四川天一学院教育系统怎么样?
Ⅰ 四川天一学院和四川警安职业技术学院哪个好
民办抄四川天一学院（以下简称“四川天一学院孝竖”）创办于1991年，是经国家教育部（原国家教委）1994年批准成立的中国首批（七所）、西南第一所具备颁发高等学历资格的综合性全日制民办普通高校，是按教育部的标准评估批准的全国首批西南地区第一所独立设置的普通高校，成为我国首批（7所）、西南地区第一所纳入国民高等教育系列、具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校之一。
四川警安职业学院是经四川省 *** 批准、教育部备案的面向全国招生的全日制综合性普通高校。现设有普通高职高专、成人大专、自学考试本、专科班。
学院位于四川省历史文化名城绵竹新市经济开发区，毗邻风景秀丽的3000亩剑南春森林公园。经过十多年的艰苦创业，励精图治，学院目前拥有400余亩的独立生态校园，20余万平方米的欧式建筑，固定资产1.3亿元。2006年国家计划内统招在校生将达到6000余人。校内鸟语花香、树木苍翠、绿草盈盈、泉水潺潺，园林式的氧吧校园，是理想的学习修身之地。
Ⅱ 四川天一学院正方教育系统网址是多少
你先进学院官网，就有教育系统了。
Ⅲ 四川天一学院的历史沿革
1991年，成立“四川天一开放学院”；
1994年，被原国家教委正式批准为专科层次全日制普通高等学校，定名为“民办四川天一学院”，成为我国首批（7所）、西南地区第一所纳入国民高等教育系列、具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校之一；
2000年，经四川省省教育厅批准，获得“专升本”资格；
2000年，经四川省教育厅批准，获得独立举办成人专科层次高等教育资格；
2004年9月，学院由成都市锦江区大观堰5号整体搬迁至龙泉驿区文景路116号。
2008年后，先后与马来西亚英迪大学、澳洲蓝山国际酒店管理学院、美国诺斯伍德大学开展中外合作办学。学院成为全国高职院校人才培养工作新的评估体系发布实施后四川省第一所通过评估的高职高专院校。
2010年11月，经四川省民办教育协会和教育猛岁厅推荐以及经教育界专家严格评选，学院被评为“全国民办教育先进集体”；
2011年6月，四川天一学院荣获了中国民办高等教育优秀院校的殊荣；
2012年9月，位于金堂大学城的四川天一学院新校区正式投入使用；
2013年学院有工商管理系、会计系、房地产系、建筑工程系、商务系、语言与文学系、信息工程系、旅游系、体育运动与管理系、艺术系、国际教育中心、继续教育中心、思想政治教学部等13个教学系（部），开设的市场营销、物业管理、会计电算化、工程造价、电子信息技术、商务英语、建筑工程技术、旅游管理、环境艺术设计等42个专业覆盖了工学、管理学、艺术学与文学四大学科门类。学院在校学生达到14000名，创历史新高。
2014年7月，绵竹校区一期工程建成，2014级统招录取生入住绵竹校区。
Ⅳ 四川天一学院教师待遇怎么样我就是这里的专职教师，如果你打算来我告诉你就别来了，很坑爹的单位，
成都市金牛区五月花学校隶属于四川希望教育产业集团,坐落在著有“城市绿肺”之称的非遗公园旁，绿色的屏障、洁净的校园、鲜美的花草，窗明几净的办公楼、教学楼，枝慎睁把校园装扮得格外温馨；牙黄色大理石校门，昭示着五月花独有的育人理念；两边门柱黑色大理石上激人奋进的对联、四个希望”的办学目标彰显了厚重的文化底蕴，红色的校名在阳光下熠熠生辉，闪烁LED屏幕仿佛是五月花人不知疲倦的心；“五月花，我的家，我在这里快乐长大”成了每个学生的心声，每个人的希望都在这里开始起步和无限延伸。
五月花中小学，这所集学前教育、小学、初中为一体的寄宿制特色教育示范学校，拥有一支师德高尚、业务精良、具有开拓精神的教师队伍。专任教师73人，其中四川省有突出贡献的优秀教育专家1人，特级教师1人，省市学科带头人5人，省市优秀青年教师9人，中高级教师38人，教师先后在国家级、省市级刊物发表教育教学论文120余篇。
学校教学设备先进：理化生实验室、语音室、微机室、形体室、绘画室、音乐室应有尽有。
学校配套设施齐全：塑胶操场松软宜人,课余饭后走一走，坐一坐,疲惫和烦恼便就一扫而尽； 35人左右的小班教学，使每个孩子都受到同等教育；多媒体、数字电视给孩子们带了无限的乐趣，饮水机、图书柜一应俱全；学生公寓里卫生间、热水器、空调，专职的生活老师，让感受到家的温馨；课后托管，让你和你的家人工作放心，玩得开心，生活顺心……
封闭式的管理，开放式的教学营造了快乐的学习氛围。
“培养优秀品质，开发学习潜能，培养艺术特长，着眼未来发展”的办学指导思想切实可行。钢琴、声乐、舞蹈、美术、武术等二课堂有效培养学生的兴趣。 “和谐教育、自主发展、成人成才”的办学理念先进；办人民满意的教育，办社会向往的学校，让学生喜欢，教师幸福，家长放心。
五月花中小学成长迅速，曾多次受到了教育行政部门的赞许：2007年11月，获金牛区教育局“初中学校教学管理团队奖”；2008年获金牛区教育局“社会力量办学先进单位”奖；2011年12月，获成都市教育局“素质特色学校”称号；2011年获金牛区教学局“教育教学管理综合评定一等奖”；2011年在集团读书活动中，王瑧、张春华分别获得一等、二等奖；2011年10月，我校周宇枫老师参加金牛区教育局首届中小学班主任竞赛，获得二等奖。2011年12月，在金牛区文化旅游体育局的“6+6让我玩足球系列中”获“道德风尚奖”；2011年12月，教师徐璐获金牛区“初中优秀学科教师”奖；2011年12月，教师唐勇军获金牛区教育局“初中班主任管理”奖；2008年至今，获得国家、省、市、区各级奖项1的学生120余人。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。五月花，这个在国人心目中只是职业教育的先锋，又涂上了“基础教育、特色教育”的重彩。如今，五月花基础教育人正以“强常规，重规范，强质量，促发展”的理念阔步前进。“做最好地自己，办更好的教育”。这不仅是五月花基础教育人的长远目标，更是五月花人心理的一杆天平，一颗启明星，一道永不失色的风景……
yx
还不错，希望你采纳。
Ⅳ 四川天一学院现任院长是哪位听说被华西希望教育集团收购了真的嘛
现任院长陶为民，学校的确被希望集团收购了，金堂新小区今年投入使用
Ⅵ 四川天一学院是公立还是私立
是私立的 是新希望集团旗下的一所大专院校
Ⅶ 民办四川天一学院的学前教育是怎么回事，我们《高考指南》上这学院有这专业，可最进登官网，发现没得，...
学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理专、营养保健、儿童教育属等方面的知识。
这个专业应该是今年计划开设的吧，官网上都还没的专业也给放在了招生简章里面，用脚趾头想都可以想到这有多不靠谱！建议你最好不要选。
我是天一学院10届工程造价班毕业的，当时报了名才知道学校教育系统里面也是没工程造价专业，原来是初设的专业，尼玛，老师都没招完，课程乱安排，CAD等专业必学的课都没有开，郁闷啊！
Ⅷ 四川天一学院是不是 全日制统招院校哇 t1zz
肯定是啊，现在学校可是办得越来越好了
Ⅸ 四川省教育厅网站:你好，名办大学（四川天一学院）有权安排大二学生进行所谓的“教学实习”吗
该校做法非常恶劣，发生这些情况都是事实，但你们还是务必保留相关证据，万一上法庭的时候，可以作为呈堂公正！
Ⅹ 民办四川天一学院有学前教育这个专业吗
四川天一学院有的
你愿意的话
可以找我咨询
我有朋友是那里的学姐
民办抄四川天一学院（以下简称“四川天一学院孝竖”）创办于1991年，是经国家教育部（原国家教委）1994年批准成立的中国首批（七所）、西南第一所具备颁发高等学历资格的综合性全日制民办普通高校，是按教育部的标准评估批准的全国首批西南地区第一所独立设置的普通高校，成为我国首批（7所）、西南地区第一所纳入国民高等教育系列、具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校之一。
四川警安职业学院是经四川省 *** 批准、教育部备案的面向全国招生的全日制综合性普通高校。现设有普通高职高专、成人大专、自学考试本、专科班。
学院位于四川省历史文化名城绵竹新市经济开发区，毗邻风景秀丽的3000亩剑南春森林公园。经过十多年的艰苦创业，励精图治，学院目前拥有400余亩的独立生态校园，20余万平方米的欧式建筑，固定资产1.3亿元。2006年国家计划内统招在校生将达到6000余人。校内鸟语花香、树木苍翠、绿草盈盈、泉水潺潺，园林式的氧吧校园，是理想的学习修身之地。
Ⅱ 四川天一学院正方教育系统网址是多少
你先进学院官网，就有教育系统了。
Ⅲ 四川天一学院的历史沿革
1991年，成立“四川天一开放学院”；
1994年，被原国家教委正式批准为专科层次全日制普通高等学校，定名为“民办四川天一学院”，成为我国首批（7所）、西南地区第一所纳入国民高等教育系列、具备独立颁发普通高等教育文凭资格的民办高校之一；
2000年，经四川省省教育厅批准，获得“专升本”资格；
2000年，经四川省教育厅批准，获得独立举办成人专科层次高等教育资格；
2004年9月，学院由成都市锦江区大观堰5号整体搬迁至龙泉驿区文景路116号。
2008年后，先后与马来西亚英迪大学、澳洲蓝山国际酒店管理学院、美国诺斯伍德大学开展中外合作办学。学院成为全国高职院校人才培养工作新的评估体系发布实施后四川省第一所通过评估的高职高专院校。
2010年11月，经四川省民办教育协会和教育猛岁厅推荐以及经教育界专家严格评选，学院被评为“全国民办教育先进集体”；
2011年6月，四川天一学院荣获了中国民办高等教育优秀院校的殊荣；
2012年9月，位于金堂大学城的四川天一学院新校区正式投入使用；
2013年学院有工商管理系、会计系、房地产系、建筑工程系、商务系、语言与文学系、信息工程系、旅游系、体育运动与管理系、艺术系、国际教育中心、继续教育中心、思想政治教学部等13个教学系（部），开设的市场营销、物业管理、会计电算化、工程造价、电子信息技术、商务英语、建筑工程技术、旅游管理、环境艺术设计等42个专业覆盖了工学、管理学、艺术学与文学四大学科门类。学院在校学生达到14000名，创历史新高。
2014年7月，绵竹校区一期工程建成，2014级统招录取生入住绵竹校区。
Ⅳ 四川天一学院教师待遇怎么样我就是这里的专职教师，如果你打算来我告诉你就别来了，很坑爹的单位，
成都市金牛区五月花学校隶属于四川希望教育产业集团,坐落在著有“城市绿肺”之称的非遗公园旁，绿色的屏障、洁净的校园、鲜美的花草，窗明几净的办公楼、教学楼，枝慎睁把校园装扮得格外温馨；牙黄色大理石校门，昭示着五月花独有的育人理念；两边门柱黑色大理石上激人奋进的对联、四个希望”的办学目标彰显了厚重的文化底蕴，红色的校名在阳光下熠熠生辉，闪烁LED屏幕仿佛是五月花人不知疲倦的心；“五月花，我的家，我在这里快乐长大”成了每个学生的心声，每个人的希望都在这里开始起步和无限延伸。
五月花中小学，这所集学前教育、小学、初中为一体的寄宿制特色教育示范学校，拥有一支师德高尚、业务精良、具有开拓精神的教师队伍。专任教师73人，其中四川省有突出贡献的优秀教育专家1人，特级教师1人，省市学科带头人5人，省市优秀青年教师9人，中高级教师38人，教师先后在国家级、省市级刊物发表教育教学论文120余篇。
学校教学设备先进：理化生实验室、语音室、微机室、形体室、绘画室、音乐室应有尽有。
学校配套设施齐全：塑胶操场松软宜人,课余饭后走一走，坐一坐,疲惫和烦恼便就一扫而尽； 35人左右的小班教学，使每个孩子都受到同等教育；多媒体、数字电视给孩子们带了无限的乐趣，饮水机、图书柜一应俱全；学生公寓里卫生间、热水器、空调，专职的生活老师，让感受到家的温馨；课后托管，让你和你的家人工作放心，玩得开心，生活顺心……
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五月花中小学成长迅速，曾多次受到了教育行政部门的赞许：2007年11月，获金牛区教育局“初中学校教学管理团队奖”；2008年获金牛区教育局“社会力量办学先进单位”奖；2011年12月，获成都市教育局“素质特色学校”称号；2011年获金牛区教学局“教育教学管理综合评定一等奖”；2011年在集团读书活动中，王瑧、张春华分别获得一等、二等奖；2011年10月，我校周宇枫老师参加金牛区教育局首届中小学班主任竞赛，获得二等奖。2011年12月，在金牛区文化旅游体育局的“6+6让我玩足球系列中”获“道德风尚奖”；2011年12月，教师徐璐获金牛区“初中优秀学科教师”奖；2011年12月，教师唐勇军获金牛区教育局“初中班主任管理”奖；2008年至今，获得国家、省、市、区各级奖项1的学生120余人。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。五月花，这个在国人心目中只是职业教育的先锋，又涂上了“基础教育、特色教育”的重彩。如今，五月花基础教育人正以“强常规，重规范，强质量，促发展”的理念阔步前进。“做最好地自己，办更好的教育”。这不仅是五月花基础教育人的长远目标，更是五月花人心理的一杆天平，一颗启明星，一道永不失色的风景……
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Ⅳ 四川天一学院现任院长是哪位听说被华西希望教育集团收购了真的嘛
现任院长陶为民，学校的确被希望集团收购了，金堂新小区今年投入使用
Ⅵ 四川天一学院是公立还是私立
是私立的 是新希望集团旗下的一所大专院校
Ⅶ 民办四川天一学院的学前教育是怎么回事，我们《高考指南》上这学院有这专业，可最进登官网，发现没得，...
学前教育专业主要是针对0--6岁学前儿童的一种教育。它包含儿童心理专、营养保健、儿童教育属等方面的知识。
这个专业应该是今年计划开设的吧，官网上都还没的专业也给放在了招生简章里面，用脚趾头想都可以想到这有多不靠谱！建议你最好不要选。
我是天一学院10届工程造价班毕业的，当时报了名才知道学校教育系统里面也是没工程造价专业，原来是初设的专业，尼玛，老师都没招完，课程乱安排，CAD等专业必学的课都没有开，郁闷啊！
Ⅷ 四川天一学院是不是 全日制统招院校哇 t1zz
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Ⅸ 四川省教育厅网站:你好，名办大学（四川天一学院）有权安排大二学生进行所谓的“教学实习”吗
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我有朋友是那里的学姐
请问内江职业技术学院怎么样?是个什么性质的学校?新...
内江职业技术学院是经四川省人民政府批准建立，教育部备案的一所综合性的全日制公办普通高等学校。学院地处历史悠久，风景如画，人文荟萃的四川省内江市，坐落于川东南最大的城市广场——大洲广场和风景秀丽的西林公园、著名国画大师张大千纪念馆旁。学院文化氛围浓厚，是莘莘学子求学的理想场所。
学院创建于1956年，有着悠久的办学历史，在长期的办学实践中, 积累了丰富的教学和实践经验，秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，发扬“同舟共济、自强不息”的内江职院精神，艰苦奋斗、团结协作、求真务实、开拓创新、敬业奉献，营造出积极向上、和谐健康的育人氛围，先后为社会培养了各类专业人才、管理骨干数万人，为地方和国家经济建设做出了积极的贡献。
学院坚持以高职教育为主，高职教育与中职教育、成人高等教育共同发展的多层次、多渠道、多形式的办学模式，与四川大学、西南科技大学、四川农业大学、四川师范大学等知名高校建立了联合办学关系，帮助有志学生进一步深造。学院按照国家高校毕业生的就业政策，建立立体互补可靠的就业保障体系，确保学生顺利就业。
内江职业技术学院办学效益显著，先后被授予“四川省文明单位”、“四川省办学先进单位”、“四川省工商管理职业资格培训定点院校”。内江职业技术学院现有在校学生8000人，面向13个省（直辖市）招生。
内江职业技术学院占地面积600亩，建筑面积12万平方米。 学院拥有先进的教学、文化、体育设施和教学仪器设备，总值达到4907万元，建有标准跑道、足球场、篮球场、排球场。学院教学大楼、实验大楼、图书馆、学生食堂、学生公寓、医院、电教中心配套齐全。图书馆（面积4511.30平方米，）藏书36万册，期刊400余种。学院设有语音室、多媒体教室、计算机室、财历侍陆会模拟实习室、ADSL宽带网电子阅览室、远程网络教学室。各种实验室等62个，校外实训基地81个。拥有计算机700多台，有配套设施完善的学生公寓、食堂，田径运动场、各类球类运动场、健身房，能满足学生体育锻炼的需要。
内江职业技术学院现有在编教师349人，其中，教授、副教授86人，讲师160人，双师型教师达68人。学院科研成果卓著；国家级科研成果8项，省部级成果26项，省部级重点课题4项，地厅级成果16项，发表科研论文628篇，出版学术专著、主编、参编教材306部。
办学机制
校园风光
内江职业技术学院是一所文、理、工、农多学科综合型高校，面向生产、服务、管理一线培养实用型高级专门人材，突出工科、农牧主导专业，同时发展经贸、管理、水电等专业，实施全面素质教育，成才教育和“多证书”制度，培养学生一专多能。学院从05届新生开始，实行学分制。大专生在学院学习期间除按国家政策正常专升本外，还可同时套读学院与西南科技大学、四川农业大学联办的应用型高等教育自学考试本科班或成人本科，读专科的同时套读本科。贫困学生可申请国家助学贷款，特困学生可申请困难补助、勤工助学、勤工俭学；学院有完善肢顷的奖学金制度。
办学规划
校园风光
内江职业技术学院坚持以全新的办学理念、摒弃旧有办学模式和思路，高起点、严要求，带领全院职工，坚持课堂与课外并重、基础与专业并重、知识与技能并重、传统与创新并重、成人与成才并重，突出“宽基础，强技能，高素质”的办学特色，树“厚德 博学 求是 创新”的校风。内江职业技术学院的建设与发展，正出现方兴未艾之大好趋势，欣欣向荣之美好前景。
“德”为立身之本。提高修养，完善学生品德，成就作为一个社会人的基本道德水准，体现的应是高职教育培育合格人才的“首要性特征”。培育职业人才恪守道德之义，是高职教育义不容辞的责任和义务。
“海纳百川，有容乃大”。“才”为处世之本。学问之“博”，包括着广度和深度两大方面。努力培养出既有较宽知识范围又具较强实践技能的复合型人才，使学生在多元化市场经济大潮中能倍受社会青睐，正是高职教育“宽基础、高素质、强技能”育人模式的具体体现，这是高职教育造就人才的“重要性特征”。
“职业”的本质决定着从业者所必备的务实内涵。我们一定要在实事求是、崇尚科学、严谨治学、注重实践的精神引导下，砥砺学生求扎扎实实之学，做实实在在之人，以“真才实学”成就学生明天事业的辉煌。
在人类竞争日益激烈的历史条件下，大到民族、国家、政党，小到企业、公司、个人，谁能够不断开拓创新，不断实现“与时俱进”，谁谈键就能在竞争中占居有利地位，获得更多的发展机遇和更大利益，谁就能“任凭风浪起，自有稳渡舟”。有新乃进，无新则后，落后则汰，这历史演进的法则就是如此催人奋进而令人不甘平庸和落伍。
编辑本段专业设置
畜牧兽医
校园风光
专业代码：510301。
培养目标：畜牧兽医专业高职专科是培养能适应社会主义市场经济发展和现代化建设，以及社会文明进步需要的、全面发展的、主要面向农牧业领域的相关部门或企事业单位，从事畜禽生产与经营管理，技术推广与开发，畜禽疾病诊断与防治的高级应用型人才。
主要课程设置：化学、分析化学、家畜解剖及组织胚胎学、动物生理学、动物营养与饲料、动物病理学、动物微生物学、动物遗传繁育学、兽医药理学、兽医治疗技术基础工业、兽医临床诊断及内科学、家畜传染病与寄生虫学、兽医外产科学、现代养殖技术、动物环境卫生学、兽医卫生检验、畜牧兽医法规。水产动物疾病防治、畜产品加工学、特种经济动物养殖、淡水养殖、小动物疾病防治。
主要就业方向：畜牧兽医生产、管理部门，现代化养殖企业，饲养生产、加工营销企业，兽药企业、食品加工企业。
建筑工程技术
校园风光
专业代码：560301。
培养目标：该专业培养德、智、体全面发展的建筑类应用型工程技术人才。学生毕业后可从事建筑工程结构设计、现场施工及管理;或从事建筑工程的建筑监理、造价计算与审查;或从事建筑设备工程的设计、设备安装工程施工等工作。
主要课程设置：数据库应用基础、工程数学、工程制图、建筑力学、建筑力学、荷载及结构设计方法、建筑工程材料、房屋建筑学、工程测量、计算机辅助设计、钢筋混凝土及砌体结构、钢结构设计原理、建筑施工、土力学与地基基础、建筑工程概预算。建筑结构抗震、工程地质、工程质量检测、高层建筑结构设计、高层建筑施工。
主要就业方向：学生毕业可到建筑工程设计单位、建筑施工企业、建筑监理单位、房地产开发单位等。
建筑工程管理
校园风光
专业代码：560501。
培养目标：该专业培养具有管理学、经济学和建筑工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法、手段，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的应用型人才。
主要课程设置：数据库应用基础、工程数学、工程制图、建筑力学、建筑力学、钢筋混凝土及砌体结构、建筑工程材料、管理学、技术经济学、建筑施工、工程概预算、工程项目管理、工程质量检测与事故处理、基础工程、建设监理概论、建设项目合同管理、建设项目投资控制、建设项目进度控制、建设项目质量控制。
主要就业方向：学生毕业可到建设管理单位、建筑设计单位、建筑施工企业、建筑监理单位、房地产开发单位等。
物业管理
专业代码：560702。
培养目标：该专业培养从事智能化住宅小区、商业广场、酒店、写字楼物业管理及房地产经营的中、高级实用型人才。
开设的主要课程：《现代企业管理》、《物业管理概论》、《市场营销》、《物业管理实务》、《现代房地产物业管理》、《物业管理与家居装修》、《房地产法规》、《房地产经济活动分析》、《房地产开发与经营》、《建筑工程基础》、《园林绿化》、《消费心理学》、《商贸谈判》、《物业信息系统与档案管理》、《CIS》、《公共关系》、《现代礼仪》、《企业财务会计》、《商品知识》、《创业设计》等。
毕业去向：大、中等城市的住宅小区、商业广场、酒店、写字楼、房地产等物业管理公司和企事业单位的物业管理工作。
水利水电建筑工程
校园风光
专业代码：570203。
招收对象、学制与培养定位：1、招收对象：招收高中应届毕业生，学生完成学业取得大专文凭。2、学制：三年3、培养目标定位：培养学生掌握水利水电建筑工程基本理论及基本技能，能够从事水利水电建筑工程生产技术与管理的高级应用型专业人才。
专业骨干课程：工程测量、结构力学、水力学、施工技术、工程造价、土力学、水利水电工程管理、施工组织与管理、水电站建筑物、水工建筑物。
就业方向：机关、企事业单位、水利水电工程施工技术、工程造价及施工组织管理、水利水电工程技术管理和经营管理等工作。
模具设计与制造
专业代码：580106。
培养目标：该专业培养具有从事模具的设计与制造、模具的安装与调试、模具制造工艺的编制和实施、模具制造工艺装备的设计、现代模具成型设备的操作与维护保养、生产管理与设备维护等方面工作的专门人才。
主要课程设置：工程力学、机械制图、电工电子技术、机械设计基础、材料成型技术基础、公差配合与技术测量、液压与气压传动、机械加工工艺与工艺装备、冷冲压工艺与模具设计、模具制造工艺学、塑料模具成型工艺与模具设计、模具数控加工、冷冲压与塑料成型、机械模具CAD/CAM、模具材料级表面处理。
主要就业方向：主要面向模具企业、机械制造企业或塑料制品企业等从事模具设计和制造工作。
数控技术
校园风光
专业代码： 580103。
培养目标：该专业培养具有从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺编制与实施、数控设备改造与调试、数控设备故障诊断与维护等工作，也可从事数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等方面工作的专门人才。
主要课程设置：机械制图、机械制造基础、电工电子技术、机械设计基础、材料成型技术基础、公差配合与技术测量、单片机原理、液压与气压传动、工程测试技术、数控技术基础、工业控制基础、优化设计、机电一体化设备、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、数控原理与系统、工业机器人、计算机辅助设计。
主要就业方向：该专业方向毕业生主要从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺编制与实施、数控设备改造与调试、数控设备故障诊断与维护等工作，也可从事数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作。
机械制造与自动化
专业代码： 580101。
培养目标：该专业培养具有从事机电产品的设计制造，编制实施机械加工工艺、设计机械加工工艺装备、检验与控制产品质量，管理企业生产以及现代机床设备的操作、调试等方面工作的专门人才。
主要课程设置：机械制图、工程材料与热加工工艺、公差配合与测量技术、机械设计基础、工程力学、液压传动、金属切削机床、机械加工工艺与装备、模具制造工艺学、数控技术应用、冷冲压工艺与模具设、机械加工工艺与装备设计、冷冲压工艺与模具设计、 CAD/CAM技术、塑性成型工艺与模具设计、计算机辅助设计、产品造型设计、现代制造技术。
主要就业方向：培养地方经济建设发展需要、面向生产第一线、从事技术应用和管理的高级职业技术人才。
机电一体化技术
校园风光
专业代码： 580201。
培养目标：该专业培养具有从事机电设备的安装调试、验收与维护保养、机电设备的故障诊断与排除、机电设备维修工艺的编制与实施以及机电设备的技术改造与设备管理等方面工作的高等技能型人才。
主要课程设置：机械制图、电工电子技术、机械设计基础、材料成型技术基础、公差配合与技术测量、单片机原理、机械制造基础、液压与气压传动、工程测试技术、数控技术基础、控制工程基础、优化设计、机电传动技术基础、机电一体化系统设计、微机工业控制、信号与系统、数控机床及编程。
主要就业方向：该专业方向毕业生主要面向企业生产、服务、技术和管理第一线的，具备较强的机电一体化设备和系统的安装调试检测、验收与维护保养、故障诊断与排除、技术改造与管理等能力的高等技能型适用人才。
电气自动化技术
专业代码：580202。
培养目标：该专业按厚基础、宽口径、适应性强为培养目标，学生要具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识应用型人才。
主要课程设置：工程数学、机械制图、电路分析、电力电子技术、电机与拖动基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、电力拖动自动控制、电气控制与PLC、供配电技术、信号检测与变换、过程控制系统、电气测量技术、单片机原理与应用。
主要就业方向：自动化生产线、电气工程的安装、调试、运行与维护、企业电仪车间的管理及配电设备的运行维护、电气设备及自动控制设备的系统集成应用。
计算机应用技术
校园风光
专业代码： 590101。
培养目标：该专业培养具有坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，能从事计算机应用，服务和经营工作，并了解专业最新技术的发展动态的高素质、现代化、创新型、复合型的高等技术应用性专门人才。
主要课程设置：计算机文化基础教程、Internet基础、模拟电子技术、计算机专业英语、计算机网络基础、微机维修与维护、电工基础、数字电子技术、办公自动化、制图基础、C语言程序设计教程、汇编语言程序设计、计算机网络实用技术、Visual FoxPro 6.0、软件工程、实用软件、电子商务概论、多媒体技术与应用、网络安全技术、网页制作、AutoCAD 2000应用教程、Photoshop实用教程、Power Builder、3D MAX效果图、动画制作基础。
主要就业方向：该专业毕业生的适应范围很广，能够在科研、教育、金融、经济、行政、企事业以及技术研发等单位从事计算机教学、科学研究、产品开发和相关的技术管理等方面的工作。
应用电子技术
学生风采
专业代码： 590202。
培养目标：该专业培养能适应社会主义市场经济发展和现代化建设，具有坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展。主要面向电子工业领域的相关部门或企事业单位，能从事电子技术应用，服务和经营工作，并了解专业最新技术的发展动态的高素质、现代化、创新型、复合型的高等技术应用性专门人才。
主要课程设置：电路基本分析、模拟电子线路、数字电子线路、高频电子、电子专业英语、自动控制原理、多媒体技术、通讯原理、电器控制、可编程序控制器原理与应用、音响设备原理与维修、电视原理与维修、激光音频、视频设备、电子整机装配工艺、通讯设备原理与维修、电子线路课程设计。电子产品结构工艺、电子材料与元件、家电原理与维修、电子工程制图、数字电视与高清电视、手机原理与维修、办公设备原理与维修。
主要就业方向：各类电子、电器生产企业;各类电子、电器销售企业、各类电子、电器售后服务企业。
通信技术
专业代码：590301。
招生对象与培养目标定位：招收普通高中、职业高中、中专、技校毕业生。通过普通高考录取入学。该专业培养在通信产品生产、服务和管理方面的高级技术人员。
开设的主要课程：《电子专业英语》、《电路理论》、《模拟电子线路》、《数字电子线路》、《高频电子线路》、《通信原理》、《电工与电子技能》、《移动通信技术》、《程控交换技术》、《信息与编码》、《手机原理与维修》、《计算机网络与通信》、《多媒体通信技术》、《数字电路课程设计》、《电视原理与通信》等。
该专业的就业方向：内江、成都等地通信设备生产及销售企业，移动、联通、电信等通信营运企业。
食品加工技术
学生风采
专业代码：610301。
培养目标：该专业培养德智体全面发展、具备食品科学与工程、食品质量与安全检测体系全面的基本理论、基本知识和基本技能，能在食品生产、流通领域内从事生产技术管理、品质控制、质量分析检测及安全监督控制的经营与管理,教学与科研等工作的高等应用型技术人才。
主要课程：食品化学、食品工程原理、食品微生物学、食品包装学、食品工厂设计、食品保藏原理、无机、分析化学、食品营养成分、食品试验设计、食品营养卫生学、食品卫检、食品机械与设备、食品生物技术、食品添加剂、蛋制品工艺、肉制品工艺、果蔬工艺、粮油工艺、乳制品工艺、软饮料工艺、现代食品发酵技术。
主要就业岗位：该专业毕业生毕业后能够胜任在食品生产、流通部门，在商检、海关及卫生防疫部门从事食品检测与检疫，在各大超市、批发市场以及与食品相关的学校、科研单位及事业单位等从事与食品有关的行政管理、食品管理、检测与检疫等工作。
会计
学生风采
专业代码：620203。
培养目标：培养适应社会经济发展的经济管理理论基础扎实、知识面广、专业技能强、业务素质高，能够在会计、财务管理、审计等领域胜任专业工作，能熟练运用计算机办公的中高级专门人才。
主要课程设置：经济学基础、计算机应用、统计学基础、经济法、现代企业管理、市场营销、会计学基础、财务报告分析、企业财务会计、成本会计、企业财务管理、审计学、会计电算化、EXCEL会计应用、财税与金融、银行会计、市场调查、公司管理。
主要就业方向：毕业生主要从事与财务管理相关的行业，主要在大、中、小型企业，各级经济管理部门，大型超市、连锁经营机构、国际商务公司、电子商务、工矿企业等领域从事会计及财务管理工作。
市场营销
专业代码：620401。
培养目标：培养具有市场营销运作和市场营销能力的能掌握现代物营销技术，熟练运用计算机和市场营销软件进行市场营销方案策划的中高级专门人才。
主要课程设置：现代企业形象设计、会计基础、经济学基础、现代企业管理、计算机应用、消费心理学、商贸谈判、市场营销、营销策划、广告创意与策划、国际市场营销、物流管理、广告学、国际贸易、广告创意、商场管理、酒店管理、旅游管理。
主要就业方向：毕业生主要从事与营销管理相关的行业，主要在大、中、小型企业，各级经济管理部门，大型超市、连锁经营机构、国际商务公司、电子商务，等领域从事管理工作。
电子商务
专业代码：620405。
培养目标：该专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，具备计算机网络、管理、经济、法律、金融、市场营销等方面的知识和综合能力，能在企事业单位、IT行业及政府部门从事电子商务策划与实施，以及能在教学、科研院所从事实际工作和理论研究的工商管理学科高级专门人才。学生应具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作能力;具有较强的文字和口头表达能力;能熟练掌握一门外语。学生毕业后可以进入各类经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业的管理.
课程设置：高等数学、外语、管理学、经济学原理、市场营销学、组织行为学、Internet和 WWW技术、电子商务概论、网络营销、电子商务安全与认证、电子商务中的支付与结算、供应链管理、物流学概论、物流系统工程、材料商品学、CRM与数据挖掘技术[上机]、Internet和WWW技术[上机]、CRM与数据挖掘技术、Internet和WWW技术等。
就业岗位：企业单位、商业部门、金融保险、证券投资部门、相关政府部门。
物流管理
学生风采
专业代码：620505。
培养目标：培养具有物流运作和物流管理能力的能掌握现代物流技术，熟练运用计算机和物流软件进行物流方案策划的中高级专门人才。
主要课程设置：现代企业形象设计、会计基础、经济学基础、现代企业管理、计算机应用、消费心理学、商贸谈判、市场营销、营销策划、物流信息管理、国际市场营销、物流管理、物流运输管理、国际物流、物流服务管理、商场管理、商品采购管理、商品检验与养护、国际货运代理、企业财务管理、国际贸易。
主要就业方向：从事现代化商场、企业商品合理采购，有效的货物储存保管工作;从事商品流通的产、供、销间的货物流转;从事专业物流公司的物流操作、管理、策划等工作。
旅游管理
专业代码：640101。
培养目标：培养与中国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有较高的文化素质，思想道德素质，综合职业能力，面向旅游公司，旅游行政事业单位、酒店、饭店、宾馆从事一线服务、管理、经营工作，该专业分为导游与酒店两个方向，学生自行选择方向。
主要课程设置：旅游汉语言文学、中国历史文化、中国旅游地理、旅游经济学、旅游学概论、旅游心理学、普通话训练、公关礼仪、旅游英语、导游基础、饭店管理、旅游政策法规、客源国及地区概论、旅游市场营销学、会展管理与案例、旅游区规划与管理、中国饮食文化、饭店装饰与布置、艺术旅游美学基础。
主要就业去向：各类旅行社、旅游公司、景点景区、饭店旅游部的导游、业务管理，营销业务岗位群;酒店、饭店、宾馆的服务管理岗位群;各类旅游行政单位、旅游事业单位的行政管理、旅游文秘、旅游产业规划管理等岗位群。
学院创建于1956年，有着悠久的办学历史，在长期的办学实践中, 积累了丰富的教学和实践经验，秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，发扬“同舟共济、自强不息”的内江职院精神，艰苦奋斗、团结协作、求真务实、开拓创新、敬业奉献，营造出积极向上、和谐健康的育人氛围，先后为社会培养了各类专业人才、管理骨干数万人，为地方和国家经济建设做出了积极的贡献。
学院坚持以高职教育为主，高职教育与中职教育、成人高等教育共同发展的多层次、多渠道、多形式的办学模式，与四川大学、西南科技大学、四川农业大学、四川师范大学等知名高校建立了联合办学关系，帮助有志学生进一步深造。学院按照国家高校毕业生的就业政策，建立立体互补可靠的就业保障体系，确保学生顺利就业。
内江职业技术学院办学效益显著，先后被授予“四川省文明单位”、“四川省办学先进单位”、“四川省工商管理职业资格培训定点院校”。内江职业技术学院现有在校学生8000人，面向13个省（直辖市）招生。
内江职业技术学院占地面积600亩，建筑面积12万平方米。 学院拥有先进的教学、文化、体育设施和教学仪器设备，总值达到4907万元，建有标准跑道、足球场、篮球场、排球场。学院教学大楼、实验大楼、图书馆、学生食堂、学生公寓、医院、电教中心配套齐全。图书馆（面积4511.30平方米，）藏书36万册，期刊400余种。学院设有语音室、多媒体教室、计算机室、财历侍陆会模拟实习室、ADSL宽带网电子阅览室、远程网络教学室。各种实验室等62个，校外实训基地81个。拥有计算机700多台，有配套设施完善的学生公寓、食堂，田径运动场、各类球类运动场、健身房，能满足学生体育锻炼的需要。
内江职业技术学院现有在编教师349人，其中，教授、副教授86人，讲师160人，双师型教师达68人。学院科研成果卓著；国家级科研成果8项，省部级成果26项，省部级重点课题4项，地厅级成果16项，发表科研论文628篇，出版学术专著、主编、参编教材306部。
办学机制
校园风光
内江职业技术学院是一所文、理、工、农多学科综合型高校，面向生产、服务、管理一线培养实用型高级专门人材，突出工科、农牧主导专业，同时发展经贸、管理、水电等专业，实施全面素质教育，成才教育和“多证书”制度，培养学生一专多能。学院从05届新生开始，实行学分制。大专生在学院学习期间除按国家政策正常专升本外，还可同时套读学院与西南科技大学、四川农业大学联办的应用型高等教育自学考试本科班或成人本科，读专科的同时套读本科。贫困学生可申请国家助学贷款，特困学生可申请困难补助、勤工助学、勤工俭学；学院有完善肢顷的奖学金制度。
办学规划
校园风光
内江职业技术学院坚持以全新的办学理念、摒弃旧有办学模式和思路，高起点、严要求，带领全院职工，坚持课堂与课外并重、基础与专业并重、知识与技能并重、传统与创新并重、成人与成才并重，突出“宽基础，强技能，高素质”的办学特色，树“厚德 博学 求是 创新”的校风。内江职业技术学院的建设与发展，正出现方兴未艾之大好趋势，欣欣向荣之美好前景。
“德”为立身之本。提高修养，完善学生品德，成就作为一个社会人的基本道德水准，体现的应是高职教育培育合格人才的“首要性特征”。培育职业人才恪守道德之义，是高职教育义不容辞的责任和义务。
“海纳百川，有容乃大”。“才”为处世之本。学问之“博”，包括着广度和深度两大方面。努力培养出既有较宽知识范围又具较强实践技能的复合型人才，使学生在多元化市场经济大潮中能倍受社会青睐，正是高职教育“宽基础、高素质、强技能”育人模式的具体体现，这是高职教育造就人才的“重要性特征”。
“职业”的本质决定着从业者所必备的务实内涵。我们一定要在实事求是、崇尚科学、严谨治学、注重实践的精神引导下，砥砺学生求扎扎实实之学，做实实在在之人，以“真才实学”成就学生明天事业的辉煌。
在人类竞争日益激烈的历史条件下，大到民族、国家、政党，小到企业、公司、个人，谁能够不断开拓创新，不断实现“与时俱进”，谁谈键就能在竞争中占居有利地位，获得更多的发展机遇和更大利益，谁就能“任凭风浪起，自有稳渡舟”。有新乃进，无新则后，落后则汰，这历史演进的法则就是如此催人奋进而令人不甘平庸和落伍。
编辑本段专业设置
畜牧兽医
校园风光
专业代码：510301。
培养目标：畜牧兽医专业高职专科是培养能适应社会主义市场经济发展和现代化建设，以及社会文明进步需要的、全面发展的、主要面向农牧业领域的相关部门或企事业单位，从事畜禽生产与经营管理，技术推广与开发，畜禽疾病诊断与防治的高级应用型人才。
主要课程设置：化学、分析化学、家畜解剖及组织胚胎学、动物生理学、动物营养与饲料、动物病理学、动物微生物学、动物遗传繁育学、兽医药理学、兽医治疗技术基础工业、兽医临床诊断及内科学、家畜传染病与寄生虫学、兽医外产科学、现代养殖技术、动物环境卫生学、兽医卫生检验、畜牧兽医法规。水产动物疾病防治、畜产品加工学、特种经济动物养殖、淡水养殖、小动物疾病防治。
主要就业方向：畜牧兽医生产、管理部门，现代化养殖企业，饲养生产、加工营销企业，兽药企业、食品加工企业。
建筑工程技术
校园风光
专业代码：560301。
培养目标：该专业培养德、智、体全面发展的建筑类应用型工程技术人才。学生毕业后可从事建筑工程结构设计、现场施工及管理;或从事建筑工程的建筑监理、造价计算与审查;或从事建筑设备工程的设计、设备安装工程施工等工作。
主要课程设置：数据库应用基础、工程数学、工程制图、建筑力学、建筑力学、荷载及结构设计方法、建筑工程材料、房屋建筑学、工程测量、计算机辅助设计、钢筋混凝土及砌体结构、钢结构设计原理、建筑施工、土力学与地基基础、建筑工程概预算。建筑结构抗震、工程地质、工程质量检测、高层建筑结构设计、高层建筑施工。
主要就业方向：学生毕业可到建筑工程设计单位、建筑施工企业、建筑监理单位、房地产开发单位等。
建筑工程管理
校园风光
专业代码：560501。
培养目标：该专业培养具有管理学、经济学和建筑工程技术的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法、手段，能在工程建设领域从事项目决策和全过程管理的应用型人才。
主要课程设置：数据库应用基础、工程数学、工程制图、建筑力学、建筑力学、钢筋混凝土及砌体结构、建筑工程材料、管理学、技术经济学、建筑施工、工程概预算、工程项目管理、工程质量检测与事故处理、基础工程、建设监理概论、建设项目合同管理、建设项目投资控制、建设项目进度控制、建设项目质量控制。
主要就业方向：学生毕业可到建设管理单位、建筑设计单位、建筑施工企业、建筑监理单位、房地产开发单位等。
物业管理
专业代码：560702。
培养目标：该专业培养从事智能化住宅小区、商业广场、酒店、写字楼物业管理及房地产经营的中、高级实用型人才。
开设的主要课程：《现代企业管理》、《物业管理概论》、《市场营销》、《物业管理实务》、《现代房地产物业管理》、《物业管理与家居装修》、《房地产法规》、《房地产经济活动分析》、《房地产开发与经营》、《建筑工程基础》、《园林绿化》、《消费心理学》、《商贸谈判》、《物业信息系统与档案管理》、《CIS》、《公共关系》、《现代礼仪》、《企业财务会计》、《商品知识》、《创业设计》等。
毕业去向：大、中等城市的住宅小区、商业广场、酒店、写字楼、房地产等物业管理公司和企事业单位的物业管理工作。
水利水电建筑工程
校园风光
专业代码：570203。
招收对象、学制与培养定位：1、招收对象：招收高中应届毕业生，学生完成学业取得大专文凭。2、学制：三年3、培养目标定位：培养学生掌握水利水电建筑工程基本理论及基本技能，能够从事水利水电建筑工程生产技术与管理的高级应用型专业人才。
专业骨干课程：工程测量、结构力学、水力学、施工技术、工程造价、土力学、水利水电工程管理、施工组织与管理、水电站建筑物、水工建筑物。
就业方向：机关、企事业单位、水利水电工程施工技术、工程造价及施工组织管理、水利水电工程技术管理和经营管理等工作。
模具设计与制造
专业代码：580106。
培养目标：该专业培养具有从事模具的设计与制造、模具的安装与调试、模具制造工艺的编制和实施、模具制造工艺装备的设计、现代模具成型设备的操作与维护保养、生产管理与设备维护等方面工作的专门人才。
主要课程设置：工程力学、机械制图、电工电子技术、机械设计基础、材料成型技术基础、公差配合与技术测量、液压与气压传动、机械加工工艺与工艺装备、冷冲压工艺与模具设计、模具制造工艺学、塑料模具成型工艺与模具设计、模具数控加工、冷冲压与塑料成型、机械模具CAD/CAM、模具材料级表面处理。
主要就业方向：主要面向模具企业、机械制造企业或塑料制品企业等从事模具设计和制造工作。
数控技术
校园风光
专业代码： 580103。
培养目标：该专业培养具有从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺编制与实施、数控设备改造与调试、数控设备故障诊断与维护等工作，也可从事数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等方面工作的专门人才。
主要课程设置：机械制图、机械制造基础、电工电子技术、机械设计基础、材料成型技术基础、公差配合与技术测量、单片机原理、液压与气压传动、工程测试技术、数控技术基础、工业控制基础、优化设计、机电一体化设备、数控编程技术、数控加工工艺、数控机床、数控原理与系统、工业机器人、计算机辅助设计。
主要就业方向：该专业方向毕业生主要从事自动生产线和数控设备的操作与编程、数控加工工艺编制与实施、数控设备改造与调试、数控设备故障诊断与维护等工作，也可从事数控设备管理、产品质量检测、数控设备销售及售后服务等工作。
机械制造与自动化
专业代码： 580101。
培养目标：该专业培养具有从事机电产品的设计制造，编制实施机械加工工艺、设计机械加工工艺装备、检验与控制产品质量，管理企业生产以及现代机床设备的操作、调试等方面工作的专门人才。
主要课程设置：机械制图、工程材料与热加工工艺、公差配合与测量技术、机械设计基础、工程力学、液压传动、金属切削机床、机械加工工艺与装备、模具制造工艺学、数控技术应用、冷冲压工艺与模具设、机械加工工艺与装备设计、冷冲压工艺与模具设计、 CAD/CAM技术、塑性成型工艺与模具设计、计算机辅助设计、产品造型设计、现代制造技术。
主要就业方向：培养地方经济建设发展需要、面向生产第一线、从事技术应用和管理的高级职业技术人才。
机电一体化技术
校园风光
专业代码： 580201。
培养目标：该专业培养具有从事机电设备的安装调试、验收与维护保养、机电设备的故障诊断与排除、机电设备维修工艺的编制与实施以及机电设备的技术改造与设备管理等方面工作的高等技能型人才。
主要课程设置：机械制图、电工电子技术、机械设计基础、材料成型技术基础、公差配合与技术测量、单片机原理、机械制造基础、液压与气压传动、工程测试技术、数控技术基础、控制工程基础、优化设计、机电传动技术基础、机电一体化系统设计、微机工业控制、信号与系统、数控机床及编程。
主要就业方向：该专业方向毕业生主要面向企业生产、服务、技术和管理第一线的，具备较强的机电一体化设备和系统的安装调试检测、验收与维护保养、故障诊断与排除、技术改造与管理等能力的高等技能型适用人才。
电气自动化技术
专业代码：580202。
培养目标：该专业按厚基础、宽口径、适应性强为培养目标，学生要具备电工电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识应用型人才。
主要课程设置：工程数学、机械制图、电路分析、电力电子技术、电机与拖动基础、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、电力拖动自动控制、电气控制与PLC、供配电技术、信号检测与变换、过程控制系统、电气测量技术、单片机原理与应用。
主要就业方向：自动化生产线、电气工程的安装、调试、运行与维护、企业电仪车间的管理及配电设备的运行维护、电气设备及自动控制设备的系统集成应用。
计算机应用技术
校园风光
专业代码： 590101。
培养目标：该专业培养具有坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，与中国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，能从事计算机应用，服务和经营工作，并了解专业最新技术的发展动态的高素质、现代化、创新型、复合型的高等技术应用性专门人才。
主要课程设置：计算机文化基础教程、Internet基础、模拟电子技术、计算机专业英语、计算机网络基础、微机维修与维护、电工基础、数字电子技术、办公自动化、制图基础、C语言程序设计教程、汇编语言程序设计、计算机网络实用技术、Visual FoxPro 6.0、软件工程、实用软件、电子商务概论、多媒体技术与应用、网络安全技术、网页制作、AutoCAD 2000应用教程、Photoshop实用教程、Power Builder、3D MAX效果图、动画制作基础。
主要就业方向：该专业毕业生的适应范围很广，能够在科研、教育、金融、经济、行政、企事业以及技术研发等单位从事计算机教学、科学研究、产品开发和相关的技术管理等方面的工作。
应用电子技术
学生风采
专业代码： 590202。
培养目标：该专业培养能适应社会主义市场经济发展和现代化建设，具有坚持社会主义道路，拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展。主要面向电子工业领域的相关部门或企事业单位，能从事电子技术应用，服务和经营工作，并了解专业最新技术的发展动态的高素质、现代化、创新型、复合型的高等技术应用性专门人才。
主要课程设置：电路基本分析、模拟电子线路、数字电子线路、高频电子、电子专业英语、自动控制原理、多媒体技术、通讯原理、电器控制、可编程序控制器原理与应用、音响设备原理与维修、电视原理与维修、激光音频、视频设备、电子整机装配工艺、通讯设备原理与维修、电子线路课程设计。电子产品结构工艺、电子材料与元件、家电原理与维修、电子工程制图、数字电视与高清电视、手机原理与维修、办公设备原理与维修。
主要就业方向：各类电子、电器生产企业;各类电子、电器销售企业、各类电子、电器售后服务企业。
通信技术
专业代码：590301。
招生对象与培养目标定位：招收普通高中、职业高中、中专、技校毕业生。通过普通高考录取入学。该专业培养在通信产品生产、服务和管理方面的高级技术人员。
开设的主要课程：《电子专业英语》、《电路理论》、《模拟电子线路》、《数字电子线路》、《高频电子线路》、《通信原理》、《电工与电子技能》、《移动通信技术》、《程控交换技术》、《信息与编码》、《手机原理与维修》、《计算机网络与通信》、《多媒体通信技术》、《数字电路课程设计》、《电视原理与通信》等。
该专业的就业方向：内江、成都等地通信设备生产及销售企业，移动、联通、电信等通信营运企业。
食品加工技术
学生风采
专业代码：610301。
培养目标：该专业培养德智体全面发展、具备食品科学与工程、食品质量与安全检测体系全面的基本理论、基本知识和基本技能，能在食品生产、流通领域内从事生产技术管理、品质控制、质量分析检测及安全监督控制的经营与管理,教学与科研等工作的高等应用型技术人才。
主要课程：食品化学、食品工程原理、食品微生物学、食品包装学、食品工厂设计、食品保藏原理、无机、分析化学、食品营养成分、食品试验设计、食品营养卫生学、食品卫检、食品机械与设备、食品生物技术、食品添加剂、蛋制品工艺、肉制品工艺、果蔬工艺、粮油工艺、乳制品工艺、软饮料工艺、现代食品发酵技术。
主要就业岗位：该专业毕业生毕业后能够胜任在食品生产、流通部门，在商检、海关及卫生防疫部门从事食品检测与检疫，在各大超市、批发市场以及与食品相关的学校、科研单位及事业单位等从事与食品有关的行政管理、食品管理、检测与检疫等工作。
会计
学生风采
专业代码：620203。
培养目标：培养适应社会经济发展的经济管理理论基础扎实、知识面广、专业技能强、业务素质高，能够在会计、财务管理、审计等领域胜任专业工作，能熟练运用计算机办公的中高级专门人才。
主要课程设置：经济学基础、计算机应用、统计学基础、经济法、现代企业管理、市场营销、会计学基础、财务报告分析、企业财务会计、成本会计、企业财务管理、审计学、会计电算化、EXCEL会计应用、财税与金融、银行会计、市场调查、公司管理。
主要就业方向：毕业生主要从事与财务管理相关的行业，主要在大、中、小型企业，各级经济管理部门，大型超市、连锁经营机构、国际商务公司、电子商务、工矿企业等领域从事会计及财务管理工作。
市场营销
专业代码：620401。
培养目标：培养具有市场营销运作和市场营销能力的能掌握现代物营销技术，熟练运用计算机和市场营销软件进行市场营销方案策划的中高级专门人才。
主要课程设置：现代企业形象设计、会计基础、经济学基础、现代企业管理、计算机应用、消费心理学、商贸谈判、市场营销、营销策划、广告创意与策划、国际市场营销、物流管理、广告学、国际贸易、广告创意、商场管理、酒店管理、旅游管理。
主要就业方向：毕业生主要从事与营销管理相关的行业，主要在大、中、小型企业，各级经济管理部门，大型超市、连锁经营机构、国际商务公司、电子商务，等领域从事管理工作。
电子商务
专业代码：620405。
培养目标：该专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，具备计算机网络、管理、经济、法律、金融、市场营销等方面的知识和综合能力，能在企事业单位、IT行业及政府部门从事电子商务策划与实施，以及能在教学、科研院所从事实际工作和理论研究的工商管理学科高级专门人才。学生应具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作能力;具有较强的文字和口头表达能力;能熟练掌握一门外语。学生毕业后可以进入各类经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业的管理.
课程设置：高等数学、外语、管理学、经济学原理、市场营销学、组织行为学、Internet和 WWW技术、电子商务概论、网络营销、电子商务安全与认证、电子商务中的支付与结算、供应链管理、物流学概论、物流系统工程、材料商品学、CRM与数据挖掘技术[上机]、Internet和WWW技术[上机]、CRM与数据挖掘技术、Internet和WWW技术等。
就业岗位：企业单位、商业部门、金融保险、证券投资部门、相关政府部门。
物流管理
学生风采
专业代码：620505。
培养目标：培养具有物流运作和物流管理能力的能掌握现代物流技术，熟练运用计算机和物流软件进行物流方案策划的中高级专门人才。
主要课程设置：现代企业形象设计、会计基础、经济学基础、现代企业管理、计算机应用、消费心理学、商贸谈判、市场营销、营销策划、物流信息管理、国际市场营销、物流管理、物流运输管理、国际物流、物流服务管理、商场管理、商品采购管理、商品检验与养护、国际货运代理、企业财务管理、国际贸易。
主要就业方向：从事现代化商场、企业商品合理采购，有效的货物储存保管工作;从事商品流通的产、供、销间的货物流转;从事专业物流公司的物流操作、管理、策划等工作。
旅游管理
专业代码：640101。
培养目标：培养与中国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有较高的文化素质，思想道德素质，综合职业能力，面向旅游公司，旅游行政事业单位、酒店、饭店、宾馆从事一线服务、管理、经营工作，该专业分为导游与酒店两个方向，学生自行选择方向。
主要课程设置：旅游汉语言文学、中国历史文化、中国旅游地理、旅游经济学、旅游学概论、旅游心理学、普通话训练、公关礼仪、旅游英语、导游基础、饭店管理、旅游政策法规、客源国及地区概论、旅游市场营销学、会展管理与案例、旅游区规划与管理、中国饮食文化、饭店装饰与布置、艺术旅游美学基础。
主要就业去向：各类旅行社、旅游公司、景点景区、饭店旅游部的导游、业务管理，营销业务岗位群;酒店、饭店、宾馆的服务管理岗位群;各类旅游行政单位、旅游事业单位的行政管理、旅游文秘、旅游产业规划管理等岗位群。
...是在成都职业技术学院当辅导员啊?我也有这个想法,请问...
成职院总体工资水平都很低，新入校一年以内的老师每月只拿1800，年底没有
年终奖
；入校一年以上的老师每月能拿到2000出头，年底有1万左右的年终奖；三年以上咐乱的老师一般每月有2500左右，年底有1万多的年终奖；科长及处长每月能拿到1万以上，年终有谨圆几万（看年份不同）。
辅导员工资要看分院咯，有些分院的津贴发放要高于其他分院，但总体也不会高的太明祥简塌显，毕竟老师们都眼红呢
辅导员工资要看分院咯，有些分院的津贴发放要高于其他分院，但总体也不会高的太明祥简塌显，毕竟老师们都眼红呢
成都学历提升专升本有几种途径?
成都学历提升专升本有几种途径？现在是知识经济时代，社会竞争日趋弊橡厅表现为以知识、智力和能力为中心的高水平竞争，不学习、不提升自己，就会在激烈的社会竞争中处于不利地位!学历是敲门砖，他决定了你能走进哪里;能力是蓄电池，他决定了你能走多远。那么，成都学历提升专升本有几种途径？成都学历提升专升本途径
四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。
(一)远程教育专升本
也称网络教育专升本。网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。
(二)电大专升本
统招专升本学位证书
电大与其他高等教育层次的区别。俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有半脱产(半工半读)、业余。不同的是自考以自学为主，电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。
(三)自考专升本
高等教育自学考试，简称自学考试如稿或自考，是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。
全国统考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力(存疑)，同等条件下，自考毕业证和成考毕业证和远程教育毕业证的，就业相对来说基本上没有区别，通俗来讲有助学单位帮助下社会考生、在校生获得第二学历、自考文凭的最佳途径。
(四)成人高考专升本
成人高等学校招生全国统一考试，简称成人高考或成考，学习形式有函授和夜大，是中国成人高等教育学校的招生入学考试，由全国组织统一考试，是确定考生是否具有入学资格的准绳，在以前是每年的5月份考试，之后，改为每年8月份、9月份报名，10月份考试，每二年春季入学，是为了方便高考落榜生报考，使其有第二次选择机会进入大学就读。招生对象可以是各种在职从业人员、高中、中专、技校毕业生或其他社会人员。
种类：高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。
学习形式：业余(夜大)、函授。
学制：最短两年半，最长五年，如业余或函授高中起点升本科就要五年。学生毕业后，所发毕业证书会注明“成人高等教育”字样。
高中起点升专科只要考语文、数学、外语就可以。外语在英语、日语、俄语三个语种中择其一而考之。 高中起点升本科还要分文科加考史地，理科加考理化。 专科起点升本科公共科是政治、外语，然后依租隐报考专业考“大学语文、艺术概论、民法、高等数学(一)、高等数学(二)、生态学基础、医学综合、教育理论”中的一科相应科目。
自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料： https://www.87dh.com/xl/
四种途径：包括自考专升本、成人高考专升本(业余，函授)、远程教育(网络教育)专升本、广播电视大学开放教育专升本。
(一)远程教育专升本
也称网络教育专升本。网络大学通常实行弹性学制，允许学生自由选择学习期限。网络教育需要学生有很强的自制力和自主性，与传统教学方式不同，网络教育主要是学生通过点击网上课件(或是光盘课件)来完成课程的学习，通过电子邮件或贴贴子等方式向教师提交作业或即时交流，并可根据学生的具体情况安排集中面授。
(二)电大专升本
统招专升本学位证书
电大与其他高等教育层次的区别。俗称的电大并不是指某一所具体的学校，它是由中央广播电视大学，省级广播电视大学，地市级、县级广播电视大学分校和工作站组成的覆盖中国大陆的远程教育系统。与其他成人高校一样，主要面向高考落榜或因为其他种种原因丧失学习机会的社会人员，和需要提高学历层次的在职人员。与高等教育自学考试类似，宽进严出，学习形式有半脱产(半工半读)、业余。不同的是自考以自学为主，电大通过计算机网络、卫星电视等现代传媒技术进行学习，参加国家安排的统一考试，获得专科本科学历。
(三)自考专升本
高等教育自学考试，简称自学考试如稿或自考，是中国的一种对自学者进行以学历考试为主的，个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育考试制度。该制度创立于20世纪80年代初，是新型的开放式的社会化教育形式。参加考试者不受性别、年龄、职业、种族、民族和已受教育程度的限制。已为美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、加拿大等众多国家的认可和承认。
全国统考，毕业证盖主考大学章和省自考委的章，国家承认，文凭硬度相对还比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力(存疑)，同等条件下，自考毕业证和成考毕业证和远程教育毕业证的，就业相对来说基本上没有区别，通俗来讲有助学单位帮助下社会考生、在校生获得第二学历、自考文凭的最佳途径。
(四)成人高考专升本
成人高等学校招生全国统一考试，简称成人高考或成考，学习形式有函授和夜大，是中国成人高等教育学校的招生入学考试，由全国组织统一考试，是确定考生是否具有入学资格的准绳，在以前是每年的5月份考试，之后，改为每年8月份、9月份报名，10月份考试，每二年春季入学，是为了方便高考落榜生报考，使其有第二次选择机会进入大学就读。招生对象可以是各种在职从业人员、高中、中专、技校毕业生或其他社会人员。
种类：高中起点升专科、高中起点升本科、专科起点升本科。
学习形式：业余(夜大)、函授。
学制：最短两年半，最长五年，如业余或函授高中起点升本科就要五年。学生毕业后，所发毕业证书会注明“成人高等教育”字样。
高中起点升专科只要考语文、数学、外语就可以。外语在英语、日语、俄语三个语种中择其一而考之。 高中起点升本科还要分文科加考史地，理科加考理化。 专科起点升本科公共科是政治、外语，然后依租隐报考专业考“大学语文、艺术概论、民法、高等数学(一)、高等数学(二)、生态学基础、医学综合、教育理论”中的一科相应科目。
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专升本后可以转专业吗?
专升本不可以换专业。
根据教育部《普通高等学校学生管理规定》有下列情况之一者，不得转专业：由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历层次转为高学历层次的。
许多省份专升本政策中就表明过关于转专业这点，比如贵州地区就专门在专升本政策中标注“学生进入本科专业学习后，不得转专业或转学。”
专升本的类型
1、普通专升本
普通专升本考上后需要再读2年本科（全日制学习），普通专升本是属于国家普通高等教育，逗谨贺目前已纳入高招计划。其文凭的认可度在专升本中是最高的。自06年起，211工程山派院校已停止招收普通专升本，各省普通专升本招收比例严格控制在当年应届专科毕业生5%内，并纳入高招计划，不再收取8000元赞助费，实行和普通本科生平价费用。
2、自考专升本
自考专升本是自考性质的本科，即独立本科段。自考专升本一般称为专套本，因为其学习形式自由，报考时间和专业不受限制，文凭认可率相比后2者认可晌冲度要高，所以很受学生欢迎。
3、成考专升本
成考专升本即成人高等教育（成人高考），参加国家统一的入学考试，考试通过比较容易，录取率高。成人高考分为专科阶段和专升本阶段，每年一次报考机会。
4、网络教育专升本
网络教育也是国家一种高等教育制度，其性质大体和成人高考差不多，也是需要入学考试，但区别是学校自己命题和阅卷，分春秋季招生。
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