考研专业学校就业指导 考研有关于择校择专业的指导吗?

考研疼择校向来是一个让考生头的大事儿。对于一些成绩突出的同学，首选自然是顶级名校的“王牌”专业，而对于剩余大部分考生来说，选择哪所考研院校着实是让人纠结的难题。

如果选择恰当，即使成绩不太理想依然有机会进入梦想殿堂，而选择失误，就会与理想院校擦肩而过。考生在择校环节一定要谨慎考虑。下面是小编为大家整理关于考研择校的内容，希望能助你一臂之力。

一、关于考研，听听大家怎么说

1、考研让我弥补高考的遗憾

“考研，是第二次高考。我从高中起就想去人大读书，高考没有发挥好，只能读个省内普通二本，大学四年我都很努力的学习，为的就是能考上人大的研究生。”——李同学

2、就业现实问题

“投了两个月简历之后，我决定考一个名校研究生。这个社会太现实了，如果有985、211的学生来应聘，就绝对不会要我这种普通院校的毕业生。考研真的是无奈的选择。”——张同学

3、从众随流心理

“宿舍的人都考研，而且都选很好的学校，最差也是211。我如果只考个普通院校就会显得逊色很多，感觉很没面子，低人一等，都不好意思和他们一起复习，有压力。”——郑同学

4、名校头衔价值更大

“我们班好几个同学，连本校保研都放弃了，就是为了考北京的名校。我也受到他们的感染，觉得不考个名校，考研就没有意义，读研出来也没有很大价值。”——杨同学

二、关于名校

1、名校的优势

首先，名校自身的软硬件条件都很优秀，师资队伍、科研条件、就业前景等因素都吸引着大批学生报考。其次，高校研究生扩招导致普通研究生毕业就业竞争力降低。再加上社会对名校的优先认可等各种原因，使得如今许多大学生对考研有种很强烈的“名校情结”，名校考研甚至已经成为考研的一种“潜”趋势。于是，考研呈现“扎堆儿”考名校的现象。而且就目前来看，尽管近年考研热度有所下降，但这种“名校热”依然还在持续。

名校拥有良好的教育资源

无论在软件方面还是硬件方面，名校的资源都是一些普通高校无法企及的。比如清华、北大、人大每隔两三天就会举办一场学术讲座，最多的时候会出现一天多场讲座的情况。除此之外，名校还会提供给学生更多学术交流、科研实践的机会，相对而言普通院校这种机会较少。

名校的学术资源、人脉资源是普通院校无法比拟的

不少渗敬人认为，如果在名校读研，能师从一位学术界的“大牛”导师，那么今后的学术研究，甚至毕业后的工作都可能会一帆风顺。即使是自己找工作，也可以选择较高的发展平台，如有些名企招聘人才时会明确提出只招州喊改985和211院校毕业生，那么你就可以轻松越过这一关卡。

2、名校未必十全十美

名校也有弱势学科

并不是名牌大学的所有专业都是最好的。在一些综合性的知名大学中，有些非传统、非强势的专业是随着学校的发展和招生规模的扩大而增设的。这些新增设的专业在师资力量、课程设置等方面不一定强过册判普通院校，不少普通院校的某些专业是优势学科，在该学科领域中占有很高位置。

名校同样存在就业竞争压力

就业，应该是学生最为关注的，而名校的就业率并非100%。知名企业在招聘人才时，虽然设置了985和211院校的招聘关卡，但他们更加重视学生的综合素质。事实上，并不是每个名牌院校毕业的学生都具备充分的知识储备和较强的解决实际问题的能力，因此学生自身的能力也很重要。

名校并非所有人都适合

在选择专业和院校之前，考生一定要对自己的优势和劣势做客观地分析，理性评判自己的学习能力，发现自己的兴趣爱好。切忌不切实际地高估自己，也不要因为贪图名校带来的“荣耀”而盲目“追热”。全面认识名校，客观评价自己，同学们会发现提升自身内在的含金量，远远高于名校赋予的光环！

三、必须关注的六项数据

1、招生人数

这条信息一般在招生院校公布的专业目录里面有说明。一般是指出每个专业招多少人，还有部分专业仅仅显示这个院系今年一共招多少人。对于后者，同学们在报考时一定要打听清楚你所报考的专业的具体招生人数。招生名额很多，当然成功的希望大。否则，就很危险。特别是热门专业，如果不知道具体招生人数，很可能从报名的那一刻起已经注定失败。还要注意，为了保险起见，同学们不能仅看今年的数据，最好能查看去年的数据。因为有的院校某些专业，每年招生情况变化比较大。所以，这一点也要搞清楚。

2、报考人数

从这一关键信息可以看出，你的竞争对手到底有多少。这对报考选择至关重要。当然，这一数据只能看到前几年的，但是足够我们大致判断出当年的报考情况。有的高校特别是名校热门专业报考人数非常多，有的连着好几年都过千。像这样的专业，如果没有足够强大的实力和坚韧不拔的意志，建议大家不要选择。

3、录取人数

这一数据也非常重要。通过这个我们能得知这个专业去年到底录取多少人，再结合去年专业目录公布的招生名额，可以判断出该专业去年的招生录取情况。有一点要注意，有些高校个别专业实际录取人数多于招生人数，这是因为该专业当年生源质量很好，所以学校适当扩招。还有就是，最终录取人数大于报考人数，是因为该专业报考人数不足，有调剂生进来。这一小小的变化可能就是某些同学的救命稻草。

4、报录比

录取人数除以报考人数就是该专业报录比。这一数据直接反映出某专业的火爆程度。有很多名校的热门专业报录比达到10：1，甚至20：1，还有更高的。例如，人大经济学院和财政金融学院，2014年金融学专业(学硕)报考人数2009，最终录取265人，其中推免生143。金融专硕报考989人，最终录取148人，其中推免生34人。这就是名校热门专业的真实考情。竞争如此激烈，没有实力如何应对！

5、推免人数

这一关键数据，之所以强调这个数据的重要性，是因为很多名校热门专业每年的推免名额很多，占了当年招生人数的一半甚至更多。于是，留给统考生的名额就很少，考研竞争更加剧烈。2014年人大金融学硕推免占录取人数的53.96%，金融专硕推免生占25.7%。

2018考研的同学还必须清楚当年到底有多少人通过推免。这一数据现在各招生单位研招办、相关院系网站上应该都有公布。同学们在报考之前，必须搞清楚自己报考专业的推免人数。特别是非名校不考的同学更要注意。如若留给统考生的名额太少，在10月底正式报名结束之前，同学们还可以修改报名信息。否则一旦报考这种火拼专业，考研成功的希望非常渺茫。

6、复试分数线

一般在每年四月，待国家线公布以后，各招生单位开始根据国家线划定本校的复试分数线。除了早在三月份就已自主划线的34所高校之外，大部分高校大部分专业的分数线一般都是国家线。事情虽然看着很简单，但是其中有个问题非常重要，那就是部分专业的实际分数线远比国家线高得多。上一年录取最低分数线也比国家线高不少。对于这样的专业，同学们心里必须清楚真正的分数线。

2018年考研，同学们只需搞清楚以上所列出的六大关键数据，再进行综合对比分析，心中即会有确信的答案。通过研究这些数据，才能从一开始就避免战略性失误，也才能更清楚自己的目标，也才能更有信心更加坚定地实现读研梦想！

四、多角度考虑，选择目标院校

1、院校的文化、资源

一个学校的文化氛围和学术氛围往往能够影响一个人的气质和发展。就像清华被誉为理工的天地，而北大是文综的圣殿一样，一定要结合自己的专业特质，个人的文化素养。同时学校的图书资源，研究资源，导师资源等也同样重要。导师的选择也很重要，找对导师求学才更省力。导师的重要性不在于学术本身，而在于他能为考生的学术之路提供大量的帮助。

2、院校选择符合考研目标

考生在考研中一般会存在这样的心态：一种是必须考上好专业好学校的；另外一种是只要能考上就行的。前者完全可以依据自己的喜好和未来的发展需要，而后者则要更加注意权衡选择，尽量增加成功的概率。所以考生必须首先明确自己要什么，想要达到什么样的目标，然后再根据各招生单位提供的有效信息来进行综合比较，找到自己理想中的学校。

3、切合个人实际情况

考研不容易，读研的机会成本很高，一定要选一个能够实现个人抱负的大学，这样备考有动力，读研也有激情。理想的目标院校应该是建立在个人能力与个人抱负的交叉点上。所以建议大家对于考研目标院校的选择一定要量力而行，要确保有机会考上，可以根据自身条件结合预报学校、城市的客观现实冷静剖析，全方位考虑，争取做出最理想、最理性的选择。

4、调剂机会

考研是可以调剂的。它可以在同一专业的不同学校之间进行调剂，也可以在同一学校的不同专业之间调剂，还可以跨院校跨专业调剂。因此，对考研来说，调剂是一个潜在的读研机会。报考热门院校冷门专业，在同一专业之内，可以获得更多的调剂到非热门院校的机会，甚至也会有调剂到冷门院校热门专业的机会。此外，冷门院校热门专业的调剂机会相对较少。

5、科研院所，你不知道的优势

第一，与一般高校相比，科研院所的录取率高，录取程序也更公正。第二，科研院所的培养侧重实践，实践经验更易提高。与一般高校的培养模式相比，科研院所更加侧重实践操作。第三，研究生待遇高。由于科研院所培养学生的经费大多是来自于所承接的项目，所以学生在读研期间相当于“半工半读”，除了获得一些生活补贴之外，导师额外还会有许多补贴。

6、就业前景

北上广等大城市人才就业竞争激烈，越来越多的公司更加看重工作经验，刚毕业的硕士生直接就业的难度较大。而正在发展中的广大中西部地区却少有人问津，这种反差也是造成研究生就业形势严峻的主要原因。所以考生应该摆正心态，在就业上理性选择，可以把目光放在一些中小城市，硕士学历在那里会受重视，同样机会就多，成功的几率也大。

五、结语

在选择目标院校的时候，我们主张根据所学专业的特点以及自身的兴趣爱好、学习情况来选择，而不是为了某些外在的、非理性的因素。考研不易，考名校更不易，在如此重要的人生抉择面前，建议大家理性选择，既不盲目自大，制定不切实际的目标，亦不妄自菲薄，与理想失之交臂。青春年华之所以绚烂，正是建立在奋斗的基础之上，祝大家目标明确、马到功成！

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教育学考研就业前进都还是比较不错，就业方向也很多，不同的方向就业的情况也不是一样，可以参考下面的就业方向：

一、教育学原理（ 专业代码 040101）
主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
就业前景与方向
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高， 教育学专业 正在逐渐成为一门热门专业。但在人们传统的思维中，教育学原理的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
就业方向：
主要从事 基础教育 、综合文科师资、 高等教育 人文教育方向的教学与研究、政府机关以及 企事业单位 的办公、文秘、专业技术与管理等
1、普通高校
这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士橡耐学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校
现在全国中小学校的 新课程改革 开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。
3、出版社、报社
出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
4、政府单位

二、课程与教学论（专业代码040102）
它包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业。教学论与课程论适合本科有 学科专业 背景的学生来选择，可以帮助你在已有学科知识的基础上，多一些教学方面的理论，更好提高自己的教学能力。
1、教学论方向
着重对教学方面的研究，它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据，又涉及如何提高教和学的合理性与有效性。
2、课程论方向
研究领域主要涉及学校课程设计、编制、实施和课程评价等的理论与实践。
3、小学教育方向
一是培养这个方向的理论型人才和研究型人才，二是培养小学教师与闷运小学教育教研员。有些学校会特别开设数学课程与教学或者语文课程与教学，旨在专门研究某一学科的课程与教学情况。
4、脑认知与教学方向（含脑与学习科学、脑与语言学习等）
脑认知与教学方向研究脑与学习科学、脑与语言学习、脑与数学学习、脑与科学教育、环境与可持续发展教育、认知与学习评价、教师认知与专业发展。这一学科在国内是新型学科，在国外这个专业很有前景，中国目前还很缺乏这个专业的人才，如有心理学或者生物学专业基础的学生学习这一新型专业比较得心应手。

三、教育史（专业代码040103）
主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。教育史是一门纯理论研究，但并不是说教育史只和过去打交道，也有学者专门研究现代教育史，与现实关联较大。
就业方向：
毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、文字等工作。

四、比较教育学（专业代码040104）
研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各梁罩春自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。以便根据本国的民族特点和其他的具体条件，取长补短充分发挥教育的最佳作用。一般依据进行比较的对象，分为以下一些研究方向，教育管理与制度、教育政策分析、教育理论与思潮、课程与教学、基础教育、高等教育等，同时还有就比较教育的理论与 方法论 上的研究，即比较教育学的理论与方法。
就业前景：
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高，整体来说，就业前景较好。
就业方向：
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。

五、 学前教育 学（专业代码040105）
专门研究从初生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、 幼儿教师 的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。在幼儿这个层面，主要的研究方向有：学前儿童心理与教育（依据学前儿童的心理发生发展规律来研究教育）、学前教育理论与实践（研究学前儿童教育理论与实践问题）、学前儿童课程与游戏（研究针对学前儿童发展特点设置适合他们的课程与游戏）。就业前景还是相当不错的。

六、高等教育学（专业代码040106）
以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象，具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育里分科较细致，但是，通过名字一看就可以理解，其研究重点是什么。其中，三级学科有高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学等等。
就业前景与方向:
但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
1、普通高校，这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校，现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
3、特殊教育机构，这是 特殊教育专业 的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
5、政府单位，还有一些毕业生毕业后参加 公务员考试 进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
6、新技术教育领域，这主要是 教育技术学专业 的毕业生的主要去向。在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和 中等学校 教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及 网络教育 。

七、成人教育学（专业代码040107 ）
成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与 学习型组织 建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。
就业前景
(一)应用性强，时代需求大，前景广阔
在终身学习和建设学习型社会的背景之下，我国社会教育、社区教育、成人职业教育等发展十分迅速，各类成人学校急需高层次的成人教育研究和管理人才。因此，本学科属于适应社会发展需要的、发展前景看好的一门学科
(二)就业不单做老师
教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域得以发展，据了解，教育学类专业就业率近年在95%左右，学教育的人无论身处何种职位、在何种工作环境下，他们了解历史、哲学、心理学、社会学以及教育学方法论，他们都可对人们在社会、个人和智力的发展方面施加重大影响。
就业方向：
除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

八、职业技术教育学（专业代码040108）
所谓职业教育，指通过职业学校和职业培训机构，对劳动者进行的从事非专门性的职业知识、技能和态度的培训，以使他们现在或将来能顺利获得职业的活动。而对以传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育形式进行的研究就是职业技术教育学。一般集中两个方向的研究，职业教育原理和职业教育课程论。
就业前景:
教育学是一门专门研究教育问题、充分开发人力资源的学问。21世纪是知识经济时代，知识经济就是人才经济，教育在国家和个人发展中处于全局性、基础性和战略性地位，在世界范围内受到前所未有的重视。当前实施科教兴国战略，教育问题成为千家万户关心的话题，作为技能性、应用性都很强的学科，职业技术教育学专业在未来也将更有发展前景。
就业方向：
除了到各类学校做教师以外，许多毕业生还可以到出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域就业，职业包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育类的研究生最普遍的就业方向自然在各级各类的学校的教学、教务、行政岗位上，也可以进入各种私人或民营的教育培训机构之中从事教育咨询、辅导培训和教务教管之类的工作，有些报刊杂志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育学原理的优秀人才。

九、特殊教育学（专业代码040109 ）
本专业培养具有一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，能从事特殊教育教学与科研的理论型人才或应用型人才。这个专业就业情况很不错，它是专门培养特殊教育人才的地方，一直以来，社会上这方面的人才供不应求，由于是面对特殊的儿童，教育一般比较辛苦，工资待遇普遍较高，毕业学生一般会成为师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。
就业前景:
在我国特殊教育学科还是一门年轻的学科。随着社会文明程度的不断提高，对聋哑、盲童、智障儿童等“弱势群体”的关注，将会像对“天才开发”一样受到越来越多的重视，这就预示着特殊教育专业人员将会面临越来越多的社会需求。他们可以到特殊教育的中心、学校为特殊儿童服务，也可以直接深入到每一个特殊儿童的家庭，进行直接有效的干预和指导，还可以开发和建立特殊儿童、特殊人群的教育和发展用品的市场，使得特殊教育的服务形式更规模化、规范化，这里将是一片非常有潜力的职业开发市场。
现在特殊教育专业还是一个比较冷门的专业，招生和录取的范围还较小，加之社会上对它的认识还不是很明确，因此报考人数这几年也不是很多。而且我国开设特殊教育专业的学校较少，招生的数量也不多，加上特殊教育所需人才的特定性，一般具有不可替代性，所以总体上来看，就业形式还是不错的。随着社会需求量的增大，其发展前景较好。
就业方向：
毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可以在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业(如中国盲文出版社)任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。

十、040110 教育技术学（专业代码040101）
本专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
就业前景与方向:
该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

考研择校择专业指导是：多角度考虑，选择目标院校。1、院校的文化、资源一个学校的文化氛围和学术氛围往往能够影响一个人的气质和发展。2、院校选择符合考研目标。所考生必须首先明确自己要什么。3、切合个人实际情况。理想的目标院校应该是建立在个人能力与个人抱负的交叉点上。

择校的因素

择校主要考虑三个因素旅耐，首先是学校的质量，要挑一个相对比较好，但是又在自己承受范围之内的学校，可能清华北大太李枣难，那么稍微差一些的看看自己行不行，要尽量去好学校，对就业帮助很大。

其次是学校地域，将来就业很可能会在学校所在地及附近，比如你想去北京或者附近就业，那就去北京的高校，想去上海就去上海的高校，因为企业多数是就近招聘的。

最后拆扰春是专业了，这个其实是很重要的，但是在国内不太重视。如果两个学校差不多，就看你要去的专业哪个好，这个对以后就业也有帮助的。