福建龙岩技师学院(第一技校)怎么样?学校风景和学校...
龙岩技师学院龙岩技师学院引前身系创办于1979年的龙岩地区技工学校，1997年更名为龙岩市第一技术学校，1999年学校被评为“国家级重点技工学校”，2002年被国家劳动和社会保障部公布为龙岩市高级技工学校，2007年被福建省人民政府批准升格为龙岩技师学院。 学院开设5个系21个专业，在校学生5349人，其中技师专业1898人，高技专业3058人，分别占全省的40%和21%；拥有数控、模具、电气等一大批现代化技能实训设备。2007年被评为福建省教育系统先进集体，是国家首批百所高技能人才培养示范基地和国家农民工培训示范基地。
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学院简介
龙岩技师学院
本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
正在腾飞的龙岩技师学院(14张)地处福建省龙岩市凤凰北路，校园占地150亩，新校区规划面积660亩，建筑面积10万平方米。现有在编教职工245人，其中高级实习指导教师、高级讲师52人，一级实习指导教师、讲师56人，高级技师17人、技师22人，龙岩市“名师”1人，享受龙岩市高技能人才特殊津贴1人，龙岩市首席技师1人，“双师型”教师占35%；2002年学校被评为“全国职业教育先进单位”，2006年被评为“中国一流职业学校”。 近年来，学校领导班子认真贯彻“三个代表”重要思想，落实“发展就是硬道理”的指示，坚持“面向市场，从严治校，突出技能，争创一流”的办学指导思想。学校主动适应社会对高技能人才的需求，准确定位，立足高新技术，加快高技能人才培养。2001年在全省率先开设高级技工专业，2006年又在全省首开技师专业，2007年在全省院校中首次开展在校学生数控车工、装配钳工两专业的技师技能鉴定，在福建省院校中培养出首批技师，是福建省培养高级技工、技师最早的职业院校，同时也是福建省培养高技能人才规模最大的院校，高技能人才培养走在全省职业院校的前列。学校高度重视高技能人才培养，突出技能训练，数控、模具、电气三个专业被省厅确定为精品专业。教师、学生参加全省、全国技能大赛均取得优异成绩，2004年全省数控车工大赛中，该校学生荣获第3名；2005年，该校教师在参加全省钳工技能大赛中，荣获团体和个人第1名；学生在参加全省技校车工技能大赛中，也荣获团体和个人第1名，特别是在2006年的全国数控车工比赛中，不仅在全省选拔赛中获得第1、2名，而且荣获全国数车奥林匹克大赛第2名；2007年荣获全省技校技能大赛一等奖；我校选手参加全国钳工技能大赛获第22名、福建赛区第1名；2009年学生参加全省职业院校钳工技能大赛荣获个人第1、3名。学校高度重视校企合作，从1994年开始，在全省率先实行推荐毕业生就业，与省内外100多龙岩技师学院校园与学生风采(18张)家大中型企业联合办学，毕业生远远供不应求，遍及福州、厦门、泉州、北京、上海、深圳、广州、东莞及新加坡等东南亚国家，就业率99%以上，大部分毕业生成为企业的技术骨干或管理干部，一部分毕业生被全省职业院校录用为实习指导教师，一部分毕业生自主创业，成为企业家，深受用人单位的欢迎和好评。 办学30年，我校认真贯彻执行党的教育方针，努力更新教育观念，大胆进行职业教育创新，艰苦奋斗，拼搏创业，实现了从“普通技校——省重点技校——国家级重点技校——职业技能学院——高级技工学校——技师学院”的跨越。新起点，新蓝图，我校将认真贯彻落实党的十七大精神，勇于改革，开拓创新，与时俱进，不断攀登，为社会主义现代化建设培养更多高素质的技能人才。
办学特色
1、龙岩技师学院是经省人民政府批准成立的首批四所技师学院之一，是以培养高级工、预备技师、技师等高技能人才为主的全日制高等职业院校，2008年5月全国首批百所高技能人才培养示范基地。 2、学院实行高级工、预备技师+大专、本科的教学模式，学生入校后可在本院报名参加天津工程师范学院、福州大学等院校大专或本科自学考试；毕业生在取得高级工或预备技师、技师职业资格和技师学院毕业证书的同时，经自学考试成绩合格可取得国家教育部承认的大专、本科学历证书。 3、在校一、二年级学生，每年享受1500元的国家助学金。 4、在我院学习的学生取得高级工职业资格，可直接报读本院相关预备技师专业。 5、高考成绩达省高职、高专线的“五老”后代及家庭生活特别贫困的考生，可报名“富民班”（限50人），由市扶贫协会资助每生每年1000元（资助3年）。 劳动预备制培训（免学费、免代办费、免住宿费） 专业：钳工、冷作、普通车工、普通铣工、电子装配、汽车装潢、电脑文秘、烹饪、旅游管理、电脑服装、化学检验；学制：一年；招生认输：每个专业50人；招生对象：农村应往届初中毕业生；发等级证书，由学校推荐就业。
远景规划
龙岩技师学院2006-2010年发展规划 为进一步贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，根据党的十六届五中全会关于“抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才”的精神，为推进我市“10+3”重点产业的发展，使闽西成为海峡西岸经济区重要增长极、集聚极、辐射极提供技能人才，结合龙岩市“十一五”发展规划，制定龙岩技师学院2006-2010年发展规划。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义方向，树立科学发展观，促进学校快速、健康、协调和可持续发展。面向市场，紧紧围绕高技能人才培养，结合海峡西岸经济区建设，坚持体制创新，制度创新，坚持以人为本，以教学为中心，改革为动力，就业为导向，技能为关键，全面提升办学综合实力，做大做强做优做特龙岩技师学院，为龙岩市及海峡西岸经济区建设提供技能人才支持，到2010年成为福建省培养技师规模最大的职业院校，成为辐射闽、粤、赣三省技能人才培训基地和东南沿海示范性的技师学院。 二、发展目标 通过5年的努力把我校建成规模适宜、结构合理、特色鲜明、适应社会的技师学院，在师资建设、专业设置、教学改革、招生就业创出自己的品牌，成为福建省技师培训的“领头羊”。根据福建省、龙岩市“十一五”规划及社会对高技能人才的需求，学校近五年发展目标在校学生6000人，年招生2000人，其中年培养技师120人，高级技工1000人。 三、发展可行性 1、“十一五”期间是龙岩市经济和社会发展的重要战略机遇期，市政府确立了烟草、机械、钢铁、铜、建材、纺织、电力、电子信息、旅游等重点发展产业，重点产业的发展急需大量的高技能人才，经调查，我市技术工人需求矛盾十分突出，我市现有高级技术工人仅占技术工人的0.5%，而且大部分集中在烹饪等传统产业，远远低于全国5%的平均水平，目前缺少大批熟练技工，随着大批项目的生成落地，技术工人需求矛盾越显突出。根据我校的抽样调查统计，“十一五”期间前两年龙工福建机械有限公司等10家企业，需要中高级技工2035人。 2、“十一五”期间，我市农村劳动力转移培训有增无减，每年需培训农村劳动力10万人，其中：职业技能培训2万人，劳动转移引导培训4万人，农业科技培训4万人。 3、“十一五”期间，全市初中生源4-7万元，高中毕业生2-3万人，加之有大量的在岗培训，因此办学目标确定为6000人，年招生2000人是有充分的依据和充足的生源基础。 四、发展措施 （一）调整校园规划，加大基础设施建设的投入 为保证6000人的办学规模，将原驾训所外迁，在原驾训所投资2100万元基建学生宿舍、学生食堂和实习车间，投资800万元拆除原旧教学楼，新建教学综合大楼，完善基础设施。 （二）加强实训基地建设，充实完善实训设施 千方百计筹措资金，加强实训基地建设，2005-2010年计划投入1500万元，年投入300万元添置技能教学实习设备，数控、模具、电气技能设备数量、质量名列全省职业院校前茅，确保实训先进性。 （三）重视师资队伍建设，提高师资水平 为提高教育质量和教学水平，构建一支高素质的教师队伍，近5年理论教师学历90%本科以上，实习指导教师学历90%大专以上学历，学历全部达标；专业教师全部取得教师资格；选派在职优秀教师攻读研究生，引进硕士研究生，2010年研究生学历教师达到在职教师5%；加强教师业务考核聘任，2010年，高级职称教师达35%，中级职称教师55%，一体化教师达35%。 （四）重视教学改革，突出技能训练，不断提高教学质量 深化教学改革，创新教育教学模式，坚持以够用为度、以适用为原则，在教学改革中以培养学生关键能力为中心，加大现代化教学手段在教学中的运用，加快专业结构调整，根据市场需要开设专业，优化专业设置，优化课程设置，贴近企业对人才的需求。数控、模具、电气三个骨干专业成为省级示范专业建设的“领头羊”。加强专业建设和学科带头人队伍建设，培养一批全省具有知名度的专业学科带头人，不断提高教育教学质量，各类毕业生毕业率在95%以上，技师专业毕业生取得技师资格70%以上，高级技工专业毕业生取得高级职业资格证90%以上。 （五）搞好招生、就业推荐工作，服务社会 加强招生工作的领导，改革招生制度，加大招生宣传力度，创新招生工作机制，千方百计多招生，招好生，初中生源逐年提高录取分数，高中生源在2008年后争取确定录取线录取，提高生源质量。加大毕业生推荐就业力度，巩固老基地，开辟新基地，进一步开展与企业合作的“订单式”办学，提高就业服务水平，完善就业跟踪制度，加强学生就业指导，确保毕业生就业率每年达到98%以上。
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专业设置
一、技师专业简介： 1.机械制造与维修 本专业培养具有机床设备的安装、调试、精度检测、故障排除及维修保养能力，能较好的运用所学知识解决机械制造与维修的实际问题的预备技师。开设机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气压传动、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维修、钳工工艺、金属材料及热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术、机床夹具、金属切削机床概论、高精度测量仪器及应用等课程。 毕业生 可获取钳工技师、中级数控铣工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。 钳工高级工起点，学制二年。 2.数控技术应用 本专业培养熟练掌握数控技术岗位必备的理论知识和操作技能，能独立完成复杂工件的编程、加工和检测，具有较强的分析、解决生产实际问题能力的预备技师。开设计算机辅助设计与制造（CAD、Pro/E、MasterCAM等软件课程）、高精度测量仪器及应用，数控加工中心的加工工艺及编程（含宏程序应用），车工技师、数控机床的故障排除和维修等课程。 毕业生获取数控车（铣）床技师国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。数车（铣）高级工起点，学制二年。 3.工业电气自动化 本专业培养掌握电气设备、系统运行维护、供配电技术、电气工程技术、自动化技术和工业计算机应用技术等方面基本理论和技能，具备电气工程初步设计、工业自动化系统及数控设备电气安装、调试维护、技术管理等工作能力的维修电工预备技师。开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电器测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、维修电工技师综合技能训练等课程。 毕业生获取维修电工预备技师国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。维修电工高级工起点，学制二年。 二、高级工专业简介： 1.模具制造与维修 本专业培养适应现代模具制造与维修，具有较强的机械设计与制造及模具加工理论知识和实践操作能力的高级技术工人。开设机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气压传动、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维修、钳工工艺、金属材料及热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术等课程。 毕业生 可获取高级钳工、中级数控铣工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 2.模具制造与软件应用 本专业培养掌握模具制造业所必备的理论知识和技能，能熟练应用先进的数控技术进行模具制造程序编制与加工，具有较强的实践操作能力和创新能力的高级技术工人，能适应企业模具开发程序员岗位。开设机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、机械设计基础、液压与气压传动、计算机应用基础、金属切削机床概论、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、CAD、MasterCAM、Pro/E、数控设备与编程等课程。毕业生 可获取高级程序员、PDC专业认证、加工中心高级、计算机辅助设计中级。 计等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 3.数控机床检测与维修 本专业培养掌握数控机床检测与维修的理论知识和技能，能熟练应用各种设备和技术对数控机床的故障进行检测和排除的高级技术工人，能够适应企业数控设备维修员岗位。开设钳工、车工、铣工、线切割、电火花、数控加工中心、数控铣床、精密雕刻等技能训练、数控机床拆装、检测、调试、高精度测量仪器的使用、电工与电子实训、电力拖动及PLC实训等课程。 毕业生 可获取高级钳工、数控维修中级、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 4.数控车床加工 本专业培养掌握数控技术岗位必备的理论知识和操作技能，能应用先进的数控技术知识进行数控加工和数控设备管理，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。 开设普通车床、数控车床操作技能训练、高精度测量仪器的使用、普通车床、数控机床的维护、保养、检修等综合操作训练等课程。 毕业生 可获取普通车床操作中级工、数控车床加工中、高级工等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 5.数控铣床(加工中心)加工 本专业培养掌握数控铣床加工必备的理论知识和操作技能，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。 开设计算机辅助设计与制造(CAD、Mastercam、Pro/E)、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、数控机床故障与维修、铣工工艺学、机械制造工艺基础、数控工艺与编程、液压与气压技术、数控铣工技术等课程。毕业生 可获取普通铣床操作中级工、数控铣床加工中、高级工等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 6.数控车床加工 本专业培养掌握数控车床加工必备的理论知识和操作技能，能应用先进的数控技术知识进行数控加工和设备管理，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。开设机械制图，CAD、Master cam、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、金属材料与热处理、车工工艺学、数控加工工艺学、数控机床编程及应用、液压与气压传动、专业英语等课程。毕业生 可获取普通车床操作中级工、数控车床操作中、高级工 等国家职业资格证书。应届初中毕业生，学制四年。 7.工业电气自动化 本专业培养从事生产设备电气安装、调试、维护的高级技术工人。 开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电器测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、电工工艺学、电机与变压器、可编程序控制技术、变频技术等课程。毕业生 可获取高级维修电工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 8.应用电子技术 本专业培养掌握电子产品和家用电器产品的装配、调试、检测及维护的高级技术工人。毕业生能掌握两种以上服装CAD软件的运用，适应各种服装企业的要求。开设电工基础、模拟电子线路、数字电子线路、电子测量技术、通讯原理、单片机原理与应用、SMT技术基础与设备、SMT组装质量检测与控制、电子整机装配工艺、家用电器原理与维修技能训练、计算机绘图（电子CAD）等课程。毕业生 可获取高级无线电调试工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 9.汽车检测与维修 本专业培养熟悉现代汽车的结构原理，熟练掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备的拆装维修技能，掌握电控发动机的检测维修方法，并能熟练地使用常用仪器进行故障分析、诊断与排除的高级技术工人。开设计算机绘图（CAD）、机械基础、电工与电子技术基础、机械制造工艺基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车故障诊断与综合检测、汽车检测设备使用与维修、汽车专业英语等课程。毕业生 可获取高级汽车维修工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 10.财务会计 本专业培养具有良好职业素质，掌握会计核算和财务分析技能，能熟练运用计算机进行会计核算和会计信息处理的高技能人才，毕业生适合在各类企业、行政事业单位从事财务会计工作。开设计算机应用基础、基础会计、中小企业会计实务、税收实务、统计实务、财经法规与会计职业道德、商品流通企业会计、财务软件应用、会计电算化、企业纳税会计、中小企业管理、审计学原理等课程。毕业生 可获取财务软件应用高级和财会人员专业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 11.电脑装潢设计 本专业培养掌握美术学科、装潢艺术设计基本知识及其专业技能，能熟练运用计算机完成室内外装饰装潢艺术设计的应用型高技能人才，毕业生适合在各类装饰装潢、广告、图文设计等公司工作。 开设素描、色彩、构成基础、计算机应用基础、室内设计、环境艺术设计、表现图技法、广告设计与制作、矢量绘图与图文排版、图像处理、计算机辅助设计、三维设计、展示设计、装饰材料与构造 等课程。毕业生 可获取美术设计师、计算机辅助设计中级或二维、三维图形设计高级职业资格证书。高中、中职毕业，学制三年。 12.计算机动漫设计 本专业培养掌握美术、动漫艺术设计基本知识及其专业技能，能熟练地运用计算机完成图像处理、动漫设计及影视合成的复合型高技能人才。毕业生适合在电视台、动漫创作基地、游戏开发公司、广告/图文设计公司及文化传媒公司等单位工作。 开设素描、色彩、动漫艺术概论、线描造型、计算机应用基础、动漫造型设计、矢量绘图与图文排版、图像处理、网页动画设计、三维动画软件、动画短片设计、漫画创作技法、影视制作等课程。毕业生 可获取图像处理、动画设计高级职业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 13.电脑广告设计与制作 本专业培养掌握美术、广告艺术设计与制作的基本知识和专业技能，能熟练运用计算机进行各类广告、会展、包装印刷等设计的复合型高技能人才，毕业生适合在广告/图文公司、报业杂志社、包装印刷业、文化传媒公司和各企事业单位的宣传/策划部门工作。 开设素描、色彩、图案、构成基础、计算机应用基础、广告设计与制作、图像处理、计算机辅助设计、矢量绘图与图文排版、三维软件应用、网页设计、展示设计、VI策划、视频编辑等课程。毕业生 可获取计算机辅助设计、图文排版中级或图形图像处理高级职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 14. 电脑财会 本专业培养掌握财经法规和会计专业知识，能熟练地运用计算机进行各种财务活动工作的复合型高技能人才，毕业生适合从事各企事单位、个体业的出纳、会计、市场营销、电子商务等方面的工作。 开设计算机应用基础、基础会计、财务会计、税收实务、会计电算化、审计基础、电子商务、收银实务、出纳、市场营销、商品流通会计、统计学、数据库应用、专业财会软件应用等课程。毕业生 可获取办公软件应用、专业财务软件应用高级职业资格证书；财会人员专业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。 初中毕业生，学制四年。 15.计算机网络及应用 本专业培养掌握计算机及网络技术专业知识与技术，能熟练进行计算机应用操作、微机组装与维护、网络管理与维护及网络工程建设的高技能人才，毕业生适合在IT行业工作及在各企事单位从事计算机应用及网络管理与维护工作。 开设计算机应用基础、电工电子基础、VB程序设计、微机组装与维护、多媒体技术、网络技术基础、图形图像处理、网页设计、网络管理、网络安全路由配置、网络工程、计算机辅助设计等课程。毕业生 可获取计算机组装与维护、网络管理员及计算机辅助设计的中、高级职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 16.化工仪表及自动化 本专业培养掌握化工仪表、单片机、可编程基本原理和操作技能，从事化工仪表及自动化的生产技术、开发和研究，掌握化工企业的生产工艺过程的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、电子基础、电工基础、单片机、可编程、化工原理、化工仪表及自动化、CAD、化工工艺学、化工合成技术、化工仿真、化工环保等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 17.工业分析 本专业培养掌握分析化学、仪器分析、工业分析、环境生化检验基本原理和操作技能，从事工业生产过程的质量分析和产品分析的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、工业分析、有机分析、药物分析、食品分析、环境生化检验、化验室组织与管理等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 18.服装艺术设计 本专业培养掌握服装设计的基础理论、基本专业技能，理解设计的概念和掌握设计方法，具备服装艺术设计及经营管理的理论知识和实践能力的高级技术人才。 开设中外服装史、设计素描、服装色彩、构成（平面、色彩、立体）、服装基础图案及配饰、服装材料学、时装与服装效果设计、服装缝制工艺、服装结构设计、服装纸样放缩、计算机辅助服装设计、服装市场与营销、服装CAD等课程。毕业生 可获取中、高级服装设计定制工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 19.精细化工 本专业培养掌握精细化工基本原理和操作技能，从事精细化工产品的生产新产品的研究与开发技术，掌握化工企业的生产工艺过程的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、物理化学、化工仪表及自动化、化工原理、化工环保、分析化学、化工工艺学、化工合成技术、化工英语、化工仿真等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 20.制药专业 本专业培养具备制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发应用研究和经营管理等方面的高级技术人才。 开设无机化学、分析化学、分子生物学、有机化学、物理化学、化工原理、药物合成反应、药物化学、药物分析、生物制药、制药工程、天然药物化学、制药技术与设备、制药工艺学等课程。 毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。初中毕业生，学制四年。 21.电脑服装设计与工艺 本专业培养掌握服装技术设计的基本原理，熟练运用服装设计软件在计算机上进行款式设计、打板、推板、排料等技术设计工作，具有一定的服装生产线技术管理能力，并具备一定的服装产品开发能力的高级技术人才。 开设服装结构制图、服装结构设计、立体裁剪、服装纸样放缩、服装缝制工艺、服装材料、服装与服装效果设计、服装色彩、服装基础图案及配饰、服装市场与营销、服装CAD、Photoshop、Coreldraw等课程。 毕业生 可获取中级、高级服装设计制作工国家职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 三、初、中级工专业简介： 1.数控雕刻 本专业培养掌握数控雕铣行业所具备的理论知识和技能，能熟练应用数控雕铣技术进行产品的造型和加工的中级技术工人，能够适应企业小模具设计制造岗位。开设机械制图及CAD、金属材料与热处理、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、电工学、数控编程技术、JDPaint、特种加工工艺（电加工）等课程。 毕业生 可获取数控雕刻中级工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书。初中毕业生，学制三年。 2.钳工 本专业培养掌握钳工各种基本操作技能，能较熟练操作车床、铣床、刨床、磨床、钻床等设备，能完成模具装配、调整、故障检修的中级技术工人。开设机械制图及CAD、钳工工艺、公差配合与技术测量、机械基础、金属材料与热处理、机械制造工艺基础等、电工学、数控编程技术等课程。 毕业生获取钳工中级、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书。初中毕业生，学制三年。
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学院简介
龙岩技师学院
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正在腾飞的龙岩技师学院(14张)地处福建省龙岩市凤凰北路，校园占地150亩，新校区规划面积660亩，建筑面积10万平方米。现有在编教职工245人，其中高级实习指导教师、高级讲师52人，一级实习指导教师、讲师56人，高级技师17人、技师22人，龙岩市“名师”1人，享受龙岩市高技能人才特殊津贴1人，龙岩市首席技师1人，“双师型”教师占35%；2002年学校被评为“全国职业教育先进单位”，2006年被评为“中国一流职业学校”。 近年来，学校领导班子认真贯彻“三个代表”重要思想，落实“发展就是硬道理”的指示，坚持“面向市场，从严治校，突出技能，争创一流”的办学指导思想。学校主动适应社会对高技能人才的需求，准确定位，立足高新技术，加快高技能人才培养。2001年在全省率先开设高级技工专业，2006年又在全省首开技师专业，2007年在全省院校中首次开展在校学生数控车工、装配钳工两专业的技师技能鉴定，在福建省院校中培养出首批技师，是福建省培养高级技工、技师最早的职业院校，同时也是福建省培养高技能人才规模最大的院校，高技能人才培养走在全省职业院校的前列。学校高度重视高技能人才培养，突出技能训练，数控、模具、电气三个专业被省厅确定为精品专业。教师、学生参加全省、全国技能大赛均取得优异成绩，2004年全省数控车工大赛中，该校学生荣获第3名；2005年，该校教师在参加全省钳工技能大赛中，荣获团体和个人第1名；学生在参加全省技校车工技能大赛中，也荣获团体和个人第1名，特别是在2006年的全国数控车工比赛中，不仅在全省选拔赛中获得第1、2名，而且荣获全国数车奥林匹克大赛第2名；2007年荣获全省技校技能大赛一等奖；我校选手参加全国钳工技能大赛获第22名、福建赛区第1名；2009年学生参加全省职业院校钳工技能大赛荣获个人第1、3名。学校高度重视校企合作，从1994年开始，在全省率先实行推荐毕业生就业，与省内外100多龙岩技师学院校园与学生风采(18张)家大中型企业联合办学，毕业生远远供不应求，遍及福州、厦门、泉州、北京、上海、深圳、广州、东莞及新加坡等东南亚国家，就业率99%以上，大部分毕业生成为企业的技术骨干或管理干部，一部分毕业生被全省职业院校录用为实习指导教师，一部分毕业生自主创业，成为企业家，深受用人单位的欢迎和好评。 办学30年，我校认真贯彻执行党的教育方针，努力更新教育观念，大胆进行职业教育创新，艰苦奋斗，拼搏创业，实现了从“普通技校——省重点技校——国家级重点技校——职业技能学院——高级技工学校——技师学院”的跨越。新起点，新蓝图，我校将认真贯彻落实党的十七大精神，勇于改革，开拓创新，与时俱进，不断攀登，为社会主义现代化建设培养更多高素质的技能人才。
办学特色
1、龙岩技师学院是经省人民政府批准成立的首批四所技师学院之一，是以培养高级工、预备技师、技师等高技能人才为主的全日制高等职业院校，2008年5月全国首批百所高技能人才培养示范基地。 2、学院实行高级工、预备技师+大专、本科的教学模式，学生入校后可在本院报名参加天津工程师范学院、福州大学等院校大专或本科自学考试；毕业生在取得高级工或预备技师、技师职业资格和技师学院毕业证书的同时，经自学考试成绩合格可取得国家教育部承认的大专、本科学历证书。 3、在校一、二年级学生，每年享受1500元的国家助学金。 4、在我院学习的学生取得高级工职业资格，可直接报读本院相关预备技师专业。 5、高考成绩达省高职、高专线的“五老”后代及家庭生活特别贫困的考生，可报名“富民班”（限50人），由市扶贫协会资助每生每年1000元（资助3年）。 劳动预备制培训（免学费、免代办费、免住宿费） 专业：钳工、冷作、普通车工、普通铣工、电子装配、汽车装潢、电脑文秘、烹饪、旅游管理、电脑服装、化学检验；学制：一年；招生认输：每个专业50人；招生对象：农村应往届初中毕业生；发等级证书，由学校推荐就业。
远景规划
龙岩技师学院2006-2010年发展规划 为进一步贯彻落实《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》，根据党的十六届五中全会关于“抓紧培养专业化高技能人才和农村实用人才”的精神，为推进我市“10+3”重点产业的发展，使闽西成为海峡西岸经济区重要增长极、集聚极、辐射极提供技能人才，结合龙岩市“十一五”发展规划，制定龙岩技师学院2006-2010年发展规划。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义方向，树立科学发展观，促进学校快速、健康、协调和可持续发展。面向市场，紧紧围绕高技能人才培养，结合海峡西岸经济区建设，坚持体制创新，制度创新，坚持以人为本，以教学为中心，改革为动力，就业为导向，技能为关键，全面提升办学综合实力，做大做强做优做特龙岩技师学院，为龙岩市及海峡西岸经济区建设提供技能人才支持，到2010年成为福建省培养技师规模最大的职业院校，成为辐射闽、粤、赣三省技能人才培训基地和东南沿海示范性的技师学院。 二、发展目标 通过5年的努力把我校建成规模适宜、结构合理、特色鲜明、适应社会的技师学院，在师资建设、专业设置、教学改革、招生就业创出自己的品牌，成为福建省技师培训的“领头羊”。根据福建省、龙岩市“十一五”规划及社会对高技能人才的需求，学校近五年发展目标在校学生6000人，年招生2000人，其中年培养技师120人，高级技工1000人。 三、发展可行性 1、“十一五”期间是龙岩市经济和社会发展的重要战略机遇期，市政府确立了烟草、机械、钢铁、铜、建材、纺织、电力、电子信息、旅游等重点发展产业，重点产业的发展急需大量的高技能人才，经调查，我市技术工人需求矛盾十分突出，我市现有高级技术工人仅占技术工人的0.5%，而且大部分集中在烹饪等传统产业，远远低于全国5%的平均水平，目前缺少大批熟练技工，随着大批项目的生成落地，技术工人需求矛盾越显突出。根据我校的抽样调查统计，“十一五”期间前两年龙工福建机械有限公司等10家企业，需要中高级技工2035人。 2、“十一五”期间，我市农村劳动力转移培训有增无减，每年需培训农村劳动力10万人，其中：职业技能培训2万人，劳动转移引导培训4万人，农业科技培训4万人。 3、“十一五”期间，全市初中生源4-7万元，高中毕业生2-3万人，加之有大量的在岗培训，因此办学目标确定为6000人，年招生2000人是有充分的依据和充足的生源基础。 四、发展措施 （一）调整校园规划，加大基础设施建设的投入 为保证6000人的办学规模，将原驾训所外迁，在原驾训所投资2100万元基建学生宿舍、学生食堂和实习车间，投资800万元拆除原旧教学楼，新建教学综合大楼，完善基础设施。 （二）加强实训基地建设，充实完善实训设施 千方百计筹措资金，加强实训基地建设，2005-2010年计划投入1500万元，年投入300万元添置技能教学实习设备，数控、模具、电气技能设备数量、质量名列全省职业院校前茅，确保实训先进性。 （三）重视师资队伍建设，提高师资水平 为提高教育质量和教学水平，构建一支高素质的教师队伍，近5年理论教师学历90%本科以上，实习指导教师学历90%大专以上学历，学历全部达标；专业教师全部取得教师资格；选派在职优秀教师攻读研究生，引进硕士研究生，2010年研究生学历教师达到在职教师5%；加强教师业务考核聘任，2010年，高级职称教师达35%，中级职称教师55%，一体化教师达35%。 （四）重视教学改革，突出技能训练，不断提高教学质量 深化教学改革，创新教育教学模式，坚持以够用为度、以适用为原则，在教学改革中以培养学生关键能力为中心，加大现代化教学手段在教学中的运用，加快专业结构调整，根据市场需要开设专业，优化专业设置，优化课程设置，贴近企业对人才的需求。数控、模具、电气三个骨干专业成为省级示范专业建设的“领头羊”。加强专业建设和学科带头人队伍建设，培养一批全省具有知名度的专业学科带头人，不断提高教育教学质量，各类毕业生毕业率在95%以上，技师专业毕业生取得技师资格70%以上，高级技工专业毕业生取得高级职业资格证90%以上。 （五）搞好招生、就业推荐工作，服务社会 加强招生工作的领导，改革招生制度，加大招生宣传力度，创新招生工作机制，千方百计多招生，招好生，初中生源逐年提高录取分数，高中生源在2008年后争取确定录取线录取，提高生源质量。加大毕业生推荐就业力度，巩固老基地，开辟新基地，进一步开展与企业合作的“订单式”办学，提高就业服务水平，完善就业跟踪制度，加强学生就业指导，确保毕业生就业率每年达到98%以上。
编辑本段>>教学园地
专业设置
一、技师专业简介： 1.机械制造与维修 本专业培养具有机床设备的安装、调试、精度检测、故障排除及维修保养能力，能较好的运用所学知识解决机械制造与维修的实际问题的预备技师。开设机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气压传动、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维修、钳工工艺、金属材料及热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术、机床夹具、金属切削机床概论、高精度测量仪器及应用等课程。 毕业生 可获取钳工技师、中级数控铣工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。 钳工高级工起点，学制二年。 2.数控技术应用 本专业培养熟练掌握数控技术岗位必备的理论知识和操作技能，能独立完成复杂工件的编程、加工和检测，具有较强的分析、解决生产实际问题能力的预备技师。开设计算机辅助设计与制造（CAD、Pro/E、MasterCAM等软件课程）、高精度测量仪器及应用，数控加工中心的加工工艺及编程（含宏程序应用），车工技师、数控机床的故障排除和维修等课程。 毕业生获取数控车（铣）床技师国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。数车（铣）高级工起点，学制二年。 3.工业电气自动化 本专业培养掌握电气设备、系统运行维护、供配电技术、电气工程技术、自动化技术和工业计算机应用技术等方面基本理论和技能，具备电气工程初步设计、工业自动化系统及数控设备电气安装、调试维护、技术管理等工作能力的维修电工预备技师。开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电器测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、维修电工技师综合技能训练等课程。 毕业生获取维修电工预备技师国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。维修电工高级工起点，学制二年。 二、高级工专业简介： 1.模具制造与维修 本专业培养适应现代模具制造与维修，具有较强的机械设计与制造及模具加工理论知识和实践操作能力的高级技术工人。开设机械制图、公差配合与测量技术、机械设计基础、液压与气压传动、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、模具磨损与维修、钳工工艺、金属材料及热处理、CAD、Master Cam、Pro/E、数控编程技术等课程。 毕业生 可获取高级钳工、中级数控铣工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 2.模具制造与软件应用 本专业培养掌握模具制造业所必备的理论知识和技能，能熟练应用先进的数控技术进行模具制造程序编制与加工，具有较强的实践操作能力和创新能力的高级技术工人，能适应企业模具开发程序员岗位。开设机械制图、公差配合与测量技术、金属材料与热处理、机械设计基础、液压与气压传动、计算机应用基础、金属切削机床概论、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、CAD、MasterCAM、Pro/E、数控设备与编程等课程。毕业生 可获取高级程序员、PDC专业认证、加工中心高级、计算机辅助设计中级。 计等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 3.数控机床检测与维修 本专业培养掌握数控机床检测与维修的理论知识和技能，能熟练应用各种设备和技术对数控机床的故障进行检测和排除的高级技术工人，能够适应企业数控设备维修员岗位。开设钳工、车工、铣工、线切割、电火花、数控加工中心、数控铣床、精密雕刻等技能训练、数控机床拆装、检测、调试、高精度测量仪器的使用、电工与电子实训、电力拖动及PLC实训等课程。 毕业生 可获取高级钳工、数控维修中级、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 4.数控车床加工 本专业培养掌握数控技术岗位必备的理论知识和操作技能，能应用先进的数控技术知识进行数控加工和数控设备管理，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。 开设普通车床、数控车床操作技能训练、高精度测量仪器的使用、普通车床、数控机床的维护、保养、检修等综合操作训练等课程。 毕业生 可获取普通车床操作中级工、数控车床加工中、高级工等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 5.数控铣床(加工中心)加工 本专业培养掌握数控铣床加工必备的理论知识和操作技能，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。 开设计算机辅助设计与制造(CAD、Mastercam、Pro/E)、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、数控机床故障与维修、铣工工艺学、机械制造工艺基础、数控工艺与编程、液压与气压技术、数控铣工技术等课程。毕业生 可获取普通铣床操作中级工、数控铣床加工中、高级工等国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 6.数控车床加工 本专业培养掌握数控车床加工必备的理论知识和操作技能，能应用先进的数控技术知识进行数控加工和设备管理，具有较强的实践能力和创新能力的高级技术工人。开设机械制图，CAD、Master cam、公差配合与技术测量、金属切削原理与刀具、金属材料与热处理、车工工艺学、数控加工工艺学、数控机床编程及应用、液压与气压传动、专业英语等课程。毕业生 可获取普通车床操作中级工、数控车床操作中、高级工 等国家职业资格证书。应届初中毕业生，学制四年。 7.工业电气自动化 本专业培养从事生产设备电气安装、调试、维护的高级技术工人。 开设工程制图、电子技术、电路基础、自动控制原理、电器测量、微机原理及应用、工厂电气设备控制技术、电工工艺学、电机与变压器、可编程序控制技术、变频技术等课程。毕业生 可获取高级维修电工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 8.应用电子技术 本专业培养掌握电子产品和家用电器产品的装配、调试、检测及维护的高级技术工人。毕业生能掌握两种以上服装CAD软件的运用，适应各种服装企业的要求。开设电工基础、模拟电子线路、数字电子线路、电子测量技术、通讯原理、单片机原理与应用、SMT技术基础与设备、SMT组装质量检测与控制、电子整机装配工艺、家用电器原理与维修技能训练、计算机绘图（电子CAD）等课程。毕业生 可获取高级无线电调试工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 9.汽车检测与维修 本专业培养熟悉现代汽车的结构原理，熟练掌握汽车发动机、汽车底盘、汽车电气设备的拆装维修技能，掌握电控发动机的检测维修方法，并能熟练地使用常用仪器进行故障分析、诊断与排除的高级技术工人。开设计算机绘图（CAD）、机械基础、电工与电子技术基础、机械制造工艺基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备构造与维修、汽车故障诊断与综合检测、汽车检测设备使用与维修、汽车专业英语等课程。毕业生 可获取高级汽车维修工国家职业资格证书；通过自学考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 10.财务会计 本专业培养具有良好职业素质，掌握会计核算和财务分析技能，能熟练运用计算机进行会计核算和会计信息处理的高技能人才，毕业生适合在各类企业、行政事业单位从事财务会计工作。开设计算机应用基础、基础会计、中小企业会计实务、税收实务、统计实务、财经法规与会计职业道德、商品流通企业会计、财务软件应用、会计电算化、企业纳税会计、中小企业管理、审计学原理等课程。毕业生 可获取财务软件应用高级和财会人员专业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 11.电脑装潢设计 本专业培养掌握美术学科、装潢艺术设计基本知识及其专业技能，能熟练运用计算机完成室内外装饰装潢艺术设计的应用型高技能人才，毕业生适合在各类装饰装潢、广告、图文设计等公司工作。 开设素描、色彩、构成基础、计算机应用基础、室内设计、环境艺术设计、表现图技法、广告设计与制作、矢量绘图与图文排版、图像处理、计算机辅助设计、三维设计、展示设计、装饰材料与构造 等课程。毕业生 可获取美术设计师、计算机辅助设计中级或二维、三维图形设计高级职业资格证书。高中、中职毕业，学制三年。 12.计算机动漫设计 本专业培养掌握美术、动漫艺术设计基本知识及其专业技能，能熟练地运用计算机完成图像处理、动漫设计及影视合成的复合型高技能人才。毕业生适合在电视台、动漫创作基地、游戏开发公司、广告/图文设计公司及文化传媒公司等单位工作。 开设素描、色彩、动漫艺术概论、线描造型、计算机应用基础、动漫造型设计、矢量绘图与图文排版、图像处理、网页动画设计、三维动画软件、动画短片设计、漫画创作技法、影视制作等课程。毕业生 可获取图像处理、动画设计高级职业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。高中、中职毕业，学制三年。 13.电脑广告设计与制作 本专业培养掌握美术、广告艺术设计与制作的基本知识和专业技能，能熟练运用计算机进行各类广告、会展、包装印刷等设计的复合型高技能人才，毕业生适合在广告/图文公司、报业杂志社、包装印刷业、文化传媒公司和各企事业单位的宣传/策划部门工作。 开设素描、色彩、图案、构成基础、计算机应用基础、广告设计与制作、图像处理、计算机辅助设计、矢量绘图与图文排版、三维软件应用、网页设计、展示设计、VI策划、视频编辑等课程。毕业生 可获取计算机辅助设计、图文排版中级或图形图像处理高级职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 14. 电脑财会 本专业培养掌握财经法规和会计专业知识，能熟练地运用计算机进行各种财务活动工作的复合型高技能人才，毕业生适合从事各企事单位、个体业的出纳、会计、市场营销、电子商务等方面的工作。 开设计算机应用基础、基础会计、财务会计、税收实务、会计电算化、审计基础、电子商务、收银实务、出纳、市场营销、商品流通会计、统计学、数据库应用、专业财会软件应用等课程。毕业生 可获取办公软件应用、专业财务软件应用高级职业资格证书；财会人员专业资格证书；通过小自考试成绩合格可获取大专毕业证书。 初中毕业生，学制四年。 15.计算机网络及应用 本专业培养掌握计算机及网络技术专业知识与技术，能熟练进行计算机应用操作、微机组装与维护、网络管理与维护及网络工程建设的高技能人才，毕业生适合在IT行业工作及在各企事单位从事计算机应用及网络管理与维护工作。 开设计算机应用基础、电工电子基础、VB程序设计、微机组装与维护、多媒体技术、网络技术基础、图形图像处理、网页设计、网络管理、网络安全路由配置、网络工程、计算机辅助设计等课程。毕业生 可获取计算机组装与维护、网络管理员及计算机辅助设计的中、高级职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 16.化工仪表及自动化 本专业培养掌握化工仪表、单片机、可编程基本原理和操作技能，从事化工仪表及自动化的生产技术、开发和研究，掌握化工企业的生产工艺过程的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、电子基础、电工基础、单片机、可编程、化工原理、化工仪表及自动化、CAD、化工工艺学、化工合成技术、化工仿真、化工环保等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 17.工业分析 本专业培养掌握分析化学、仪器分析、工业分析、环境生化检验基本原理和操作技能，从事工业生产过程的质量分析和产品分析的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、仪器分析、工业分析、有机分析、药物分析、食品分析、环境生化检验、化验室组织与管理等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 18.服装艺术设计 本专业培养掌握服装设计的基础理论、基本专业技能，理解设计的概念和掌握设计方法，具备服装艺术设计及经营管理的理论知识和实践能力的高级技术人才。 开设中外服装史、设计素描、服装色彩、构成（平面、色彩、立体）、服装基础图案及配饰、服装材料学、时装与服装效果设计、服装缝制工艺、服装结构设计、服装纸样放缩、计算机辅助服装设计、服装市场与营销、服装CAD等课程。毕业生 可获取中、高级服装设计定制工国家职业资格证书。 高中、中职毕业生，学制三年。 19.精细化工 本专业培养掌握精细化工基本原理和操作技能，从事精细化工产品的生产新产品的研究与开发技术，掌握化工企业的生产工艺过程的高级技术人才。 开设无机化学、有机化学、物理化学、化工仪表及自动化、化工原理、化工环保、分析化学、化工工艺学、化工合成技术、化工英语、化工仿真等课程。毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 20.制药专业 本专业培养具备制药工程方面的知识，能在医药、农药、精细化工和生物化工等部门从事医药产品的生产、科技开发应用研究和经营管理等方面的高级技术人才。 开设无机化学、分析化学、分子生物学、有机化学、物理化学、化工原理、药物合成反应、药物化学、药物分析、生物制药、制药工程、天然药物化学、制药技术与设备、制药工艺学等课程。 毕业生 可获取中级、高级化学检验工国家职业资格证书。初中毕业生，学制四年。 21.电脑服装设计与工艺 本专业培养掌握服装技术设计的基本原理，熟练运用服装设计软件在计算机上进行款式设计、打板、推板、排料等技术设计工作，具有一定的服装生产线技术管理能力，并具备一定的服装产品开发能力的高级技术人才。 开设服装结构制图、服装结构设计、立体裁剪、服装纸样放缩、服装缝制工艺、服装材料、服装与服装效果设计、服装色彩、服装基础图案及配饰、服装市场与营销、服装CAD、Photoshop、Coreldraw等课程。 毕业生 可获取中级、高级服装设计制作工国家职业资格证书。 初中毕业生，学制四年。 三、初、中级工专业简介： 1.数控雕刻 本专业培养掌握数控雕铣行业所具备的理论知识和技能，能熟练应用数控雕铣技术进行产品的造型和加工的中级技术工人，能够适应企业小模具设计制造岗位。开设机械制图及CAD、金属材料与热处理、模具制造工艺及设备、冷冲压模具设计、塑料模具设计、电工学、数控编程技术、JDPaint、特种加工工艺（电加工）等课程。 毕业生 可获取数控雕刻中级工、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书。初中毕业生，学制三年。 2.钳工 本专业培养掌握钳工各种基本操作技能，能较熟练操作车床、铣床、刨床、磨床、钻床等设备，能完成模具装配、调整、故障检修的中级技术工人。开设机械制图及CAD、钳工工艺、公差配合与技术测量、机械基础、金属材料与热处理、机械制造工艺基础等、电工学、数控编程技术等课程。 毕业生获取钳工中级、计算机辅助设计中级等国家职业资格证书。初中毕业生，学制三年。
江西信息应用职业技术学院怎么样
江西信息应用职业技术学院是经省人民政府批准，教育部备案的公办专科层次普通高校，办学经验50年。学院位于南昌市迎宾中大道西侧，毗邻象湖公园和闻名遐迩的“八大山人书画纪念馆”。
学校简介
2004年被教育部等六部委列为国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧
江西信息应用职业技术学院
缺人才培养基地，全省首所被教育部列为招收二年制大专的院校；被评为“全国微软”培训工作优秀单位；曾获江西省第七届大学生运动会田径比赛大专组团体总分第一名，省直文明单位，高校基层先进党校，江西省语言文字示范单位，32名同学获江西省第十六届、十七届大学生电子电脑大赛大专组一、二、三等奖，1名同学获全国大学生英语竞赛特等奖。
学院还与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期卓有成效的合作。
经教育部批准，学院面向全国招收高中毕业生和江西“三校生”。1.学生可以大专学习阶段并读本科；2.初中毕业生可直升大专(五年一贯制)；3.中专生可在校并读自学考试(大专)和大专函授教育；4.实行多证制教学，除毕业证外还可获得多种国家职业技能资格证书；5.面向企业，定向培训。
学院拥有五十年的办学历史，许多教职员工为学院的发展进步做出了贡献。学院吸引了来自全国各地的优秀教师，他们毕业于北京大学、南京大学、云南大学、中山大学、北京师范大学、南开大学、南京信息工程大学（原南京气象学院）等名牌大学，还有来自南昌大学、江西师范大学及成都信息工程学院（原成都气象学院）等省内外知名院校。他们来自祖国各地，有的远至东北、内蒙、新疆、云、川。教师中有相当比例的高级职称和双师型（讲师、工程师）教师，还有的教师拥有研究生学历，有的教师被选派出国进修或作为访问学者，有江西省高校中青年骨干教师，有省级高职（高专）教学名师。学院鼓励年青教师在职攻读硕士或博士学位。多年来，学院教师取得了一系列的教育教学成果和荣誉称号。其中有获得省劳模的张信昌老师；获得全国优秀教师的谭海涛老师；获得全国“内地西藏班（校）优秀教育工作者”的卓峰老师；获得中国气象局“双文明建设先进工作者”的张雪黎老师；2004年省教育厅授予我院曾斌老师为“江西省高职（高专）教学名师”称号；2004年省教育工会授予学院胡宏老师为“全省师德先进个人”称号；学院顾勇、孙远光、窦榕滨、廖芳、甘祥根老师评为江西省高等学校中青年骨干教师；罗润生老师获“省职业教育优秀教学管理工作者”和“省高等学校教务工作先进个人”荣誉称号；陈以洁、邓旭华老师获“江西省高校优秀班主任”称号；王稳波、李文、傅新华等一批教职工获得全省优秀教师、优秀班主任、省直机关优秀党员等光荣称号。近两年来，学院先后有35人参加高职高专教材编写，主编11人次，副主编11人次，编委13人次，先后在清华大学出版社、电子工业出版社、高校出版社、气象出版社共出版教材17种。近年来，开展省级以上课题研究34项，部门科技项目10余项。有多人次获省级市级科研成果奖。
教育理念
江西信息应用职业技术学院秉承教育创造人才竞争力的教育
江西信息应用职业技术学院
理念，形成了培养具有"正确的价值取向，良好的职业素养，过硬的专业技能，积极的人生态度"的高等技术应用性专门人才。
灵活多样的办学机制
1.学生可以大专学习阶段并读本科；
2.初中毕业生可直升大专(五年一贯制)；
3.中专生可在校并读自学考试(大专)和大专函授教育；
4.实行多证制教学，除毕业证外还可获得多种国家职业技能资格证书；
5.面向企业，定向培训。
面向需求的系科设置
师资队伍
师资队伍副教授以上职称50余人，讲师职称60余人，有研究生学历的20余人。省政府特聘李泽椿院士为学院名誉院长。1名教师获江西省名师称号，5名教师获江西省高校骨干教师称号，2名教师获江西省高校师德标兵，还有共计21人获各类省部级荣誉称号。获江西高校科技成果三等奖一项，南昌市科技进步三等奖一项，主持省课题20余项。
他们毕业于北京大学、南京大学、云南大学、中山大学、北京师范大学、南开大学、南京信息工程大学（原南京气象学院）等名牌大学，还有来自南昌大学、江西师范大学及成都信息工程学院（原成都气象学院）等省内外知名院校。他们来自祖国各地，有的远至东北、内蒙、新疆、云、川。教师中有相当比例的高级职称和双师型（讲师、工程师）教师，还有的教师拥有研究生学历，有的教师被选派出国进修或作为访问学者，有江西省高校中青年骨干教师，有省级高职（高专）教学名师。学院鼓励年青教师在职攻读硕士或博士学位。
多年来，学院教师取得了一系列的教育教学成果和荣誉称号。其中有获
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得省劳模的张信昌老师；获得全国优秀教师的谭海涛老师；获得全国“内地西藏班（校）优秀教育工作者”的卓峰老师；获得中国气象局“双文明建设先进工作者”的张雪黎老师；2004年省教育厅授予学院曾斌老师为“江西省高职（高专）教学名师”称号；2004年省教育工会授予学院胡宏老师为“全省师德先进个人”称号；学院顾勇、孙远光、窦榕滨、廖芳、甘祥根老师评为江西省高等学校中青年骨干教师；罗润生老师获“省职业教育优秀教学管理工作者”和“省高等学校教务工作先进个人”荣誉称号；陈以洁、邓旭华老师获“江西省高校优秀班主任”称号；王稳波、李文、傅新华等一批教职工获得全省优秀教师、优秀班主任、省直机关优秀党员等光荣称号。
近两年来，学院先后有35人参加高职高专教材编写，主编11人次，副主编11人次，编委13人次，先后在清华大学出版社、电子工业出版社、高校出版社、气象出版社共出版教材17种。近年来，开展省级以上课题研究34项，部门科技项目10余项。有多人次获省级市级科研成果奖。学院还有省级以上刊物发表论文100余篇，出版教材20余部。
学院与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期合作。学院还与联想集团、深圳华强、波导、珠海佳能、深圳华为等一批国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系。
院系设置
学院下设信息技术系、电子工程系、环境工程系、现代设计与管理
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系。2003年招生专业及计划见计划表。
专业设置
环境系
大气探测技术、防雷技术，地理信息系统
环境系领导：
系主任，
顾勇，男，1962年生，硕士，中山大学毕业，副教授。江西省高校中青年骨干教师。2005年江西省高校多媒体课件比赛三等奖，多次评为院优秀教师。2001参加教育部组织的气象专业教学计划的编写工作，2004年主持江西省教育厅省级教改课题《现代教育技术与高职生自主创新学习研究》。
书记：
许燕华，男，1956年生，南京气象学院毕业，副教授。曾评为气象局直属机关优秀共产党员。《秋大豆气象条件研究》课题获省科技进步三等奖。发表《鄱阳湖区水产养殖气候条件分析》等论文。参编教育部《气象服务》教学大纲。
副主任：
刘彦章，男，1968年生，南京气象学院毕业，讲师。曾获曾获院“十佳教师”称号，省气象局机关“优秀党员”称号。多次获院优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任称号。主持省教改课题《防雷研究与教育》一项，参与教改课题两项。参与防雷系列教材编写。
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计算机系
计算机系前身为信息技术系，是学院办学历史较长的系之一，早在1993年就在省内同类学校中率先开设计算机专业，经过多年发展，现共有“软件技术”、“计算机应用（二年制）”、“计算机网络技术”、“网络系统管理”、“图形图像技术”、“计算机硬件与外设”、“计算机控制技术”、“现代教育技术”八个专业。其中“软件技术专业”、“计算机应用专业（二年制）” 被教育部等六部委确定为“国家技能型紧缺人才示范性培养专业”。
目前已建成了“网络工程实训室”、“软件开发实训室”、“ERP软件实训室”、“计算机组装与维护实训室”、“单片机技术实训室”、“图形图像处理实训室”共六个实训中心，2007年下半年即将建成“ERP沙盘实训室”、“嵌入式系统开发实训室”、“Linux实训室”、“硬件与外设维修实训室”共四个实训中心。 计算机系先后与台湾华硕电脑（上海）公司、联想电脑公司、上海火速软件有限公司、台湾统率资讯集团东莞分公司、福建星网锐捷网络有限公司、江西贝尔科技产业有限公司、江西长城网络有限公司、江西创新科技有限公司、南昌雄鹰科技有限公司、南昌联众科贸有限公司等十多家省内外知名IT企业，开展了“订单式”人才培养。
计算机软件技术专业
（1）软件开发方向： 主要课程：
C语言、英语、日语、计算机日语、数据结构、网页设计与制作、SQL Server、C# Windows程序设计、数据库访问设计、.NET Web服务和服务器组件开发、基于.net的需求分析和解决方案设计、Java、J2EE、Java常用开发框架、嵌入式系统软件开发、软件工程与UML、XML、软件测试等。
（2）ERP软件方向：
主要课程：
C语言、英语、网页设计与制作、SQL Server、Oracle、VB、C#、、Windows网络系统、局域网技术、基础会计、财务会计、会计电算化、ERP原理、ERP软件应用、ERP沙盘对抗等。
计算机应用专业
主要课程：
微机组装与维护、微机维修服务规范、Windows网络系统、SQL Server、Oracle、局域网技术、常用工具软件、网页设计与制作、管理和设计Windows网络环境、ERP软件应用、AutoCAD等。
计算机网络技术专业
主要课程：
网络技术基础、局域网技术、Windows网络系统、Linux网络
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系统、VB、SQL Server、网页设计与制作、Flash、网络设备与管理、C#、程序设计、网络系统集成等。
网络系统管理专业
主要课程：
微机组装与维护、VB、互联网技术、网络技术基础、局域网技术、Windows网络操作系统基础、管理和设计Windows网络环境、管理和设计Windows网络目录服务结构、网络设备与管理、Linux系统应用、Linux网络系统、网络管理技术、网络安全技术等。
计算机控制技术专业
主要课程：
模拟电子、数字电子、C语言、电子测量、Protel、VB、微机原理、微机组装与维护、单片机原理与应用、计算机控制技术、AutoCAD、计算机接口与传感技术、PLC技术与应用、EDA技术、嵌入式系统设计等。
图形图像技术专业
主要课程：
美术基础、CorelDraw、网页设计、平面设计、3DS MAX、多媒体产品制作、AutoCAD、Flash动画设计、影视制作等。
计算机硬件与外设专业
主要课程：
模拟电子、数字电子、电子测量、微机原理、微机组装与维护、常用工具软件、AutoCAD、主板芯片级维修、打印机维修、笔记本电脑维修、显示器维修、硬盘维修和数据恢复等。
现代教育技术专业
课程设置：
公共基础课：
两课、英语、体育、计算机基础。
专业课：
教育基本理论与技术、图形图像处理、网页设计与制作、数据库原理与应用、VB程序设计、网络建设与维护、
摄影与摄像、影视制作、多媒体产品设计与制作、现代教育技术环境建设、教育设备管理与维护、动态网站开发、书刊编辑与排版、卫星接收与应用。
选修课：创业教育、信息产品营销、网站编辑、艺术概论（音乐和美术知识、影视作品赏析）、文学欣赏与写作。
实践教学环节及毕业论文：
实习应将教育技术和信息技术与课程相结合，可在学校、教育研究机构、网络中心、多媒体开发机构、广播台、电视台、音像公司、报刊印刷和电教馆等部门进行实践。
现代管理系
专业设置
涉外文秘与公关专业：
文秘专业面向国家行政机关、各级各类企事业单位和中外合资或外贸企业各大小公司的文秘岗位。
商务英语专业：
商务英语专业是面向合资，外贸企业业务助理，商务秘书岗位，涉外机构业务助理岗位，进出口业务，报关岗位。
电子商务专业：
电子商务专业是面向我国信息产业的制造、服务类企业以及社会信息化有关的领域的一线岗位。
房地产经营与评估专业：
房地产经营与评估专业是面向我国房地产开发、经营、管理、服务等部门的一线岗位，是从事房地产估价、房地产策划、房地产销售、房地产市场调研等相关的职业。
电子工程系
电子工程系起于建校初期的理化电教研组，2002年学院升格为高职学院后正式成立电子工程系。电子工程系下设系办公室、应用电子技术教研室、电子信息工程教研室以及实训站等职能部门。建现开设有应用电子技术、电子信息工程和微电子技术三个专科专业。
系拥有一批以教授、副教授和硕士以上学历为主，“双师型”的专职教师队伍，他们中有江西省高校中青年骨干教师和省厅局优秀教师。近 5 年来系里已完成了国家级课题 2 项， 省级课题 3 项，厅级科技课题 4 项，院级课题多项，在研省级课题 4 项，厅级课题 2 项，发表专业学术论文 50 多篇，其中有核心期刊论文 8 篇；出版专著和教材 15 部；同时与校外多家企业和公司建立了长期稳定的合作关系。 学院的专业建设 - 先后购置了一批先进的教学设备。拥有 EDA 、光纤通信、程控交换、家电维修、制冷、电工、模电、数电、高频等专业实验室。
电子工程系积极组织学生参加全省和全国大学生“电子制作大赛”和“电子设计大赛”，多人多次获得江西省一、二、三等奖，并获得江西省第十六届大学生电子电脑科技活动场所优秀组织奖。
体育与艺术系
专业设置
电脑艺术设计专业
动漫设计与制作专业
主持与播音专业
社会体育9高尔夫）专业
部门负责：
系主任：
窦榕滨，1956年生，江西师大毕业，副教授。江西省高校中青年骨干教师。曾获全国推行《国家体育锻炼标准》先进工作者称号。多次评为院优秀教师。
副书记：
李文，江西师大毕业，副教授。2004年作为教练员之一，带队参加江西省第七届大学生运动会田径比赛获专科组冠军和体育道德风尚奖。2005年参加全省高校第二届多媒体体育课件比赛获优胜奖。2003年作为教练员，带学院足球队参加江西省大学生足球比赛获季军。被评为学院优秀教师、优秀青年教师。发表《足球运动的运动损伤统计分析》等3篇论文。
副主任：
柳松，1966年生，江西师范大学毕业，副教授。2004年被学院评为优秀教师。发表《社会新闻的品析》、《庄子人生态度得失误》等5篇论文。
学院成果
2007年被联想集团授予“联想服务体系优先就业选择院校”及“第二批签约合作首选院校”荣誉称号。
2004年被教育部等六部委确定为“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才示范性培养培训基地”，是全国79所高职院之一、也是江西两所院校之一。
2006年，被江西省信息产业厅认定为首批“江西省信息技术人才培训基地”，江西省仅六所高校获此荣誉，我院是唯一一所高职院校，其余五所均为本科。
2005年、2006年、2007年，在由江西省教育厅和江西团省委共同举办的江西省十六届、十七届、十八届学生电子电脑大赛中，连续荣获大专组团体第一名、第二名等优异成绩。
2006年底，在由江西省信息产业厅、江西省劳动厅、江西省总工会共同举办的江西省第二届计算机（微机）调试员职业技能大赛中，荣获团体总分第一名和优秀组织奖。共有30多名学生进入决赛，3名教师进入前十名，其中贾玮老师荣获全省第2名，代表江西省参加了全国大赛。
2006年，在由江西省政府办公厅举办的江西省第二届网页设计大
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赛中，获三个一等奖。
贾玮等三名教师荣获省劳动厅授予的“江西省技术能手”、省信息产业厅授予的“江西省电子信息产业十佳技术标兵”等荣誉称号。
2007年江西省第十八届学生电子电脑大赛获团体第二名，个人获奖情况如下：
1.计算机平面艺术作品设计赛
一等奖:叶彩华《反腐倡廉》袁怀友《妈妈的泪》陈凯凯、尹子龙《和平》
二等奖：王曜华《燃烧中的地球》李润辉《战争》
三等奖：赖霁娟《生态保护》 梁琳《交通安全》冯燕《保护绿色》
2.网页创新与设计赛
一等奖：方文丽《红色之窗》
二等奖：袁怀友《绿色梦想》
三等奖：陈凯凯、尹子龙《环境保护》赖霁娟《蝴蝶小站》周思《北京2008奥运》
3.计算机软件创新与设计赛
二等奖：袁怀友《随心所E浏览器》
三等奖：尹子龙、陈凯凯《手机订购系统》李湖滨、李猛《基于AJAX技术的通讯录》
4.计算机动画作品设计赛
韩振峰《精彩奥运》 廖闰辉《2008北京奥运》尹子龙、陈凯凯《北京奥运》
5.四项全能奖：一等奖：袁怀友
6.电脑知识赛
一等奖：卓国芹，黄红梅，孙小燕，罗文英，杨苏芬，周小丽
二等奖：陶欢欢，黄卫青，钟优辉
三等奖：戴娇，余志明，刘玉妹，吴建梅，刁振华，何蕾
系主要负责人
副主任（主持工作）：
胡颖辉，1971年生，讲师，华中科技大学软件工程硕士学位。2003年8月，主持完成的《医疗与疾控机构疫情报告信息系统的研制及应用》项目，通过江西省科技厅主持的科技成果鉴定。该项目还荣获了南昌市人民政府颁发的2003年度南昌市科技进步奖三等奖。2005、2006年在江西省第十六届学生电子电脑科技大赛软件作品赛中，取得佳绩，荣获“优秀指导老师”奖。主持或参与完成多项厅级课题。2005年，获江西省气象局“记功奖”。 发表《中自制Web报表的研究》等7篇论文和论著《计算机网络应用技术》、《网页设计三合一教程》、《计算机组装与维护》、《Visual Basic程序设计教程》。
副书记：
管银枝，女，1964年生，江西大学毕业，副教授。1985年在江西大学读书期间加入党组织。具有十多年班主任工作经验，多次获学院“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号，多次被江西省气象局直属机关授予“优秀共产党员”荣誉称号。副主编和参编多部教材，曾发表论文多篇，参与多个课题的研究。获“2007年江西省高校思想政治教育工作先进个人”荣誉称号。
基础设施
学院教学楼、图书楼、实验(实训)大楼、学生公寓、运动场、学生食堂等教学生活设施齐全；有覆盖全校并与Internet网相连的校园网；有各类高质量、上档的实验、实训室43个；图书馆藏书14万册，并配有电子阅览室，实现了网上借阅；拥有9个实训实习基地；学生宿舍安装有直拨电话，并可联接校园网。
[编辑本段]奖、助学金
学院实行学生奖学金制度，对品学兼优的学生给予奖励；设立了"勤工助学基金"，对家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位、切实帮助学生顺利完成学业。
就业保障
学院十分重视学生素质教育、职业素养和能力的培养，毕业生就业去向好，待遇高。凭品牌教学质量和毕业生多年在用人单位的优异表现，学院与联想集团、深圳华强、波导、珠海佳能、深圳华为等一批国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系。学院不仅保证毕业生充分就业，还与江西省劳动厅合作进行毕业生就业后跟踪服务工作，免去毕业生就业的后顾之忧。
学校简介
2004年被教育部等六部委列为国家计算机应用与软件技术专业领域技能型紧
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缺人才培养基地，全省首所被教育部列为招收二年制大专的院校；被评为“全国微软”培训工作优秀单位；曾获江西省第七届大学生运动会田径比赛大专组团体总分第一名，省直文明单位，高校基层先进党校，江西省语言文字示范单位，32名同学获江西省第十六届、十七届大学生电子电脑大赛大专组一、二、三等奖，1名同学获全国大学生英语竞赛特等奖。
学院还与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期卓有成效的合作。
经教育部批准，学院面向全国招收高中毕业生和江西“三校生”。1.学生可以大专学习阶段并读本科；2.初中毕业生可直升大专(五年一贯制)；3.中专生可在校并读自学考试(大专)和大专函授教育；4.实行多证制教学，除毕业证外还可获得多种国家职业技能资格证书；5.面向企业，定向培训。
学院拥有五十年的办学历史，许多教职员工为学院的发展进步做出了贡献。学院吸引了来自全国各地的优秀教师，他们毕业于北京大学、南京大学、云南大学、中山大学、北京师范大学、南开大学、南京信息工程大学（原南京气象学院）等名牌大学，还有来自南昌大学、江西师范大学及成都信息工程学院（原成都气象学院）等省内外知名院校。他们来自祖国各地，有的远至东北、内蒙、新疆、云、川。教师中有相当比例的高级职称和双师型（讲师、工程师）教师，还有的教师拥有研究生学历，有的教师被选派出国进修或作为访问学者，有江西省高校中青年骨干教师，有省级高职（高专）教学名师。学院鼓励年青教师在职攻读硕士或博士学位。多年来，学院教师取得了一系列的教育教学成果和荣誉称号。其中有获得省劳模的张信昌老师；获得全国优秀教师的谭海涛老师；获得全国“内地西藏班（校）优秀教育工作者”的卓峰老师；获得中国气象局“双文明建设先进工作者”的张雪黎老师；2004年省教育厅授予我院曾斌老师为“江西省高职（高专）教学名师”称号；2004年省教育工会授予学院胡宏老师为“全省师德先进个人”称号；学院顾勇、孙远光、窦榕滨、廖芳、甘祥根老师评为江西省高等学校中青年骨干教师；罗润生老师获“省职业教育优秀教学管理工作者”和“省高等学校教务工作先进个人”荣誉称号；陈以洁、邓旭华老师获“江西省高校优秀班主任”称号；王稳波、李文、傅新华等一批教职工获得全省优秀教师、优秀班主任、省直机关优秀党员等光荣称号。近两年来，学院先后有35人参加高职高专教材编写，主编11人次，副主编11人次，编委13人次，先后在清华大学出版社、电子工业出版社、高校出版社、气象出版社共出版教材17种。近年来，开展省级以上课题研究34项，部门科技项目10余项。有多人次获省级市级科研成果奖。
教育理念
江西信息应用职业技术学院秉承教育创造人才竞争力的教育
江西信息应用职业技术学院
理念，形成了培养具有"正确的价值取向，良好的职业素养，过硬的专业技能，积极的人生态度"的高等技术应用性专门人才。
灵活多样的办学机制
1.学生可以大专学习阶段并读本科；
2.初中毕业生可直升大专(五年一贯制)；
3.中专生可在校并读自学考试(大专)和大专函授教育；
4.实行多证制教学，除毕业证外还可获得多种国家职业技能资格证书；
5.面向企业，定向培训。
面向需求的系科设置
师资队伍
师资队伍副教授以上职称50余人，讲师职称60余人，有研究生学历的20余人。省政府特聘李泽椿院士为学院名誉院长。1名教师获江西省名师称号，5名教师获江西省高校骨干教师称号，2名教师获江西省高校师德标兵，还有共计21人获各类省部级荣誉称号。获江西高校科技成果三等奖一项，南昌市科技进步三等奖一项，主持省课题20余项。
他们毕业于北京大学、南京大学、云南大学、中山大学、北京师范大学、南开大学、南京信息工程大学（原南京气象学院）等名牌大学，还有来自南昌大学、江西师范大学及成都信息工程学院（原成都气象学院）等省内外知名院校。他们来自祖国各地，有的远至东北、内蒙、新疆、云、川。教师中有相当比例的高级职称和双师型（讲师、工程师）教师，还有的教师拥有研究生学历，有的教师被选派出国进修或作为访问学者，有江西省高校中青年骨干教师，有省级高职（高专）教学名师。学院鼓励年青教师在职攻读硕士或博士学位。
多年来，学院教师取得了一系列的教育教学成果和荣誉称号。其中有获
江西信息应用职业技术学院
得省劳模的张信昌老师；获得全国优秀教师的谭海涛老师；获得全国“内地西藏班（校）优秀教育工作者”的卓峰老师；获得中国气象局“双文明建设先进工作者”的张雪黎老师；2004年省教育厅授予学院曾斌老师为“江西省高职（高专）教学名师”称号；2004年省教育工会授予学院胡宏老师为“全省师德先进个人”称号；学院顾勇、孙远光、窦榕滨、廖芳、甘祥根老师评为江西省高等学校中青年骨干教师；罗润生老师获“省职业教育优秀教学管理工作者”和“省高等学校教务工作先进个人”荣誉称号；陈以洁、邓旭华老师获“江西省高校优秀班主任”称号；王稳波、李文、傅新华等一批教职工获得全省优秀教师、优秀班主任、省直机关优秀党员等光荣称号。
近两年来，学院先后有35人参加高职高专教材编写，主编11人次，副主编11人次，编委13人次，先后在清华大学出版社、电子工业出版社、高校出版社、气象出版社共出版教材17种。近年来，开展省级以上课题研究34项，部门科技项目10余项。有多人次获省级市级科研成果奖。学院还有省级以上刊物发表论文100余篇，出版教材20余部。
学院与英国伯明翰大学、加拿大社区学院、日内瓦WMO等机构，在师资培训、互派学者、学生交流等方面进行了长期合作。学院还与联想集团、深圳华强、波导、珠海佳能、深圳华为等一批国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系。
院系设置
学院下设信息技术系、电子工程系、环境工程系、现代设计与管理
江西信息应用职业技术学院
系。2003年招生专业及计划见计划表。
专业设置
环境系
大气探测技术、防雷技术，地理信息系统
环境系领导：
系主任，
顾勇，男，1962年生，硕士，中山大学毕业，副教授。江西省高校中青年骨干教师。2005年江西省高校多媒体课件比赛三等奖，多次评为院优秀教师。2001参加教育部组织的气象专业教学计划的编写工作，2004年主持江西省教育厅省级教改课题《现代教育技术与高职生自主创新学习研究》。
书记：
许燕华，男，1956年生，南京气象学院毕业，副教授。曾评为气象局直属机关优秀共产党员。《秋大豆气象条件研究》课题获省科技进步三等奖。发表《鄱阳湖区水产养殖气候条件分析》等论文。参编教育部《气象服务》教学大纲。
副主任：
刘彦章，男，1968年生，南京气象学院毕业，讲师。曾获曾获院“十佳教师”称号，省气象局机关“优秀党员”称号。多次获院优秀教师、优秀青年教师、优秀班主任称号。主持省教改课题《防雷研究与教育》一项，参与教改课题两项。参与防雷系列教材编写。
江西信息应用职业技术学院
计算机系
计算机系前身为信息技术系，是学院办学历史较长的系之一，早在1993年就在省内同类学校中率先开设计算机专业，经过多年发展，现共有“软件技术”、“计算机应用（二年制）”、“计算机网络技术”、“网络系统管理”、“图形图像技术”、“计算机硬件与外设”、“计算机控制技术”、“现代教育技术”八个专业。其中“软件技术专业”、“计算机应用专业（二年制）” 被教育部等六部委确定为“国家技能型紧缺人才示范性培养专业”。
目前已建成了“网络工程实训室”、“软件开发实训室”、“ERP软件实训室”、“计算机组装与维护实训室”、“单片机技术实训室”、“图形图像处理实训室”共六个实训中心，2007年下半年即将建成“ERP沙盘实训室”、“嵌入式系统开发实训室”、“Linux实训室”、“硬件与外设维修实训室”共四个实训中心。 计算机系先后与台湾华硕电脑（上海）公司、联想电脑公司、上海火速软件有限公司、台湾统率资讯集团东莞分公司、福建星网锐捷网络有限公司、江西贝尔科技产业有限公司、江西长城网络有限公司、江西创新科技有限公司、南昌雄鹰科技有限公司、南昌联众科贸有限公司等十多家省内外知名IT企业，开展了“订单式”人才培养。
计算机软件技术专业
（1）软件开发方向： 主要课程：
C语言、英语、日语、计算机日语、数据结构、网页设计与制作、SQL Server、C# Windows程序设计、数据库访问设计、.NET Web服务和服务器组件开发、基于.net的需求分析和解决方案设计、Java、J2EE、Java常用开发框架、嵌入式系统软件开发、软件工程与UML、XML、软件测试等。
（2）ERP软件方向：
主要课程：
C语言、英语、网页设计与制作、SQL Server、Oracle、VB、C#、、Windows网络系统、局域网技术、基础会计、财务会计、会计电算化、ERP原理、ERP软件应用、ERP沙盘对抗等。
计算机应用专业
主要课程：
微机组装与维护、微机维修服务规范、Windows网络系统、SQL Server、Oracle、局域网技术、常用工具软件、网页设计与制作、管理和设计Windows网络环境、ERP软件应用、AutoCAD等。
计算机网络技术专业
主要课程：
网络技术基础、局域网技术、Windows网络系统、Linux网络
江西信息应用职业技术学院
系统、VB、SQL Server、网页设计与制作、Flash、网络设备与管理、C#、程序设计、网络系统集成等。
网络系统管理专业
主要课程：
微机组装与维护、VB、互联网技术、网络技术基础、局域网技术、Windows网络操作系统基础、管理和设计Windows网络环境、管理和设计Windows网络目录服务结构、网络设备与管理、Linux系统应用、Linux网络系统、网络管理技术、网络安全技术等。
计算机控制技术专业
主要课程：
模拟电子、数字电子、C语言、电子测量、Protel、VB、微机原理、微机组装与维护、单片机原理与应用、计算机控制技术、AutoCAD、计算机接口与传感技术、PLC技术与应用、EDA技术、嵌入式系统设计等。
图形图像技术专业
主要课程：
美术基础、CorelDraw、网页设计、平面设计、3DS MAX、多媒体产品制作、AutoCAD、Flash动画设计、影视制作等。
计算机硬件与外设专业
主要课程：
模拟电子、数字电子、电子测量、微机原理、微机组装与维护、常用工具软件、AutoCAD、主板芯片级维修、打印机维修、笔记本电脑维修、显示器维修、硬盘维修和数据恢复等。
现代教育技术专业
课程设置：
公共基础课：
两课、英语、体育、计算机基础。
专业课：
教育基本理论与技术、图形图像处理、网页设计与制作、数据库原理与应用、VB程序设计、网络建设与维护、
摄影与摄像、影视制作、多媒体产品设计与制作、现代教育技术环境建设、教育设备管理与维护、动态网站开发、书刊编辑与排版、卫星接收与应用。
选修课：创业教育、信息产品营销、网站编辑、艺术概论（音乐和美术知识、影视作品赏析）、文学欣赏与写作。
实践教学环节及毕业论文：
实习应将教育技术和信息技术与课程相结合，可在学校、教育研究机构、网络中心、多媒体开发机构、广播台、电视台、音像公司、报刊印刷和电教馆等部门进行实践。
现代管理系
专业设置
涉外文秘与公关专业：
文秘专业面向国家行政机关、各级各类企事业单位和中外合资或外贸企业各大小公司的文秘岗位。
商务英语专业：
商务英语专业是面向合资，外贸企业业务助理，商务秘书岗位，涉外机构业务助理岗位，进出口业务，报关岗位。
电子商务专业：
电子商务专业是面向我国信息产业的制造、服务类企业以及社会信息化有关的领域的一线岗位。
房地产经营与评估专业：
房地产经营与评估专业是面向我国房地产开发、经营、管理、服务等部门的一线岗位，是从事房地产估价、房地产策划、房地产销售、房地产市场调研等相关的职业。
电子工程系
电子工程系起于建校初期的理化电教研组，2002年学院升格为高职学院后正式成立电子工程系。电子工程系下设系办公室、应用电子技术教研室、电子信息工程教研室以及实训站等职能部门。建现开设有应用电子技术、电子信息工程和微电子技术三个专科专业。
系拥有一批以教授、副教授和硕士以上学历为主，“双师型”的专职教师队伍，他们中有江西省高校中青年骨干教师和省厅局优秀教师。近 5 年来系里已完成了国家级课题 2 项， 省级课题 3 项，厅级科技课题 4 项，院级课题多项，在研省级课题 4 项，厅级课题 2 项，发表专业学术论文 50 多篇，其中有核心期刊论文 8 篇；出版专著和教材 15 部；同时与校外多家企业和公司建立了长期稳定的合作关系。 学院的专业建设 - 先后购置了一批先进的教学设备。拥有 EDA 、光纤通信、程控交换、家电维修、制冷、电工、模电、数电、高频等专业实验室。
电子工程系积极组织学生参加全省和全国大学生“电子制作大赛”和“电子设计大赛”，多人多次获得江西省一、二、三等奖，并获得江西省第十六届大学生电子电脑科技活动场所优秀组织奖。
体育与艺术系
专业设置
电脑艺术设计专业
动漫设计与制作专业
主持与播音专业
社会体育9高尔夫）专业
部门负责：
系主任：
窦榕滨，1956年生，江西师大毕业，副教授。江西省高校中青年骨干教师。曾获全国推行《国家体育锻炼标准》先进工作者称号。多次评为院优秀教师。
副书记：
李文，江西师大毕业，副教授。2004年作为教练员之一，带队参加江西省第七届大学生运动会田径比赛获专科组冠军和体育道德风尚奖。2005年参加全省高校第二届多媒体体育课件比赛获优胜奖。2003年作为教练员，带学院足球队参加江西省大学生足球比赛获季军。被评为学院优秀教师、优秀青年教师。发表《足球运动的运动损伤统计分析》等3篇论文。
副主任：
柳松，1966年生，江西师范大学毕业，副教授。2004年被学院评为优秀教师。发表《社会新闻的品析》、《庄子人生态度得失误》等5篇论文。
学院成果
2007年被联想集团授予“联想服务体系优先就业选择院校”及“第二批签约合作首选院校”荣誉称号。
2004年被教育部等六部委确定为“计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才示范性培养培训基地”，是全国79所高职院之一、也是江西两所院校之一。
2006年，被江西省信息产业厅认定为首批“江西省信息技术人才培训基地”，江西省仅六所高校获此荣誉，我院是唯一一所高职院校，其余五所均为本科。
2005年、2006年、2007年，在由江西省教育厅和江西团省委共同举办的江西省十六届、十七届、十八届学生电子电脑大赛中，连续荣获大专组团体第一名、第二名等优异成绩。
2006年底，在由江西省信息产业厅、江西省劳动厅、江西省总工会共同举办的江西省第二届计算机（微机）调试员职业技能大赛中，荣获团体总分第一名和优秀组织奖。共有30多名学生进入决赛，3名教师进入前十名，其中贾玮老师荣获全省第2名，代表江西省参加了全国大赛。
2006年，在由江西省政府办公厅举办的江西省第二届网页设计大
江西信息应用职业技术学院
赛中，获三个一等奖。
贾玮等三名教师荣获省劳动厅授予的“江西省技术能手”、省信息产业厅授予的“江西省电子信息产业十佳技术标兵”等荣誉称号。
2007年江西省第十八届学生电子电脑大赛获团体第二名，个人获奖情况如下：
1.计算机平面艺术作品设计赛
一等奖:叶彩华《反腐倡廉》袁怀友《妈妈的泪》陈凯凯、尹子龙《和平》
二等奖：王曜华《燃烧中的地球》李润辉《战争》
三等奖：赖霁娟《生态保护》 梁琳《交通安全》冯燕《保护绿色》
2.网页创新与设计赛
一等奖：方文丽《红色之窗》
二等奖：袁怀友《绿色梦想》
三等奖：陈凯凯、尹子龙《环境保护》赖霁娟《蝴蝶小站》周思《北京2008奥运》
3.计算机软件创新与设计赛
二等奖：袁怀友《随心所E浏览器》
三等奖：尹子龙、陈凯凯《手机订购系统》李湖滨、李猛《基于AJAX技术的通讯录》
4.计算机动画作品设计赛
韩振峰《精彩奥运》 廖闰辉《2008北京奥运》尹子龙、陈凯凯《北京奥运》
5.四项全能奖：一等奖：袁怀友
6.电脑知识赛
一等奖：卓国芹，黄红梅，孙小燕，罗文英，杨苏芬，周小丽
二等奖：陶欢欢，黄卫青，钟优辉
三等奖：戴娇，余志明，刘玉妹，吴建梅，刁振华，何蕾
系主要负责人
副主任（主持工作）：
胡颖辉，1971年生，讲师，华中科技大学软件工程硕士学位。2003年8月，主持完成的《医疗与疾控机构疫情报告信息系统的研制及应用》项目，通过江西省科技厅主持的科技成果鉴定。该项目还荣获了南昌市人民政府颁发的2003年度南昌市科技进步奖三等奖。2005、2006年在江西省第十六届学生电子电脑科技大赛软件作品赛中，取得佳绩，荣获“优秀指导老师”奖。主持或参与完成多项厅级课题。2005年，获江西省气象局“记功奖”。 发表《中自制Web报表的研究》等7篇论文和论著《计算机网络应用技术》、《网页设计三合一教程》、《计算机组装与维护》、《Visual Basic程序设计教程》。
副书记：
管银枝，女，1964年生，江西大学毕业，副教授。1985年在江西大学读书期间加入党组织。具有十多年班主任工作经验，多次获学院“优秀班主任”、“优秀教师”荣誉称号，多次被江西省气象局直属机关授予“优秀共产党员”荣誉称号。副主编和参编多部教材，曾发表论文多篇，参与多个课题的研究。获“2007年江西省高校思想政治教育工作先进个人”荣誉称号。
基础设施
学院教学楼、图书楼、实验(实训)大楼、学生公寓、运动场、学生食堂等教学生活设施齐全；有覆盖全校并与Internet网相连的校园网；有各类高质量、上档的实验、实训室43个；图书馆藏书14万册，并配有电子阅览室，实现了网上借阅；拥有9个实训实习基地；学生宿舍安装有直拨电话，并可联接校园网。
[编辑本段]奖、助学金
学院实行学生奖学金制度，对品学兼优的学生给予奖励；设立了"勤工助学基金"，对家庭经济困难的学生提供勤工助学岗位、切实帮助学生顺利完成学业。
就业保障
学院十分重视学生素质教育、职业素养和能力的培养，毕业生就业去向好，待遇高。凭品牌教学质量和毕业生多年在用人单位的优异表现，学院与联想集团、深圳华强、波导、珠海佳能、深圳华为等一批国内外知名企业建立了长期稳定的合作关系。学院不仅保证毕业生充分就业，还与江西省劳动厅合作进行毕业生就业后跟踪服务工作，免去毕业生就业的后顾之忧。
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