院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历:中专 | 专业代码:080204

培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养具备机械、电子、控制等学科的基本理论和基础知识,能在机电行业及 相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、工程应用、运行管理等方面工作的 高素质复合型工程技术人才。
培养要求:本专业学生主要学习机械工程、电子技术、控制理论与技术等方面的基本理论和 基础知识,接受机械电子工程师的基本训练,培养机电一体化产品和系统的设计、制造、服务,以 及性能测试与仿真、运行控制与管理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握本专业所需的相关数学和机械电子学等基本理论和基础知识,了解本专业领域的发 展现状和趋势;
2.掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取信息的基本方法,具有综合运用所学 理论、知识和技术设计机电一体化系统、部件和过程的能力;
3.掌握科学的思维方法,具有制订实验方案、完成实验、处理和分析数据的能力;
4.具有对机电工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解、论证优化和过程管理的初步 能力;
5.具有较强的创新意识和进行机电一体化产品与系统开发和设计、技术改造与创新的初步 能力;
6.具有较好的人文科学素养、较强的社会责任感和良好的工程职业道德,熟悉与本专业相 关的法律法规,能正确认识本专业对客观世界和社会的影响;
7.具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的 能力;
8.具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作的初步能力,具有终身教育的意识和继 续学习的能力。
主干学科:机械工程、控制科学与工程。
核心知识领域:工程图学、工程力学、电路原理、工程电子技术、控制工程基础、传感与检测技 术、机械设计基础、机械制造技术基础、微型计算机原理与应用、机电系统设计、机电传动与控 制等。
主要实践性教学环节:认识实习、金工实习、生产实习、机电系统综合实践、课程设计、科研创 新与社会实践、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:工程力学实验、电路与电子技术系列实验、机电系统测控实验、机械基础实 验、微型计算机原理与应用系列实验、机电控制基础实验、传动与控制技术系列实验、电子机械综 合实践等。
修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《数控编程》、《机电一体化系统设计》、《金属切削机床》、《机电系统设计》、《画法几何与制图基础》、《传感与检测技术》、《微机电系统》、《PLC控制系统》、《机器人技术与应用》、《电路原理基础》 部分高校按以下专业方向培养:机器人技术、先进制造与工业机器人。
专业(技能)方向
专业(技能)方向
机械、电子类企业:机械制造、电子工程、机械调试、方案设计、质量控制、技术开发、机械维修、机电工程。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
机械电子工程专业,该专业以培养能适应社会需求的计算机测控与仪器领域的高级工程技术人才为目标。毕业生具备仪器设计制造以及测量与控制方面的基础知识与应用能力,能在测控技术、电子信息技术、自动化仪表、智能设备、计算机应用等方面从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的工作。亦可担任高等院校、研究机构的教学和研究工作。
机械电子专业就业前景之就业流向
目前该专业的毕业生就业主要分布在江苏、浙江、广东等沿海经济发达地区的机械制造业中。其中,外资企业5%;港澳台企业36%;合资企业21%;大中型国有企业22%;中小型企业13%;公务员、事业单位及其他3%。
机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务,就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人,自控机床设备,医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。
机械电子的工程师可承担创新、设计、装配、制造、生产和调试的工作,以及系统规划、方案设计、前期工作、质量控制、销售、客户服务、使用培训、咨询和售后服务的职责。
据有关机构通过688份机械电子工程专业就业状况分析,机械电子工程专业平均薪酬水平为 6090 元。
若按照工作经验和工龄来统计,机械电子工程专业应届毕业生工资4210,0-2年工资5770,3-5年工资7270,6-7年工资11000,8-10年工资12130。
机械电子工程专业就业方向有哪些?哪个地区需求量比较大?根据39321份就业数据分析出:
需求机械电子工程专业最多的地区是 上海,占20%;
需求机械电子工程专业最多的方向是 计算机软件,占18%。
一、机械电子工程专业就业方向分布
1 计算机软件 18%
2 电子技术/半导体/集成电路 18%
3 计算机服务(系统、数据服务、维修) 11%
4 仪器仪表/工业自动化 9%
5 机械/设备/重工 9%
6 互联网/电子商务 8%
7 新能源 8%
8 汽车及零配件 6%
9 通信/电信/网络设备 5%
10 专业服务(咨询、人力资源、财会)
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
机械电子工程考研学校排名
我是医疗器械工程专业学生。想要考研,可是我不知道...
专业代码 、名称及研究方向:
083100 生物医学 工程
01生物医学仪器及医学信息技术(含生物医学化学与传感)
02精密医疗器械(含生物力学与康复工程、生物医学光学与视光学)
03医学成像及图像处理技术
04药物新剂型制备技术与设备开发
05生物系统热科学
考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一
③301数学一
④844生理学、845机械设计基础、847 分析化学 、849微机原理及应用(任选一)
复试:业务知识综合测试(包括笔试、面试)
笔试科目:①微机原理及应用②机械设计基础③电子技术基础④C程序设计⑤仪器分析(以上任选一门,不得与初试科目相同)
培养要求:
具有 机电一体化 基本理论,具备精密医疗器械制造和维修保养的基础知识;掌握医疗器械、医疗仪器设备操作、使用、维护的技能,能从事 药物制剂 机械和药品馐设备的制造、运行、维修及管理工作。
就业方向:
主要面向各医院,在临床第一线配合医护人员从事医疗设备的操作保养、管理和维修工作,特别是人体生命直接相关的人体机能辅助装置和监护装置设备.
如 呼吸机 、人工心肺机、血液透析仪及口才监护设备等,确保仪器设备在临床使用中的安全性和有效性,也可在中外医疗器械 企事业单位 中承担产品的开发、制造、营销和管理等工作。
掌握精密医疗器械国家标准和质量检验技术,熟悉相关的监督法规,能从事医疗器械质量监督、检测、生产、销售等工作。
其他信息:
思想政治理论、数学一、理论力学、控制工程基础、机械制造工程基础等。
报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员,须符合下列条件:
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书)。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员,要求报名时通过学信网学历检验,没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学历,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学历身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
专业特色:
强调机械动手能力与机电控制能力相结合,侧重于机电控制和数控维修。以数控所需各种能力为主线,突出机电控制的专业核心地位,培养会设计、能编程、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师和职教师资。
机械电子工程的就业前景:
机械电子的工程师可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务,就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。
机械电子广泛应用于例如感应机器人,自控机床设备,医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。机械电子的工程师可承担创新、设计、装配、制造、生产和调试的工作,以及系统规划、方案设计、前期工作、质量控制、销售、客户服务、使用培训、咨询和售后服务的职责。
参考资料来源:百度百科-机械电子工程
参考资料来源:百度百科-全国硕士研究生统一招生考试
思想政治理论、数学一、理论力学、控制工程基础、机械制造工程基础等。
报名参加硕士研究生全国统一入学考试的人员,须符合下列条件:
(一)中华人民共和国公民。
(二)拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法。
(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
(四)考生学业水平必须符合下列条件之一:
1、国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生)及自学考试和网络教育届时可毕业本科生,录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书)。
2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员,要求报名时通过学信网学历检验,没通过的可向有关教育部门申请学历认证。
3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日,下同)或2年以上,达到与大学本科毕业生同等学历,且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。
4、国家承认学历的本科结业生,按本科毕业生同等学历身份报考。
5、已获硕士、博士学位的人员。
扩展资料
专业能力
1、具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。
2、具有较强的数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能。
3、具备运用现代技术手段测试机电参数、合理运用机电设备的能力。
4、具有机电产品的开发运用能力。
5、具有机械、电子、数码等产品结构研发设计的能力。
6、具有机械、电子相关生产企业及研发机构的管理能力。
它的出现代表着新技术、新思想、新研究方式和新研究目标的产生。各国的研究者们一直致力于明确机械电子工程的定义和概念,估算机电产业对国家和社会所带来的价值,并对机械电子学科的未来发展做出研究。在我国,很多高校也在致力于如何更好地推动机电教育事业的发展。
参考资料来源:百度百科--机械电子工程
参考资料来源:百度百科--全国硕士研究生统一招生考试
江苏理工学院这所学校怎么样?大不大?!
江苏理工学院是一所很好的二本类院校, 学校面积是比较大的。学校整体在师资力量、学科建设、学校环境方面都很不错,具体为:
1、学校环境。学校各类校舍建筑面积近60万平方米,教学仪器设备总值超过3亿元,中外文藏书近190万册。设有机械工程学院、化学与环境工程学院、教育学院、职业教育学部等21个教学科研单位,建有中兴通讯信息工程学院、智能网联汽车产业学院、新能源汽车学院、智能制造学院、医疗器械学院、深兰人工智能学院、刘海粟艺术设计学院等多个行业学院和研究院。
2、师资力量。学校有教职工1500余人,专任教师1200余人,其中高级职称教师近600人、硕士学位以上教师近1100人,博硕研究生导师200余人,聘请院士、国家高层次人才特殊支持计划等知名专家学者150余人担任特聘教授、兼职教授、客座教授和产业教授。
3、学科建设。学校有江苏省重点(培育、建设)学科7个,国家级技术转移中心示范机构、国家大学科技园分园、省工程(技术研究)中心、省高校重点(建设)实验室等省级以上学科科研平台20个。近五年,学校获省部级科研成果奖近60项,其中全国教育科学研究优秀成果一等奖1项,教育部高等学校科学研究优秀成果(人文社科)三等奖2项、科学技术进步奖(推广类)二等奖1项。
江苏理工学院简介。
江苏理工学院为省属全日制普通高校,地处被誉为“千载读书地,现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地――江苏省常州市。学校创建于1984年,历经常州职业师范学院、常州技术师范学院、江苏技术师范学院等时期,2012年更名为江苏理工学院。
学校紧密结合国家发展战略和区域发展特色,优化学科结构,加强应用研究,形成了机械工程、环境科学与工程、教育学等一批引领性学科,打造了“职业技术教育”“资源循环利用”等学科亮点。
以上内容参考 江苏理工学院――学校简介
自动化专业考研最好的学校
自动化专业 考研最好的学校是 清华大学 。
下面介绍一下清华大学2023年自动化专业的招生 专业目录 。分为081100(学术学位) 控制科学与工程 和085400(专业目录)电子信息,学术学位有8个研究方向,分别是控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制、工业智能与系统、生物信息学、脑与认知科学;专业学位只有一个大数据工程研究方向。
除了清华大学以外,还有很多其他实力强劲的学校,我就是在前几年考上了上海大学的自动化专业研究生,有朋友问我怎么学习,我建议如果是觉得自己基础不那么扎实的小伙伴可以尝试报一个考研辅导班,可以通过名师辅导不断查漏补缺。
不过在报名之前要谨慎选择,可以去找试听课,例如 有道试听课 ,通过试听课去看看这个辅导班是否适合自己,避免踩坑。
下面介绍自动化专业学校排名前40名:清华大学、哈尔滨工业大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大学、东北大学、上海交通大学、 中国人民解放军国防科技大学 、哈尔滨工程大学、东南大学、山东大学、 华中科技大学 、中南大学、 广东工业大学 、西安交通大学、中国人民解放军火箭军工程大学、北京工业大学、北京科技大学、北京化工大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、华东理工大学、南京航空航天大学、南京理工大学、江南大学、杭州电子科技大学、 中国科学技术大学 、华南理工大学、西北工业大学、西安理工大学、西安电子科技大学、华北电力大学、南开大学、燕山大学、吉林大学、东华大学、上海大学、江苏大学、浙江工业大学。
自动化主要研究电子技术、自动控制、系统工程、信息处理等方面的基本知识和技术,进行自动化系统的分析、设计、开发与研究,实现对各种装置和系统的自动控制。自动化是中国普通高等学校本科专业,主要学习电子技术、计算机技术、网络技术、软件技术、控制技术等知识,是一个多学科交叉的专业。自动化不仅涉及国防军工、航空航天、机械、化工、电子等诸多领域等传统领域,随着自动化技术的不断普及和发展,机器人、人工智能、互联网、医疗、经济、环保、城市规划等都是自动化专业的研究范畴。
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