河师大mpa在职研究生报考条件 mpa在职研究生报考条件

在职研究生这些年来十分火热，很多行业的在职人员都想通过就读在职研究生来提高自己的能力，其中公共管理硕士MPA也是非常受欢迎的一个专业，很多从事政府工作、管理工作的在职人员都想要进行报考，本文就来介绍一下怎么报考MPA在职研究生。
首先公共管理硕士MPA在职研究生主要培养政府部门及非政府公共机构的高层次、应用型专业人才。MPA属于专业硕士，即非全日制研究生，报考方式与全日制研究生相同，都是在10月进行网上报名，12月参加全国统考，次年3-4月进行复试，最终通过进入学校学习。
以中国人民大学公共管理硕士MPA为例，报考条件要求考生是大学本科毕业后有3年及以上工作经验的人员或高职高专毕业学历后有5年及以上工作经验衫歼的人员或已经获得硕士、博士学位并有2年及以上工作经验的人员。
如果考生没能满足报考MPA专业硕咐岁士学位的条件，其实也是可以学习公共管理在衡塌睁职研究生的。全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会秘书处设在中国人民大学，因此中国人民大学除了MPA专业学位以外还开设了公共财政管理、电子政务与行政管理、国土资源管理与规划等专业的同等学力申硕研修班，研修班的招生要求一般不会很高，大专及以上学历就可以报名，因此考还是能也可以通过同等学力申硕的方式学习公共管理专业相关内容。

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MPA在职研究生的报考形式有两种，一是同等学力申硕，二是专业硕士。
同等学力申硕：同等学力申硕报考条件有本科学历拥有学士学位满三年，或者是拥有其他硕士或者博士学位。
专业硕士：专业硕士的报考的要求是，本科学学历毕业三年，专科学历毕业五年，拥有其他硕士或者博士学位的毕业两年。
从以上报考条件上来看，报考MPA可以不需要学位证书，但必须提醒各位的是，不论是河南在职研究生学是其唯颂他地雹芹方的在职研究生课程，专业硕士申硕考试难度是比较大的，是与全日制考源山毕试难度相同。但专业硕士的含金量也是最高的，与全日制的形式含金量相同。

如果选择MBAMPA专业考取在职研究生双证的话，他们的报名条件是什么呢？中国社会科学院研究生院接下来就为大家详细的介绍下，希望能帮助大家的报考。
一、考取在职研究生双证MBA专业的报考条件：
1、大学本科毕业后有三年或三年以上的工作经验；
2、大专毕业后有五年或五年以上的工作经验；
3、招生条件中所要求的工作年限，是指从毕业获得证书（一般指每年的7月份）到被录取入学（一般指每年的9月份）的时间。比如要参加2013年1月mba联考，要求本科毕业三年工作经验，即2010年7月以前毕业即可；大专要求毕业5年工龄要求2008年7月以前毕业即可。研究生毕业2年以上即2011年毕业即可。
二、考取在职研究生双证MPA专业的报考条件：
1、大学本科或本科以上毕业并取得毕业证书（一般应有学位证书）的在职人员。
2、并有四年以上工作经历的党政机关工作人员、公务员、非政府公共机构工作人员、企事业单位的管理人员以及符合条件的其他人员。
3、专科毕业五年以上也可以招生


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每年的十月份中下旬在 研招网 上面报名。
考试内容：
科目：
上午考综合能力（含数学、逻辑、写作，满分200分）
下午考英语（满分100分）；，各科考试时间均为3小时; 满分为300分.
1.综合能力：总分200分,考试时间为3个小时,非常紧张.试卷由数学、逻辑和写作构成，其中数学占75分，逻辑占60分，写作占65分。
⑴数学为25题单项选择题。数学分条件充分性判断和问题求解两大部分，其中问题求解共15小题，每小题3分，共45分；条件充分性判断芹卜共10小题，每小题3分，共30分。数学对大家的解题技巧和速度要求比较高.
⑵逻辑为30题单项选择题，每题2分，共60分；
⑶写作要求写两篇文章，论证有效性分析,要求600字,30分; 论说文 要求700字,35分，嫌铅穗语文写作合计65分激磨。
2.英语二题型分布为：难度是在英语四、六级之间。
（1）综合填空(完型填空)20道，每题0.5分，共10分；
（2）阅读理解5篇文章，25题, 每题2分共50分；
（3）英语翻译：英语翻译成中文15分。
（4）英文写作两篇：大作文和小作文（大作文15分+小作文10）总共25分。

1、大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；

2、获得国家承认的高职高专学历后，具备5年以上工作经验，与大学本科生达到同等学力的人员；

3、获得硕士学位或博士学位后有2年以上工作经验的人员。

笔试（全国联考）管理类联考综合能力（199）； 二、英语二（204）；

2000年8月，国务院学位委员会办公室下发了关于开展公共管理硕士(MPA)专业学位试点工作的通知，批准北京大学、清华大学等24所高等院 校为首批MPA培养试点单位。

为了有利于公共管理硕士(MPA)专业学位教育工作的顺利开展，经国务院学位委员会、教育部、人事部研究，决定成立全国公共管理硕士(MPA)专业学位教育指导委员会。