山西专升本考试真题网管理学 山西专升本考试内容?

【免费定制个人学历提升方案和复习资料： https://www.jxjyw.com/tg/?bdlk 】山西专升本考试内容为统考和专业课，统考考试科目是指大学语文、英语、政治、高等数学，专业课内容主要根据报考专业，由报考院校自行决定。考生根据所报专业参加两门公共基础课和一门专业课。
报考音乐表演、舞蹈学类、播音与主持艺术、体育教育、音乐学、舞蹈学、美术学专业的考生需参加专业测试，专业测试满分100分。
两门公共基础课满分均为150分，专业综合课满分为200分，总分为500分。
财经类专业考试科目：经济学原理、英语、大学语文

法学类专业考试科目：法学基础、英语、大学语文
传媒类专业考试科目：新闻学概论、英语、大学语文
机械类专业考试科目：机械设计基础、英语、高等数学
电气电子类专业考试科目：电路分析、英语、高等数学
计算机类专业考试科目：C程序设计、英语、高等数学
建筑水利类专业考试科目：建筑基础、英语、高等数学
环境化工与食品药品类专业考试科目：有机化学基础、英语、高等数学
地质矿业类专业考试科目：煤矿地质学、英语、高等数学
农林园艺类专业考试科目：植物学、英语、高等数学
安全科学与工程类专业考试科目：安全系统工程、英语、高等数学
管理类专业考试科目：管理学原理、英语、大学语文
艺术类专业考试科目：艺术概论、色彩、英语、大学御胡悄语文
医药卫生类专业考试科目：人体解剖学、中医基础理论、有机化学基础、中药化学、英语、大学语文、高等做乱数学
教育类专业考试科目：教育学、心理学、英语、镇渣大学语文、高等数学
山西专升本考试科目
下方免费学历提升方案介绍： 全国版专接本《大学语文》真题汇编
格式：PDF大小：688.79KB 云南专升本《高等数学》真题（2019年）
格式：PDF大小：655.54KB
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江苏专转本管理类考什么，具体如下：

考试科目：大学语文/高等数学+专业课。

专业课基础理论考试。

课程A：管理学基础 50%。

课程B：经济学基础 50%。

操作技能考试。

技能一：调查研究能力 20%。

技能二：数据分析能力 20%。

技能三：应用文写作能力 20%。

技能四：计算机应用能力 20%。

技能五：项目察升设计能力 20%。

技能六：营销策划能力 20%。

技能七：危机公关能力 20%。

技能八：人际交流能力 20%。

适用专业：信息管理与信息系统、工程管理、工程造价、邮政管裤做理、工商管理、市场营销、人力资源管理、资产评估、文化败纯老产业管理、体育经济与管理、农林经济管理、公共事业管理、行政管理、物流管理、物流工程、工业工程、电子商务、酒店管理、 旅游管理、社会工作。

普通高等教育中，专升本是普通高等教育专科层次起点升本科教育的简称，通常出现于教育行政部门关于普通高等学校的招生考试及相关文件中。成人高等教育中，专升本是成人高等学历教育专科起点本科的简称，通常出现于教育行政部门关于成人高等学校的招生考试及相关文件中。

管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。管理学慧拿是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平物袜。管理学是一门综合性的交叉学科。
管理学包括管理科学与工程、工商管理学、农林经前蚂搭济管理学、公共管理学、图书馆、情报与档案管理学等5个一级学科，共有15个二级学科
12 管理学 　　1201 管理科学与工程(可授管理学、工学学位) 　　注∶本一级学科不分设二级学科(学科、专业) 　　1202 工商管理 　　120201 会计学 　　120202 企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理） 　　120203 旅游管理 　　120204 技术经济及管理 　　1203 农林经济管理 　　120301 农业经济管理 　　120302 林业经济管理 　　1204 公共管理 　　120401 行政管理 　　120402 社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位) 　　120403 教育经济与管理（可授管理学、教育学学位） 　　120404 社会保障 　　120405 土地资源管理 　　1205 图书馆、情报与档案管理 　　120501 图书馆学 　　120502 情报学 　　120503 档案学 　　信息管理与信息系统

湖南成人高考网为大家解答各类湖南专升本问题，今日话题2022年湖南城市学院专升本《管理学原理》考试大纲也跟着小编一起来看一看!
一、考试对象
工程管理类专业专升本学生
二、考试目的
本考试要求考生具备识记、领会、简单应用和综合运用能力。
1.识记：能知道有关概念、名词、知识的意思并能够正确认识和表达。
2.领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原则、基本原理、基本制度;能掌握有关概念、有关制度的联系和区别;能识别基本概念、原理、制度的特征。
3.简单应用：在领会的基础上，能用所学的知识点分析和处理较简单的应用实例。
4.综合运用：指能综合运用所学管理学的知识解决一些较复杂的应用实例。
三、考试方法和考试时间
1.考试方法：笔试
2.记分方式：百分制，满分为100分
3.考试时间：120分钟
4.命题的指导思想和原则
命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本概念、基本原理和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量适中，范围广;单选、多选和判断题等客观题占50%;最基本的知识一般占50%左右，难度中等的的题目占35%左右，较难的综合性的题目要占15%左右。
四、考试内容、要求
第一章 管理概述
考试内容：
管理的概念、本质和特征、管理的基本职能;管理者的角色链神、管理者的技能、高层、中层、基棚旁亏层管理者在职能方面、技能方面的差异;管理环境的概念及其种类、组织的一般环境和特殊环境所包含的主要因素;古典管理理论的代表人物、泰罗的科学管理理论要点、法约尔管理过程理论要点;梅奥及其霍桑实验;管理丛林的主要学派构成、各管理理论学派的主要观点;企业的社会责任和企业家创业精神的内涵
考核要求：
1.识记：管理的概念、管理的基本职能、管理者的技能、管理环境的概念及其种类、组织的一般环境和特殊环境所包含的主要因素、古典管理理论的代表人物、梅奥及其霍桑实验;管理丛林的主要学派构成2.了解：管理的本质和特征、管理者的角色、各级管理者在职能、技能方面的差异、泰罗的科学管理理论要点、法约尔管理过程理论要点、梅奥及其霍桑实验、各管理理论学派的主要观点
3.简单应用：企业的社会责任和企业家创业精神的内涵
第二章 决策与计划
考试内容：
决策的概念、决策的构成要素、决策的类型;决策的过程;影响决策的因素;决策的主要方法(SWOT分析法、经营业务组合法、头脑风暴法、德尔菲法、盈亏平衡分析法、决策树法、非确定型决策方案选择法);计划的概念、计划的类型、计划制定的程序;目标管理的基本思想、组织开展目标管理的过程。
考核要求：
1.识记：决策的概念、决策的类型、影响决策的因素、计划的概念、计划的类型
2.了解：决策的构成要素、决策的过程、SWOT分析法、经营业务组合法、头脑风暴法、德尔菲法、计划制定的程序、目标管理的基本思想、组织开展目标管理的过程。
3.简单应用：盈亏平衡分析法启清、决策树法、非确定型决策方案选择法
第三章 组织
考试内容：
组织的概念及其构成要素、管理层次与管理幅度的概念 ;组织职位设计的概念及原则;组织设计的任务、组织设计的原则、组织设计的影响因素;部门划分的基本形式与特征比较;组织结构的基本类型(直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制)及其适用范围 、影响组织结构选择的因素;人员配备的工作内容、人员配备工作的基本原则;管理人员选聘的标准、管理人员选聘的途径及其优缺点、管理人员选聘的程序和方法;管理人员考评的目的及其内容、管理人员考评的程序和方法;管理人员培训的方法;直线与参谋的相互关系、职权的来源、集权与分权和授权的概念、分权的标志及其影响因素;非正式组织对正式组织的影响;组织变革的动力、组织变革的关键因素(阻力)、组织变革的过程。
考核要求：
1.识记：组织的概念及其构成要素、管理层次与管理幅度的概念、组织设计的任务、影响组织结构选择的因素;人员配备的工作内容、管理人员选聘的标准、管理人员选聘的程序和方法;管理人员考评的目的及其内容、管理人员培训的方法;职权的来源、集权与分权和授权的概念、组织变革的动力。
2.了解：组织职位设计的概念及原则、组织设计的原则、部门划分的基本形式与特征比较、组织结构的基本类型(直线制、职能制、直线职能制、事业部制、矩阵制)及其适用范围、管理人员选聘的途径及其优缺点、直线与参谋的相互关系、非正式组织对正式组织的影响组织变革的关键因素(阻力)。
3.简单应用：管理人员考评的程序和方法、人员配备工作的基本原则、分权的标志及其影响因素、组织变革的过程。
第四章 领导
考试内容：
领导的定义、领导的作用、领导权力的构成;领导者的素质;人性假设理论、主要的领导行为理论及其观点(勒温的领导理论、利克特领导理论、斯托格弟的四分图理论、管理方格理论);主要的领导权变理论及其观点(领导行为一体化理论、费德勒模型、途径目标理论、领导生命周期理论、领导参与模型);激励的概念、主要的激励理论及其观点(需要层次理论、双因素理论、成就需要理论、生存、关系、发展理论、期望理论、公平理论、强化理论);常见的激励方法;
沟通的含义、沟通的类别、信息沟通的基本条件和要素、沟通障碍产生的因素、如何克服信息沟通的障碍;冲突的定义及来源、冲突管理的策略、原则和具体措施。
考核要求：
1.识记：领导的定义、领导的作用、领导权力的构成;激励的概念、常见的激励方法;沟通的含义、沟通的类别、信息沟通的基本条件和要素;冲突的定义及来源。
2.了解：领导者的素质、人性假设理论;管理方格理论、领导行为一体化理论、途径目标理论、领导生命周期理论、领导参与模型;成就需要理论、生存、关系、发展理论、期望理论、公平理论。
3.简单应用：需要层次理论、双因素理论、强化理论;冲突管理的策略、沟通障碍产生的因素、如何克服信息沟通的障碍;冲突管理的原则和具体措施。
第五章 控制
考试内容：
控制的含义、控制的目标、控制工作的三要素;管理控制的特点、控制的类型及其特点;确定控制的对象、控制标准的种类、制定标准的方法;衡量实际工作的要点;鉴定偏差并采取纠偏措施的要点;有效控制的原则、控制工作常用的各种方法。
考核要求：
1.识记：控制的含义、控制工作的三要素;管理控制的特点、控制标准的种类、鉴定偏差并采取纠偏措施的要点、有效控制的原则。
2.了解：控制的目标、控制的类型及其特点、确定控制的对象、制定标准的方法、衡量实际工作的要点;鉴定偏差并采取纠偏措施的要点;
3.简单应用：控制工作常用的各种方法。
五、试题结构
(1)管理概述(25分)
(2)决策与计划(25分)
(3)组织(20分)
(4)领导(20分)
(5)控制(10分)
六、考试要求
本课程考试为闭卷考试，考生不得携带任何纸张、教材、笔记本、作业本、参考资料、电子读物、电子器具和工具书等进入考场。
七、主要参考书
普通高等教育“十二五”规划教材、21世纪经济与管理教材、戴淑芬主编的《管理学教程》(第四版)，北京出版社，2013年8月。
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