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学师范高中要选什么科目 必选科目有什么
学师范高中建议两门必考科目中选择历史,四门选考科目中选择任意两科,例如选择地理和化学,化学和政治。下面我整理了详细信息,来看一看吧!
学师范高中怎么选科
如果是“3+1+2”新高考地区的考生,建议两门必考科目中选择历史,四门选考科目中选择任意两科,例如选择地理和化学,化学和政治。
这个组合是考师范专业的最佳组合,能够报考绝大部分师范类专业,大多数师范类院校的专业招生要求也是这样要求。
例如,南京师范大学作为我国高水平的师范类大学,它也是专门以文科类专业为主的大学之一,该校绝大部分专业对于必考科目的要求都是历史。
因此,如果有志于今后从事教师职业,那就可以选考这些科目。
如果是传统分文理科地区的考生,建议选择文科,即选择历史、地理、政治三科,这样今后报考师范类专业的选择余地更大。
报考师范必选什么科目
报考师范必选最相关科目,比如想当语文老师,就要选政治、历史科目。报考师范毕业想当物理老师,高中必须选考物理这科。
很多师范类高校改为综合类高校了。因此习惯上将师范类高校中的数学、物理、化学、中文、外语、政治、体育等与中小学教育科目相关的称为师范类教育。同样,将中小学教育的科研基础性学科,如教育学、心理学等也称为师范类专业。
不限学科专业主要是专业培养对学生学科基础要求相对较宽的专业类别。如师范类(小学教育、学前教育等)。
2024年江苏新高考选科要求与专业对照表
2024年 江苏 新 高考 选科要求与专业对照表已经公布,供2024届考生参考,2023届考生仍参考以往公布的专业选科要求,以下是相关内容,供大家参考,如有变动,以最新消息为准。
来源:江苏省教育 考试 院
网址:
省教育厅关于发布2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求的公告
2021年7月,教育部印发了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》(以下简称《指引》),适用于 北京 市、 天津 市、 河北 省、 辽宁 省、 上海 市、江苏省、 浙江 省、 福建 省、 山东 省、 湖北 省、 湖南 省、 广东 省、 海南 省、 重庆 市及后续启动高考综合改革的省份,从2021年秋季入学的高一 新生 开始实行。根据教育部统一部署,高校按照《指引》要求,编制了2024年拟在江苏招生的普通高校本科专业选考科目要求,现予以公布,供参加我省2024年普通高考的学生选科时参考使用,并就有关事项说明如下:
1.高考模式。2024年我省普通高考继续实行“3+1+2”模式。其中,“3”为统一高考科目语文、数学、外语;“1”为首选科目,考生须在物理、历史科目中选择1科;“2”为再选科目,考生可在化学、生物、思想政治、地理科目中选择2科。考生填报院校专业时,其学业水平选择性考试科目须符合拟报考高校专业选科要求。
2.招生院校及专业。需特别说明两点:一是高校报送的招生专业选考科目要求,为高校在所有实施高考综合改革省份的选科要求,招生当年并非所有编报的专业都会在我省安排招生计划;二是高校编报的招生专业并非都会安排物理类和历史类招生计划,高校在招生当年根据实际情况统筹安排各省物理类和历史类计划。综上,2024年在我省实际招生的高校、专业及选考科目要求,以及高校相关专业是否在我省分别安排物理类和历史类招生计划,以招生院校当年在我省公布的招生计划为准。
3.选考科目要求。高校根据各专业培养实际,选择1科、2科、3科或不提要求。选择1科的专业表示考生必须选考该科目;选择2科或3科的专业,表示考生必须同时选考指定的2科或者3科;未提出科目要求的,考生根据我省高考综合改革方案选考3科即可。
4.查询途径。考生可访问省教育考试院门户网站(网址:
想上师范类的学校,选哪几科最好?
师范类的学校一般是文理兼报的,就是说文科理科都可以,无论是之前3+1+2的模式,还是说选传统的物理历史这些典型的理科。 都不影响大家上一个师范类的学校,看大家未来想教什么。
如果未来想教文科那3+1+2的模式里面那个一一定是选历史了,因为历史是典型的文科,河北现在实际上是这种3+1+2的模式,选一个历史或者选一个物理,剩下那4科里面随便选两门。选的科目不同,最终真正参加高考选 大学专业 的时候,涉及的专业范围也不一样,纯文科的历史政治地理能选择66%左右啊,纯理科的可能选择95%左右。 也就是说物理化学生物,跟文科比仍然是传统的理科科目仍然是比较吃香的。
除了河北很多地方他还没有实行那种3+1+2的模式,那就是看大家未来想教什么的,想教理科就学理科,想教文科就学文科,当然想教文科,自己理科比较强啊,选理科也可以。因为文科理科的这个跨专业报考问题,他存在一个原则,理科可以报考文科专业,而文科不能报考理科专业,师范院校里面的专业也是这样。 因为报师范院校的时候,并没有规定说这个学生毕业之后就教历史,还是说就教物理,那就是看大家觉得哪一个科目是自己所更擅长的了。
当老师还是要求大家有一个有耐心的,新知识水平是一方面,教学水平是另外一方面的东西。因为教学生的时候学生理解不了,老师觉得这学生太笨了,实在是没办法教,越教越着急,那教出来的效果肯定不好,要想办法让这些知识能够被学生通俗的理解,这不单纯等同于学历水平,还是建议大家慎重考虑自己当老师能不能当好这个老师。 因为当老师可不是企业里面的一个职员,天天混水摸鱼就行了,那关乎的是很多孩子的命运。
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