自考和成考有什么不同吗?
1、报名条件不同
自考：基本没有限制！根据《 高等教育自学考试 暂行条例》， 中华人民共和国公民 ，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加 高等教育自学考试 。但是申请 自考本科 毕业时，一般需要先获得专科以上学历毕业证书。
成考：一般有学历限制！成考分成 高起专 ，高起本和 专升本 三种报考形式，对于高起专和高起本，需要拥有高中、职高、中专或者相同的学力证明，对于专升本，需要拥有专科或以上学历。
2、报考流程不同
成考：网上报名填报志愿，也就是选择你想读的专业，接着有一个入学考试，考试一般在每年的10月底进行。考试的科目根据你的报考类型来，如果是报考高起专或者高起本，需要考试《 语文 》、《数学》、《英语》；如果是报考专升本，需要考试《英语》、《政治》再加一门专业课。考试完成后，会在11月出成绩，12月份学校进行录取。从学生成功被学校录取后，2.5年是最短毕业年限；如果是高起本的话，一般5年后才能毕业。
自考：选择意向学校和专业—->确定考试科目—->开始学习—->按规定时间报名报考—->复习进行备考—->参加考试—->继续下一轮的报考及备考。一年一般有两次考试机会，每次的理论课一般考四门（不同省市会有区别），如果考试成绩达到60分，就继续报名参加其他科目考试，如果没达到60分，可以在下一次考试中补考。这样循环，直到把所有的课程都考完，完成所有实践性环节等其它要求，思想品德鉴定合格就能办理毕业。
不管选择自考还是成考都可以到育福教育培训，育福教育集团坚持一个平台两个方向三大生态圈的 发展战略 ，下设有育福教育、蓝星教育、文盛在线、蓝兴就业、弘星教育、行知优聘、开放邦、壹舟字根书法、博伊斯手工馆等教育子品牌，公司业务覆盖了在线教育平台开发、视频课程制作、高等学校及职业院校合作办学、 学历教育 ，职业技能教育服务、教师人才培养、 素质教育 产品输出等多项业务。
自考：基本没有限制！根据《 高等教育自学考试 暂行条例》， 中华人民共和国公民 ，不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可参加 高等教育自学考试 。但是申请 自考本科 毕业时，一般需要先获得专科以上学历毕业证书。
成考：一般有学历限制！成考分成 高起专 ，高起本和 专升本 三种报考形式，对于高起专和高起本，需要拥有高中、职高、中专或者相同的学力证明，对于专升本，需要拥有专科或以上学历。
2、报考流程不同
成考：网上报名填报志愿，也就是选择你想读的专业，接着有一个入学考试，考试一般在每年的10月底进行。考试的科目根据你的报考类型来，如果是报考高起专或者高起本，需要考试《 语文 》、《数学》、《英语》；如果是报考专升本，需要考试《英语》、《政治》再加一门专业课。考试完成后，会在11月出成绩，12月份学校进行录取。从学生成功被学校录取后，2.5年是最短毕业年限；如果是高起本的话，一般5年后才能毕业。
自考：选择意向学校和专业—->确定考试科目—->开始学习—->按规定时间报名报考—->复习进行备考—->参加考试—->继续下一轮的报考及备考。一年一般有两次考试机会，每次的理论课一般考四门（不同省市会有区别），如果考试成绩达到60分，就继续报名参加其他科目考试，如果没达到60分，可以在下一次考试中补考。这样循环，直到把所有的课程都考完，完成所有实践性环节等其它要求，思想品德鉴定合格就能办理毕业。
不管选择自考还是成考都可以到育福教育培训，育福教育集团坚持一个平台两个方向三大生态圈的 发展战略 ，下设有育福教育、蓝星教育、文盛在线、蓝兴就业、弘星教育、行知优聘、开放邦、壹舟字根书法、博伊斯手工馆等教育子品牌，公司业务覆盖了在线教育平台开发、视频课程制作、高等学校及职业院校合作办学、 学历教育 ，职业技能教育服务、教师人才培养、 素质教育 产品输出等多项业务。
江苏:自学考试书法. 楷书教材大纲
南京艺术学院编 （高纲0582）
Ⅰ、课程性质与设置目的要求
本课程是江苏省高等教育自学考试美术专业（独立本科段）的必修课，是检验应考者对楷书基本知识与技法掌握情况而设置的一门专业性课程。楷书作为一门专业课，是书法篆刻方向的应考者应该掌握的基础技法与知识。这门课程主要涉及楷书的技法、临摹和创作几个重要方面，比较详细的讲解了中国楷书史略、中国书法传统技法的基本体系、书法基础理论以及楷书书写的重要技能技法。
设置本课程具体的目的要求在于使应考者较为系统的了解中国楷书的基础知识，并进一步掌握楷书基本技法，认识中唐楷书、晋楷、魏楷的几个楷书重要组成内容，着重于掌握楷书的运笔、结构和章法的基础技法知识，并能从掌握基本技法，到逐步临摹，最后到楷书创作。在基本技法理论的学习和理解的基础上，比较全面而深入地掌握楷书的实践技能，为创作打下坚实的基础。
Ⅱ、考试目标（考核知识点、考核要求）
第一章 中国楷书艺术史略
一、考核知识点
（一）各历史时期楷书发展的概况
（二）中国古代楷书史中的代表书法家
（三）中国古代楷书史中优秀的临习范本
二、考核要求
（一）各历史时期楷书发展的概况
了解从先秦到清代各历史时期楷书发展和流变
（二）中国古代楷书史中的代表书法家
了解中国古代楷书史中的代表书法家及其风格特点
（三）中国古代楷书史中优秀的临习范本
了解中国古代楷书史中优秀的临习范本及其风格特点
第二章 中国书法传统技法的基本体系
一、考核知识点
（一）笔法
（二）结字法
（三）章法
二、考核要求
（一）笔法
1、执笔（掌握多种执笔方法和运笔方法）
2、用笔（用峰与用毫的多种方法及多种墨法）
（二）结字法
1、重心的安排
2、态势的表现：（1）各尽其势（2）变化裹束
3、黑白的布置：（1）匀布结字法（2）疏密结字法
4、点画的呼应
（三）章法
1、一行字的组合规律：（1）行气变化两种形式（2）字距疏密变化的两种形式（3）单字横向收放变化
2、行与行的组合规律：（1）平匀式（2）对比式
第三章 楷书技法要点
一、考核知识点
（一）中唐楷书技法要点
（二）晋楷技法要点
（三）魏楷技法要点
二、考核要求
（一）中唐楷书技法要点
1、颜真卿的代表作及其风格
2、中唐楷书用笔的特点：横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折的用笔
3、中唐楷书结字的特点：（1）重心平稳（2）布白均匀（3）左右揖让（4）上下承覆（5）横向参差
（二）晋楷技法要点
1、王羲之、王献之父子的代表作及其风格
2、晋楷用笔的特点：横竖、撇捺、点钩、挑折的用笔
3、晋楷结字的特点：（1）稳而有势（2）匀中见豁（3）接而能让
4、优秀的晋楷临习范本
（三）魏楷技法要点
1、魏楷用笔的特点：横竖、撇捺、点钩、挑折的用笔
2、魏楷结字的特点：（1）奇趣（2）疏密（3）变化
3、优秀的魏楷临习范本
第五章 楷书的临摹
一、考核知识点
（一）书写工具
（二）选贴
（三）临贴
二、考核要求
（一）书写工具
了解楷书临摹对笔墨纸砚的要求
（二）选贴
了解楷书选贴的重要性与方法
（三）临贴
掌握楷书读贴、临贴、摹贴、出贴的方法
第六章 楷书的创作
一、考核知识点
（一）创作内容与创新
（二）书法样式举要
（三）落款与钤印
二、考核要求
（一）创作内容与创新
了解楷书书法创作的目的与要求
（二）书法样式举要
了解楷书中堂、对联、条幅和屏条、横幅、长卷、斗方和册页、扇面的多种书法样式
（三）落款与钤印
掌握楷书落款、钤印的方法
Ⅲ、有关说明和实施建议
为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施建议。
一、关于考试目标的说明
为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试知识点的基础上，对各章规定了相应的考核要求，这些要求便可视作考核目标，目的在于使应考者能够明确考试内容和要求，更有目的地系统学习本科目教材，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而比较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。
《楷书》是一门实践性较强的科目，在本大纲考核要求中，按照考核知识点分成若干部分规定应考者应达到的能力层次要求，应考者应全面掌握教材的基本内容，在掌握基本理论与技法的基础上完成实践内容的考核要求。
二、关于教材
本课程使用教材为：《书法篆刻》，黄心惇等编，高等教育出版社，1990年版。
三、自学方法与社会助学提示
无论是应考者自学还是社会集中辅导，应以本大纲对知识点与考核要求做出的规定为纲，认真钻研指定教材，明确本课程的学习要求，重点把握中国楷书临贴与创作的基础知识与基本技法。学习的重点在于掌握基本理论与技法的基础上，按照步骤进行楷书的临贴与创作的练习，在提高自己的技法技能的基础上，进一步加深对楷书的全面认知，在全面系统学习教材和大量实践的基础上掌握全部考核知识点与书写技法。
三、关于命题考试的要求
1、本课程考试的题型是：临贴和创作两大类，属艺术实践类考试。
2、本课程的命题考试应根据大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题覆盖到各章，并适当突出“楷书的临摹”和“楷书的创作”章节，及体现本课程的重点内容——楷书的技法要点。
3、实践类试题要合理设计，既要能考核出应考者的楷书的理论知识掌握程度，又能体现应考者对楷书笔墨技法的运用、以及独立的楷书创作能力。
Ⅰ、课程性质与设置目的要求
本课程是江苏省高等教育自学考试美术专业（独立本科段）的必修课，是检验应考者对楷书基本知识与技法掌握情况而设置的一门专业性课程。楷书作为一门专业课，是书法篆刻方向的应考者应该掌握的基础技法与知识。这门课程主要涉及楷书的技法、临摹和创作几个重要方面，比较详细的讲解了中国楷书史略、中国书法传统技法的基本体系、书法基础理论以及楷书书写的重要技能技法。
设置本课程具体的目的要求在于使应考者较为系统的了解中国楷书的基础知识，并进一步掌握楷书基本技法，认识中唐楷书、晋楷、魏楷的几个楷书重要组成内容，着重于掌握楷书的运笔、结构和章法的基础技法知识，并能从掌握基本技法，到逐步临摹，最后到楷书创作。在基本技法理论的学习和理解的基础上，比较全面而深入地掌握楷书的实践技能，为创作打下坚实的基础。
Ⅱ、考试目标（考核知识点、考核要求）
第一章 中国楷书艺术史略
一、考核知识点
（一）各历史时期楷书发展的概况
（二）中国古代楷书史中的代表书法家
（三）中国古代楷书史中优秀的临习范本
二、考核要求
（一）各历史时期楷书发展的概况
了解从先秦到清代各历史时期楷书发展和流变
（二）中国古代楷书史中的代表书法家
了解中国古代楷书史中的代表书法家及其风格特点
（三）中国古代楷书史中优秀的临习范本
了解中国古代楷书史中优秀的临习范本及其风格特点
第二章 中国书法传统技法的基本体系
一、考核知识点
（一）笔法
（二）结字法
（三）章法
二、考核要求
（一）笔法
1、执笔（掌握多种执笔方法和运笔方法）
2、用笔（用峰与用毫的多种方法及多种墨法）
（二）结字法
1、重心的安排
2、态势的表现：（1）各尽其势（2）变化裹束
3、黑白的布置：（1）匀布结字法（2）疏密结字法
4、点画的呼应
（三）章法
1、一行字的组合规律：（1）行气变化两种形式（2）字距疏密变化的两种形式（3）单字横向收放变化
2、行与行的组合规律：（1）平匀式（2）对比式
第三章 楷书技法要点
一、考核知识点
（一）中唐楷书技法要点
（二）晋楷技法要点
（三）魏楷技法要点
二、考核要求
（一）中唐楷书技法要点
1、颜真卿的代表作及其风格
2、中唐楷书用笔的特点：横、竖、撇、捺、点、钩、挑、折的用笔
3、中唐楷书结字的特点：（1）重心平稳（2）布白均匀（3）左右揖让（4）上下承覆（5）横向参差
（二）晋楷技法要点
1、王羲之、王献之父子的代表作及其风格
2、晋楷用笔的特点：横竖、撇捺、点钩、挑折的用笔
3、晋楷结字的特点：（1）稳而有势（2）匀中见豁（3）接而能让
4、优秀的晋楷临习范本
（三）魏楷技法要点
1、魏楷用笔的特点：横竖、撇捺、点钩、挑折的用笔
2、魏楷结字的特点：（1）奇趣（2）疏密（3）变化
3、优秀的魏楷临习范本
第五章 楷书的临摹
一、考核知识点
（一）书写工具
（二）选贴
（三）临贴
二、考核要求
（一）书写工具
了解楷书临摹对笔墨纸砚的要求
（二）选贴
了解楷书选贴的重要性与方法
（三）临贴
掌握楷书读贴、临贴、摹贴、出贴的方法
第六章 楷书的创作
一、考核知识点
（一）创作内容与创新
（二）书法样式举要
（三）落款与钤印
二、考核要求
（一）创作内容与创新
了解楷书书法创作的目的与要求
（二）书法样式举要
了解楷书中堂、对联、条幅和屏条、横幅、长卷、斗方和册页、扇面的多种书法样式
（三）落款与钤印
掌握楷书落款、钤印的方法
Ⅲ、有关说明和实施建议
为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施建议。
一、关于考试目标的说明
为使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试知识点的基础上，对各章规定了相应的考核要求，这些要求便可视作考核目标，目的在于使应考者能够明确考试内容和要求，更有目的地系统学习本科目教材，也使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导。同时，它也使考试命题能够更加明确其范围，从而比较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。
《楷书》是一门实践性较强的科目，在本大纲考核要求中，按照考核知识点分成若干部分规定应考者应达到的能力层次要求，应考者应全面掌握教材的基本内容，在掌握基本理论与技法的基础上完成实践内容的考核要求。
二、关于教材
本课程使用教材为：《书法篆刻》，黄心惇等编，高等教育出版社，1990年版。
三、自学方法与社会助学提示
无论是应考者自学还是社会集中辅导，应以本大纲对知识点与考核要求做出的规定为纲，认真钻研指定教材，明确本课程的学习要求，重点把握中国楷书临贴与创作的基础知识与基本技法。学习的重点在于掌握基本理论与技法的基础上，按照步骤进行楷书的临贴与创作的练习，在提高自己的技法技能的基础上，进一步加深对楷书的全面认知，在全面系统学习教材和大量实践的基础上掌握全部考核知识点与书写技法。
三、关于命题考试的要求
1、本课程考试的题型是：临贴和创作两大类，属艺术实践类考试。
2、本课程的命题考试应根据大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题覆盖到各章，并适当突出“楷书的临摹”和“楷书的创作”章节，及体现本课程的重点内容——楷书的技法要点。
3、实践类试题要合理设计，既要能考核出应考者的楷书的理论知识掌握程度，又能体现应考者对楷书笔墨技法的运用、以及独立的楷书创作能力。
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