今天学历无忧小编整理了2024年浙江高考生有多少相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。
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2024年高考政策
2024北京高考新政策如下：
1、考试类别分为合格性考试与等级性考试。所有科目均设合格性考试。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。
2、考试科目普通高中课程方案所设定的科目均列入高中学业水平考试范围，考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术（音乐、美术）、信息技术、通用技术13门科目。
3、考试对象普通高中在校学生。高中阶段其他学校在校生和社会人员也可报名参加。考试时间体育与健康合格性考试安排在高三第二学期，艺术（音乐、美术）合格性考试安排在高三第一学期末。
4、其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。
5、学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。
新高考的好处：
1、降低资源不平均
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比，所以通过赋分制，校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制，就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、增加学生自主选择性
增加学生自主选择性，学生的兴趣爱好得到了有效的彰显，取消了学生文理分科，即除了语数外三科之外，物理和历史两科中2选1，在剩余的政治、地理、化学、生物中任选两门参加高考。
3、更加合理安排课程
在走班人数巨大的情况下，这将给学校对学生的课程安排、教师安排、教室安排带来极大困难。组合少的“3+1+2”，不走班学生人数降低，将能更加合理地安排课程、教师和教室。
4、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下，非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江上海实践的情况来看，物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制，将排位赛变为实际分数，这有利于物理学科人才的培养。
新高考哪几个省份2024？
2024是新高考；2024实行新高考的有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份。
2024实行新高考的有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份。全国统一高考科目语文、数学、外语3门，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始分计入考生总成绩。
考生在物理、历史2门首选科目中选择1门，以原始分计入考生总成绩，满分为100分。考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门，以等级分计入考生总成绩，每科满分均为100分。
关于2024新高考
1、2024实行新高考的省份：第四批新高考改革省份有黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份，2021年启动，2024年首届新高考，采取3+1+2高考模式，不分文理科。
2、考生总成绩由3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩构成，满分750分。其中，3门统一高考科目使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分150分；选择性考试中首选科目（物理或历史）使用原始成绩计入考生总成绩，每门满分100分：再选料目按等级分计入考生总成绩，每门满分100分。
3、在招生录取方面，普通高校考试招生采取“两依据、一参考”模式，即依据全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试的3门选考科目成绩，参考学生综合素质评价择优录取。
2024年浙江高考生有多少
40万左右。
2024年浙江普通高中在校应届生人数是28.48万，比2023年还要多一些,而且2024年复读的考生不再有新教材的困扰,预计也会比2023年要多一些,所以24年浙江普通高中生高考总人数有望再创17年新高考以来的新高。 2023年浙江省高考(含统一高考、单独考试招生)报名人数为39.09万,所以2024年浙江考生应该在40万人以上。
据教育部统计，预计到2024年，全国高考人数将达到约1090万人左右。这个数据是根据近年来高中毕业生人数和高考报名人数的趋势推算得出的。随着人口红利的逐渐消失和教育普及率的不断提高，高中毕业生人数逐渐趋于稳定，而高考报名人数则持续增长。
因此，预计到2024年，高考人数将达到约1090万人左右。对于高考报名人数的增长，除了人口因素和教育普及率的影响外，还与就业形势和职业竞争压力有关。许多家庭认为高考是孩子未来发展的重要关口，因此会鼓励孩子参加高考。同时，随着社会竞争的加剧，许多职业也对高考成绩有着一定的要求，这也促使许多人参加高考。针对高考人数的增长，教育部正在加强对高中教育的改革和提升，以提高教育质量和培养更多高素质的人才。
同时，也在推动高等教育的多样化和分层次发展，以满足不同人群的需求。此外，也在加强对教育资源的配置和管理，以保证教育公平和质量。总之，预计到2024年，全国高考人数将达到约1090万人左右。教育部正在采取一系列措施来应对高考人数的增长，以提高教育质量和培养更多高素质的人才。
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