佳大口腔在职研究生报考条件 兰州医学院

兰州医学院
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兰州医学院前身是创建于1932年的甘肃学院医学专修科，1942年改为西北医学专科学校，1945年成为西北医学院兰州分院，1946年并入国立兰州大学。1954年，为响应国家大力培养专业技术人员的号召，医学院分出独立建院，成立兰州医学院。2004年，回并兰州大学，现为兰州大学医学部。
有神经病学、骨科学、血液病学、中草药学、泌尿外科学、基础医学、医学分子生物学、中西医结合等8个研究所和传染病学、皮肤病学、环境医学、内分泌学等8个研究室，75个教研室。
中文名兰州医学院
创建于1932年，建筑面积30余万平方米，占地面积666亩

历史沿革编辑
其前身是创建于1932年的甘肃学院医学专修科，1942年改为西北医学专科学校，1945年成为西北医学院兰州分院，1946年并入国立兰州大学。1954年，为响应国家大力培养专业技术人员的号召，医学院分出独立建院，成立兰州医学院。2004年，回并兰州大学，现为兰州大学医学部。

兰州大学医学校区
1999年，兰州医学院现设临床医学、药学、预防医学、口腔医学、护理学5个系6个专业，3个公共课教学单位，2个临床教学单位，1所成人教育学院，2所综合性附属医院，1所附属护士学校。
与中国预防医学科学院共建了中国预防医学科学院兰州分院。有21所地方、部队医院为学院的教学医院。27个学科具有硕士学位授予权。其中泌尿外科学、中西医结合学2个学科为首级重点学科，病理学、药学等2个省级重点扶持学科。

办学实力编辑
学院占地面积666亩，建筑面积30余万平方米。院本部占地250亩，校舍总面积13．8万平方米，其中教学用房43485平方米，学生宿舍13154平方米。有各类在校学生7168人，其中研究生361人（包括212名在职研究生），本、专科生3701，成人教育学生3100人。院本部教职工798人，其中教授33人，副教授79人。国家有突出贡献的专家教授44人，甘肃省优秀专家6人，省教委跨世纪学科带头人23人，兼职博士导师2人，副博士导师6人。
学院教学、科研仪器设备总值6216．77万元。2所附属医院共有病床1500张，均为国家卫生部评定的三级甲等医院。附属一院被授予全国百佳医院和全省十佳医院。图书馆建筑面积7080平方米，藏书50余万册，中外文期刊1070种，是西北地区医药卫生藏书中心之一，被纳入国际联机检索系统。
学院院长赵健雄、党委副书记安俊明，副院长朱任之、张合龙、景涛。正在

政治工作编辑
加强思想建设。坚持做好党的基本理论，特别是邓小平理论武装人的工作，切实实施邓小平理论“三进”工作（进教材、进课堂、进头脑）。发挥党校的作用，一年来共举办申请入党分子培训班7期，培训学员650人。
积极推进组织建设。按照德才兼备的原则和干部“四化”方针，调整、任用院部中层干部14人。认真做好党员发展工作，当年发展党员192人，党员转正140人。为了全面准确地掌握全院的组织机构，干部党员状况，加强了数据统计工作，建立了相关性的软件数据库系统。编写了《兰州医学院组织史》。
促进作风建设。坚持党风廉政教育，重视经常性的反腐倡廉教育，在全院开展了党风廉政建设测试活动，制订了《党风廉政责任制实施细则》，签订了责任书和责任状。在全院范围内开展了行风民主评论，举办各种类型座谈会6次，进行自查自纠。认真处理来信来访，全年共处理来信来访21件次，其中向上级组织汇报8件次。
圆满完成了省上两部委对学院党建和思想政治工作的评估，受到省上检查评估小组的肯定和好评。

教学工作编辑
加强师资队伍建设。当年共选派12名青年教师接受了岗前培训，有31名教师出国、出省学习深造，有5名教师参加了硕士学位进修班，24名教师报考了硕士研究生。选拔留用了4名研究生，17名本科生充实了教师队伍，有16名教师晋升为正高职称，64名教师晋升副高职称。师生比为1∶9．6，教师年龄结构、学历结构逐步趋向合理。
加强了教材的编撰工作。当年编写的教材有《医用分子生物学》、《电镜技术及细胞超微结构基础参考资料》、《口腔医学基础》、《医学实验动物学教程》等7部，参编教材多部。完成了部分教材的电视教学片的制作，当年共播放电教片296场共计7400人次。
继续实施专业改造。将三年制药学专科改造为四年制药学本科，招收药学本科学生75名。有16名专科学生经过德、智、体全面考核后进入临床医学、药学等4个专业本科学习。积极响应国家扩招精神，做好扩招的准备工作，1999年共完成招生任务860名，比1998年扩招150名学生。
健全教学质量监控制度。为保证教学质量，学院通过健全教学督导制度、集体备课、考教分离、教案评比、教学评估等制度对教学质量进行监控，取得了较好效果。在基础部举办的首次教案评比活动中，参展教案90份，经过以教学督导组为主的专家组的评比，共评出优秀教案28份，先进集体1个。体育教学在自评的基础上通过了省级评估验收。
加强了学生外语和计算机教育。通过多种方式鼓励学生掌握好一门外语，精通计算机技能。在全省“神速杯”计算机程序设计竞赛中有3名学生获得程序组二等奖，2名学生获得三等奖，计算机等级考试通过率为52．　4%，位列省属高校前列。英语四级通过率为35．5%。
加大教学设备的投入。为药学系投入30万元经费购置了大量仪器设备，使药学系多年来设备老化，仪器短缺的状况初步得到缓解；基础部投资36万元建成了3个多媒体实验室，安装了18个生物信号处理系统（含计算机），3台彩电和3台打印机．3个实验室互联成网。更换桥式组合课桌486套，安装玻璃钢课桌80套，改善了学院的教学环境。
加强考风建设。制订了《加强考风考纪的补充规定》，并对16名违纪、违规学生给予了勒令退学的处分，7名学生被留级，起到了很好的惩戒作用。严肃了考纪，端正了考风。
成人教育不断发展。各类成人学生已达3100多人，有5个协作办学单位，4所学生实习医院。

科研工作编辑
积极进行科研规划。当年申报国家自然科学基金项目7项，获得国家自然科学基金资助项目1项，资助经费13万元，实现了十年来本院申报国家项目零的突破。获得省科委自然科学基金项目3项，中青年基金项目3项，省教委资助项目10项。
加强科研成果鉴定工作。当年申请科研成果鉴定项目32项，其中28项获得通过。有56项成果获得省医药卫生科技进步奖，其中二等奖20项，三等奖36项；14项成果获得省科技进步奖，其中二等奖4项，三等奖5项。当年发表各类科研论文191篇，其中国家级69篇，出版专著11部。由本院承办的“西南西北地区基础医学教育年会”上收到各类论文94篇，辑录成《基础医学教育文萃》，正式出版发行。
加强了重点学科建设。1999年有2个学科被确定为省级重点学科，2个学科被评为省教委重点扶持学科。以跨世纪学科带头人为骨干的学术梯队在不断加强，当年涌现出跨世纪学科带头人8人，青年教师成才奖3人，千百万人才工程3人。注重了各学科的评估工作，对各个硕士点逐年逐个进行自评、以评促建。1999年完成了皮肤病学和性病学2个点的自评、通过自评，发现了问题，弥补了差距。
努力营造科技氛围，浓厚科研气氛，当年共举办各类学术报告会30多次。
研究生教育不断壮大。当年招收普通研究生66名，招收在职研究生课程进修班112人，学院在校研究生已达361人，其中普通研究生149人，在职研究生课程进修班212人。

学生工作编辑
以“两课”为主阵地，充分发挥党员和入党积极分子的带头作用．组织理论学习，加强学生世界观、人生观教育。学院配备了26名年级主任，配合团委、学生处深入学生内部，及时了解学生的思想动态，及时向有关部门反馈信息，将各种不稳定因素消除在萌芽状态。5月份，针对以美国为首的北约悍然轰炸我南斯拉夫大使馆的罪恶暴行，学生爱国热情高涨，声讨北约暴行。在广大学生中进行揭批“******”的活动，使学生认本质上认清了“******”的“邪教”面目，从思想上认识到了“******”的精神危害。几名误入歧途的学生经过学院的教育，写出了深刻的思想检查，彻底和“******”划清了界限。
实施学生创优活动。经过自下而上的评选，当年共评选出三好班集体3个，优良学风班9个，优秀三好学生6名，三好学生120名，优秀学生干部39名、优秀团干部30名，优秀团员170名，先进团组织13个，文明宿舍17个，1个班集体被评为省级三好班级，1名学生被评为省级三好学生，1名学生被评为省级优秀学生干部。
积极引导学生踊跃参加校园文化活动。当年共组织各类有关环境、文化、国际关系等方面的学术报告20场次、举办各类体育比赛8次，演讲比赛、辩论赛等10余次。规范了学生社团，对现有学生社团进行了清理登记，重新确定了学生社团6个，出版学生刊物20多期。在学院积极倡导下，学生的社会参与意识不断增强，大部分学生自发地走向社会，参加社会实践，有951名同学赴武山县、临夏州、夏河县开展支教扫盲、健康普查、社会调查等活动，涌现社会实践先进个人24名。
继续加强特困生资助工作。当年共为1618名优秀学生发放了79．88万元的奖学金，同时还有10名学生获得3600元的基础医学教育奖学金，145名学生获得了11石万元的“联邦医学教育奖学金”，4名学生获恒安奖学金共计4000元，1名学生获得了团中央“建昊”奖学金3000元；为778名学生发放了总额为33万元的贷款；为1600多人发放困难补助6．4万元；部分学生获得了社会资助，其中有7名学生获得了海鸥集团的资助，每生每年3000元。民贸城爱心热线资助1名学生1000元。省政协主席杨振杰资助1名学生1000元；组织经济困难学生参加校内外各种劳动和社会活动，通过为学院粉刷宿舍。打扫卫生、分捡药材等劳动共1000多人次，获得了7万元的劳动报酬。部分学生通过家教、病员护理等方式获得酬金1万元；为384名学生减免学杂费，减免金额27万余元。
加强学生毕业分配指导工作。完成了683名本专科毕业生的分配派遣工作，学生市场签约率为35%，68．7%的学生按照省上有关规定到急需人才的地州市就业。

内部管理编辑
改进机关作风。结合行风建设和“三讲”教育的精神要求，针对机关工作中存在的问题，制订出《加强机关工作作风若干问题的暂行规定》，从制度上理顺了领导关系，改进了会风，明确了管理权限。
人事工作完成了35名教研室正、副主任的考核聘任；初步完成了人事制度改革、机构改革和分配制度改革的调研工作。
严格财务制度。坚持收支两条线的财务管理制度。
加强审计力度。当年完成内部审计业务51项，审计标的金额208．68万元，审计核减金额18．89万元，核减幅度为9%。同时对内部所有实体及个别单位进行了内部审计。
设备管理继续做好清产核资工作。当年完成了10个教研室的教学、科研用国有资产的清查工作，其中固定资产计1203台件，低值品计1381台件。完成教学科研实验器材的采购任务，其中仪器设备416台件，总值70．76万元，实验材料总值28．2万元，实验动物总值21．8万元。
图书馆当年接待读者10330人次，借阅图书期刊20933册，编入库新书52种149册。
加强校园综合治理。对院内的违章建筑、流动摊点以及暂住入口进行了全面整顿。清除饮食摊点29个，清理歌舞厅3个，台球桌2个，拆除违章建筑40间，同时对院内暂住人口造册登记，进行规范化管理。

后勤保障编辑
基础设施得到极大改善。当年完成了10号教工住宅楼的建设，另外3栋住宅楼的主体结构也已完成。拆除筒子楼及简易平房近1万平方米，安置239户拆迁户。为解决扩招后住宿等方面的问题，学院自筹经费建设的西学生公寓楼已完成前期设计立项工作，东学生公寓楼已破土动工，拟新建教学楼已完成了国家立项。为教学楼，住宅楼屋面更换新型防水层8100平方米。改造了水泵房，安装了电动蝶阀和电脑操作系统，实现了恒压供水，改善了学院远距离高层供水条件。
以膳食改革为突破口，招标引进社会力量承包经营职工灶。当年营业额达163．8万元，就餐人数达121万人次。
基本保障及时有力。一年来，后勤部门坚持“为教学服务，为科研服务”的宗旨，保证了教学、科研的正常运转。当年组织清运垃圾5000余吨，培育各种花木2000多株，清理杂草1000多平方米。车队完成运输任务16万公里，安全接送实习、见习学生10178人次。为新生注射疫苗约5000人次，新生体检950人次，化验950人次。

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成都市教师职称评审条件

中小学教师高级职称评审，要同时具备以下条件，即有资格参加评审，你达到要求了吗？

首先是政治条件，爱国爱党爱教育，师德师风没问题，没有受过纪律处分，近5年来的年度考核都合格，满足以下硬件要求：

一、学历（学位）、资历条件

（一）大学本科学历，取得中级专业技术资格（职务任职资格）5年以上。

（二）大学专科学历，中小学任教取得中级专业技术资格（职务任职资格）7年以上。

二、继续教育条件

完成 *** 人社部门和教育行政部门、所在单位规定的继续教育任务，并提交完成继续教育的有效证明。

三、专业技术工作经历（能力）条件

（一）长期在教育教学第一线工作，并满足下列条件：

1. 任现职以来，担任班主任工作3年以上。德育教师从事学生德育工作5年以上。（须提交所在学校证明材料）

2. 有1次以上循环教学经历，或担任小学六年级教学或初中毕业班工作2年以上。#p#分页标题#e#

3. 未满50周岁在县城以上学校工作，原则上要在农村学校任教或支教累计时间达到1年以上。（本项须提交县级以上教育行政部门的证明材料）。

4. 教育教学质量优秀，获得县级本学科教学优质课评比一等奖以上奖励。

（二）近五年来还应具备下列条件：

1．课时要求

专任教师周课时14节以上（班主任周课时10节以上，跨学科或跨年级的8节以上；每学期听课15节以上。

中层管理人员周课时6节以上，每学期听课20节以上。

校级领导至少担任一个教学班的学科教学，每学期听课25节以上。

2．教学改革要求

（1）作为骨干参与开发校本课程，能指导学生开展学科综合实践活动（研究性学习），能开设选修课或知识讲座，组织指导课外、艺术、科技活动。每年开设校本选修课1门，或知识讲座2次，或组织指导系列科技、艺术、体育以及其他课外活动1项。（须提交所在学校证明材料）

（2）每年承担校级以上公开课1次，并获得好评。少先队辅导员每年承担校级以上少先队教育交流专题发言1次，并获得好评。（均须提交所在学校或县级以上教育行政部门或教研部门的证明材料）#p#分页标题#e#

3．培养骨干教师要求。培养和指导青年教师2名以上，有确定的对象、目标，具体的步骤和途径，并有明显成效（须提交所在学校的证明材料）。

（三）参加县级以上教研机构组织的学术交流活动并做教育教学方面的经验介绍。（须提交相关证明材料）

四、业绩成果条件

任现职以来，具备下列条件：

1. 担任班主任或所指导的班级被评为校级以上先进班级，或本人被评为校级以上优秀教师或优秀班主任（优秀少先队辅导员）。学校校级领导所管理学校获得县级教育行政部门以上 *** 奖励。

2. 教育教学业绩显著，获得县级教育行政部门以上奖励。

3. 参与县级以上教育教学科研课题1项，并通过结题验收（须提交结题证书）。

五、论文、著作条件

任现职以来具备下列条件之一：

（一）教育教学著作、译著（教材）1部（独著或第一作者）。

（二）论文2篇。论文是指以独著或第一作者在具有CN刊号（国内统一连续出版物号）、ISSN刊号（国际标准连续出版物号）的专业期刊上公开发表本专业研究性学术文章（专辑、论文集上收集的论文不在此列）。凡对事业或业务工作现象进行一般描述、介绍、报道的文章，不能视为论文。#p#分页标题#e#

六、破格条件

（一）获全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者称号，自治区特级教师称号，自治区级以上劳动模范等省部级以上荣誉称号。

（二）任现职以来教育教学科研取得重大成果，获市厅级 *** 奖励三等奖以上的主要完成人。

七、附则

本专业技术职务任职资格评审条件中所规定的基本条件、学历（学位）、资历、外语和计算机应用能力、继续教育和工作经历、业绩成果、论文著作要求必须同时具备。

班主任工作的确认方法：

1．校级领导、中层管理人员、团委书记、少先队总辅导员、年级组长可按班主任工作计算年限。

2．艺术、体育、心理健康、劳动技术、信息技术、通用技术等特殊学科教师因学校工作安排，不能担任班主任的，凭学校证明，可减免担任班主任年限。

户籍在成都天府新区的，中学教师认定在哪

已经毕业的话，高中教师认定是在你们市教育局，初中教师认定是在你们区县教育局
另外可以在你档案所在地进行认定

本人是成都在校生，教师资格证申请认定“选择市‘填什么

师范类学生申请教师资格证流程
教师资格证书取得一般包含笔试、面试、认定三个程序。
网上填报
1：注册个人基本信息
考生注册须填 *** 实姓名，证件类型及证件号码。已注册的考生填写密码进行登陆，未注册的考生点击【注册】进行注册。 新注册时，要求考生填写本人的姓名、证件类型、证件号码，登录密码、电子邮箱等联络信息。
2：诚信考试承诺
新注册的考生用户必须先阅读考试承诺，先同意承诺的才可以进行下一步的操作。
3：阅读报考须知
4：填报个人信息
填报个人信息，包括个人姓名、证件号码、性别、民族、政治面貌、出生日期、户籍所在地、报考类别、学习形式、是否师范生、学校名称、是否大学在读、院系班级、最高学历、最高学位、电子邮箱、手机等信息。
5：上传个人照片
考生上传的照片将打印在考生准考证和考场签到表上，并将在本网站保存以供使用成绩的高校核查。如使用不合格的照片，将无法通过资质初审。因此，建议考生到专业照相馆拍摄下述规格、尺寸的电子照片，以免由于照片问题，为您带来不必要的麻烦。
电子版照片要求：
(1)本人近6个月以内的免冠正面证件照;不允许带帽子、头巾、发带、墨镜;
(2)照片格式大小：格式为jpg/jpeg，不大于200K;
(3)照片中显示考生头部和肩的上部;黑白或彩色均可，白色背景为佳;
(4)此照片将用于准考证、成绩报告单、以及通过考试和审核后获得的资格证书。
备注：建议使用Microsoft Office Picture Manager,图画,Photoshop, ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩。
注意：上传照片的格式必须为jpg/jpeg，不大于200K。
最后进入照片裁剪，用鼠标在原图上拖拽划出剪切范围，显示剪切后的实际图片。
申报材料二表：
①教师资格认定申请
②申请人思想品德鉴定表教师资格认定申请
有两种格式的电子样表：
1、B5规格，可以使用A4型激光打印机连续打印出4个页面，按照“正面-----认定机构填写页面+申请表封面，反面----填写说明+本人基本情况页面”拼版后复印出B4规格表格。
2、B4规格，可以使用A3型激光打印机正反双面打印。请注意：1、该电子表格为只读状态，不允许对其进行修改或直接填写个人信息后打印。2、《申请表》必须由申请者本人使用黑色水笔填写，打印、圆珠笔填写、涂改均属无效表格。
3、网站提供有《申请表》填写样表，使用者请严格参照样表填写。*《申请表》封面“户籍所在地”是一种行政区划概念，不得填写为“某某派出所”（派出所为公安机关派出机构，不是一级行政区划），必须填写至“乡、镇或街道办事处”。
“教师资格资格申请种类”必须完整填写为：
“幼儿园教师资格”、
“小学教师资格”、
“初级中学教师资格”、
“高级中学教师资格”、
“中等职业学校教师资格”、
“中等职业学校实习指导教师资格”
“高等学校教师资格”*个人填写页面中“申请任教学科（课程）”必须严格按照网站提供的“教师资格认定任教学科一览表”中学科名称填写。2．六证：
①身份证原件和影印件，
②学历证书原件和影印件，
③户籍证明，
④体检合格证明，
⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件，
⑥教育学、心理学学习成绩证明。
说明：
①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取；
②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民 *** 填写并加盖公章；
③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具；
④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。非师范类：与师范类应届、往届毕业生需准备的材料基本相同。只是在初审合格后，须参加由教师资格专家审查委员会组织的教育教学基本素质和能力考察，并提供教育学、心理学考试成绩证明。如果符合条件，教师资格认定机构将在相应的受理期限内通知认定结果。提出申请1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；
2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
② 申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。申请条件凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。
申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：
具体要求是：
报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。
申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者大学专科毕业及其以上学历。
申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。
申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。
对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。取得硕士以及以上学位（无研究生毕业学历）者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。
取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格；取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科（含“三沟通”、“五年制”专科）毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。经国家有关认定国外学位（学历）的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。
申请资料申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：
1．由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份，全部在网上填写并打印出来)。
2．身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。
3．学历证书原件和复印件。
4．教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。
5．普通话水平测试等级证书原件和复印件。
6．由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇) *** 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。
7．非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。
8．申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
9．小二寸免冠半身正面照片一张。已经有包括浙江、上海等在内的四个省份进行教师资格证全国统考，生源在本省的学生报名的时候需要带身份证原件、复印件以及学生证，还有是学校教务处的在校证明，注意是学校的章，学院的是没有用的。在外省的还要带户口本原件和复印件。
申请时间教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校，每年春季、秋季各有一次受理资格认定时间。考试课程及时间非师范毕业生（包括在职人员和非在职人员）：考试课程按所报类别分为：高级教师开考高等教育学、高等教育心理学；中学（含中等职校）教师开考教育学和中等教育心理学；小学教师开考教育学和小学教育心理学；幼儿教师开考幼儿教育学和幼儿心理及卫生学。
每年开考一次。得到通知教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。可通过网上查询或者电话询问。初步审查教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。
认定机构：
根据有关规定，县级教育行政部门负责受理幼儿园、初级中学教师资格认定；地（市）州级教育行政部门负责受理高级中学教师、中等职业学校教师及其实习指导教师资格认定；省级教育部门负责受理高校教师资格认定。据省教育厅有关部门介绍，为方便高校毕业生择业需求，拟定在高校学生毕业在读期间或离校前，完成自愿从事教师职业的毕业生教师资格考试及认定工作。素质、能力考察除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。审核付费报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。
感觉这样的提问没有什么意义
建议看看书，查查资料

2019成都教师资格证要求

符合以下基本条件的人员，可以报名参加中小学教师资格考试：
(一)具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民;
(二)遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国 *** 领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德;
(三)符合申请认定教师资格的体检标准;
(四)原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。

成都市申报中学语文高级教师的条件有哪些

申报中学语文高级教师的条件一，必须有市级公开课，一等奖二必须由县 *** 的嘉奖

四川省教师资格认定体检标准

教师资格认定有全国统一标准，详情如下：

有下列疾病或生理缺陷者，不适宜从事教师工作或相关教学岗位的工作。

一、有精神病史、癫痫病史、癔症史。

二、精神疾病（以二级以上专科医院诊断为依据）。包括：

1、重度精神病：精神分裂症、偏执性精神病、反复发作的情感性精神障碍、无法归类的精神病性障碍、急性心因性精神障碍。

2、各类脑器质性精神障碍。包括颅内感染、中毒，颅脑外伤、肿瘤，癫痫及脑血管病等。

3、与文化密切相关的精神障碍。因迷信气功、巫术等影响职业及社会功能者。

4、精神活性物质所致精神障碍。毒品、酒精、安眠药依赖并影响社会功能者。

5、人格障碍的某些亚型。如：反社会型、冲动型、分裂型人格障碍。

6、神经症的某些类型。如因难治性强迫症、癔症等影响职业及社会功能者。

三、急慢性病毒性肝炎、活动性肺结核、性病等各种传染性疾病。

四、严重口吃，吐字不清，持续声音嘶哑、失声及口腔有生理缺陷并妨碍发音。

五、两耳听力均低于2米。两耳听力均在3米以内，或一耳听力达到5米，但另一耳全聋，不宜从事幼儿教育、音乐学、医学等教学工作。

六、嗅觉迟钝或丧失者，不宜从事与化学类、食品科学等相关的教学工作。

七、双眼中好眼最佳矫正视力低于4.5（0.3）。

八、色觉检查异常者，不宜从事化学、生物等以颜色作为技术指标和实验数据的教学工作。

九、面部有较大面积（3×3厘米）疤痕、血管瘤、白癜风、色素痣或严重影响面容（如斜颈、面瘫、唇腭裂及其手术后遗症、一眼失明及五官先天或后天性残缺、畸形等）。

十、步态跛行，着装后脊柱侧弯、驼背，脊柱、四肢有显著残疾及先天或后天因素造成的肢体残缺、畸形、功能障碍。

十一、脊柱侧弯大于4厘米，双下肢不等长大于5厘米、显著胸廓畸形、主要脏器（心、肺、肝、脾、肾、胃肠等）做过较大手术或男性身高低于170厘米、女性身高低于160厘米，不宜从事体育类教学工作。

十二、严重下肢血管疾病影响站立或行走（经手术治愈者除外）。

十三、颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿性关节炎等严重的骨关节疾病反复发作，引起功能障碍、关节畸形等合并症。

十四、恶性肿瘤，内分泌系统疾病，血液病（单纯缺铁性贫血除外）以及严重的器质性疾病或合并并发症（心脑血管疾病、慢性肾炎等）。

十五、特殊教育岗位的教师，其身体条件是否合格，由北京市教育委员会酌定。

十六、未纳入体格检查标准、有影响健康和教学工作的其他疾病或生理缺陷者是否视为体格检查合格，由北京市教育委员会根据工作岗位的要求上北京市卫生局确定。
(6)成都中学教师认定条件扩展阅读

教师资格认定所需资料：

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。

2、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。

3、学历证书原件和复印件。

4、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇） *** 或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

进入公立学校（成都地区）当老师都要先通过公开考试吗

1、每年9月份来到5月份关注师范类招生就业源网，有的学校会到学校直接进行人才引进，不用考直接有编制;
2、参加每年举行的教师公招考试，想留成都除了参加成都的教师公招考试外，还可以关注每年省直属事业单位，省直也会招部分老师;
3、关注四川人事考试网，有些高校会招聘老师，一般都要求硕士学历;
4、关于教师公招信息，你可以在成都人事考试网和各区县教育信息网关注，四川现在教师必考科目是教育公共基础！

成都市有几个教师资格证认定中心

成都市市级的教师资格证认定中心只有一个，由市教育局直接管理，负责认定全市的高中、中专、技校的教师资格；县级的每个县区一个，负责认定所辖县区的幼儿园、小学、初中的教师资格。

想要在成都中学当英语教师需要具备哪些条件

已解决问题 收藏 转载到QQ空间 当教师需要什么条件？要有哪些证件？证件该如何获得？ [ 标签：教专师属,条件,证件 ] 我是一名大专生，专业是保险，普通话证为二乙，计算机操作员考试已经过了，证暂时没有，要想当老师还需要做什么？ 匿名 回答:3 人气:3 解决时间:2009-11-01 13:52 满意答案 想当教师，必须要考取教师资格证书哈。

教师资格证只是从业证书，只要你能通过三门考试，就可以得到你想要的专业资格证书。具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准。2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按各省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的面试、试讲。(申请学历为师范专业毕业人员免于面试、试讲)4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

报考医学体检有何要求

一、患有下列疾病者我校相关专业不予录取：
1、患有轻度色觉异常（俗称色弱）者，制药类、药学类、医学类各专业不予录取。
2、色觉异常Ⅱ度（俗称色盲）不能录取的专业，同轻度色觉异常。
3、不能识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者，除同轻度色觉异常、色觉异常Ⅱ度两类专业外，公共管理类（卫生监督、药事管理、卫生事业管理）不予录取。
4、患其它严重的脏器、精神、神经、血液、内分泌、风湿疾病者（详见《普通高等学校招生体检工作指导意见》相关解释一）。
二、患有下列疾病者不宜就读我校医学类各专业：
1、任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的。
2、一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度者。
3、斜视、嗅觉迟钝、口吃者。
4、两耳听力均在3米以内或一耳听力在5米，另一耳全聋的。
三、肢体残疾的考生不宜报考公共管理类（卫生监督、药事管理、卫生事业管理）、药学类、护理学、口腔医学、临床医学专业。

医学专业研究生的报考条件

一、报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：

(一)中华人民共和国公民。

(二)拥护中国 *** 的领导，品德良好，遵纪守法。

(三)身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

(四)考生必须符合下列学历等条件之一：

1、国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生)。

2、具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。

3、获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员。

4、国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考。

5、已获硕士、博士学位的人员。

二、报名参加医学单独考试的人员，须符合下列条件：

1、符合一中第(一)、(二)、(三)各项的要求。

2、取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年以上，业务优秀，已经发表过研究论文(技术报告)或者已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员;或获硕士学位或博士学位后工作2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员。

(2)报考医学专业身体要求如下扩展阅读：

硕士研究生可分为普通硕士和专业硕士两类。

根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称”统考”）， 被录取后，获得研究生学籍。毕业时，若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定，可获毕业证书和学位证书。

专业硕士是我国研究生教育的一种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，要求一定年限的工作经历，一般为五年以上，培养特定职业高层次专门人才；专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择；专业硕士教育的学习方式比较灵活，但采取宽进严出的方针。

大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。

请问临床医学对考生身体条件有哪些限制

没什么特殊要求，和正常的一样，多了一个色盲色弱不可以，患有色盲、色弱的考生一般不予录取，同时还要求考生检验肝功能与乙肝病毒表面抗原

高考报考志愿 医学类分类是怎么一回事

填报医学类高考志愿必须满足报考条件
医学类类专业对考生的身体条件要求较高，《普通高等学校招生体检工作指导意见》对此有明确规定，各高校也有具体的要求。如患有色盲、色弱的考生，医学类专业可以不予录取。医学类专业还对考生视力程度有要求。北京大学医学部招办老师王翠先表示，北大医学部建议有下列情况的考生不要报考：任何一眼矫正视力<4.8，单只镜片矫正度数≥600度，双眼矫正度数相差≥200度。由于医学类专业学习与将来就业的特殊性，学校一般要求考生检验肝功能与乙肝病毒表面抗原。新生入校后学校会进行身体复查，不适合学习者，学校有权取消其入学资格。除了身体条件外，考生还要注意专业的其他要求。如2008年，北京协和医学院、北大医学部的护理专业没有男女限制。北京中医药大学护理专业限招女生。此外，北大医学部、首都医科大学等院校的口腔医学专业只招右利考生(即不招“左撇子”)。
1填报医学类高考志愿时应以兴趣为基础
医学类专业都是很艰苦的，所以没有足够的兴趣和耐性是坚持不来的!
学习过程艰苦。他们课堂打交道的除了书本、人体就是各种“小白鼠”。书本数量惊人，是高中的几倍之多，进入这个专业就要面临全年泡图书馆、实验室的命运。面对各种繁杂考试，不管什么样的科目，都要在理解的基础上背下来，因为将来要面对一份有着选择，填空，名解，问答，论述或者病例分析的考卷。另外，医学院的风气是：不管平时学习多么认真刻苦，总要逼自己一把，把不太理解的东西反复看懂理解;把需要死记的多记几遍，你想多考几分，这种追求永远没有底。

报考医学院有什么要求吗

身高没什么要求，视力要求矫正到1.0，也就是说戴眼镜到1.0就可以了，不想军校警校那些一定要内激光手术。医学院对容视力的要求主要是为了防止矫正视力不佳者没有正常的双眼视功能如立体视（判断视物前后高低的能力），因为医学工作如显微镜操作都需要立体视。另外，医学课程对学习能力要求非常高，目前医疗环境非常差，请多多了解后作出理智的选择。

医学类招生有什么身体条件限制

学医对考生身体条件要求较高的，患有色盲，色弱等视力问题一般不会被录取。一些医学专业在招生时会比较偏爱男生。学医最好没有晕血，晕针情况，学生心理承受能力要比较好。

两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的不建议报考。考生还要认真阅读所报高校《招生章程》，看该校中医学专业对身体条件有无特殊要求，以免疏漏。考生可根据自身情况自主，慎重地选报。

(6)报考医学专业身体要求如下扩展阅读：

注意事项：

在课前应当花5~10分钟时间浏览一遍明天所要学习的内容，这样就会心中有数，这样老师讲课的时候，就会有一些见解，这样在通过问老师，查文献，解决问题的同时，也能掌握知识。

教材为了全方位，系统的介绍某个知识点，往往会长篇大论，很详细的解释，尔这对于复习是不利的，如果在阅读完课本之后，能自行把这一章或几章的知识总结在一张纸上，这样一来，就能更好的搞清章节脉络。

报考医科大学有什么要求么

1、投档比例

学校根据生源省市招生主管部门的调档规定和报考我校的生源情况确定调档比例，按照平行志愿投档批次原则上控制在105%以内。

2、身体健康状况要求

按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。医学类、生物科学类、生物医学工程专业不招收色觉异常考生。

3、院校志愿及录取

学校2019年在辽宁省实行平行志愿投档录取方式，在其他省市按当地志愿投档办法处理。

4、对高考加分考生的处理

学校对于省（自治区、直辖市）招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的各种加分，在提档时予以认可，但录取专业时则按高考实际文化课分数排序。

(7)报考医学专业身体要求如下扩展阅读

医科类大学对高中科目的要求

1、和物理有关的专业，如物理学类、力学类、机械类、测控类、科学类等;

2、与化学有关的专业，如化学类、工程类、材料类、制药类等;

3、和生物有关的专业，如环境类、生态类、水产类等;

4、和历史有关的专业，如历史类、民族学、考古学等;

5、和政治有关的专业，如政治类、哲学类、工管类等;

6、和地理有关的专业，如地理学类、气象类、勘探类、水利类等。

跪求临床医学报考条件

临床医学专业是一门实践性很强的应用科学专业。它致力于培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。该专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力。
临床医学专业可参加临床执业医师考试，临床执业医师证是成为临床医师的必备条件之一。
医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。临床执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。
实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。
医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。临床执业医师考试时间为2天，分4个单元，每单元均为两个半小时。
医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型，医师资格考试总题量约为600题。

报考医学对视力有什么要求要求

报医学抄类院校之前是没有袭测视力这一项的，也就是说对视力没有特殊要求！.视力不佳的考生如想填报以下院校及专业，须要注意：
(1)公安院校：左右眼单眼裸视力：理科类专业须在4.9(0.8)以上，文科类专业须在4.8(0.6)以上。
(2)军事院校：每一眼裸眼远视力低于4.9(0.8)，指挥、潜艇、水面潜艇、坦克、测绘、雷达专业学员不合格。每一眼裸眼远视力在4.8(0.6)以上；或一眼裸眼远视力在4.7(0.5)以上，另一眼裸眼远视力在4.9(0.8)以上；或每一眼裸眼远视力在4.6(0.4)以上，矫正视力每一眼在4.9(0.8)以上，技术专业学员合格。
(3)裸眼视力任何一眼低于5.0者，不能录取的专业：飞行技术、航海技术、消防工程、刑事科学技术、侦察。专科专业：海洋船舶驾驶及以上专业相同或相近专业(如民航空中交通管制)。
(4)裸眼视力任何一眼低于4.8者，不能录取的专业：轮机工程、运动训练、民族传统体育。专科专业：烹饪与营养、烹饪工艺等。

报考医学类专业，需要哪些条件

报考医学类专业需要很多条件，学习要好！

医学类专业今年来可谓是热门中的大热门，社会不断发展进步，人民生活逐渐步入小康社会，人民的追求不再是简简单单的健康而是生活更加舒适，人类的进步离不开医学，学医永远是热门专业，社会地位高，收入高，受人尊重。这就使报考医学类专业的学生变得更多。医学生即在医学院校进行就读的学生。医学类专业的种类有很多例如：临床医学、药学、中药学、护理学、医学影像学、预防医学、针灸推拿学等等，各个专业所对口的工作是不同。