生物与制药考研学校排名
其他信息：
生物制药专业考研可以考哪些大学?
生物制药专业考研可以考
华中科技大学
、苏州大学、
黑龙江大学
、山西医科大学、浙江理工大学、南京中医药大学、沈阳药科大学、福建医科大学、广东药学院、大连医科大学、四川理工学院、聊城大学、江苏师范大学、淮南师范学院等等。
1、华中科技大学
学校前身是1952年创办的
华中工学院
、1907年建立的上海德文医学堂和1898年建立的湖北工艺学堂。历经传承与发展，2000年由原
华中理工大学
、同济医科大学、
武汉城市建设学院
合并成立华中科技大学。
2、苏州大学
苏州大学前身是1900年创办的
东吴大学
，是中国最早以现代大学
学科体系
举办的大学，在中国最先开展法学（英美法）专业教育、最早开展研究生教育并授予硕士学位，也是中国第一家创办学报的大学。
1952年院系调整，东吴大学的
文理学院
、苏南文化教育学院、
江南大学
的数理系合并组建苏南师范学院，同年更名为
江苏师范学院
。1982年，学校更复名苏州大学。其后，苏州蚕桑专科学校（1995年）、苏州丝绸工学院（1997年）和苏州医学院（2000年）等相继并入苏州大学。
3、山西医科大学
山西医科大学，是全国第三批、山西省首批博士学位授权单位，全国首批硕士学位授权单位，全国首批学士学位授权单位，教育部首批“卓越医生教育培养计划”试点单位，全国开办七年制
临床医学专业
的25所医学院校之一，全国首批恢复儿科学
本科专业
的8所医学院校之一，国家中西部高校基础能力建设工程支持高校。
4、南京中医药大学
学校始建于1954年，是中国建校最早的高等中医药院校之一，历经江苏省中医进修学校、江苏省中医学校、
南京中医学院
、江苏新医学院、南京中医学院（恢复建制）等历史时期。1995年，更名为南京中医药大学。2017年9月，南京中医药大学入选国家
“双一流”建设高校
。
5、浙江理工大学
浙江理工大学办学历史可追溯到1897年杭州知府林启为实现其实业救国、教育救国而创办的浙江蚕学馆，是中国最早创办的新学教育机构之一。
以上内容参考：
百度百科-华中科技大学
；
百度百科-苏州大学
；
百度百科-山西医科大学
；
百度百科-南京中医药大学
；
百度百科-浙江理工大学
生物制药专业研究生大学排名
其他信息：
生物科学专业的学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及一定的教学、科研能力。 生物科学专业的核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、生态学、植物生理学、人体组织解剖学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、高等数学、遗传学、免疫学、发育生物学、生物化学、生物统计学、生物技术概论。
微生物学专业院校推荐：
山东大学
、华中农业大学、
南开大学
、武汉大学、中国农业大学、浙江大学、南京农业大学、云南大学、
广西大学
、北京大学、中山大学、复旦大学、四川大学。
微生物与生化药学专业院校推荐：中国药科大学、沈阳药科大学、北京化工大学、四川大学、浙江大学、
江南大学
、上海交通大学、华南师范大学、中山大学、山东大学。
生物制药考研专业研究方向细分：
1、生物化学与分子生物学专业研究方向细分：核酸生物化学、基因工程；蛋白质化学、蛋白质结构功能与蛋白质组学；基因表达调控；基因工程疫苗；结构生物学；细胞与分子机理。
2、微生物学专业研究方向细分：海洋微生物学；微生物生理生化；微生物遗传与分子生物学；微生物资源与生态；应用微生物与发酵技术；资源和环境微生物学；海洋微生物学；微生物生理生化。
3、微生物与生化药学专业研究方向细分：微生物药物和生化与生物技术药物的开发与应用；微生物药物和生化与生物技术药物的制造工艺技术及制造鉴定规程研究；生物分离工程技术与现代生物技术的原理方法及其在生物药物研究和生产中的应用研究。
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：071001
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养具备生物学基础理论、基本知识和基本技能，具有数理化基础、人文社 科素质、国际化视野和科学思维能力，接受专业理论和专业技能训练，并能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。
培养要求：本专业学生主要学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识以及人文社科知 识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练，具备科学思维和国际化视野，掌握从事生物学及 相关领域基础科学研究及应用技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养；
2．掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算 机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质；
3．掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术；
4．具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力；
5．熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规；
6．了解国内外的生物学理论前沿和应用前景；
7．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力，具有适应社会需求、 继续深造的潜能，以及应对危机与突发事件的初步能力；
8．具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
主干学科：生物学、医学、农学。
核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。
核心课程示例（以下课程按每16学时折合1学分）：
示例一：动物生物学（理论课48学时，实验课48学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课48学时）、生物化学（理论课80学时，实验课48学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 48学时）、遗传学（理论课48学时，实验课48学时）、微生物学（理论课48学时，实验课48学 时）、分子生物学（32学时）等。
示例二：动物生物学（理论课64学时，实验课32学时）、植物生物学（理论课48学时，实验 课32学时）、生物化学（理论课80学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课48学时，实验课 32学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32学 时）、生态学（理论课48学时，实验课32学时）、分子生物学（32学时）等。
示例三：植物生物学（理论课64学时，实验课64学时）、动物生物学（理论课64学时，实验 课64学时）、生物化学（理论课64学时，实验课32学时）、微生物学（理论课48学时，实验课32 学时）、遗传学（理论课48学时，实验课32学时）、细胞生物学（理论课32学时，实验课16学 时）、分子生物学（理论课32学时，实验课16学时）等。
主要实践性教学环节：野外综合实习、综合实践及毕业论文、学术与科技活动等。
主要专业实验：植物生物学实验和动物生物学实验（或普通生物学实验）、微生物学实验、生 物化学与分子生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验等。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《生物信息学》、《细胞工程》、《基因工程》、《分子生物学》、《解剖生理学》、《现代遗传学》、《人体组织学与解剖学》、《组织培养》、《人体及动物生理学》 部分高校按以下专业方向培养：实验、海洋生物、生物教育、检验与检测、应用微生物学、生态监测与评价、动物养殖与产品加工、药用植物资源与利用。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发； 医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验； 教育类企业：生物教师、生物产品教研。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
就业方向：应用生物科学专业以生物技术、生物信息等高新技术在农业生物、昆虫、微生物上的应用为目的，培养和造就能从事生物资源利用、食品、医药、生物资源开发、环境保护等相关领域的技术与设计、应用与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
生物制药专业考研可以考哪些大学?
生物科学专业考研学校排名
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