暨南大学英语笔译(专业学位)考研经验?
本人是西南地区某二本工科院校英语专业毕业，专四合格，通过了三笔。总之就是虽然在班里排名靠前，但是英语实力也就是一般偏上，不太擅长竞赛。报考暨大英语笔译专业拟录取。之前就想着要是有幸上岸，一定多攒点好运，给学弟学妹们写写经验贴分享些资料，少走弯路！
一、择校
择校是一件磨刀不误砍柴工的事情，只有选好了适合自己的学校，以后针对性的复习才会更有效率。择校的步骤有三个：首先确定好自己是想考专业性更强的语言类院校还是知名度更高的985、211院校；其次根据自己心仪的地域确定几个备选院校；最后看这几个院校的真题，看它的出题方向和考试的侧重内容，看哪一个院校的考试内容是自己擅长或者是感兴趣的，以免出现盲目择校，对报考院校缺乏了解而盲目复习，效率不高的情况。
我报考暨南大学的笔译专业就是基于这三方面的选择，它是211院校，位于广州，就业机会多，暨南大学的笔译专业也是近几年的热门专业，报录比和真题都会公布，透明度高，真题可以作为复习借鉴，而翻译多为文学翻译，自己比较感兴趣，百科考的很常规，比较保险。如果在几个选择中犹豫不决，可以多看学校报录比、真题等，一边做选择一遍复习，这样也不会耽误复习进度，因为翻译有很多书都是入门必须要看的，比如十二天、翻硕黄皮书、三笔教材等，我是在报名几天之前才确定了学校，毕竟宁可晚做决定，也不要做让自己后悔的决定。
暨大开始拟招2020届考生65人，其中包括统招53人，推免12人，后来响应国家政策，扩招了15人。所以名额还是相对较多的。暨大的报录比在一比十几之间，竞争有点大，但也没有那么夸张，具体的历年报录比可以在官网或考研帮查询。
二、关于初试
1、政治复习：
我大致是九月份开始复习政治，但并没有分配给政治太多时间，这个月只看了几节徐涛老师的马原课，九月底回来学校之后开始系统复习。资料的话前期做肖秀荣政治1000题，冲刺阶段做肖四、肖八，此外，强推腿姐冲刺背诵手册，在十月花几天时间看完之后知识框架清晰很多，做题的正确率也提了不少。
可以先看书/视频课，学完待知识冷却一会儿（比如两三个小时）再去做题，检验效果更好。政治1000题大概做了百分之六七十吧，一开始其实有用刷题纸以防练习册勾画得太眼花缭乱，但是实际上都只用刷题纸做了一遍，后期反而不好复习，因此如果只刷一两遍的话可以在书上直接做题，省时省力又直观。
临近考试时，主流考研老师出的模拟卷选择题部分都可以找来做一做，除了一些大热的考点会有重合以外，还可以看看不同老师的命题视角，由于时间有限我那时只做了肖四肖八和腿姐四套卷，反反复复看自己做错的部分，并在冲刺背诵手册上回顾相关知识点。主观题部分建议从头到尾跟一位老师，我当时其实还背了其他老师的大题答题思路，感受就是一开始答题时思绪比较混乱，所以个人觉得选一位老师跟着学就好，就我个人而言，腿姐授人以鱼亦授人以渔。政治什么时候开始和花费多少时间看个人情况，但是期望值比较高的可以利用好暑假学好基础知识，建立起一个知识框架，后期冲刺专门复习重点内容和模糊易错的知识点。
2、翻译硕士英语
首先是英汉词条互译，我前期看政府工作报告积累了一些，《英语笔译常用词语应试手册》也背了一部分，但是后期觉得有些词条比较旧了便没有继续。黄皮书那本英汉词条互译词典背完并多加复盘，热词也是词条复习的重点内容，可以跟中国日报热词、卢敏热词或是自己搜集，还会考考俚语，不过题量不会很多，这个功夫在平时，只能见一个积累一个。
暨大的翻译会偏文学一点，小说散文都可能会考到，但是考虑到之前真题偶尔会考非文学翻译，就干脆从接触比较多的政经类文本入手，这样不会一开始就挫伤自己的信心。我一开始用了武峰《十二天突破英汉翻译》，这本书应该比较适合入门，基础比较扎实、有一定的翻译练习量和自己的翻译方法的话就直接过渡到韩刚老师的90天攻克CATTI二、三级笔译，后面还用到了庄绎传《英汉翻译简明教程》，文如其名简洁明了，涉及的翻译文本类型也比较多样，还可以配合一本自己用得比较习惯的翻译理论书。平时练习兼顾文学翻译与非文学翻译，考试不管是考什么类型都不会措手不及。
至于文学翻译的复习，就像徐老师说的“要画猪，首先得知道猪长什么样”，要翻译文学作品得知道这些小说散文是怎么样描写人物、描绘意象、表情达意的。用欣赏的眼光去分析张培基《英译中国现代散文选》，学习一些常用的、好用的表达，在用黄皮书、散文佳作108篇等练习时可以用到自己的翻译中，并对照参考译文进行修改，多多积累才会质变的惊喜哦。翻译练习的安排，前期可以一天练英译汉，一天练汉译英，限时定量训练，但是修改、对照参考译文的步骤是必不可少的，这样才能发现自己的问题提高翻译能力。此外，还要有意识地及时复盘回顾自己的练习，后期复习内容比较多可以适当缩短翻译篇幅或是采用视译的方法，保持手感即可。
3、英语翻译基础：
这一门一直都是重点。每天都要翻译，保持手感很重要。我有准备一个很大很厚的笔记本，在每一页的一侧都会折一点空间作为补充翻译知识或者单词的地方，翻译都隔一行地写，便于改错。最开始比起追求练的量更要重视质，宁可花更多的时间改翻译，弄清楚自己翻译错在哪里。自己要记得总结翻译方法和技巧。我最开始是看的武峰十二天系列，作为入门翻译备考的书籍值得推荐。庄绎传老师的《英汉翻译简明教程》里有很多的基本的翻译理论和经典的各类翻译文本，每一篇都值得花时间翻译和思考。
政府工作报告也要每天花时间看，积累各种相应表达，因为政经类文本有很多特定的搭配和表达，多看多记会对这类文本的翻译更加得心应手。关于文学翻译，暨大以前的重点一直是文学翻译，所以自己一直在看张培基散文。因为觉得想要完全记住张老师的译文，工程量巨大而且未免有点死板，所以自己一般是自己翻译简单的地方+记张培基老师译的重难点为主，这样更灵活效率也更高。但是方法因人而异，找到适合自己的方法最重要。平时自己翻译练习的文本基本出自翻硕黄皮书各学校的真题、二笔翻译教材和暨大的真题。我觉得复习翻译的时候各种文本翻译都要涉及到，因为翻译本来就是一门涉及到各个方面的学科。
其次是词条。词条可以在翻译中慢慢积累，还有可以记黄皮书的词条小册子和二笔配套的一本词条书。除此之外有很多博主和公众号都会每天更新词条，可以慢慢积累。
今年这门考的词条有点偏，热门词条不算多，会有一些警示语和俚语的翻译，所以平时要多积累各种类型的词条。英译汉偏外国文学，里面有很多外貌描写和动作描写需要翻译。汉译英是中国梦，不同于之前的文学翻译，属于政经文本，这也是为什么我之前提到翻译各类文本都要涉及的原因了。因为出题老师的想法会有变化。
四、汉语写作与百科知识：
这一门暨大考的是25个选择题和5个名词解释，一篇应用文和一篇大作文。其中选择题一题一分，名词解释一题五分，所以也要重视名词解释题。但名词解释考的都比较常规，背名词解释的相关资料就可以。但百科是我开始最晚的一科，也是最没底的一科，非记忆开挂型选手，背了忘忘了背是复习的常态。我复习过程虽然不是没有一丝涟漪，但个人状态总体还是比较平静，偏偏面对百科情绪起伏会比较大，尤其是考前不到一个月的时候因为换季突然降温感冒了，整个人昏昏沉沉了近十天，那时刚好主要在背百科，心境简直和《故都的秋》一样悲凉。有一部分题目是靠自己过往的积累就能够做出来的，但毕竟这部分积累有限，还要不断扩充，所以百科是在“越复习越觉得有意思”以及“背不完了背不完了”两种状态来回切换，感觉是在茫茫大海里不停打捞，所以并不是追求所谓的背完，而是多学一点就多一份胜算。复习除了要抓住学校自命题偏文学、哲学的主线以外，其他领域的知识也要“尽情打捞”，中国文化读本、不可不知的2000个XX（文学、地理、艺术等）常识、52mti百科知识等手里有的资料都可以当课外书过几遍。
名词解释的话每天背几页词条，主要是记关键词，能够顺畅地用自己的话串联出来。黄皮书百科词条词典不是很全也不系统，最好自己构建起一个知识框架，遇到比较陌生的概念要用好网络，自己动手搜索可以加深理解和记忆。学得比较乏的时候翻出李国正百科来回顾一个板块，梳理一下知识，饭后的一些碎片时刻就用来刷刷题，放松放松。
考前大概一个月的时候开始练习写作，应用文每种题型都要练一下，最起码得知道格式是怎么样的，之前学了些应用文写作的课程，大概看了下夏晓鸣《应用文写作》，我就自己动手总结模版和练习。大作文就比较看个人写作能力，毕竟大家都写了这么多年作文，要有意识地积累作文素材，每周定时写个一两篇，立意深刻一点儿，展现个人的思辨能力。复习时间比较紧张的情况下可以构思个框架，但是一定要动手写，字迹端正，版面整洁最好。
三、复试准备经验
今年是网上复试，而且取消了笔试。所以自己把重点放在了英语口语方面。复习的重点为关于自我介绍会问的问题、翻译理论及书籍、英汉互译、口译、视译以及一些速记符号。
自己去年准备复试看的是芒迪的《翻译学导论――理论与实践》
但当时复习时间有限，看的时候觉得翻译理论太多太杂，而且感觉看完后也没有很好的领会到它们的含义和区别，只有一个模糊的印象。所以今年自己先复习了叶子南老师《高级英汉翻译教程》里的翻译家及其翻译理论，又看了一些关于翻译理论的视频，把一些比较常见的翻译理论总结在一起，对它们的含义和区别作了大致的了解。再看了很多与翻译理论有关的论文，进一步了解这些翻译理论。并在这个过程中，将这些话翻译成译文并熟记。我觉得这个方法很适合各个击破翻译理论。
自己之前很少涉及到口译，想到这次只有面试，口译的比重肯定很重。所以自己在B站上看韩刚老师的基础口译教程，通过一次次的学习，积累一些常用的速记符号，同时也锻炼自己的听力。后来自己每天也会听一些数字口译的练习，加强对数字的敏感度。
复试当天要表现的落落大方，不要太紧张，否则会影响后面的表现。当时是五个老师，每个人的面试时间都是20分钟，时间过得很快，老师都很亲切，当时因为听不大听出老师的声音，老师也很有耐心的重复了问题，所以不用紧张。我能记到的几个问题是关于自我介绍提的问题；几个关于COVID19相关的问题；问我读过什么翻译理论的书，并说一个自己知道的翻译理论；英汉互译，不算难，有的专业名词老师会提前跟你说，里面有关于数字的翻译；机器翻译与人工翻译的关系；做研究的人应该具备的特质。
参考资源：叶子南的《高级英汉翻译教程》、各类有关翻译理论的论文、视频网站上关于翻译理论的视频。
四、写在最后
总而言之，考研是场持久战，期间既考验耐力，也考验抗压能力。但不管发生什么，坚持最重要，每天每个阶段都要给自己制定并完成详细可行的计划，只有这样自己才能一天一天地得到进步。去年自己备考时，自己有的同学已经开始了研究生的旅程；有的同学踏上社会找到了工作。仿佛只有自己一人在原地踏步，时不时会很焦虑并自我怀疑，害怕又是竹篮打水一场空，但更多的是一贯的坚持和信心。现在再回想到这段时间，依然没有后悔自己当初的决定，念念不忘，必有回响，希望大家都能考上自己的心仪学校！
专业硕士和学术硕士十大考研热门专业选报建议? - 百...
专业硕士学术硕士 专业名称工商管理硕士-MBA【1251】企业管理【120202】1考试科目初试只考两门：管理类联考综合+英语二，复试因学校档次不同差别较大，少部分学校面试在初试前进行并对录取结果有直接影响初试考四门，政、外+两门业务课，业务课一多为数学，业务课二为管理学专业课，自主命题特征描述“历史”最悠久的专硕专业，考生人群庞大，应届生不能报考。该专业为在职人群进行不脱产学习的重要选择管理类报考热度最高的专业，全科备考，难度较大，不限制应届生报考选报建议多数院校看重该专业拓展学校收入的能力，招生争夺战极其激烈，在部分院校培养含金量较低，尽量选择名气大、地理位置较优的报考管理类应届毕业生就业专业对口率不高，需注重学校名气、综合实力，读研期间多参与社会实践，规划清楚职业方向。可同时考虑选报市场营销、技术经济与管理等相关专业，专业间实际就业差异较小 专业名称法律硕士（非法学）【0351】法学【0301】2考试科目初试考四门，政+外语+两门业务课，均为统考初试考四门，政+外语+两门业务课，两门业务课为各校自主命题特征描述非法学本科毕业生才能报考，被称为“最纯粹的跨 考类专业”，因跨专业门槛低，招生院校多，报考人群庞大。本科为外语、工科、财会、经济等专业的考生在复试和就业中有一定优势对本科专业无限制，考生多为法本毕业，法学一级学科下专业设置很细，侧重理论研究，热门专业竞争极其激烈选报建议过司考是读研阶段另一项重任，名校法律硕士就业质量不输法学硕士，一般院校就业质量极为堪忧，甚至不如法本。“考法硕一定报名校”是最需重点提及的，同时，最好实现本科专业与法律的就业关联民商法、经济法、诉讼法、国际法等专业热度高，环境法、行政法等热度适中，法理、法史等理论法学相对较冷，如进入公检法司等机关，专业间差异较小，如进律师、证券金融等，民商经济类专业竞争力更强，对外语水平要求极高 专业名称金融硕士【0251】金融学【020204】3考试科目初试考四门，业务课一由学校在专业目录或招简中确定选择考察经济类联考综合或数学三，统考；业务课二为金融学综合，自主命题初试考四门，政、外+两门业务课，业务课一基本都考察数学，部分学校考数一；业务课二多考察经济学专业课特征描述竞争激烈，学费较高，跨专业报考人数庞大。已目前情况看，多数教学内容设计与学硕金融学无明显差异多数学校近年已大幅度缩减金融学硕名额，名校竞争已呈白热化状态选报建议数学无明显优势的考生可选报考经济类联考的院校，尽量选择传统财经类强校或综合性大学可同时考虑选报统计学、数量经济学、财政学、保险学等相关专业，专业实际就业差异较小。 专业名称会计硕士-MPAcc【1253】会计学【120201】4考试科目初试只考两门：管理类联考综合+英语二，复试多加试《会计学》和《财务管理》初试考四门，政、外+两门业务课，业务课一多为数学，业务课二为会计学专业课特征描述应届生可以报考，跨专业门槛低，会计学本科在初试中不能显示明显优势，近年升温速度极快，财经类名校及综合大学分数线很高传统热门专业，对专业学科水平要求较高，全科备考，难度较大选报建议专业设计偏实务，看好其前景，非常适合跨专业报考和财务从业人员报考。同时也可以考虑建议会计学本科学生选报，并同时争取过CPA（注册会计师从业资格）考试 专业名称工程硕士【0852】工学学术硕士【08】5考试科目考四门，业务课一情况相对复杂，依专业和学校不同选择考察数学、工业设计工程或生物化学，业务课二考察计算机专业基础综合或各校自主命题多数工学专业初试考四门，政+外语+两门业务课，业务课一多为数一，全科备考，难度较大特征描述工程硕士是一个大类名称，各校专业设置有较大差异，如软件工程硕士、通信工程硕士，培养注重实务，学制短，一般为两年专业数量最多，分支最细的学科门类，更侧重理论研究，跨专业考试难度大，因各校名气、实力、就业质量不同，竞争激烈程度有较大差异选报建议跨专业或在职考生可选择，竞争不如学术硕士激烈，培养水平参差不齐。可考虑报考工学学硕硕士，如果落榜，再调剂至工程硕士如报考本专业，建议考工学学硕专业，培养质量更有保障 专业名称翻译硕士【0551】英语语言文学【050201】6考试科目考四门，政治+211翻译硕士英语+357英语翻译基础+448汉语写作与百科知识，除政治外，均为自主命题考四门，政治+“二外”+两门英语专业课，除政治外，均为自主命题特征描述最大的特征是不考“二外”，对于非英语科班学生来说，跨专业门槛低，一般分笔译和口译，就业面广，学费较高对专业水平要求较高，非英语本科生报考在竞争处于明显劣势，侧重语言学方向理论研究，毕业生专业功底一般较深选报建议适合非英语专业考生报考，目前具备翻译系统培养实力的学校主要集中在北上广深和少部分外语院校，选择学校的地理位置很重要专业认可度更高，如果想进高校和出版机构，建议选择学硕。 专业名称公共管理硕士-MPA【1252】公共管理【1204】7考试科目初试只考两门：管理类联考综合+英语二，均为统考初试考四门，一般为政治外语，再加两门自主命题的业务课，部分专业业务课一考察统考数学特征描述考生人群庞大，应届生不能报考，是在职人群进行不脱产学习的重要选择管理类报考热度最高的专业之一，多数不考数学，跨专业门槛较低，但考察范围广，知识点细琐，涉及学派较多，不限制应届生报考。选报建议报考建议参考MBA，尽量选择名气大、地理位置较优的院校行政管理、人力资源管理、社会劳动保障、教育经济管理等专业关注度高，但就业时专业对口率不高，考管理类专业主要选择院校的平台和资源，争取更高的就业起点 专业名称应用心理硕士【0454】心理学【0402】8考试科目考三门，政+外语+347心理学专业综合（300分），专业课为各校自主命题考三门，政+外语+312心理学专业基础综合（300分），业务课为统考；2013考研中，部分招生单位心理学专业不再考察312心理学专业基础综合，业务课采用自主命题特征描述347心理学专业综合考察范围较312心理学专业基础综合更广，培养更侧重实务，学制短，对就业更有利尽管部分单位退出统考，但命题方向仍高度依赖312心理学统考，培养侧重于理论选报建议在同一单位中，竞争不如心理学学硕激烈，因为备考资源相对匮乏，跨专业考生选择该专业需慎重心理学就业整体一般，建议选择知讲师范大学或综合性院校 专业名称汉语国际教育硕士【0453】对外汉语【050102】9考试科目考四门，政+外语+354汉语基础+445汉语国际教育基础，两门业务课为自主命题考四门，政+外语+两门业务课，两门业务课为自主命题特征描述新开专业，报考人数逐年增加，普遍重视对外教学实务方向的培养培养侧重理论方向，整体就业质量一般选报建议招生单位较少，建议选择地理位置较优的综合性院校或外语类大学建议选择地理位置较优和学科实力突出的院校 专业名称教育硕士【0451】教育学【0401】10考试科目考三门，政治+外语+333教育综合（满分300），专业课为各校自主命题考三门，政+外语+311教育学专业基础综合（300分），业务课为统考；2013考研中，部分招生单位教育学专业不再考察311心理学专业基础综合，业务课采用自主命题特征描述有333教育综合大纲为各校命题依据，考察较311范围更广，深度更浅退出统考的单位命题仍较依赖311教育学统考，培养侧重于理论，专业分类较细，教育学原理、学科教育、学前教育、职业技术教育等专业热度较高选报建议热度一般，竞争不如教育学激烈，适合在职考生报考重点考虑师范院校，如果想做中小学老师，建议重点关注学科教育等专业注：
1、专业名称后的数字为其报考代码
2、排列顺序不直接对应报考人数排名
3、篇幅限制，只对核心差别进行描述
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英语专业的研究生都有哪些方向
英语专业考研方向1：英语笔译
英语笔译是(专业硕士)翻译下的二级学科专业。翻译硕士专业学位的英文名称为“Master of Translation and Interpreting”，英文缩写为MTI。英语笔译专业设置旨在培养德、智、体全面发展，能适应全球经济一体化及提高我国国际竞争力的需要、具有较强的语言运用能力，熟练的翻译技能和宽广的知识面，适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性笔译人才。
随着中国国际化程度的加深，与各国的经济贸易文化等方面的往来也越来越频繁，所以为了深化交流，增强沟通，中国需要众多外语类的高级人才，尤其是在英语方向的翻译人才。因此(专业硕士)英语笔译的就业前景是十分乐观的。
英语笔译专业的优秀毕业生可以在国家机关、外事、外贸、外企、各类涉外金融机构、商务管理公司、专业翻译机构、出版、新闻、旅游、高级宾馆酒店等部门，承担商务管理、商务翻译、外贸洽谈、经贸文秘、英语编辑、英语记者、驻外商务代理、涉外公关、涉外导游等工作;也可在中学、中专、职高、技校和英语语言培训中心、大中专院校及科研部门等从事教学和科研工作。
英语专业考研方向2：英语口译
英语口译是(专业硕士)翻译下的二级学科专业。其主要研究方向是各类文体的英汉双向口译。在大力拓宽英语国家历史、政治、经济、文化等方面的知识的基础上，通过大量的实践，研究如何熟练地在两种语言和文化之间转换，掌握跨语言和文化交流的原则和技巧。
中国对于外语尤其是英语专业人才的需求不断增长，这包括英语翻译、英语教育、英语日常运用方面的人才。所以英语口译的毕业生不但广阔的就业前景和发展空间而且经济收入也是非常可观的。
英语专业考研方向3：法律(非法学)
法律硕士(Juris Master简称JM)是专业学位之一，我国自1996年试办法律硕士按照国务院学位委员会第十四次会议审议通过的《专业学位设置审批暂行办法》规定设置。
法律硕士学位是具有特定法律职业背景的职业性学位，主要培养面向立法、司法、律师、公证、审判、检察、监察及经济管理、金融、行政执法与监督等部门、行业的高层次法律专业人才与管理人才。
英语专业考研方向4：外国语言学及应用语言学
外国语言学及应用语言学是外国语言文学下设的一个二级学科。本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域(音系学、句法学、形式语义学和语言习得)的外国语言学及应用语言学专业。
外国语言学及应用语言学是目前国内外国语言文学研究中发展最快的学科，此学科培养既有较高英语应用能力、又懂财经的，具有从事财经工作能力的或从事本学科教学与科研的复合型人才，所以能够适应社会交流的趋势，从而在“地球村”中找到比较满意的工作，就业前景还是很好的。
外国语言学及应用语言学专业的毕业生就业方向：主要到外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。
浙江大学外国语学院mti怎么样?容易考嘛?
浙江大学是C9高校成员、985大学，综合排名全国前5，其英语学科实力突出，有外国语言文学一级学科博士学位授予权和英语语言文学二级学科博士点，其英语语言文学同时是浙江省省重点学科。
外国语言文化与国际交流学院（简称外语学院）由英语文学研究所、翻译学研究所、语言学研究所、话语与多元文化研究所、应用语言学研究所、跨文化研究所、外语教学研究所、外语教学传媒研究所、日本语言文化研究所、法语地区人文科学研究所、俄罗斯语言文化研究所、德国学研究所等12个院级研究所组成，并设有应用语言学研究所、外国文学研究所、德国文化研究所、外语教学期刊研究所等4个校级研究所以及浙江大学当代中国话语研究中心、外语学院沈弘工作室、外语学院现代主义研究中心、外语学院语言行为模式研究中心、外语学院美国文学研究中心、外语学院法律话语与翻译中心（2013年新增）和外语学院青年教师创新平台等7个科研平台。
英语语言文学、外国语言学及应用语言学为浙江省重点学科。
学院拥有外国语言文学一级学科博士学位授予权，英语语言文学、外国语言学及应用语言学、德语语言文学、俄语语言文学等二级学科博士学位授予权；拥有外国语言文学一级学科硕士学位授予权，英语语言文学、外国语言学及应用语言学、德语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、法语语言文学等二级学科硕士学位授予权；拥有英语笔译、教育（学科教学•英语）等2个硕士专业学位授权点以及英语、日语、德语、俄语、法语、翻译等6个本科专业。
学院是全国研究生外语教学研究会理事长单位；是全国大学外语教学指导委员会、全国大学专业外语指导委员会、全国大学英语四六级考试委员会委员单位；是全国高等学校大学外语研究会、全国认知语言学学会、中国俄语教学研究会常务理事；是中国翻译协会翻译教学理论委员会、中国跨文化交际学会、中国外国文学学会、中国翻译工作者协会、英语语言研究会、中国美国文学学会、中国英国文学学会、中国日语教学研究会、中国德语教学研究会、中国德语文学研究会、中国法语教学研究会、全国中外语言文化比较学会理事单位。
学院现有教职工193人，其中教授29人，副教授58人（含高级讲师4人、副译审1人），博士生导师26人，硕士生导师63人；国家级教学名师1人，浙江大学求是特聘学者3人，入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”教师3人，入选浙江省“151人才”梯队4人；教师中有67人具有博士学位，占教师总数的39.88%。
2013年科研总经费431.54万元，其中2013年新增项目的到款经费349.34万元；在研科研项目161项，其中2013年新增项目51项，新增项目中有国家哲学社会科学基金项目8项（其中重大1项、重点1项）、教育部立项2项、中央部委立项2项、浙江省规划项目4项（其中重点1项）；入选SSCI论文15篇，发表权威期刊论文1篇、一级刊物论文21篇；出版学术专著5部、教材8部；获各类科研奖项9项，其中省部级奖项5项。邀请国内外著名学者作学术报告23场，主办全国学术会议2次。
学院现有在校学生853人，其中本科生600人、硕士研究生180人、博士研究生73人、攻读学位留学生131人。学院建有学生会、研究生会、外语协会、模拟联合国协会、Power of Voice协会、口译者协会等学生组织，每年通过举办系列学术讲座、论文报告会、专业外语类竞赛、国际文化节等活动，为学生自我能力的锻炼创造了良好条件，进一步推动学生学术科研意识和综合素质的提高。学院学生在全国英语演讲大赛、全国英语辩论赛、模拟联合国活动、莎士比亚戏剧大赛、欧莱雅国际工业设计大赛等高层次大赛中接连荣获佳绩。德语专业、英语文学专业学生分别自创了大学生杂志《求是鸟》、《翠鸟》、《子鼠》，特别值得一提的是，《求是鸟》杂志已有20余年的办刊历史。2012年3月学院新推出学生自编多语种期刊Chinese Culture，目前已成功编辑出版2期刊物。
学院秉持“求是创新”校训、“学贯中西，格物致知”院训，为国家培养具有国际视野、交叉专业背景、具有未来领导者发展潜质和优秀人文素养的复合型外语人才。学院毕业生语言功底扎实，知识面宽阔，具备良好的专业素质和工作能力，受到用人单位的青睐。历届毕业生就业方向集中在文化教育、大众传媒、对外交流、经济贸易、科学技术、公共事业等领域及政府机关。2013年应届本科毕业生一次就业率97.06%，应届本科毕业生考研录取及出国率51.18%，应届毕业研究生一次就业率98.7%。
学院教学硬件设施先进，实现了全数字网络多媒体外语教学。学院拥有数字网络电脑学生终端1225台，全部连通国际网；数字化语音和多媒体网络教室82间，多语言同声传译教室1间；还拥有互动式多媒体实时录播系统、视频会议系统、多媒体数字化录音编辑设备以及八套浙江大学外语调频广播台、五套（英、俄、德、日、法）境外卫星电视接收及其闭路系统和上万小时外语声像资料等。已经建设并开通的网络教学平台有面向全校学生的自主听力网站、外语VOD网站、课堂实时服务网站和十余门课程的专业外语教学网站。学院资料信息中心藏书丰富，有英、俄、日、德、法、汉、韩等各类外文书籍十万余册，外文期刊一百余种。
学院十分注重对外交流与合作，与英国、美国、德国、法国、日本、俄罗斯、加拿大、丹麦、香港等国家和地区的高校开展广泛的校、院、所合作办学与科研。2013年全院教师出国交流共30人次，本科生、研究生出国交流共67人次，主办国际学术会议2次。学院进一步扩大留学生规模，不断提高留学生培养质量，2013年学院在校攻读学位的本科、硕士、博士留学生总数达到131人。
（2014年1月更新）
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