去年的投档线表 2023年高考投档分数线一览表

填志愿不完全是根据去年的投档线填的。
雀庆填志愿的方法：
一、慎重选择第一志愿
各个批次的第一志愿是非平行志愿，只有一个志愿学校。非平行志愿的含义是所有考生按照所报的学校排队，根据学校的计划数量由学校择优录取。近几年的统计数据表明，大多数优质院校第一志愿录取后就完成了计划，不再招收二志愿的考生，因此，第一志愿对于考生来说是重中之中。
第一志愿的选择过程中考生应尽可能的考虑以下因素：
1、自己的分数所在的本批次的位置，根据总的排名，除去已经录取的考生的人数即可计算得到。有了自己的位置，才能估计自己的竞争力。
2、查看该批次所有院校往年的第一志愿投档和录取情况，确定自己在哪些学校会有竞争力。这个范围的划定决定着选择和冲击的策略。
3、认真考虑自己所喜欢的学校和专业，综合平衡选择的方向。
4、与学校面对面地交流，了解学校的情况，对比自己的选择，做出最后的决策。
一志愿的选择存在选高位落榜的风险，要充分考虑自己对落榜风险的承受力，尽量不要走冲击冷门和希望别人报偏的路线，因为每年只有极少数的优质学校会出现报偏，所冒的风险相对是比较大的。
二、优化组合第二志愿
第二志愿是由六个扒岁拦学校组成的平行志愿。平行志愿的原则是先将考生排队，然后最高分的考生优先投档。首先考虑该考生的第一个所报院校，如果该学校计划已满，则考虑其第二志愿的学校，依次类推。平行志愿的设置使得考生的选择机会大大增加，但是投档中针对计划数是1:1的，学校不再存在增加计划和优化选择的余地，考生如果出现以下情况将会失去第二志愿投档或录取机会：（1）所报学校计划都已完成或在自己前面的考生已经有相当多的人报了该学校；（2）所报学校已经没有自己所选择的专业，专业调剂也不服从。
根据大多数考生的报考经验和很多学校的指导意见，报考第二志愿要考虑优化组合的方案，在此我们向大家推荐一个2+2+2的组合方案，供大家参考。所谓2+2+2的方案，就是选择2个较好的学校进行冲击，2个满意的学校作为稳妥目标，最后2个学校是自己可以承受且有满意专业的学校。当然，方案的确定还会受到很多因素的影响，例如地域、家庭条件、交通条件等，总之要根据自己的情况确定学校的组合。
三、严肃对待服从志愿
服从志愿分为学校内的专业服从和学校调剂录取的服从，考生要严格区分这两类服从，并且应该严肃认真地对待服从志愿。当一个考生已经投档到某学校时，学校会优先考虑将考生录取到他（或她）所报的专业，但是，当这些专业已经被更高分数的考生报满时，就要考虑考生是否服从专业调剂，如果服从则将其安排在没有报满的专业，否则该考生就会以专业不服从的理由退档。所以春胡，当填报服从志愿时，要充分考虑自己的竞争实力和该学校的专业分布，如果决定不上自己不喜欢的专业，宁肯等待下一个志愿，则不应盲目填涂服从志愿。
院校服从调剂会涉及到考生是否会在本批次落榜的问题，如果一二志愿都没有录取，又不服从学校调剂，就会到下一个批次参与录取。院校服从调剂中一般还会分中外合作和非中外合作情况，考生应根据自己的条件和要求做好选择，不能为了能录取就盲目填涂。如果录取后不报到或填报后要求学校退档，则会有不诚实之嫌，某种程度上是会对考生的声誉产生不利影响的。
2008年在院校调剂方面有了一个变化，在提取批中，增加了院校分类服从，考生应该充分注意。如果服从某一类的院校，就有可能被调剂到该类的学校，例如，航海类等。对这些分类要仔细阅读公布计划中的明细情况，同时也可以向学校直接咨询。
四、避免出现政策失误
普通高校招生录取是影响到千家万户的大事，被广大社会密切关注，同时也是原则性和政策性非常强的。考生在填报志愿前一定要充分了解分析招生录取政策，千万不能做出不符合政策、规定和原则的选择，否则就会浪费机会，痛失机遇。了解政策和有关录取原则一般应通过两个渠道：（1）查看山东省招生考试院的相关文件；（2）查看学校的招生章程。咨询的方式可以有多种渠道，如网络、电话、咨询会等，可以根据的情况尽量直接地获取信息。不能道听途说，盲目信从，尤其要注意招生骗子的欺诈。
五、各有所好，不可盲从
报考志愿是考生自己的事情，未来路也需要考生自己去走，所以，如何选择报考学校最后应由考生自己来决定。家长、老师、同学、亲戚、朋友的意见都可以参考，但不能轻易由别人做主，更不能盲目追从别人的选择。中学也不能为了升学率搞所谓的报考平衡，随意更改考试的志愿，报考学校也不能为了拉生源对考生随意许愿。总之，考生要把命运把握在自己手里，在充分听取意见、建议，充分了解各方面信息的基础上，综合自己的各类因素平衡、优化选择。

以下是颂哗掘根据2023年的高考录取分数线数据整理的中国高校一本、二本、三本分数线一览表。

高考录取分数线是各省份根据不同学校和专业的招生计划和考生成绩分布情况确定的，是考生选拔和录取的重要依据。

1.高考录取分数线概述

高考录取分数线是学校根据招生计划和考生成绩分布情况确定的，分为一本、二本、三本和高职专科及其他类别。一本线对应着相对较高的分数，要求学生具备较高的综合素质和学科成绩；二本线次之，三本线相对较野核低。分数线通常由各省份教育考试院发布。

2.一本分数线

一本线是高考录取的最高分数线，要求学生具备较高的综合素质和学科成绩。一本线的具体分数由各省份根据招生计划和考生成绩分布情况确定，不同省份和年份会有所不同。一本线上的学校通常是一流大学或知名高校。

3.二本分数线

二本线相对于一本线来说较低，要求学生综合素质和学科成绩在一定范围内。二本线的分数也是各省份根据招生计划和考生成绩分布情况确定的，不同省份和年份会有所不同。二本线上的学校包括一些综合类和专业类的本科院校。

4.三本分数线

三本线相对来说是录取分数线中最低的一个，相对于一本、二本线而言，要求较低。三本线的分数也是各省份根据招生计划和考生成绩分布情况确定的，不同省份和年份会有所不同。三本线上的学校包括一些综合类和专业类的本科院校。

5.高职专科分数线

高职专科分数线是用来招收专科学历的高职（职业）院校的录取分数线。高职专科学校的专业设置主要与职业技能培养和就业紧密相关，特点是培养学生具备一定的职业技能。高职专科分数线的设定也根据各个省份的招生计划和考生成绩分布情况而定。

6.录取分数线的参考价值

高考录取分数线具有一定的参考价值，可以帮助考生了解不同学校和专业的录取要求。但要注意的是，录取分数线只是一个参考，不同学校和专业的录取要求可能会根据报考人数、招生计划和考生成绩分布情况发生变动。因此，考生在填报志愿时还需综合考虑学校特色、自身兴趣和能力等因素。

7.多元评价机制的发展

在高芦冲考制度改革的背景下，多个省份陆续推出了多元评价机制，例如北京的综合评价、上海的综合素质评价等。这些机制将除了高考成绩以外的因素纳入考量，如综合素质、创新能力、实践经历等，对于考生的综合素质评价更加全面。这也使得仅依靠录取分数线进行招生的方式逐渐受到挑战，多元评价机制逐渐被注重和推广