招林业考研的学校排名 林业考研最好考的学校

林业考研最好考的学校如下：

北京林业大学、河北农业大学、东北林业大学、南京林业大学、安徽农业大学、福建农林大学、江西农业大学、山东农业大学、中南林业科技大学、西南林业大学、西北农林科技大学。

北京林业大学（Beijing Forestry University），简称“北林”，位于北京市，教育部直属、教育部与国家林业和草原局   、北京市人民政府 共建的全国重点大学，国家“双一流”建设高校。

“211工程”建设高校，入选985工程优势学科创新平台、卓越农林人才教育培养计划、“2011计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地，商务部援外学历项目奖学金、北京市政府奖学金。

北京市“一带一路”专项奖学金以及亚太森林组织奖学金项目院校，北京高科大学联盟、丝绸之路农业教育科技创新联盟创始成员，全国首批博士、硕士、学士学位授予单位，国务院学位委员会。

教育部授权可自行审定教授任职资格的高校，国务院学位委员会授权一级学科内可自主设置博士、硕士二级学科及交叉学科的高校，设有研究生院和国家大学科技园，具备本科自主选拔录取资格。

江西农业大学（Jiangxi Agricultural University）位于江西省南昌市，是中华人民共和国农业农村部、中华人民共和国国家尺袜林业和草原局与江西省人民政府共建的枝困正全国重点大学，是国家中西部高校基础能力建设工程高校。

江西省一流学科建设高校，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、国家“2011计划”、国家大学生文化素质教育基地、国家级大学生创新创业训练计划、江西省卓越工程师教育培养计划。

江西农业大学是一所以农为优势、以生物技术为特色、多学科协调发展的有特色高水平农业大学。学校是江西省最早开展研究生教育的高校，具有博士学位授予权，是中国首批具有学士学位、硕士学位授予权单位之一。

1、清华大学

清华大学的风景园林教育始于1951年清华大学营建系和北京农业大学、北京市政府建设局合办的“造园组”，是中国第一个完整的风景园林学科。2003年清华大学建筑学院成立景观学系，聘请美国艺术与科学院院士、哈佛大学景观系前系主任、宾夕法尼亚大学Laurie Olin教授担任首任系主任，杨锐教授为常务副系主任。2008年起，杨锐教授转任系主任至今。

2、北京林业大学

园林学院肇始于1951年，是中国现代园林教育的发源地，在中国园林领域，我院共产生三名中国工程院院士，亚洲首位世界风景园林行业最高奖（杰弗里・杰里科奖IFLA Sir Geoffrey Jellicoe Award）获得者、中国首个植物品种国际登录权威和首个国际风景园林师联合会（IFLA）大学生风景园林设计竞赛金奖均来自我院。

3、同济大学

同济大学风景园林学科是中国大陆第一家招收风景园林本科专业学生、硕士生、博士生的教育机构，自1952年设立至今始终走在学科创新与专业教育发展的前列，为在国际推进和传播中国风景园林文化、为我国生态文明建设、为我国景观风景园林产业的蓬勃发展，做出了重要贡献。

4、东南大学

5、南京林业大学

推荐院校：北京林业大学、河北农业大学、东北林业大学、 南京林业大学 、安徽农业大学、福建农林大学、江西农业大学、山东农业大学、 中南林业科技大学 、西南林业大学、 西北农林科技大学 。

林业经济管理是农林经济管理下属学科，以下是根据教育部最新发布的第四轮农林经济管理 学科评估 结果整理出的农林经济管理-林业经济管理考研学校排名，排名前2名的大学是 南京农业大学 、浙江大学，以下是具体榜单：

• 考试科目：

(101)思想政治理论

(204)英语二

(345)林业基础知识综合

(842)现代林业理论与实践

• 专业介绍：

林业硕士(英文名称 “Master of Forestry”，英文缩写MF)是 国务院学位委员会 批准新增设的硕士专业学位，林业硕士将紧密围绕我国林业和生态建设需要，培养熟练运用现代林业技术手段的高层次、应用型、 复合型人才 。我国在林业与生态建设结合培养人才方面长期空缺，林业硕士解决了中国林业建设和生态对高素质人才的迫切需求。林业硕士未来将与林业从业资格认证相衔接，同时将延伸到水利、水保及环保等领域，成为林业和生态建设领域应用型人才的培养源头，就业前景广阔。林业硕士将“替河山妆成锦绣，把国土绘成丹青”。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090104

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具有坚实的生物科学基础知识和植物遗传改良、植物生产管理、 植物保护和植物产品贮藏与加工等方面知识和现代生物技术，在作物育种、生物技术、农业 生产和种子生产与经营等领域从事教学、科研、生产、开发、经营、管理等领域工作的复合型 人才。

培养要求：本专业学生主要学习植物遗传与发育、作物遗传育种、植物生物技术、植物生产等 方面的基本理论和基本知识，接受现代生物技术、作物育种、作物生产与管理等方面的基本训练， 掌握现代生物技术、作物育种、作物生产、技术开发、经营管理方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握生物科学及相关学科基本理论，掌握生物学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作能力等方面的基本知识；

2．掌握现代生物技术及植物遗传改良、生物信息技术及植物生产管理、生态环境及植物产 品质量安全、植物保护和植物产品贮藏与加工等方面分析方法与技术；

3．具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，具备较强的创造性思维能力以及开展创新实验和科技开发的基本能力；

4．熟悉现代作物育种、生物技术、农业生产和种子生产与经营等领域方针、政策和法规；

5．了解作物遗传育种、作物生产、种子生产与经营领域的理论与技术前沿、发展动态、行业 需求；

6．具有初步的科学研究和实际工作能力、较好的外语交流能力、科学思维能力。

主干学科：作物学、园艺学、生物学。

核心课程：遗传学、分子生物学、细胞生物学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、 土壤肥料学、生物化学、植物生物技术、作物育种学、作物栽培学。

主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文等。

主要专业实验：植物学实验、植物生理生化实验、遗传学实验、细胞生物学实验、土壤肥料学 实验、作物学实验、生物技术综合实验、三田实验等。

修业年限：四年。

授予学位：农学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《植物生理学》、《植物生理实验技术》、《基础生物化学》、《细胞生物学》、《普通遗传学》、《土壤肥料学》、《土壤农化分析》、《植物生物技术》、《植物保护学》、《植物育种学》 部分高校按以下专业方向培养：植物栽培与产品加工。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

农林类企业：植物育种、植物生产、植物生物技术、植物产品加工、技术开发、农业技术推广。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

植物科学与技术专业毕业生可在农业、园林、林业、食品、医药、畜牧等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、经营与管理，还可在农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、涉农企业、国家机关等从事食品、医药、园林、农业、林业、畜牧等与植物科学相关的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营、管理与咨询服务等工作。同时去国外相关研究领域深造的机会较多。

植物科学与技术专业在科研和应用上均具有重大意义：在科研上，它属于应用基础学科，可以为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。植物科学与技术专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。植物科学与技术专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）