江西省自学考试学前教育专业教材 学前教育自学考试都有哪些科目?

自考学前教育考试科目有学前教育原理、学前比较教育、学前教育史、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、儿童发展理论、学前儿童数学教育、幼儿园课程等科目。那自学考试学前教育专业考试难吗？关于这个问题猎考网自考平台教务老师就简单为大家说一下。

自学考试学前教育专业考试难度不大，对于有些在大专时所读的专业就是学前教育的考生来说，大专时对学前教育就有了一定的知识基础和实践经验，而且学前教育专科升学前教育本科没有加考科目，专升本学前教育的难度会小很多，考生在复习时需要考生多加记忆，掌握方法，结合考试大纲进行复习。

自考学前教育考试科目有哪些

自考学前教育专业科目有中国近现代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语(二)、学前卫生学、幼儿园组织与管理、幼儿园课程、学前教育原理、学前比较教育、学前教育史、学前教育心理学、学前教育研究方法、儿童发展理论、幼儿教师教研指导、普通逻辑、美育基础、儿童文学名著导读、学前教育毕业论文。

自考学前教育专业就业方向有哪些

自考学前教育专业毕业后可在幼儿园，早教机构，托幼机构，家教，幼儿相关报社杂志电台，儿童用品公司等，除了可以从事幼儿教师工作外，还可以从事儿童教育咨询专家，在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专帆搭栏节目的采编人员、传媒策划与制作，主要从事幼教教材，幼儿图书的选题策橡核划、约稿、组稿和出版等，或梁轿掘从事儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

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自考提升学历有专科和本科两个学历层次，不同学历层次，考试科目是不一样的。
1、自考学前教育专科有15门必考科目，2门选考科目，1门加考科目，具体如下：
必考科目：思想道德修养与法律基础，毛概，大学语文，幼儿文学，核辩学前儿童数学教育，学前教育学，学前心理学，学前卫生学，学前儿童科学教育，幼儿园组织与管理，学前儿童语言教育，学前教育科学研究，科学﹒技术﹒社会，计算机应用基础，幼儿园课程。
选考科目：学前儿童美术教育和学前儿童音乐教育。
加考科目：法学概论。
2、自考学前教蠢启育本科有12门必考科目，7门选考科目，3门加考科目，具体如下：
必考科目：中国近现代史纲要，马克思主义基本原理概论，课程与教学论，学前教育原理，学前教育心理学，学前游戏论，学前比较带氏如教育，学前教育史，学前儿童家庭教育，学前特殊儿童教育，学前教育科学研究与论文写作，毕业论文。
选考科目：学前教育行政与管理，学前教育诊断与咨询，学前儿童心理卫生与辅导，英语(二)，普通逻辑，美育基础，儿童文学名著导读。
加考科目：学前教育学，学前心理学，学前卫生学。
注意：各院校考试科目不同，以主考院校的科目为准，仅供参考。

学前教育（独立本科段）专业介绍（专业代码040102）
高等教育自学考试学前教育（独立本科段）专业是为适应我国社会主义幼儿教育事业的发展，提高幼儿教育工作者的学历层次和专业化水平而设置的。
学历层次和规格: 本专业为大学本科层次，其总体门槛与全日制普通高校相同或相近专业本科水平相一致。本专业采用学分制，应考者每门课程考试合格后，发给单科合格证书，同时取得该课程相应学分。凡取得本专业规定的13门课程的合格分数成绩，累计学分达到78学分，毕业论文经答辩合格，思想品德鉴定符合门槛者，并核准专科毕业证后，发给本科毕业证书。同时，其学业水平达到了国家规定的学位标准，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由具有学位授予权的主考学校授予学士学位。
培养目标与基本门槛: 学前教育（独立本科段）培养达到高等师范学前教育专业本科学历水平的幼儿园骨干教师，幼儿教育管理和教研科研人员及其他幼儿教育工作者。本专业门槛应考者掌握现代学前教姿毁育的基本理论，了解现代学前教育发展的现状与趋势，具备从事幼儿教育教学、管理、教研和科研等方面工作的基本能力。
学前教育（独立本科段）专业考试计划
专业代码：040102 主考院校：河北大学

序 号
课程代码
课程名称
学 分
课程类别
考试方式
备注

1
03708
中国近现代史纲要
2
必考
笔试
2
03709
马克思主义基本原理概论
4
必考
笔试
3
00015
英语（二）
14
必考
笔试
4
00398
学前教育原理
8
必考
笔试
5
00399
学前游戏论
6
必考
笔试
6
00401
学前比较教育
6
必考
笔试
7
00402
学前教育史
8
必考
笔试
8
00403
学前儿童家庭教育学
6
必考
笔试
9
00467
课程与教学论
6
必考
笔试
10
00881
学前教育科学研究与论文写作
4
必考
笔试没册键
11
00882
学前教育心理学
6
必考
笔试
12
00883
学前特殊儿童教育
4
必考
笔试
13
00884
学前教育枯巧行政与管理
4
任选一门
笔试
00885
学前教育诊断与咨询
4
笔试
00886
学前儿童心理卫生与辅导
4
笔试
14
06999
毕业论文
实际操作
必做、不计学分
毕业总学分
78
1
03130
现代科学技术基础
5
免考外语加考课
笔试
2
04024
应用写作概论
5
笔试
3
08118
法律基础
5
笔试

全国2007年4月高等教育自学考试
学前教育学试题
课程代码：00383

一、单项选择题（本大题共28小题，每小题1分，共28分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育活搭春动中所传递的信息是（ ）
A.教育影响
B.教育物质资源
C.教育内容
D.教育途径

2.人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（ ）
A.个体社会化
B.人类的延续
C.社会的发展
D.知识的传播

3.为工作的母亲照管儿童成为学前胡枝雀教育目标是（ ）
A.工业社会初期
B.工业社会
C.农业社会初期
D.农业社会

4.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是（ ）
A.文化
B.政治
C.经济
D.教育

5.认为儿童是民族和国家的财富，是家族传承和繁衍的工具是（ ）
A.人本位的儿童观
B.社会本位的儿童观
C.神本位的儿童观
D.教育本位的儿童观

6.出生到3岁儿童的社会化主要是在（ ）
A.社会机构中进行
B.托儿所中进行
C.幼儿园中进行
D.家庭中进行

7.个体发展是由头到脚、由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（ ）
A.规律性
B.个别差异
C.阶段性
D.社会性

8.教育第一个承认游戏教育价值的是（ ）
A.福禄贝尔
B.卢梭
C.蒙台梭利
D.夸美纽斯

9.皮亚杰认为心理特点为“自我中心化”的儿童处于（ ）
A.感知运动阶段
B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段

10.我国教育家陶行知提出的教育方法是（ ）
A.自然后果法
B.教学做合一
C.整个教学法
D.发现式教学法

11.教育著作《林哈德与葛笃德》的作者是（ ）
A.戈尔曼
B.洛克
C.裴斯泰洛齐
D.加德纳

12.《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（ ）
A.基本活动
B.教育活动
C.主要活动
D.生活活动

13.教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（ ）
A.界限性
B.相容性
C.转换性
D.规则性

14.积木、拼板、穿珠等材料应投放在（ ）
A.操作区
B.木工区
C.科学区
D.语言区

15.会选择和利用建造材料，正确地建造物体，这种结构游戏的要求是针对（ ）
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班

16.我国学前教育中特有的一条教育原则是（ ）
A.独立自主性原则
B.保教结合原则
C.发展适宜性原则
D.综合性原则
17.教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作的方法是（ ）
A.讨论法
B.语言法
C.演示法
D.环境体验法

18.让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样?”这是移情训练的（ ）
A.认知提示
B.情绪追忆
C.情感换位
D.巩固深化

19.在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（ ）
A.经济功能
B.教育功能
C.休息娱乐功能
D.繁衍后代功能

20.家长是孩子的第一任教师，也是终身教师，这是家庭教育的（ ）
A.率先性
B.丰富性
C.终身性
D.深刻性

21.解除父母的后顾之忧，保证父母安心地参加工作，这是托儿所的（ ）
A.保育性
B.教育性
C.社会性
D.社会福利性

22.能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（ ）
A.3个月儿童
B.6个月儿童
C.1岁儿童裤早
D.3岁儿童

23.2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（ ）
A.8—10小时
B.13—14小时
C.17—18小时
D.21—22小时

24.处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（ ）
A.1—2岁
B.3—4岁
C.4—5岁
D.5—6岁

25.在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（ ）
A.分离依恋
B.分离异常
C.分离焦虑
D.分离断乳

26.幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（ ）
A.夸耀式的说谎
B.分不清事实与想象的说谎
C.掩盖式的说谎
D.模仿式的说谎

27.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（ ）
A.合同关系
B.伙伴关系
C.指导与被指导关系
D.教育者与受教育者关系

28.以联邦政府以及州政府为主投入资金，由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负责的学前教育的“提前开端计划”是（ ）
A.日本
B.澳大利亚
C.法国
D.美国

二、名词解释题（本大题共6小题，每小题2分，共12分）
29.受教育者
30.发展
31.托儿所
32.结构游戏
33.讨论法
34.家长接待日

三、简答题（本大题共6小题，每小题6分，共36分）
35.政治对教育制度的影响。
36.幼儿教师劳动的特点。
37.如何创设良好的家庭育儿环境?
38.如何在教育实践中实施活动性原则?
39.为什么说游戏有利于儿童情绪的发展?
40.创设托儿所睡眠环境的要求。

四、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
41.结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。
42.试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。