院校专业：
基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：090104
培养目标
培养目标
培养目标：本专业培养具有坚实的生物科学基础知识和植物遗传改良、植物生产管理、 植物保护和植物产品贮藏与加工等方面知识和现代生物技术，在作物育种、生物技术、农业 生产和种子生产与经营等领域从事教学、科研、生产、开发、经营、管理等领域工作的复合型 人才。
培养要求：本专业学生主要学习植物遗传与发育、作物遗传育种、植物生物技术、植物生产等 方面的基本理论和基本知识，接受现代生物技术、作物育种、作物生产与管理等方面的基本训练， 掌握现代生物技术、作物育种、作物生产、技术开发、经营管理方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握生物科学及相关学科基本理论，掌握生物学、数学、物理学、化学、生物学、计算机科 学、科技写作能力等方面的基本知识；
2．掌握现代生物技术及植物遗传改良、生物信息技术及植物生产管理、生态环境及植物产 品质量安全、植物保护和植物产品贮藏与加工等方面分析方法与技术；
3．具有通识性文学、历史、哲学、生物伦理学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面 的知识，具备较强的创造性思维能力以及开展创新实验和科技开发的基本能力；
4．熟悉现代作物育种、肆谈胡生物技术、农业生产和种子生产与经营等领域方针、政策和法规；
5．了解作物遗传育种、作物生产、种子生产与经营领域的理论与技术前沿、发展动态、行业 需求；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力、较好的外语交流能力、科学思维能力。
主干学科：作物学、园艺学、生物学。
核心课程：遗传学、分子生物学、细胞生物学、生物统计学与试验设计、植物学、植物生理学、 土壤肥料学、生物化学、植物生物技术、作物育种学、作物栽培学。
主要实践性教学环节：课程设计、社会实践、科研训练、教学实习、生产实习、毕业论文等。
主要专业实验：植物学实验、植物生理生化实验、遗传学实验、细胞生物学实验、土壤肥料学 实验、作物学实验、生物技术综合实验、三田实验等。
修业年限：四年。
授予学位：农学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《植物生理学》、《植物生理实验技术》、《基础生物化学》、《细胞生物学》、《普通遗传学》、《土壤肥料学》、《土壤农化分析》、《植物生物技术》、《植物保护学》、《植物育种学》 部分高校按以下专业方向培养：植物栽培与产品加工。
专业（技能）方向
专业（技能）方向
农林类企业：植物育种、植物生产、裂拦植物生物技术、植物产品加工、技术开发、农业技术推广。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
植物科学与技术专业毕业生可在农业、园林、林业、食品、医药、畜牧等行业从事与植物科学相关的教学与科研、推广与开发、经营与管理，还可在农业院校、科研院所、农场、种子公司、农业技术推广部门、涉农企业、国家机关等从事食品、医药、园林、农业、林业、畜牧等与植物科学相关的科学研究与教学、技术推广与开发、生产经营、管理与咨询服务等工作。同时去国外相关研究领域深造的机会较多。
植物科学与技术专业在科研和应用上均具有重大意义：在科研上，它属于应用基础学科，可以为国家生态建设、粮食生产安全以及能源结构调整等方面做出重大贡献。我国发展侍宏植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。植物科学与技术专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。我国发展植物科学与技术专业具有资源优势，未来更倾向于研究型人才的培养。植物科学与技术专业在未来国家生态环境建设及新农村发展中，将呈现广阔的发展远景。
对应职业（岗位）
对应职业（岗位）
1、
北京林业大学园林学院 定位：雄厚的专业办学实力、多位德高瞧重的教育大家，全国排名第一位。 学校总体实力：北京林业大学属教育部直属“211工程”全国重点大学 办学配景：园林学院是我国建立最早、学科队伍最强的园林教育基地。学院的前身是1951年由北京农业大学园艺系与
清华大学修建系合作建立的造园专业，1956年全国院系调解时调进北京林学院，改名为都市及居民区绿化系。其中园林动物与瞧赏园艺为国家重点学科，同时具有都市规划与设想具有博士学位授予权。其中院士2人，学科主要带头人：孟兆祯，规划设想专家，中国工程院院士，1956年9月结业于北京农业大学造园专业，建设部风景园林专家委员会副主任，全国风景园林硕士专业学位教育指示委员会主任。陈俊愉，园林及花卉专家，师从
华中农业大学已故居艺学教育家章文才教授，中国工程院院士。张启翔，园林及花卉专家，1982年1月结业于北京林业大学，建设部风景园林专家组成员王向荣，规划设想专家，1983年结业于
同济大学建筑系，建设部风景园林专家组成员同时还具有朱建宁、李雄、唐学山、孙筱祥、苏雪痕等一大宗规划设想、园艺专家。 学院弱点：办学实力强悍，但内部团结有待加强，园林规划设想人才的扶植需求多学科合作，需求有人出来整合。 ２、同济大学景瞧学系 定位：建筑院校中风景园林教育第一高校，基本硬朗，后果丰富，全国排名第二位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”分析重点大学 办学配景：创办的风景园林本科专业及其近邻专业已有45年的办
学历史，于1958年创办都市规划（都市绿化特地化）班；1979年创办风景园林专业；1986年老并宴建立风景园林硕士点。具有景瞧规划设想硕士点及博士点，目前本科设有旅游治理、园林、景瞧学三个专业。 学科主要带头人：刘滨谊教授，建设部风景园林专家组成员，全国风景园林硕士专业学位教育指示委员会副主任委员，《中国园林》期刊编委，《都市规划汇刊》期刊编委，《规划师》期刊编委另外有另外有吴人韦、严国泰、金云峰、吴承照等大宗优良规划设想师 弱点：结业学生动物修养不敷，动物营建空间熟悉淡薄 3、
南京林业大学风景园林学院 定位：实力雄厚，专业极强，华南地区着名的园林教育基地，全国排名第三位 学校总体实力：华东地区专业较强的林业院校 办学配景： 1956年建立都市居民区绿化专业,扶植了二届本科生。1981年园林专业恢双并正式面向全国招生。首创人陈蔽桥植教授是我国出色的造园学家和现代造园学的奠定人，与陈俊愉院士、陈从周教授一同并称为“中国园林三陈”。其所着<造园学概论>、<瞧赏树木学>、<中国造园史>、<园冶正文>等是中国风景园林学科的经典论着。具有园林动物与瞧赏园艺博士点，都市规划与设想（含风景园林规划设想）硕士点，现有专业教授、副教授12人学科主要带头人：王浩，1983年结业于同济大学建筑系风景园林专业，济大学兼职教授、建设部风景园林专家顾问、国务院学位委员会风景园林专业硕士学位指示委员会委员、中国风景园林教育专业委员会副主任委员、《中国园林》编委、《南京林业大学学报（人文版）》常务编委、《风景园林》编委王晓俊（已经离侍银开南林），前风景园林学院国园林规划设想教研室主任，着名年轻园林设想教育家另外有丁彦芬、谷康、芦建国、田如男等大宗优良规划设想师 弱点：学校园林教学环境有待改进，教学硬件单薄 ４、清华大学景瞧学系 定位：依托强大的学校品牌效应及建筑学院的基础，疾速崛起成为中国一所不可忽看的景瞧教育高校，全国排名第四位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”分析重点大学 办学配景： 1951年正在梁思成教师支撑下,清华已经建立过我国第一个“园林学组”。如今的景瞧学系建立于2003年10月，学科主要带头人：吴良镛，中国科学院院士，中国工程院院士，国家一级注册建筑师，国家注册都市规划师；杨锐，清华大学建筑学院景瞧学系常务副主任；另外有朱育帆、刘海龙、孙凤岐、胡杰等大宗优良规划设想师 弱点：学校短缺景瞧（园林）本科教育，不克自主扶植优良本土学生 ５、
东北林业大学园林学院 定位：东北地区园林教育最好的学院，硬朗的专业办学实力和悠久的学科配景，全国排名第５位 学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学 办学配景： 1985年东北林业大学建立园林专业，隶属于森林资源与环境学院，1998年10月建立园林学院，具有园林动物与瞧赏园艺、都市规划与设想两个硕士点学科、一个风景园林专业学位硕士点、一个园林动物与瞧赏园艺博士点学科。学科主要带头人：许大为教授，风景园林规划与设想师，结业于北京林业大学园林专业，国务院风景园林专业学位指示委员会委员还有过元炯、卓丽环、田大方、焦守丽等一大宗中南地区规划设想师。 弱点：学科短缺微小的领头人 ６、
北京大学景瞧学院 定位：依托强大的学校品牌为后盾，疾速成名的景瞧高校后起之秀，全国排名第６位 学校总体实力：教育部直属“211工程”和“985工程”分析重点大学办学 配景：回国设想博士俞孔坚建立于1997年3月。学科主要带头人：俞孔坚、景瞧设想师教授、北京土人景瞧与建筑规划设想钻研院院长、首席设想师。留学于哈佛大学李迪华，副教授，北京大学景瞧设想学钻研院副院长，中国生态学会都市生态学专业委员会秘书长学院 弱点：办学实力单薄，似有依托短期炒作发财之怀疑。 ７、华中农业大学园林学院 定位：华中、华南地区园林教育最好的学院之一，硬朗的专业办学实力和悠久的学科配景，全国排名第七位。 学校总体实力：教育部直属“211工程”全国重点大学 办学配景：学院的前身是1940年的湖北省立农学院建立的园艺系和1948年
武汉大学农学院的园艺系。1952年，两院系合并，1971年，园艺系改为园林系。园林动物与瞧赏园艺学科是农业部重点学科，于2003年获得博士学位授予权。具有都市规划硕士点（省级硕士点立项建设）。教授30人，副教授27人，讲师36人。 学科主要带头人：高翅，风景设想师，华中农业大学教授，师从北京林业大学园林设想教育家郦芷若教授，国务院风景园林硕士专业学位教育指示委员会副主任委员邓秀新，园艺学家，中国工程院院士，师从华中农业大学已故居艺学教育家章文才教授。包满珠，院长，建设部风景园林专家组成员。1991年于北京林业大学获园林动物博士学位，导师陈俊愉教授，同时还具有吴雪飞、裘鸿菲、秦仁强 、张斌、陈龙清 王彩云 姚崇怀等一大宗中南地区规划设想、园艺专家。 学院弱点：学科短缺微小的领头人，学术气氛不敷活泼 ８、
华南农业大学林学院， 定位：华南地区园林教育最好的学院，较强的专业办学实力和悠久的学科配景，全国排名第八位。 学校总体实力：华南农业大学，广东省和农业部共建“211工程”全国重点大学 办学配景： 1952年华南农学院建立，建立林学系，1988年10月改制为华南农业大学林学院。现有博士生导师8人，硕士生导师40人。学科主要带头人：李敏、园林设想师、先后师从北京林业大学汪菊渊院士和清华大学吴良庸院士。王绍增，《中国园林》杂志主编，1982年钻研生结业于北京林业大学园林系，还有张文英、杨学成等一批华南地区规划设想、园艺专家 学院弱点：设想教师的班子还是薄了一些。 12下一页
植物学专业考研院校排名是中国科学院大学、浙江大学、武汉大学等。
1、中国科学院大学：
中国科学院大学（简称“国科大”）名师荟仿槐萃、实力雄厚，贯彻“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”的办学理念，秉承“博学笃志、格物明德”的校训，培养具有国际视野、人文情怀、志存高远、品学兼优的高素质创新创业人才。
国科大本科生教育紧密依托中国科学院所属京区研究所，以地处北京城区的国科大玉泉路校区为基地，由名师领衔讲授基础课程，注重专业课程学习与科研实践紧密结合，具有“小而强、特而精、导师制”的优势。采用“宽口径、厚基础”培养模式，教学模式为学分制，并提供必要的国际访学机会。
2、浙江大学：
浙江大学农业与生物技术学院在本科教育方面具有迹大唯悠久的历史，先后设置有农学、种子、植物保护、园艺、蔬菜、果树、茶学、生物物理、园林等本科专业，为国家培养了大批的各类人才。目前设有农学、植物保护、园艺、茶学、应用生物科学和园姿培林等六个本科专业，在校本科生约八百余人。
学院拥有优秀的教师队伍和丰富的教学资源。学生在校期间除可以选修丰富多彩的课程和实践活动外，还可以参加各系提供的诸多个性化的教学活动。学生在校期间还有机会接触许多世界一流的科学家。现代化的教学设施和设备条件为创新型人才培养提供了了良好的条件。
3、武汉大学：
武汉大学植物学专业隶属生命科学学院的，研究生专业招生人数为196人。武汉大学位于湖北，是中国一流大学，同属985、211高校。
