测绘专业的女生考研考哪个方向,哪个学校比较好。 - ...
院校排名
1 武汉大学 A+
2 中国矿业大学 A+
3 同济大学 A
4 北京师范大学 A
5 中南大学 A
6 辽宁工程技术大学 A
7 山东科技大学 A
8 北京大学 A
9 中国地质大学 A
B+等(15个)：河海大学、西南交通大学、长安大学、北京航空航天大学、东华理工大学、河南理工大学、桂林工学院、长沙理工大学、太原理工大学、清华大学、福州大学、河南大学、西安科技大学、吉林大学、成都理工大学
B等(14个)：中国海洋大学、北京建筑工程学院、电子科技大学、河北理工大学、安徽理工大学、东南大学、首都师范大学、中国石油大学、南京大学、昆明理工大学、重庆交通大学、东北大学、江西理工大学、北京交通大学
测控专业考研的硕士点的大学排名
全国遥感专业学校排名
测绘专业研究生以下三所学校哪个好,排个序,分析一下...
单考虑测绘专业的整体实力的话，地质大学稍胜一筹
081601大地测量学与测量工程
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 武汉大学 A+ 3 清华大学 A 5 河海大学 A
2 同济大学 A 4 中国矿业大学 A
B+ 等 (9 个 ) ： 山东科技大学、长安大学、中南大学、西南交通大学、辽宁工程技术大学、长沙理工大学、河南理工大学、河北理工大学、东北大学
B 等 (9 个 ) ： 江西理工大学、中国地质大学、南京工业大学、安徽理工大学、东南大学、桂林工学院、东华理工大学、西安科技大学、徐州师范大学
C 等 (6个 ) ： 名单略
081602摄影测量与遥感
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 武汉大学 A+ 3 北京师范大学 A
2 北京大学 A 4 南京大学 A
B+ 等 (5 个 ) ： 同济大学、中国矿业大学、山东科技大学、中南大学、中国海洋大学
B 等 (5 个 ) ： 北京航空航天大学、河海大学、中国地质大学、辽宁工程技术大学、西南交通大学
C 等 (3个 ) ： 名单略
081603地图制图学与地理信息工程
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级
1 武汉大学 A+ 3 中南大学 A 5 辽宁工程技术大学 A
2 中国地质大学 A 4 山东科技大学 A 6 中国矿业大学 A
B+ 等 (9 个 ) ： 西南交通大学、福州大学、同济大学、北京师范大学、北京建筑工程学院、吉林大学、东南大学、河南大学、桂林工学院
B 等 (9 个 ) ： 云南师范大学、东华理工大学、长安大学、河南理工大学、西安科技大学、太原理工大学、中国石油大学、成都理工大学、安徽理工大学
C 等 (7个 ) ： 名单略
其他信息：
课程：地理信息系统原理、传感器技术与应用、航空与航天摄影、摄影测量基础、近景摄影测量、大地测量学基础、地图学基础、数字图像处理、遥感图像处理与解译、遥感物理基础等。 本科课程 电磁场理论、电子技术应用、航空与航天摄影、数字图像处理、遥感原理与应用、近景摄影测量、摄影测量学、微波遥感、数据结构与数据库、模式识别、遥感图像解译、环境保护与规划、数学规划与测量中的应用、计算机视觉、海洋测绘、计算机网络与应用、虚拟现实技术、人工智能、信息论、地图投影与变换。 就业方向 测绘类企业：摄影测量、工程测绘、地图绘制、图像处理； IT类企业：3S技术、遥感系统研发、空间信息系统建设。 考研方向 摄影测量与遥感、测绘工程、地图学与地理信息系统、电子与通信工程、地图制图学与地理信息系统、大地测量学与测量工程。
测绘工程考研学校排名
2022测绘工程考研学校排名：
武汉大学，解放军信息工程大学，中国矿业大学，同济大学，中南大学，中国地质大学，西南交通大学，辽宁工程技术大学，北京建筑工程学院，河海大学，河南理工大学，桂林理工大学，重庆交通大学，吉林大学，江苏师范大学，重庆大学，西安科技大学，中国石油大学
测绘工程考研方向：
1、大地测量
学习和测量工程应用科学、卫星、航空和地面测量传感器精确测量空间点的位置，这些传感器研究地球及其相邻恒星的形状和外部重力场和随时间变化的规律、城市及工程建设、资源环境规划设计的施工放样测量及变形监测技术。
2、摄影测量和遥感
利用宇宙、航空和地面传感器收集、记录、测量、解释、表达和应用关于地球表面和环境、其他目标和过程的成像或非成像信息的科学和技术。
3、地图制作和地理信息工程
地图地图和地理信息工程是地图图形科学，是研究抽象反映自然界和人类社会各种现象的空间分布、互联和动态变化，收集、智能抽象、存储、管理、分析、处理、可视化和应用空间信息的科学和技术。
4、导航和位置服务
导航是确定不同种类的载体位置，研究从一个地方移动到另一个地方的理论、技术和方法。位置服务是研究位置和时间等信息可以获得与位置相关的信息构建、搜索、挖掘和服务等理论、技术和方法。主要内容包括卫星导航定位系统、天文导航、组合及匹配导航、定位服务等
院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：081202
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养具备遥感科学、空间科学、电子科学、信息科学和计算机科学的基本知 识和基本理论，能在测绘、国土、国防、林业、农业、海洋、资源、环境、交通和规划等领域从事传感 器的集成与设计、遥感数据获取与处理、专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感 信息服务等方面的生产、开发、科研、教学和管理工作，并具有创新能力的复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习遥感传感器原理、遥感对地观测机理、遥感数据分析处理和 遥感技术应用等基本理论和基本知识，接受遥感传感器集成、遥感野外数据采集、遥感影像判读 与解译、遥感专题制图、航空航天测绘、数据处理算法设计与实现、遥感应用综合实践等方面的基 本训练，掌握遥感数据获取、数据处理、数据分析、地形测绘、专题信息提取及应用的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握遥感科学与技术专业涉及的数学、物理、地理、电子、计算机、信息与通信工程等学科 的相关基本理论和基本知识；
2．掌握传感器的集成、遥感对地观测数据的获取、遥感数据处理与分析、遥感数据的应用等 技术；
3．具有利用遥感数据进行专题信息提取、遥感数据建模与反演、数字化测绘和遥感信息服 务的初步能力；
4．熟悉测绘、遥感、航空航天和计算机等领域国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战 略等有关政策与法规；
5．了解本学科相关领域的理论前沿和应用前景，能熟练阅读本专业的英文技术文献，具有 一定的英语写作和交流能力；
6．具有一定的科学研究、实际工作和创新能力，有较强的团队合作意识。
主干学科：测绘科学与技术、计算机科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域：本专业的知识体系由通识教育、专业教育和综合教育3部分构成。通识教育 包含人文社会科学、自然科学、管理科学、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等；专业教育包 含专业基础、专业理论知识、专业实验与实践训练等，涵盖物体几何与辐射特性、电磁波及其大气 传输、卫星轨道与遥感平台、传感器成像机理、影像获取与传输、空间数据处理与分析和地理空间 信息等核心知识领域；综合教育包括思想品德教育、专业实践教育、社情国情教育，通过开展各种 学术交流和社会实践活动，拓展学生国际视野，提高人文素养和专业素质。
核心课程示例：
示例一：误差理论与数据处理（45学时）、遥感物理基础（36学时）、摄影测量基础（72学 时）、数字图像处理（45学时）、遥感原理与应用（54学时）、遥感图像解译（36学时）、地理信息系 统原理（45学时）、GPS原理及其应用（45学时）、航空与航天数据获取（45学时）；成像传感器原 理（72学时）、微波遥感（36学时）、遥感应用模型（45学时）；数字摄影测量（72学时）、近景摄影 测量（45学时）、激光雷达数据处理与应用（36学时）；空间数据库（54学时）、空间分析（45学 时）、网络GIS（54学时）。
示例二：地图学（56学时）、遥感原理及应用（40学时）、摄影测量学（40学时）、地理信息系 统原理（48学时）、遥感解译与制图（32学时）、遥感数字图像处理（40学时）、数字摄影测量(24 学时)、全球定位系统原理及应用（40学时）、微波遥感（40学时）、普通地质学（32学时）、自然地 理与地质学（40学时）、地质遥感（32学时）、国土资源遥感（32学时）、遥感应用模型（48学时）。
示例三：遥感原理与方法（54学时）、微波遥感（36学时）、高光谱与高空间分辨率遥感(36 学时)、数字摄影测量（45学时）、GIS原理（45学时）、气象学与气候学（45学时）、大气物理与大 气探测（45学时）、地学数理方法（45学时）、人文地理（45学时）、自然地理（45学时）、遥感地学 分析（36学时）、大气遥感（45学时）、雷达与卫星气象学（45学时）、3S气象应用（36学时）。
主要实践性教学环节：测量学综合实习、数字图像处理课程实习、传感器原理课程实习、遥感 影像判读与解译实习、遥感原理及应用课程设计、定量遥感基础实习、地理信息系统原理课程实 习、遥感专题图制作和毕业设计（论文）等。
主要专业实践能力：地物光谱及相关数据的野外采集、数据处理算法设计与实现、航空航天 测绘产品生产、遥感应用综合实践设计与实现、生产项目设计与管理。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《地理信息系统原理》、《传感器技术与应用》、《航空与航天摄影》、《摄影测量基础》、《近景摄影测量》、《大地测量学基础》、《地图学基础》、《数字图像处理》、《遥感图像处理与解译》、《遥感物理基础》
专业（技能）方向
专业（技能）方向
测绘类企业：摄影测量、工程测绘、地图绘制、图像处理； IT类企业：3S技术、遥感系统研发、空间信息系统建设。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
其实遥感科学与技术就在我们身边，天气预报里风云变化的气象云图，欧美大片中间谍卫星的监控拍摄，工程地质勘测中堤坝选址和道路选线，以及地震灾害中的地质预测，水利工程中的水文地貌识别等等，都包含了遥感科学与技术，许多发达国家已将其列为优先发展的战略目标。在我国，遥感科学与技术也已得到广泛应用，为国家决策、资源调查、环境保护、灾害监测、重大工程、国防建设等提供着信息和技术保障。
遥感技术集合了空间、电子、光学、计算机、生物学和地学等科学的新成就，是现代高新技术领域的重要组成部分。自从1972年美国颗地球资源技术卫星发射成功并获取了大量地球表面的卫星图像后，遥感技术就开始在世界范围内迅速发展和广泛应用。遥感技术的出现揭开了人类从外层空间观测地球的序幕，为人类认识国土、开发资源、监测环境、研究灾害以及分析全球气候变化等提供了新的途径。
就业前景
20世纪90年代以来，环境遥感技术应用越来越广。从陆地的土地覆被变化，城市扩展动态监测评价，土壤侵蚀与地面水污染负荷产生量估算，生物栖息地评价和保护，工程选址以及防护林保护规划和建设。到水域的海洋和海岸带生态环境变迁分析，海面悬浮泥沙、叶绿素含量、黄色物质、海上溢油、赤潮以及热污染等的发现和监测，珊瑚和红树林的现状调查与变化监测，堤坝的规划与水沙平衡分析，水下地形地遥调查以及水域初级生产率的估算。再到大气环境遥感中的城市热岛效应分析，大气污染范围识别与定量评价，大气气溶胶污染特征参数化，全球水、气和化学元素等的循环研究，全球环境变化以及重大自然灾害的评估等，几乎覆盖了整个地球系统。
随着科学技术的进步，光谱信息成像化，雷达成像多极化，光学探测多向化，地学分析智能化，环境研究动态化以及资源研究定量化，大大提高了遥感技术的实时性和运行性，使其向多尺度、多频率、全天候、高精度和高效快速的目标发展。
总之，遥感技术在环境科学领域有广泛应用，随着科学的进步，遥感技术会越来越先进，其所发挥的作用也会越来越大。
二、遥感科学与技术专业就业方向
该专业毕业生可在测绘、遥感、地质、水利、交通、农业、林业、冶金、电力、石油、医学、机械、矿山、煤炭、国防、军工、城建、环保、文物保护、航空摄影、航空航天、电子技术应用等行业和部门从事摄影测量与遥感方面的生产、设计、规划和管理及有关教学、科研和工程管理工作。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
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