建环专业考研考哪所学校哪个专业较好
国内开设此专业的学校总计146所,在最新的国内2014-2015年建筑环境与能源应用工程专业大学竞争力排行榜中,同济大学、哈尔滨工业大学、中南大学、天津大学、清华大学、东南大学和湖南大学,西安建筑科技大学依次排名为1至8名。
哈尔滨工业大学供热、供燃气、通风及空调工程专业2016年考研招生简章招生目录
考试科目
①101政治
②201英语一或202俄或203日
③301数学(一)
④878流体力学或879土木工程热力学
复试科目、复试参考书
878流体力学
《工程流体力学泵与风机》(第一版)伍悦滨、朱蒙生主编 化工出版社 2006
可参阅其它各工科院校工程流体力学教材
879土木工程热力学
《工程热力学》(第五版)廉乐明 谭羽非,建筑工业出版社 2007年
可参阅其他各工科院校工程热力学教材及各种版本的工程热力学习题集
建环专业考研学校名单
建环专业考研学校名单如下:

建环专业考研学校最好的是清华大学,与国内兄弟院校本专业相比,清华具有下列特点和优势:
精英式培养;师生比在全国最高,且汇聚了一批本专业全国最优秀的教师, 师资力量遥遥领先;
研究水平高、实践机会多;承担了大量高水平国内重点项目和国际合作项目,为培养高水平学生提供了支撑;在国内外建立了多个实践基地给学生提供了大量的实践机会;
国际化视野;本科生有大量机会到境外访问、交流、实习;校内也频繁邀请国际知名学者来校交流,使学生有大量机会与国际同行近距离接触。
培养目标 建筑环境与能源应用工程专业(简称:建环专业)的培养目标是(毕业 5 年时):
(1)道德素养:具有优良的科学素养、职业道德和强烈的社会责任感。
(2)业务能力:胜任民用与工业建筑等人工环境的特性研究与系统设计、运行管理和设备研发工 作,并能灵活应用基础理论和专业知识解决全球建筑环境与能源应用领域的相关问题。
(3)学识水平:能够进入国内外一流高校和研究机构开展前沿性技术和/或专业项目研究,并具有 突出的终身学习能力。
(4)合作精神:具有团队意识和良好的跨学科、跨职能和跨文化的沟通能力,能够在建筑环境与能 源应用工程领域处于技术和/或管理上的领导地位,具有推动创新的自信和能力。
(5)发展潜力:对专业和社会发展具有敏锐的洞察力,具有独立创业潜力和/或体现成为专业协会、 政府、工程设计和技术咨询企业、学术机构和国际组织的知名专家和领导者的潜质。
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所谓的院校排名和“好坏”是针对学校总体实力的排名,对选择具体专业或方向的考生而言意义不大,除非你指想炫耀自己毕业学校的知名度更高!这些排名极易对考生产生误导,一般是对教育不大知情者才热衷于此,这是很多教育专家极力反对的!因为每所高校都有自己的优势学科,某些院校的综合排名虽然低点,但单个学科上的实力、师资和地位可能非常拔尖,在业内领域具有很高认可度(211院校的排名一般低于985,但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的,所以要淡化学校的规模化,突出办学定位和特色,集中优势师资和资源培育各专业的优秀人才,这才是可取之道!!);
合肥工业大学是211高校(综合排名65左右),排名绝对在成都理工大学(综合排名140左右)之前,但后者在地质方面有四个国家重点学科,培养的地质类人才质量和数量比合肥工业大学的地质毕业生普遍好,业内认可度也绝对更高;
上外、北外并非985高校,但有谁敢否认上外、北外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕业生呢?
教育的目的是提高人的综合素质和专业素养,中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招专业,催生了一批又一批师资配置差、培养经验无、就业和培养质量劣的垃圾专业,这让无数懵懂学子成为学校弱势专业的试验品和小白鼠,这是高等教育的误区,是对社会和学生及家长十分不负责的!!!!麻省理工学院等不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和招生数,虽然专业较少、学生不多,但是做出的贡献、培养的人才质量是我们大家有目共睹的!
只有学有所成,对社会贡献更大,回报更多才能获得更好的发展渠道和待遇,对社会和个人这一点才是最重要的;如果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教育者的价值,什么都白谈!那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀人!!
建议广大考生在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱好,综合考虑学校学科师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑,理性判断和选择学校及专业;
中原工学院怎么样?
中原工学院挺不错的。
中原工学院是一所以工为主,以电子信息和纺织服装为特色优势,工、管、艺、理、文、经、法、哲等多学科协调发展的河南省特色骨干学科建设高校。学校始建于1955年,原名郑州纺织工学院,隶属于原国家纺织工业部,1998年划转河南省管理,2000年更名为中原工学院。
学校设有纺织学院、能源与环境学院、机电学院、服装学院、艺术设计学院、电子信息学院等21个教学院(部),65个本科专业,目前共有全日制在校生23000余人。
学校现有教职工1997人,其中专任教师1400人,高级职称教师615人,博士学位教师611人;国家级优秀教师5人、全国模范教师1人、国家中青年有突出贡献专家、享受国务院政府特殊津贴专家20人。
学科建设:
学校拥有“智能与航空信息技术”和“纺织服装新材料及高端装备”2个河南省特色骨干学科群,涵盖7个一级学科。拥有信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、网络空间安全等13个一级学科硕士学位授权点,60个二级学科硕士学位授权点,17个硕士专业学位授权类别。
以上内容参考: 中原工学院官网――学校简介
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