 360 52 78 350 49 74
审计 194 50 100 184 45 90
法律(非法学)、法律(法学)、社会工作、警务 335 46 69 325 43 65
教育、汉语国际教育 351 51 77 341 48 72
应用心理 351 51 153 341 48 144
体育 296 37 111 286 34 102
翻译、新闻与传播、出版 367 56 84 357 53 80
文物与博物馆 336 46 138 326 43 129
建筑学、城市规划、电子信息、机械、材料与化工、
资源与环境、能源动力、土木水利、生物与医药、交通运输 273 38 57 263 35 53
农业、兽医、风景园林、林业 252 33 50 242 30 45
临床医学⑥、口腔医学⑦、公共卫生、
护理、药学、中药学 309 43 129 299 40 120
中医⑧ 306 41 123 296 38 114
军事 265 37 56 255 34 51
工商管理、旅游管理 170 42 84 160 37 74
公共管理 178 45 90 168 40 80
会计 193 50 100 183 45 90
图书情报 194 50 100 184 45 90
工程管理 189 47 94 179 42 84
艺术 361 40 60 351 37 56
享受少数民族照顾政策的考生⑨ 251 30 45 251 30 45
报考“少数民族高层次骨干人才计划”考生进入复试的初试成绩基本要求为总分不低于251分。
⑥临床医学[1051]、⑦口腔医学[1052]、⑧中医[1057]专业:
根据相关规定,“招生单位自主确定并对外公布报考本单位临床医学类专业学位硕士研究生进入复试的初试成绩要求,以及接受报考其他单位临床医学类专业学位硕士研究生调剂的成绩要求。教育部划定临床医学类专业学位硕士研究生初试成绩基本要求供招生单位参考,同时作为报考临床医学类专业学位硕士研究生的考生调剂到其他专业的基本成绩要求。”⑨同⑤
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