电力电子专业研究的大学排名情况是什么?
在2018-2019年电力电子与电力传动专业考研学校排名中,按学校实力排名,第一的是浙江大学,排名第二的是西安交通大学,排名第三的是华中科技大学,以下是电力电子与电力传动专业考研学校排名具体名单:

按专业升学排名,华北电力大学排名第一
扩展资料
华北电力大学(North China Electric Power University),简称华电(NCEPU),是教育部直属,由教育部与国家电网等七家电力央企和中国电力企业联合会、华北电力大学等九家单位组成的华北电力大学理事会共建的全国重点大学,是国家“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校,是北京高科大学联盟成员高校 、国家“双一流”世界一流学科建设高校,入选111计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目。
学校1958年创建于北京,原名北京电力学院。1969年由北京迁至河北邯郸,1970年学校由邯郸迁到保定,更名为河北电力学院。1978年经国务院批准为全国重点大学,同年更名为华北电力学院。1995年华北电力学院与北京动力经济学院(含华北电力学院北京研究生部)合并组建为华北电力大学。2005年10月,经国家教育部批准,华北电力大学校部由保定变更为北京。2017年9月,入围“双一流”一流学科建设高校名单
参考资料
百度百科-华北电力大学
山东大学专业排名
计算数学:7/49,表示在49个开设计算数学专业的大学中排第7名。研究生专业名称后带☆为国家重点学科,带△有博士学位授予权)理学:31个理学专业,名次如下:基础数学:7/96 计算数学:10/49 概率论与数理统计:11/38 应用数学:19/115 运筹学与控制论:1/48 理论物理:17/77 原子与分子物理:10/23 等离子体物理:9/19 系统理论:1/10 凝聚态物理:6/62 声学:9/21 光学:16/54 无线电物理:10/21 无机化学:15/50 分析化学:17/59 有机化学:19/61 物理化学:8/68 高分子化学与物理:18/41 植物学:28/72 动物学:11/52 生理学:7/55 水生生物学:14/28 微生物学:2/52 神经生物学:14/28 遗传学:11/49 发育生物学:2/29 细胞生物学:11/39 生物物理学:15/34 生态学:17/52 生物化学与分子生物学:16/90 粒子物理与原子核物理:7/22工学:41个工学专业,名次如下:机械电子工程:38/89 机械设计及理论:18/120 车辆工程:30/41 光学工程:8/42 测试计量技术及仪器:23/51 材料物理与化学:17/65 材料学☆:5/104 材料加工工程:7/80 工程热物理:15/27 热能工程:17/35 动力机械及工程:15/28 制冷及低温工程:11/21 化工过程机械:12/32 电机与电器:16/30 电力系统及其自动化:4/35 电工理论与新技术:13/22 物理电子学:18/39 环境工程:29/82 电路与系统:16/52 微电子学与固体电子学:16/43 电磁场与微波技术:19/29 通信与信息系统:23/76 信号与信息处理:21/60 控制理论与控制工程:22/104 检测技术与自动化装置:19/66 系统工程:15/35 模式识别与智能系统:20/41 计算机系统结构:21/74 计算机软件与理论:11/87 计算机应用技术:33/152 结构工程:31/71 水文学及水资源:11/23 水工结构工程:12/19 化学工艺:17/49 应用化学:35/100 发酵工程:7/17 生物医学工程:21/40 电力电子与电力传动:20/52医学:37个医学专业,名次如下:人体解剖与组织胚胎学:10/47 免疫学:9/38 病原生物学:11/40 病理学与病理生理学:16/50 法医学:16/19 放射医学:13/14 航空、航天与航海医学:13/14 内科学:12/59 儿科学:10/44 老年医学:14/16 神经病学:36/39 精神病与精神卫生学:18/20 皮肤病与性病学:28/34 影像医学与核医学:10/41 临床检验诊断学:25/28 护理学:10/10 外科学:13/60 妇产科学:8/40 眼科学:25/40 耳鼻咽喉科学:8/38 肿瘤学:29/31 康复医学与理疗学:9/9 麻醉学:31/33 急诊医学:17/20 口腔基础医学:11/11 口腔临床医学:24/28 流行病与卫生统计学:5/29 劳动卫生与环境卫生学:29/32 营养与食品卫生学:19/21 卫生毒理学:22/24 中西医结合临床:32/47 药物化学:6/28 药剂学:14/19 生药学:13/21 药物分析学:13/15 微生物与生化药学:12/13
急切!!!食品科学考研院校排名
12月28日,教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果。以下是食品科学工程专业的评估结果,按照“精准计算、分档呈现”的原则,根据“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分为9档公布。这个排名体现了学校的科研水平,可作为考研择校参考排名。
1 中国农业大学 A+
2 江南大学 A+
3 南昌大学 A
4 南京农业大学 A-
5 浙江大学 A-
6 华中农业大学 A-
7 华南理工大学 A-
8 天津科技大学 B+
9 大连工业大学 B+
10 东北农业大学 B+
11 上海海洋大学 B+
12 江苏大学 B+
13 中国海洋大学 B+
14 华南农业大学 B+
15 西北农林科技大学 B+
16 北京工商大学 B
17 内蒙古农业大学 B
18 沈阳农业大学 B
19 吉林大学 B
20 浙江工商大学 B
21 合肥工业大学 B
22 福建农林大学 B
23 西南大学 B
24 河北农业大学 B-
25 吉林农业大学 B-
26 哈尔滨商业大学 B-
27 上海交通大学 B-
28 南京财经大学 B-
29 河南工业大学 B-
30 武汉轻工大学 B-
31 广东海洋大学 B-
32 哈尔滨工业大学 C+
33 黑龙江八一农垦大学 C+
34 浙江工业大学 C+
35 集美大学 C+
36 郑州轻工业学院 C+
37 河南农业大学 C+
38 中南林业科技大学 C+
39 暨南大学 C+
40 四川大学 C+
41 渤海大学 C
42 福州大学 C
43 河南科技大学 C
44 海南大学 C
45 西华大学 C
46 四川农业大学 C
47 云南农业大学 C
48 陕西科技大学 C
49 宁波大学 C
50 上海理工大学 C-
51 安徽农业大学 C-
52 青岛农业大学 C-
53 长沙理工大学 C-
54 甘肃农业大学 C-
55 扬州大学 C-
拓展内容:
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食品科学与工程
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全国第四轮学科评估
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和中华人民共和国教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》(简称学科目录),对具有博士硕士学位授予权的一级学科进行整体水平的评估。学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目,2002年首次开展,截至2017年完成了四轮。
第四轮学科评估于2016年4月启动,按照“自愿申请、免费参评”原则,采用“客观评价与主观评价相结合”的方式进行。评估体系在前三轮的基础上进行诸多创新;评估数据以“公共数据和单位填报相结合”的方式获取;评估结果按“分档”方式呈现,具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位,将前70%的学科分9档公布:前2%(或前2名)为A+,2%~5%为A(不含2%,下同),5%~10%为A-,10%~20%为B+,20%~30%为B,30%~40%为B-,40%~50%为C+,50%~60%为C,60%~70%为C-。
公布评估结果旨在为参评单位了解学科优势与不足、促进学科内涵建设、提高研究生培养质量提供客观信息;为学生选报学科、专业提供参考;同时也便于社会各界了解中国高校和科研单位学科内涵建设的状况和成效。
食品科学与工程专业是以食品科学和工程科学为基础,研究食品的营养健康、工艺设计与社会生产,食品的加工贮藏与食品安全卫生的学科,是生命科学与工程科学的重要组成部分,是连接食品科学与工业工程的重要桥梁。
随着世界人口膨胀带来的粮食危机不断加剧,以及食品领域大工业化时代的到来和人们对食品营养与卫生的关注加深。食品科学与工程专业在食品行业内的工程设计领域,营养健康领域,安全检测领域,监督管理领域发挥着越来越重要的职责与作用。
根据院校不同,该专业有食品加工储藏与运输、食品营养安全与检测、食品工程设计与研发、食品品质管理与监督、食品企业经营管理等方向。日益受到社会各个方面的重视与支持,就业前景良好。
参考资料:
1. 食品科学与工程专业百度百科
2. 全国第四轮学科评估百度百科
怎么查大学专业排名?
搜索教育部学位与研究生教育发展中心网站: http://www.cdgdc.edu.cn/ ,输入:教育部学位中心2012学科评估结果即可。
教育部学位与研究生教育发展中心(以下简称学位中心)组织开展的学科评估,是按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》的学科划分,对具有研究生培养和学位授予资格的一级学科进行的整体水平评估。
此次学科评估历时一年,按照自愿申请参评的原则,采用客观评价与主观评价相结合的方式,所需数据由相关政府部门、社会组织公布的公共数据和参评单位报送的材料构成。通过对相关数据的公示、核查,同时还邀请了学科专家、政府部门及企业界人士进行主观评价,在此基础上形成最终评价结果。
公布评估结果旨在为参评单位了解学科现状、促进学科内涵建设、提高研究生培养和学位授予质量提供客观信息;为学生选报学科、专业提供参考;同时,也便于社会各界了解有关学校和科研机构学科建设状况。
学科目录适用于学士、硕士、博士的学位授予与人才培养,并用于学科建设和教育统计分类等工作,在人才培养和学科建设中发挥着指导作用和规范功能。学科目录分为学科门类、一级学科(本科教育中称为“专业类”)和二级学科(本科专业目录中称为“专业”)三级。
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