自考数字媒体艺术科目:阴影与透视课程简介? - 百度...
阴影与透视课程是高等教育自学考试数字媒体艺术专业的必修的一门专业基础课程，是专业教学技术的主干课程。本课程从阴影透视课程在建筑学、风景园林以及城市规划等相关设计类专业教学中的重要作用出发,对现代阴影透视课程常用的几种教学模式及其特点的分析比较,并由此提出一种新的教学模式——三维教学模式(即3D教学模式),并结合实际教学改革过程对阴影透视课程采用三维教学模式进行了探索。
阴影与透视课程的教学要求：1、掌握绘制建筑形体图样的基本能力，为学生学习后续的建筑设计、建筑构造等专业课程打下基础;2、培养学生分析问题和解决问题的能力及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风;3、掌握正投影、中心投影(透视图)的基本理论和绘图方法;阴影与透视课程的教学内容：第一章：制图的基本知识与基本技能绘图工具和仪器的使用方法;制图基本规格;几何作图第二章：正投影作图投影的概念;点的投影;直线的投影;平面的投影;点、直线与平面的交织;曲面的投影;立体的投影第三章：轴测图轴测投影的基本概念;平面立体的轴测投影;曲面立体的轴测投影;第四章：阴影图阴影的基本概念与几何元素的阴影;平面立体的阴影;曲面立体的阴影第五章：透视图透视和几何元素的透视;透视作法;曲线、曲面和曲面立体的透视;透视形象的控制;第六章：透视阴影落影与阴影;透视阴影;从事高等艺术设计教育工作者所应共同持有的一条经验和共识。如果以大树来比喻的话，学科基础是根和本；专业基础是枝和干；专业课程是叶子，它们的总和结成了艺术设计之果。于是.根壮、干粗、叶茂、花艳、硕果累累！想要报考自考数字媒体艺术专业的考生可以通过网上报名或现场报名的形式进行报考。详情可咨询猎考网
阴影与透视课程的教学要求：1、掌握绘制建筑形体图样的基本能力，为学生学习后续的建筑设计、建筑构造等专业课程打下基础;2、培养学生分析问题和解决问题的能力及认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风;3、掌握正投影、中心投影(透视图)的基本理论和绘图方法;阴影与透视课程的教学内容：第一章：制图的基本知识与基本技能绘图工具和仪器的使用方法;制图基本规格;几何作图第二章：正投影作图投影的概念;点的投影;直线的投影;平面的投影;点、直线与平面的交织;曲面的投影;立体的投影第三章：轴测图轴测投影的基本概念;平面立体的轴测投影;曲面立体的轴测投影;第四章：阴影图阴影的基本概念与几何元素的阴影;平面立体的阴影;曲面立体的阴影第五章：透视图透视和几何元素的透视;透视作法;曲线、曲面和曲面立体的透视;透视形象的控制;第六章：透视阴影落影与阴影;透视阴影;从事高等艺术设计教育工作者所应共同持有的一条经验和共识。如果以大树来比喻的话，学科基础是根和本；专业基础是枝和干；专业课程是叶子，它们的总和结成了艺术设计之果。于是.根壮、干粗、叶茂、花艳、硕果累累！想要报考自考数字媒体艺术专业的考生可以通过网上报名或现场报名的形式进行报考。详情可咨询猎考网
浙江省2007年1月高等教育自学考试设计概论试题 - 百...
浙江省2007年1月高等教育自学考试
设计概论试题
课程代码：00688
一、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.的园林设计家______所著《______》一书，是明清园林建筑理论的重要成果。
2.古希腊建筑的主要特色体现为柱式，其中被认为象征男性的是______柱式。
3.德国1919年由格罗佩斯创建的______艺术学院，是现代设计运动的重要象征。
4.______是二战期间，美国军方在工业设计和实验心理学的研究中，兴起的一门学科。
5.设计文化中的材料大致可以分为______、______和声光材料三大类。
6.从“天子九鼎，卿用七鼎，大夫五鼎，士用三鼎”这句话中可以看出，“鼎”这种食器也是______的标志。
7.对设计家来说，解决设计活动中误区的方法基本上有两种：______和______。
二、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.制瓷业在元代出现了以______为制瓷中心的庞大规模。（ ）
A.景德镇 B.德化
C.潮州 D.龙泉
2.美国的“有机建筑”的提倡者莱特于1937年设计的______，成为20世纪设计的一个典范。（ ）
A.“朗香教堂” B.“巴塞罗那展览馆”
C.“流水别墅” D.“水晶宫”
3.美国芝加哥学派的代表______，提出的“形式服从功能”口号，为后来的国际主义建筑样式奠定了基础。（ ）
A.格罗佩斯 B.沙利文
C.米斯 D.柯布西埃
4.明式家具的装饰效果利用的是一种（ ）
A.被动性装饰 B.主动性装饰
C.技巧性装饰 D.智慧性装饰
5.现代设计文化对物化的分类是视觉传达设计、公共艺术设计和（ ）
A.手工艺设计 B.工业产品设计
C.服饰设计 D.家具设计
6.设计的本质存在有其功能性、______、象征性的不同作用。（ ）
A.适用性 B.合理性
C.简洁性 D.精神性
7.用推论的方式，以大量的数据应用来说明设计意图，这是一种______的设计方法。（ ）
A.优选法 B.离散法
C.逻辑法 D.形象法
8.“文如看山不喜平”，设计不应该是一览无余，这依据的是美感特征中的（ ）
A.美的距离感 B.美的模糊感
C.美的审视感 D.美的材料质感
9.以下不属于平面广告的是（ ）
A.报纸广告 B.杂志广告
C.电视广告 D.路牌广告
10.以下属于工业产品设计的是（ ）
A.书籍装帧设计 B.建筑设计
C.城市雕塑设计 D.服饰设计
11.中央级、地方级不同规模的媒体，能对同一产品的发布产生不同影响，这主要是因为媒介的______不同。（ ）
A.深度 B.广度
C.长度 D.高度
12.有关设计家的法律越来越详细充分，其中以______最为重要。（ ）
A.《合同法》 B.《著作权法》
C.《专利法》 D.《广告法》
13.商业性和______的设计活动是设计创意的主要范畴。（ ）
A.慈善性 B.科技性
C.文化性 D.教育性
三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下选项属于工业产品设计的特征的是（ ）
A.适用 B.精巧
C.古拙 D.触感
E.华丽
2.宋代的设计成就包括（ ）
A.出现现存中国历第一个商标 B.冷兵器设计的高峰
C.制瓷业空前繁荣 D.设计了世界最早的纸币
E.出现活字印刷方式
3.中国当代设计的历史进程可以分为以下几个阶段（ ）
A.1980年到1985年 B.1980年前后
C.1986年到1992年 D.1993年到现在
E.1949年到1979年
4.视觉的特征包括（ ）
A.被动性和主动性 B.选择性和稳定性
C.准确性和模糊性 D.空间性和时间性
E.间歇性和持续性
5.设计活动中有时存在明显的误区，究其原因主要有（ ）
A.受政治目的制约 B.受经济利益驱动
C.受功利心理影响 D.受设计家个人素质局限
E.受时代潮流左右
四、判断题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.设计和艺术是相通的，但也是有区别的。（ ）
2.青铜是铜和铝的合金，颜色呈青灰色而称青铜。（ ）
3.从设计方法的思路和角度分析，在设计方法中可以分为正方向构思和反方向构思。（ ）
4.设计过程的主要核心是市场调研。（ ）
5.现代室内设计越来越复杂化，但是最基本的问题还是采光和通风。（ ）
6.策划文本的写作与调研文本的写作有明显的区别，策划文本的正文和应用说明是其中最重要的部分。（ ）
7.对书籍装帧设计来说，封面设计最重要，而正文的编排设计是不甚重要的。（ ）
五、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.工艺美术运动
2.展示设计
3.不完全招标竞争
4.设计代理
六、问答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1.技术的规范性包括哪几个方面的内容？
2.怎样理解设计观念的特点？
3.如何理解计算机技术对艺术设计的意义？
设计概论试题
课程代码：00688
一、填空题(本大题共7小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.的园林设计家______所著《______》一书，是明清园林建筑理论的重要成果。
2.古希腊建筑的主要特色体现为柱式，其中被认为象征男性的是______柱式。
3.德国1919年由格罗佩斯创建的______艺术学院，是现代设计运动的重要象征。
4.______是二战期间，美国军方在工业设计和实验心理学的研究中，兴起的一门学科。
5.设计文化中的材料大致可以分为______、______和声光材料三大类。
6.从“天子九鼎，卿用七鼎，大夫五鼎，士用三鼎”这句话中可以看出，“鼎”这种食器也是______的标志。
7.对设计家来说，解决设计活动中误区的方法基本上有两种：______和______。
二、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.制瓷业在元代出现了以______为制瓷中心的庞大规模。（ ）
A.景德镇 B.德化
C.潮州 D.龙泉
2.美国的“有机建筑”的提倡者莱特于1937年设计的______，成为20世纪设计的一个典范。（ ）
A.“朗香教堂” B.“巴塞罗那展览馆”
C.“流水别墅” D.“水晶宫”
3.美国芝加哥学派的代表______，提出的“形式服从功能”口号，为后来的国际主义建筑样式奠定了基础。（ ）
A.格罗佩斯 B.沙利文
C.米斯 D.柯布西埃
4.明式家具的装饰效果利用的是一种（ ）
A.被动性装饰 B.主动性装饰
C.技巧性装饰 D.智慧性装饰
5.现代设计文化对物化的分类是视觉传达设计、公共艺术设计和（ ）
A.手工艺设计 B.工业产品设计
C.服饰设计 D.家具设计
6.设计的本质存在有其功能性、______、象征性的不同作用。（ ）
A.适用性 B.合理性
C.简洁性 D.精神性
7.用推论的方式，以大量的数据应用来说明设计意图，这是一种______的设计方法。（ ）
A.优选法 B.离散法
C.逻辑法 D.形象法
8.“文如看山不喜平”，设计不应该是一览无余，这依据的是美感特征中的（ ）
A.美的距离感 B.美的模糊感
C.美的审视感 D.美的材料质感
9.以下不属于平面广告的是（ ）
A.报纸广告 B.杂志广告
C.电视广告 D.路牌广告
10.以下属于工业产品设计的是（ ）
A.书籍装帧设计 B.建筑设计
C.城市雕塑设计 D.服饰设计
11.中央级、地方级不同规模的媒体，能对同一产品的发布产生不同影响，这主要是因为媒介的______不同。（ ）
A.深度 B.广度
C.长度 D.高度
12.有关设计家的法律越来越详细充分，其中以______最为重要。（ ）
A.《合同法》 B.《著作权法》
C.《专利法》 D.《广告法》
13.商业性和______的设计活动是设计创意的主要范畴。（ ）
A.慈善性 B.科技性
C.文化性 D.教育性
三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下选项属于工业产品设计的特征的是（ ）
A.适用 B.精巧
C.古拙 D.触感
E.华丽
2.宋代的设计成就包括（ ）
A.出现现存中国历第一个商标 B.冷兵器设计的高峰
C.制瓷业空前繁荣 D.设计了世界最早的纸币
E.出现活字印刷方式
3.中国当代设计的历史进程可以分为以下几个阶段（ ）
A.1980年到1985年 B.1980年前后
C.1986年到1992年 D.1993年到现在
E.1949年到1979年
4.视觉的特征包括（ ）
A.被动性和主动性 B.选择性和稳定性
C.准确性和模糊性 D.空间性和时间性
E.间歇性和持续性
5.设计活动中有时存在明显的误区，究其原因主要有（ ）
A.受政治目的制约 B.受经济利益驱动
C.受功利心理影响 D.受设计家个人素质局限
E.受时代潮流左右
四、判断题（本大题共7小题，每小题2分，共14分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.设计和艺术是相通的，但也是有区别的。（ ）
2.青铜是铜和铝的合金，颜色呈青灰色而称青铜。（ ）
3.从设计方法的思路和角度分析，在设计方法中可以分为正方向构思和反方向构思。（ ）
4.设计过程的主要核心是市场调研。（ ）
5.现代室内设计越来越复杂化，但是最基本的问题还是采光和通风。（ ）
6.策划文本的写作与调研文本的写作有明显的区别，策划文本的正文和应用说明是其中最重要的部分。（ ）
7.对书籍装帧设计来说，封面设计最重要，而正文的编排设计是不甚重要的。（ ）
五、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
1.工艺美术运动
2.展示设计
3.不完全招标竞争
4.设计代理
六、问答题(本大题共3小题，每小题8分，共24分)
1.技术的规范性包括哪几个方面的内容？
2.怎样理解设计观念的特点？
3.如何理解计算机技术对艺术设计的意义？
浙江省2010年1月高等教育自学考试设计概论试题 - 百...
浙江省2010年1月高等教育自学考试
设计概论试题
课程代码：00688
一、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.工业产品设计的特征包括________、触感和________。
2.设计活动中的代理有两个角度，一是________，二是________。
3.现代设计与现代艺术在20世纪初相互影响，涌现了大量能代表时代文化的设计作品，如赖特的________和柯布西埃的________。
4.丝绸作为东方文明的象征，带给人一种心理向往，这体现了材料的________和________的特点。
5.装饰有被动性、________和________等几个特点。
二、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以下不属于三国时期设计的是( )
A.长信宫灯
B.绫机
C.翻车
D.木牛流马
2.19世纪末在美国和欧洲出现的________运动，是对英国工艺美术运动的回应。( )
A.现代主义
B.新艺术
C.风格派
D.构成主义
3.________奠定了现代设计教育的基本立场，确立了工业设计教育的基础。( )
A.乌尔姆学院
B.工艺美术运动
C.包豪斯学院
D.新艺术运动
4.从文化继承的方式来看，文艺复兴时期的罗马圣彼得大教堂是一种________文化设计。( )
A.原创性
B.延续性
D.复合性
D.反复性
5.人们生理安全感的需求，要求设计必须具有________的特征。( )
A.精神性
B.功能性
C.象征性
D.舒适性
6.视觉设计要重视对诉求对象的定位，这是因为视觉有________的特征。( )
A.间歇性和持续性
B.准确性和模糊性
C.空间性和时间性
D.选择性和稳定性
7.故意在器物功能说明中使用外文字母，误导消费者，这属于设计活动中的________误区。( )
A.虚张声势
B.美人摇扇
C.瞒天过海
D.空手套狼
8.任何设计家知识的存在都有两个方面，即知识的( )
A.内在性和外在性
B.保守性和开放性
C.准确性和模糊性
D.包容性和排斥性
9.将大量的设计问题化整为零、选择主要矛盾予以解决。这是一种________设计方法。( )
A.离散法
B.形象法
C.优选法
D.逻辑法
10.手工业设计的特色不包括( )
A.质朴
B.华丽
C.耐用
D.活泼
11.文化性和________的设计活动是设计创意的主要范畴。( )
A.商业性
B.科技性
C.慈善性
D.教育性
12.文本中最重要的部分是( )
A.结论
B.资料说明
C.作者简况
D.论证
13.产品发布会选在________是比较合适的。( )
A.上午九点到十点
B.下午三点到四点
C.中午十二点到一点
D.早上五点到六点
三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下属于现代设计的是( )
A.荷兰风格派
B.德国工业同盟
C.俄国构成主义
D.包豪斯学院
E.英国手工艺运动
2.设计者对文化的继承，有以下方式( )
A.原创性
B.延续性
C.复合性
D.反复性
E.趣味性
3.设计观念的形成有着________的特点。( )
A.方向性
B.意象性
C.认知性
D.应用性
E.反复性
4.公共艺术设计的类型包括( )
A.家具设计
B.公共环境
C.展示设计
D.室内设计
E.器皿设计
5.策划文本的正文内容包括( )
A.广告语
B.标志
C.关键词
D.文案内容
E.预算编制
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.哥特式教堂的代表是德国的科隆教堂和法国的巴黎圣母院。( )
2.的巴塞罗那椅是格罗佩斯设计的杰作，是钢管椅中的代表。( )
3.中央电视台和浙江电视台这两个不同级别的媒体，能对同一产品的发布产生不同影响，这主要是因为媒介的深度不同。( )
4.除了《中华人们共和国民法通则》之外，《专利法》是保护设计家合法权益最重要的法律。( )
5.包装设计是产品与消费者之间的桥梁，是作品进入市场的主要通道。( )
五、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1.长信宫灯
2.装饰
3.优选设计法
4.展示设计
5.不完全招标竞争
六、问答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
1.怎样确立中国的艺术设计文化？
2.什么是视觉美感的特征？
3.为什么会产生设计思维的误区？怎样走出误区？
4.如何理解计算机艺术设计？
设计概论试题
课程代码：00688
一、填空题(本大题共5小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.工业产品设计的特征包括________、触感和________。
2.设计活动中的代理有两个角度，一是________，二是________。
3.现代设计与现代艺术在20世纪初相互影响，涌现了大量能代表时代文化的设计作品，如赖特的________和柯布西埃的________。
4.丝绸作为东方文明的象征，带给人一种心理向往，这体现了材料的________和________的特点。
5.装饰有被动性、________和________等几个特点。
二、单项选择题(本大题共13小题，每小题2分，共26分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.以下不属于三国时期设计的是( )
A.长信宫灯
B.绫机
C.翻车
D.木牛流马
2.19世纪末在美国和欧洲出现的________运动，是对英国工艺美术运动的回应。( )
A.现代主义
B.新艺术
C.风格派
D.构成主义
3.________奠定了现代设计教育的基本立场，确立了工业设计教育的基础。( )
A.乌尔姆学院
B.工艺美术运动
C.包豪斯学院
D.新艺术运动
4.从文化继承的方式来看，文艺复兴时期的罗马圣彼得大教堂是一种________文化设计。( )
A.原创性
B.延续性
D.复合性
D.反复性
5.人们生理安全感的需求，要求设计必须具有________的特征。( )
A.精神性
B.功能性
C.象征性
D.舒适性
6.视觉设计要重视对诉求对象的定位，这是因为视觉有________的特征。( )
A.间歇性和持续性
B.准确性和模糊性
C.空间性和时间性
D.选择性和稳定性
7.故意在器物功能说明中使用外文字母，误导消费者，这属于设计活动中的________误区。( )
A.虚张声势
B.美人摇扇
C.瞒天过海
D.空手套狼
8.任何设计家知识的存在都有两个方面，即知识的( )
A.内在性和外在性
B.保守性和开放性
C.准确性和模糊性
D.包容性和排斥性
9.将大量的设计问题化整为零、选择主要矛盾予以解决。这是一种________设计方法。( )
A.离散法
B.形象法
C.优选法
D.逻辑法
10.手工业设计的特色不包括( )
A.质朴
B.华丽
C.耐用
D.活泼
11.文化性和________的设计活动是设计创意的主要范畴。( )
A.商业性
B.科技性
C.慈善性
D.教育性
12.文本中最重要的部分是( )
A.结论
B.资料说明
C.作者简况
D.论证
13.产品发布会选在________是比较合适的。( )
A.上午九点到十点
B.下午三点到四点
C.中午十二点到一点
D.早上五点到六点
三、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下属于现代设计的是( )
A.荷兰风格派
B.德国工业同盟
C.俄国构成主义
D.包豪斯学院
E.英国手工艺运动
2.设计者对文化的继承，有以下方式( )
A.原创性
B.延续性
C.复合性
D.反复性
E.趣味性
3.设计观念的形成有着________的特点。( )
A.方向性
B.意象性
C.认知性
D.应用性
E.反复性
4.公共艺术设计的类型包括( )
A.家具设计
B.公共环境
C.展示设计
D.室内设计
E.器皿设计
5.策划文本的正文内容包括( )
A.广告语
B.标志
C.关键词
D.文案内容
E.预算编制
四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.哥特式教堂的代表是德国的科隆教堂和法国的巴黎圣母院。( )
2.的巴塞罗那椅是格罗佩斯设计的杰作，是钢管椅中的代表。( )
3.中央电视台和浙江电视台这两个不同级别的媒体，能对同一产品的发布产生不同影响，这主要是因为媒介的深度不同。( )
4.除了《中华人们共和国民法通则》之外，《专利法》是保护设计家合法权益最重要的法律。( )
5.包装设计是产品与消费者之间的桥梁，是作品进入市场的主要通道。( )
五、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分）
1.长信宫灯
2.装饰
3.优选设计法
4.展示设计
5.不完全招标竞争
六、问答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）
1.怎样确立中国的艺术设计文化？
2.什么是视觉美感的特征？
3.为什么会产生设计思维的误区？怎样走出误区？
4.如何理解计算机艺术设计？
2015年河北自考大纲《互动媒体设计》
第一部分 课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的专业课程之一，主要讲述多媒体互动软件的设计思路、操作流程、使用方法等，课程内容设计到的软件和知识面比较广，是一门综合设计课程。
二、课程设置的目的和要求
设其目的是通过教学，使学生掌握多媒体互动软件的理论知识，并在后续的实践课程上加以应用，熟练掌握互动媒体设计技能。
三、与其它课程的关系
互动媒体设计是为工业设计专业学生开设的一门专业课。本课程的教学能够让学生掌握互动媒体设计技能的相关理论知识，扩大学生的知识面，为后续的实践课程打下坚实的基础。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 绪论
一、学习的目的和要求
通过本章的学习，要求了解多媒体的内涵；掌握多媒体的应用模式；掌握专业多媒体互动展示系统的设计流程。
二、考核知识点与考核要求
第一节 什么是多媒体
1. 什么是多媒体。（重点）
2. 多媒体是一种标准。（一般）
3. 多媒体是技术又是艺术。（不做要求）
第二节 多媒体的优势评价
1.多媒体的优势。（次重点）
第三节 多媒体的应用模式
1. 自主播放模式。（一般）
2. 互动控制模式。（一般）
3. 混合模式。（一般）
4. 数据库模式。（一般）
第四节 多媒体的应用领域
1. 多媒体应用较为广泛的领域。（次重点）
第五节 专业多媒体互动展示系统的设计流程（不做要求）
小结（重点）
第二章 软件配置设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求掌握构建多媒体设计平台应遵循的原则；了解多媒体互动软件设计平台所包括的软件；掌握Director MX的主要功能。
二、考核知识与考核要求
第一节 图片操作软件
1. 图片操作需求。（重点）
2. Phtoshop（次重点）
3. Coredraw（次重点）
4. ACDSee（次重点）
第二节 动画制作软件配置
1. 动画有矢量动画和位图动画之分。（重点）
2. Flash（次重点）
3. After Effects (一般)
4. Ulead Envector（不做要求）
5. 3ds max（一般）
第三节 声音我软件
1.声音应用的重要性。（次重点）
2.声音包括音乐、语音及声效。（重点）
3.多媒体音乐的两种方式。（重点）
4．GoldWave、XingMP3 Encoder、Easy CD-DA Extractor（一般）
第四节 视频我软件
1. 视频我的概念。（次重点）
2. Premiere。（一般）
3. Ulead VideoStudio、Windows Movie Maker（不做要求）
第五节 媒体集成类软件
1. 媒体集成软件的概念。（重点）
2.Visual Basic、Authorware、Director。（不做要求）
小结
1. 构建专业多媒体互动软件设计平台的主要原则。（重点）
第三章 Director MX应用基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解Director MX的工作环境，了解媒体我的基本内容；掌握Director MX的工作流程。
二、考核知识与考核要求
第一节 Director MX的工作环境。
1. Director MX的主要工作窗口。（重点）
第二节 媒体我。（不做要求）
第三节 精灵操作。（不做要求）
第四节 Lingo语言。(一般)
第五节 Director MX的工作流程。（重点）
小结（重点）
第四章 硬件配置设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求掌握四个“原则”和一个“中心”的具体内容；掌握文本输入型设备、图像输入型设备、声音录入型设备、数据输出型设备、数据处理型设备、指令输入型设备相关的配置内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 四个“原则”和一个“中心”（重点）
第二节 文本输入型设备
1.输入设备包括两种类型。（重点）
2.文本输入型硬件的配置内容。（重点）
第三节 图像输入型设备
1.数字绘图板。（不做要求）
2.扫描仪。（一般）
3.数码照相机、数码摄影机。（不做要求）
第四节 声音录入型设备（一般）
第五节 数据输出型设备（不做要求）
第六节 数据处理型设备（不做要求）
第七节 指令输入型设备（不做要求）
小结（重点）
第五章 系统启动设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解系统启动设计的意义；掌握系统启动方式设计和系统启动片头设计。
二、考核知识与考核要求
第一节 系统启动设计的意义（次重点）
第二节 系统启动方式设计
1.系统启动方式设计的含义。（重点）
2.系统启动的若干方式。（重点）
第三节 系统启动片头设计
1. 系统启动片头的含义。（重点）
2. 片头制作常用的方法。（重点）
3. 系统启动片头的应用。（不做要求）
4. 系统启动设计中应注意的问题。（一般）
5. 系统启动中的程序控制。（不做要求）
小结（重点）
第六章 系统导航设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解导航界面设计的内容；掌握导航界面设计的方法；熟悉导航界面设计中常用的作业方式；掌握导航标题设计、导航背景设计、导航按钮以及导航提示设计的内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 导航界面设计
1.导航界面设计的内容及其重要性。（重点）
2.导航界面的设计方法。（重点）
3.导航界面设计中常用的作业方式。（一般）
第二节 导航界面背景设计
1. 导航界面背景设计的方法。（重点）
第三节 导航标题设计
1. 导航标题的概念。（次重点）
2. 导航标题的区分及设计内容。（次重点）
3. 导航标题设计时需要注意的几个方面。（重点）
第四节 导航按钮设计
1. 导航按钮的概念。（次重点）
2. 导航按钮的划分。（次重点）
3. 让导航按钮变得漂亮、有意思。（不做要求）
4. 在导航按钮嵌入声音。（不做要求）
5. 导航按钮的动态实现。（不做要求）
6. 实现导航按钮的互动控制。（不做要求）
第五节 导航提示设计
1.成功导航提示的作用。（重点）
2.合理把握导航提示的视觉效果。（次重点）
3.让声音介入导航提示。（次重点）
小结（重点）
第七章 文本展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解文本媒体的优势与劣势，了解文本媒体的两种格式，并掌握图片化文本和非图片化文本常用的展示方式。
二、考核知识与考核要求
第一节 文本媒体的优势与劣势
1. 文本媒体的优势。（次重点）
2. 文本媒体的劣势。（次重点）
第二节 文本媒体的两种格式
1. 非图片化文本。（重点）
2. 图片化文本。（重点）
第三节 非图片化文本展示设计
1. 非图片化文本应用的意义。（一般）
2. 非图片化文本展示视觉设计。（不做要求）
3. 非图片化文本展示中的程序控制。（不做要求）
第四节 图片化文本展示设计
1. 图片化文本的视觉设计。（一般）
2. 图片化文本的展示设计。（重点）
第五节 图片化文本展示中的程序控制（不做要求）
小结（重点）
第八章 图片展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求理解图像与图形概念的区别；了解图像我和图形我所包括的具体内容；掌握图片展示的方式。
二、考核知识与考核要求
第一节 图像与图形
1. 图像。（重点）
2. 图形。（重点）
第二节 图像我
1. 图像我的概念。（重点）
2. 其他内容。(不做要求)
第三节 图形我
1. 图形的特点。（重点）
2. 其他内容。（不做要求）
第四节 图片展示准备
1. 优胜劣汰。（一般）
2. 完善品质。（一般）
3. 确定大小。（一般）
第五节 图片展示方式
1. 常见的图片展示方式。（重点）
第六节 图片展示中的程序控制。（不做要求）
小结（重点）
第九章 动画展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解动画的概念；掌握多媒体软件中动画的分类和动画展示设计的意义；掌握动画展示中应注意的问题；熟悉动画我的具体内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 多媒体软件中的动画分类
1.动画的概念。（重点）
2.多媒体软件中动画的分类。（重点）
第二节 动画展示设计的意义。（次重点）
第三节 动画展示的基本方法
1.“主角”类动画展示。（不做要求）
2.“配角”类动画展示。（次重点）
第四节 动画展示中应注意的问题（重点）
第五节 动画的我（不做要求）
第六节 动画展示中的程序控制（不做要求）
小结（重点）
第十章 视频展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解视频相关的基础知识；掌握视频我的具体内容；掌握视频展示设计的含义以及视频展示界面设计的具体内容；掌握视频播放的控制设计内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 视频基础知识
1. 视频的含义。（重点）
2. 视频的格式。（重点）
第二节 视频我
1. 视频素材的获取。（重点）
2. 视频我。（不做要求）
3. 视频格式转换。（不做要求）
第三节 视频展示设计
1. 视频展示设计的含义。（次重点）
2. 视频展示界面的概念及其表现内容。（重点）
3. 视频显示窗口设计。（次重点）
4. 视频控制面板设计。（不做要求）
第四节 视频播放的控制设计
1. 视频的缩放控制。（一般）
2. 视频的播放进度控制。（不做要求）
3. 视频播放、暂停、终止、退出的程序控制。（不做要求）
4. 视频的声音控制。（重点）
第五节 视频展示中的安全设计（不做要求）
小结（重点）
第十一章 音频控制设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握音频的基本常识掌握音频我的相关内容；掌握音频控制的具体内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 关于音频的若干常识
1. 声音的格式。（重点）
2. 声音的频率。（重点）
3. 声音的位深。（重点）
4. 声音的通道。（重点）
第二节 音频的我
1. 音频素材的获取。（重点）
2. 音频的分割。（不做要求）
3. 音频格式转换。（不做要求）
4. 音频的效果处理。（不做要求）
第三节 音频的控制需求分析（不做要求）
第四节 音频控制的程序设计（不做要求）
小结（重点）
第十二章 系统关闭设计
一、学习目的与要求
通过本章学习了解关闭设计的概念；掌握系统关闭设计的原则；了解系统关闭常见的方式。
二、考核知识与考核要求
第一节 系统关闭设计的原则
1. 系统关闭的定义。（重点）
2. 系统关闭设计必须遵守一个大原则：安全原则。（重点）
3. 隐蔽性原则、繁复性原则、保密性原则、善后性原则。（重点）
第二节 系统关闭常见的方式
1. 比较常见的系统关闭方式。（重点）
第三节 系统关闭中的程序控制（不做要求）
小结（重点）
第十三章 软件成品输出
一、学习目的与要求
通过本章学习了解成品输出前的整理工作内容，熟悉调试工作的主要任务，掌握调试工作开展的方法。
二、考核知识与考核要求
第一节 成品输出前的整理工作
1. 整理工作的内容。（一般）
2. 规范各种名称。（一般）
3. 整理工作的意义。（一般）
第二节 成品输出前的调试工作
1. 调试工作的主要任务。（重点）
2. 调试工作开展的方法。（次重点）
第三节 完成最终产品输出（不做要求）
第四节 编写用户手册
1. 用户手册编写中应注意的问题。（重点）
2. 用户手册编写内容。（次重点）
小结（重点）
第三部分 有关说明与实施要求
一、指定教材
《多媒体互动艺术设计》，容旺乔主编，高等教育出版社，2005年版。
二、考试内容
本课程考试内容覆盖到章。各章中不做要求的节在各章的考核要求中。
三、关于命题的若干规定
1.本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。
2.每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%、次重点占25%、一般占10%。
3.本课题较适合的题型有单项选择题、多项选择题、填空题、判断题和简答题。
4.本课程采用百分制评分，60分及格。
四、题型示例
1. 单项选择题：
关于文本媒体的优势下列说法不正确的是 （ ）？
A、信息负载量大 B、信息传达快捷而准确 C、生动形象 D、设计成本低、效率高
2. 多项选择题：
多媒体软件中从动画数据格式分类可以将动画划分为：（ ）
A、位图动画 B、矢量图动画
C、平面动画 D、立体动画
3. 填空题：
系统启动片头设计制作的常用方法有 、 、 、
。
4. 判断题
Coreldraw软件主要用于矢量图形我。（ ）
5. 简答题：
构建多媒体设计平台时应遵循的主要原则是什么？
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的专业课程之一，主要讲述多媒体互动软件的设计思路、操作流程、使用方法等，课程内容设计到的软件和知识面比较广，是一门综合设计课程。
二、课程设置的目的和要求
设其目的是通过教学，使学生掌握多媒体互动软件的理论知识，并在后续的实践课程上加以应用，熟练掌握互动媒体设计技能。
三、与其它课程的关系
互动媒体设计是为工业设计专业学生开设的一门专业课。本课程的教学能够让学生掌握互动媒体设计技能的相关理论知识，扩大学生的知识面，为后续的实践课程打下坚实的基础。
第二部分 课程内容与考核要求
第一章 绪论
一、学习的目的和要求
通过本章的学习，要求了解多媒体的内涵；掌握多媒体的应用模式；掌握专业多媒体互动展示系统的设计流程。
二、考核知识点与考核要求
第一节 什么是多媒体
1. 什么是多媒体。（重点）
2. 多媒体是一种标准。（一般）
3. 多媒体是技术又是艺术。（不做要求）
第二节 多媒体的优势评价
1.多媒体的优势。（次重点）
第三节 多媒体的应用模式
1. 自主播放模式。（一般）
2. 互动控制模式。（一般）
3. 混合模式。（一般）
4. 数据库模式。（一般）
第四节 多媒体的应用领域
1. 多媒体应用较为广泛的领域。（次重点）
第五节 专业多媒体互动展示系统的设计流程（不做要求）
小结（重点）
第二章 软件配置设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求掌握构建多媒体设计平台应遵循的原则；了解多媒体互动软件设计平台所包括的软件；掌握Director MX的主要功能。
二、考核知识与考核要求
第一节 图片操作软件
1. 图片操作需求。（重点）
2. Phtoshop（次重点）
3. Coredraw（次重点）
4. ACDSee（次重点）
第二节 动画制作软件配置
1. 动画有矢量动画和位图动画之分。（重点）
2. Flash（次重点）
3. After Effects (一般)
4. Ulead Envector（不做要求）
5. 3ds max（一般）
第三节 声音我软件
1.声音应用的重要性。（次重点）
2.声音包括音乐、语音及声效。（重点）
3.多媒体音乐的两种方式。（重点）
4．GoldWave、XingMP3 Encoder、Easy CD-DA Extractor（一般）
第四节 视频我软件
1. 视频我的概念。（次重点）
2. Premiere。（一般）
3. Ulead VideoStudio、Windows Movie Maker（不做要求）
第五节 媒体集成类软件
1. 媒体集成软件的概念。（重点）
2.Visual Basic、Authorware、Director。（不做要求）
小结
1. 构建专业多媒体互动软件设计平台的主要原则。（重点）
第三章 Director MX应用基础
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解Director MX的工作环境，了解媒体我的基本内容；掌握Director MX的工作流程。
二、考核知识与考核要求
第一节 Director MX的工作环境。
1. Director MX的主要工作窗口。（重点）
第二节 媒体我。（不做要求）
第三节 精灵操作。（不做要求）
第四节 Lingo语言。(一般)
第五节 Director MX的工作流程。（重点）
小结（重点）
第四章 硬件配置设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求掌握四个“原则”和一个“中心”的具体内容；掌握文本输入型设备、图像输入型设备、声音录入型设备、数据输出型设备、数据处理型设备、指令输入型设备相关的配置内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 四个“原则”和一个“中心”（重点）
第二节 文本输入型设备
1.输入设备包括两种类型。（重点）
2.文本输入型硬件的配置内容。（重点）
第三节 图像输入型设备
1.数字绘图板。（不做要求）
2.扫描仪。（一般）
3.数码照相机、数码摄影机。（不做要求）
第四节 声音录入型设备（一般）
第五节 数据输出型设备（不做要求）
第六节 数据处理型设备（不做要求）
第七节 指令输入型设备（不做要求）
小结（重点）
第五章 系统启动设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解系统启动设计的意义；掌握系统启动方式设计和系统启动片头设计。
二、考核知识与考核要求
第一节 系统启动设计的意义（次重点）
第二节 系统启动方式设计
1.系统启动方式设计的含义。（重点）
2.系统启动的若干方式。（重点）
第三节 系统启动片头设计
1. 系统启动片头的含义。（重点）
2. 片头制作常用的方法。（重点）
3. 系统启动片头的应用。（不做要求）
4. 系统启动设计中应注意的问题。（一般）
5. 系统启动中的程序控制。（不做要求）
小结（重点）
第六章 系统导航设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解导航界面设计的内容；掌握导航界面设计的方法；熟悉导航界面设计中常用的作业方式；掌握导航标题设计、导航背景设计、导航按钮以及导航提示设计的内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 导航界面设计
1.导航界面设计的内容及其重要性。（重点）
2.导航界面的设计方法。（重点）
3.导航界面设计中常用的作业方式。（一般）
第二节 导航界面背景设计
1. 导航界面背景设计的方法。（重点）
第三节 导航标题设计
1. 导航标题的概念。（次重点）
2. 导航标题的区分及设计内容。（次重点）
3. 导航标题设计时需要注意的几个方面。（重点）
第四节 导航按钮设计
1. 导航按钮的概念。（次重点）
2. 导航按钮的划分。（次重点）
3. 让导航按钮变得漂亮、有意思。（不做要求）
4. 在导航按钮嵌入声音。（不做要求）
5. 导航按钮的动态实现。（不做要求）
6. 实现导航按钮的互动控制。（不做要求）
第五节 导航提示设计
1.成功导航提示的作用。（重点）
2.合理把握导航提示的视觉效果。（次重点）
3.让声音介入导航提示。（次重点）
小结（重点）
第七章 文本展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求了解文本媒体的优势与劣势，了解文本媒体的两种格式，并掌握图片化文本和非图片化文本常用的展示方式。
二、考核知识与考核要求
第一节 文本媒体的优势与劣势
1. 文本媒体的优势。（次重点）
2. 文本媒体的劣势。（次重点）
第二节 文本媒体的两种格式
1. 非图片化文本。（重点）
2. 图片化文本。（重点）
第三节 非图片化文本展示设计
1. 非图片化文本应用的意义。（一般）
2. 非图片化文本展示视觉设计。（不做要求）
3. 非图片化文本展示中的程序控制。（不做要求）
第四节 图片化文本展示设计
1. 图片化文本的视觉设计。（一般）
2. 图片化文本的展示设计。（重点）
第五节 图片化文本展示中的程序控制（不做要求）
小结（重点）
第八章 图片展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，要求理解图像与图形概念的区别；了解图像我和图形我所包括的具体内容；掌握图片展示的方式。
二、考核知识与考核要求
第一节 图像与图形
1. 图像。（重点）
2. 图形。（重点）
第二节 图像我
1. 图像我的概念。（重点）
2. 其他内容。(不做要求)
第三节 图形我
1. 图形的特点。（重点）
2. 其他内容。（不做要求）
第四节 图片展示准备
1. 优胜劣汰。（一般）
2. 完善品质。（一般）
3. 确定大小。（一般）
第五节 图片展示方式
1. 常见的图片展示方式。（重点）
第六节 图片展示中的程序控制。（不做要求）
小结（重点）
第九章 动画展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解动画的概念；掌握多媒体软件中动画的分类和动画展示设计的意义；掌握动画展示中应注意的问题；熟悉动画我的具体内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 多媒体软件中的动画分类
1.动画的概念。（重点）
2.多媒体软件中动画的分类。（重点）
第二节 动画展示设计的意义。（次重点）
第三节 动画展示的基本方法
1.“主角”类动画展示。（不做要求）
2.“配角”类动画展示。（次重点）
第四节 动画展示中应注意的问题（重点）
第五节 动画的我（不做要求）
第六节 动画展示中的程序控制（不做要求）
小结（重点）
第十章 视频展示设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解视频相关的基础知识；掌握视频我的具体内容；掌握视频展示设计的含义以及视频展示界面设计的具体内容；掌握视频播放的控制设计内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 视频基础知识
1. 视频的含义。（重点）
2. 视频的格式。（重点）
第二节 视频我
1. 视频素材的获取。（重点）
2. 视频我。（不做要求）
3. 视频格式转换。（不做要求）
第三节 视频展示设计
1. 视频展示设计的含义。（次重点）
2. 视频展示界面的概念及其表现内容。（重点）
3. 视频显示窗口设计。（次重点）
4. 视频控制面板设计。（不做要求）
第四节 视频播放的控制设计
1. 视频的缩放控制。（一般）
2. 视频的播放进度控制。（不做要求）
3. 视频播放、暂停、终止、退出的程序控制。（不做要求）
4. 视频的声音控制。（重点）
第五节 视频展示中的安全设计（不做要求）
小结（重点）
第十一章 音频控制设计
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握音频的基本常识掌握音频我的相关内容；掌握音频控制的具体内容。
二、考核知识与考核要求
第一节 关于音频的若干常识
1. 声音的格式。（重点）
2. 声音的频率。（重点）
3. 声音的位深。（重点）
4. 声音的通道。（重点）
第二节 音频的我
1. 音频素材的获取。（重点）
2. 音频的分割。（不做要求）
3. 音频格式转换。（不做要求）
4. 音频的效果处理。（不做要求）
第三节 音频的控制需求分析（不做要求）
第四节 音频控制的程序设计（不做要求）
小结（重点）
第十二章 系统关闭设计
一、学习目的与要求
通过本章学习了解关闭设计的概念；掌握系统关闭设计的原则；了解系统关闭常见的方式。
二、考核知识与考核要求
第一节 系统关闭设计的原则
1. 系统关闭的定义。（重点）
2. 系统关闭设计必须遵守一个大原则：安全原则。（重点）
3. 隐蔽性原则、繁复性原则、保密性原则、善后性原则。（重点）
第二节 系统关闭常见的方式
1. 比较常见的系统关闭方式。（重点）
第三节 系统关闭中的程序控制（不做要求）
小结（重点）
第十三章 软件成品输出
一、学习目的与要求
通过本章学习了解成品输出前的整理工作内容，熟悉调试工作的主要任务，掌握调试工作开展的方法。
二、考核知识与考核要求
第一节 成品输出前的整理工作
1. 整理工作的内容。（一般）
2. 规范各种名称。（一般）
3. 整理工作的意义。（一般）
第二节 成品输出前的调试工作
1. 调试工作的主要任务。（重点）
2. 调试工作开展的方法。（次重点）
第三节 完成最终产品输出（不做要求）
第四节 编写用户手册
1. 用户手册编写中应注意的问题。（重点）
2. 用户手册编写内容。（次重点）
小结（重点）
第三部分 有关说明与实施要求
一、指定教材
《多媒体互动艺术设计》，容旺乔主编，高等教育出版社，2005年版。
二、考试内容
本课程考试内容覆盖到章。各章中不做要求的节在各章的考核要求中。
三、关于命题的若干规定
1.本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。
2.每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65%、次重点占25%、一般占10%。
3.本课题较适合的题型有单项选择题、多项选择题、填空题、判断题和简答题。
4.本课程采用百分制评分，60分及格。
四、题型示例
1. 单项选择题：
关于文本媒体的优势下列说法不正确的是 （ ）？
A、信息负载量大 B、信息传达快捷而准确 C、生动形象 D、设计成本低、效率高
2. 多项选择题：
多媒体软件中从动画数据格式分类可以将动画划分为：（ ）
A、位图动画 B、矢量图动画
C、平面动画 D、立体动画
3. 填空题：
系统启动片头设计制作的常用方法有 、 、 、
。
4. 判断题
Coreldraw软件主要用于矢量图形我。（ ）
5. 简答题：
构建多媒体设计平台时应遵循的主要原则是什么？
视觉传达设计自考专科科目有哪些?
视觉传达设计自考专科科目有哪些？视觉传达设计自考专科科目：马克思主义哲学原理、邓小平理论概论、法律基础与思想道德修养、大学语文（专）、素描（三）、平面广告设计（含实践）、色彩、构成（平面、色彩、立体）、设计概论；计算机辅助图形设计、字体设计、插画技法、包装结构与包装装潢设计（含实践）、印刷工艺、POP与DM广告设计、标志设计、机构形象设计（cI）（含实践）、cI设计、毕业设计等。
自考报名条件
1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。
2、已公布停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。
3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是无法办理自考本科毕业的。
自考毕业条件
1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。
2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。
3、思想品德经鉴定符合要求。
4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。
教务老师整理的视觉传达设计自考专科科目有哪些的内容到此就结束了，针对自考的学员，可能介绍的信息还不够全面，想要了解更多的相关信息，可以点击下方推荐话题，或者关注我们的官方微信，也可以咨询24H人工在线客服！
自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/
自考报名条件
1、中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可按省教育考试院规定的时间和地点报名参加高等教育自学考试。
2、已公布停考的专业，仅限在籍考生按有关文件规定报考。
3、考生报考自学考试本科层次专业，申请毕业时须通过“前置学历”认证。如果不能提供专科或以上学历证书是无法办理自考本科毕业的。
自考毕业条件
1、考完本专业考试计划所规定的理论课程且考试成绩合格。
2、完成该专业所规定的实践性环节课程考核，并取得合格成绩。
3、思想品德经鉴定符合要求。
4、办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。
教务老师整理的视觉传达设计自考专科科目有哪些的内容到此就结束了，针对自考的学员，可能介绍的信息还不够全面，想要了解更多的相关信息，可以点击下方推荐话题，或者关注我们的官方微信，也可以咨询24H人工在线客服！
自考/成人高考有疑问、不知道如何选择主考院校及专业、不清楚自考/成考当地政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/
以上就是学历无忧网整理的立体设计专业自学考试题 自考数字媒体艺术科目:阴影与透视课程简介? - 百度...相关内容，想要了解更多自学考试相关信息，敬请查阅学历无忧网。
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
