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万源自考办在哪个位置？
万源自考办在哪个位置？自考生在经过完整的本科课程的学习，达到规定的毕业要求后，可到自考办申请本科毕业证书。
万源自考办地址：四川达州万源市教科局办公楼一楼，古东关街道秦川大道209号。
自学考试的报名条件是什么?
凡属中华人民共和国公民，不受性别、年龄、民族、信仰和已受教育程度的限制，均可报名参加高等教育自学考试。
自考计分方式
自学考试采用施考分科、学分累计的方式逐步完成学业。按照专业考试计划的要求，分课程进行考试，课程考试合格者按规定计算学分。不及格者可参加下一次该课程的考试。
考完专业考试计划规定的全部课程并取得合格成绩，完成毕业论文或其他教学实践任务，思想品德鉴定合格者准予毕业取得相应毕业证书。
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2006年高考上海作文
包括范文,写法我想握住你的手
我想握住你的手——
当你一个人孤独地坐在那阴湿的牢狱里，等着最后的决断。你，一个小小史官，没有多少家产，面对这样的牢狱之灾，你只能做出屈辱的选择……有谁知道那一刻你的内心所滚动的痛苦和无奈，有谁能体会到你内心所翻腾的屈辱和泪水？假如时光能倒流，我想握住你的手，我想告诉你一句话：在亿万中国人的心中，你，司马迁，就是一个大大的英雄！你以你瘦弱的躯体，铸就了中国人心中永远的魂魄——屈辱非但没有消灭一个人的人格，反而成就了他的非凡的伟大！
我想握住你的手——
当风波亭上的月华失去了光泽，当你用含泪的眼看着一旁的儿子，也看着即将离别的山河，你，一个失去了士兵的将军，面对一杯毒酒，你选择了吞咽！有谁知道那一刻你的内心所涌动的情感，有谁知道你壮志未酬英年早逝的悲痛心情？假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想对你说：你，岳飞将军，虽然你死于一场政治斗争，可是你早已成了民族魂！为了收复失地，你写下了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的誓言，谁能忘记你背上刻着“精忠报国”的字样啊！你的死，对忠奸二字做了最淋漓尽致地注解，在忠与奸之间筑起了一道分明的墙！
我想握住你的手——
你街头痛哭的孩子，侵略者的炸弹炸死了你的父母，四周炸弹的轰鸣声和恐惧攫住了你的心，于是你哭泣，可是孩子，当我看到你的照片，我的心也在流血！假如时光能够倒流，我想握住你的手，我想告诉你：孩子，别哭！我们一起长大，把侵略者彻底赶出我大中华！
你，感染了爱滋病的孩子，我想握住你的手！让我告诉你生存的意义，让你感受人世间的温暖。
你，身患重病的少年，我想握住你的手，我想告诉你这世界仍然充满爱，仍然充满温情。
你，睁着大眼睛的失学儿童，我想握住你的手，我想轻轻为你歌唱，替你背上书包，送你走进希望学校。
假如时光能够倒流，我真想握住你们的手！
我从历史的长河里寻找，找到了我的人格，我的灵魂，我的兄弟，我的理想与追求。
假如我能够，我会成为医生、护士、乡村教师，因为在我内心深处，有一个不屈的爱国的魂！
命题作文--“我想握住你的手”，今年的作文题目有两个特点。
开放度大
说它“开放度大”，动笔之先，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？可以选择的角度比较丰富，可以开掘的空间比较广阔。
可以有几种立意方向：写身边人物，写动人心魄的亲情友情乃至写美好纯真的爱情等。写当代知名人士，如事业成功人士或者弱势群体，表达景仰或尊敬之情。当然爱与恨、喜与忧总是不可分割的，所以也可以同时表达对丑恶现象的鞭挞和愤怒。
写跨越时空的人物，比如握住泰戈尔的手，写对自然对人性对艺术对真善美的大爱，握住爱因斯坦的手，写对科学对人类命运的严肃的思考，写对天下苍生疾苦的悲悯，握住苏轼的手，写面对人生波折坎坷命运的豁达以及人性的高度等等。当然也可以展开更为灵动的联想想象，比如握住某个文学名著中的主人公的手，或是握住神话传说寓言中的人物甚至外星人的手，来借虚写实，抒情论理。但假如写握住“节约”的手，握住“诚信”的手等，化虚为实就有些难度，也容易滑到“穿衣戴帽”“生搬硬套”上去。
如果从文体上说，自然也是开放度很大。情理并茂的散文，情真意切的复杂记叙文，有点抒情色彩的议论文，甚或新颖曲折的小说或剧本等等。
要真性情真功夫
“诗言志”，好的题目总归更有利于考生表达真性情，我手写我心，写出真实的丰富的内心世界，这个题目就具有这个特点。记得前几年备受争议的全国高考作文题目”心灵的选择”就曾经是个反面的例子--着实将考生驱赶到死胡同里去了。试想，面对今年的作文题，考生对自己的写作内容和主题若无真性情真体验真感悟，仅只是搬弄一些套话，在外围隔靴搔痒或是无病呻吟的发写议论，又如何写出打动阅卷者好文章来？但内心若有真实的情感体验，若有丰厚的积淀，平日对生活对文化对历史有着深入的思考，这些有才华的考生是绝不会被埋没的。从这个意义上讲，这个题目区分度较大，能拉开档次，确实起到通过高考选拔优秀人才这个作用，同时也是符合考能力考素质这个”二期课改”的要求的。
万源归一，高考无论怎么考，美文佳作无非在人性情感在人生智慧、社会规律这几个方面，选择一个小小的切入口，然后进行深入探掘。若辅以恰切的语言表达，相信佳作是不难迭出的。
对联：高考对联
高考对联1、 寒冬散尽喜迎元旦佳节；春意盎然更看男儿发愤
2、 花开花落腊梅傲雪盼新春；春去春来长风破浪迎高考
3、 辞旧迎新寒风阵阵催人逝；苦尽甘来捷报片片暖人心
4、 淡淡梅香傲雪凌寒携新岁祥瑞至；莘莘学子滴水穿石盼明朝捷报传
5、 十二年，读书万卷悬梁刺股终不悔；六十朝，花开满园腾蛟起凤尽开颜
6、 颓废者败自强者成寥廓霜天谁点江山；懒惰者去勤奋者来苍茫大地我主沉浮
7、 云深雾绕行难路三月往定是天朗日晶；山重水复寻正道百日过必然柳暗花明
8、 寒冬腊月傲骨白梅裁冰剪雪织锦绣前程；盛夏华年醉墨罗襟激文扬字书璀璨人生
9、 悬梁刺股五光十色欲九天揽月小试牛刀；秣马厉兵千难万险得万众瞩目独占鳌头
10、 披荆斩棘奋战题海熟知万源似成竹在胸；秣马厉兵统领书山细识千变如笔下有神
11、 今朝破釜沉舟鏖战考场定能再创母校辉煌；明日衣锦还乡笑傲群雄必将续写浦中传奇
12、 忆昨日寒窗萤火补苴罅漏悬梁刺股惜青春；望来年阳春白雪洗尽铅华披荆斩棘战高考
13、 劈波斩浪十二载寒窗苦读至今方有圆梦日；披星戴月六十日废寝忘食从此便无悔初时
14、 三年寒窗几多风雨几多汗水战鼓催人酬壮志；一朝临考无限憧憬无限希冀青春无悔写人生
15、 栉风沐雨，三度春秋扬帆远航，试问汝等何时笑傲江湖；秣马厉兵，八百学子整装待发，且看我辈今朝问鼎中原
16、 蕴日月精华乾坤正好，闻鸡起舞惜光阴怀壮志；抒英雄气概风月无边，天道酬勤开笑颜展宏图
17、 含辛茹苦十二年，众心成城斗志昂扬铸就浦中剑；焚膏继晷百余日，天道酬勤意气风发看遍长安花
18、 春雨润物杨柳轻飏，万博园中万木苏，且看谁持彩练当空舞；东风送暖桃李微绽，百炼桥上百日搏，但瞧我执长鞭策马奔
19、 莘莘学子挥斥方遒，十二年寒窗，潜水真龙冲云月；拳拳少年风华正茂，六十日苦战，浴火凤凰入九天
20、 黄沙百战金甲于身看我浦中学子卧薪尝胆誓破楼兰凯歌还；雄关千越长缨在手待吾江南才俊秣马厉兵必缚苍龙载誉归
21、 莫骄傲青葱校内初扬名，潜心钻研再创辉煌方显英雄本色；何惧怕黄金榜上暂遗贤，定神反思重整旗鼓待展我辈风流
22、 寒来暑往悠悠十二载云中熊虎将今朝乘风破浪去；朝去暮归铮铮三两天天上凤凰儿明日骑马踏花归
23、 承灵溪厚泽极目骋怀欲究天人际理，成就拼搏王者师；蒙丰安惠赐精思放胆以展卷帙才华，不忘点滴桃李恩
24、 望冬去春来屏气凝神百折不挠汇小流而成江海；看寒来暑往跋山涉水日夜兼程积跬步以致千里
25、 立品如岩上松必历千百载风霜方可柱明堂而成大厦；检身若璞中玉须磨数十番沙石乃堪琢圭璋而宝庙廊
26、 十二年摩顶放踵披荆斩棘只为踌躇满志谈笑去；一百天被褐怀玉乘风破浪终能锋芒毕露踏歌来
27、 笔走龙蛇作韩柳文章壮志凌云六月里独领风骚；胸藏经纬呈江南气象囊锥露颖浦中是尽现锋芒
28、 南湖舟上开天辟地炎黄子孙九十载励精图治铸伟业；灵溪岸边披荆斩棘浦中才俊十二年奋发图强书华章
29、 心随朗月，志同秋霜，跃龙门莫愧殷殷父母情；胸怀凌云，行职劲松，转乾坤不负堂堂七尺躯
30、 初日曈曈乘风破浪育宏志，葳蕤岁月应无悔；硕果累累磨杵成针闯雄关，馝馞前程当有时
31、 携一缕春风伴一窗明月仙华脚下苦读当有我；抱万种情思翔万里云天浦阳江畔风流总争先
32、 潇洒伟迹江东子弟有才俊曙光初照映礼文；飒爽英姿浦中儿女多奇志皓月长悬挑书灯
33、 万里阳光道山高路远水迢迢莫言行路几百里；绝壁孤仞峰云青雪皓风萧萧须知离天三尺高
34、 踏晨露而来气宇轩昂意气风发只为圆夕时梦想；枕明月而眠养精蓄锐厚积薄发愿能成明朝栋梁
35、 万木争春春满灵溪，且赏今夕挥毫落笔成锦绣；十年磨剑剑指四方，待看明朝扬鞭催马竞战场
36、 凌云健笔秘书郎，十年雨雪文赋三都才情终传万世；壮志雄心丰安俊，百日风云名扬四海毅力必动千秋
37、 十二寒暑仁爱为本惜时如金创造优秀欲与天比肩；一百朝夕镇定立身运笔似剑确保顺利将同海争锋
38、 寒窗苦读整十载必然功成名就乘风破万里浪；闻鸡起舞一百天会当绝顶登临展翅上九重天
39、 休道学习够艰辛苦读三年只为长剑破空露锋芒；莫言高考少成功奋斗百日定能金榜题名成豪杰
40、 养精蓄锐十年苦寒窗待一朝金榜题名添光增彩；厉兵秣马百日炼坚钢迎六月考场逐鹿吐气扬眉
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