今天，学历无忧网小编为大家整理了网络教育专升本和成考专升本的区别是什么？哪个好过？，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
网络教育专升本和成考专升本的区别是什么？哪个好过？
网络教育只有985、211类重点高校才有资格开办，全国只有68所，因此学费比成人高考中的成人高考稍微贵一些；而湖北成人高考主要是由湖北省各高校主办，费用会相对低一些。
2、学习自由度
网络教育以网络学习的方式为主，比成人高考更加灵活自由，通过率高。学员可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富；成人高考则是自学和每周到所在学校进行面授。
3、考试难度
成考：参加全国统一的入学考试，本报考站录取率98%左右
网教：参加学校自主命题的入学考试，100%录取
成人高考的入学考试比网络教育要难，成考必须参加全国成人高考，网教只要参加报考学校的入学考试（一般比较容易）；
成人高考只要录取后毕业拿证基本没有问题，但是成人高考近几年录取分数线逐年提高，入学比较困难，而网教全程网上考试，是入学最简单的一种学历提升方式。
4、入学及毕业时间
成考：每年一次入学机会
10月考试，3月入学，7月毕业（2.5年制）/1月毕业（3年制）/7月毕业（5年制）
网教：每年两次入学机会，春季和秋季
春季：3月入学，7月毕业（2.5年制//12月毕业（3年制）/12月毕业（5年制）
秋季：9月入学，1月毕业（2.5年制）/7月毕业（3年制）/7月毕业（5年制）
PS:两者从入学开始算，都是2.5年之后才能毕业。网络教育分春秋两季入学，实际算起来比成人高考要早半年时间拿证。
网络教育专升本和成考专升本哪个好过？
网络教育专升本和成考专升本都是社会人士考取学历的不错选择，两者都有其特殊的优势，每个人应结合自身的实际情况选择适合自己考取学历的方式。
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专升本一共要读几年？
2-3年。其实专升本也分为两种类型，一般来说专升本只需要读两年时间，就可以顺利毕业，拿到本科毕业证了，那么有一些个别的专业是需要读三年的。大家有机会的话，还是尽量将自己的学历提升至本科及以上，以免影响到自己的晋升。普通高等学校专升本考试，简称"专升本"，是合格的普通高校应、往届专科毕业生参加的选拔性考试。
每日必刷题：成考专升本教育理论考试真题及答案（一）
一、选择题。1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是 （ ）
A.《大学》 B.《论语》 C.《学记》 D.《孟子》
2.杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于 （ ）
A.实验教育学 B.实用主义教育学 C.文化教育学 D.批判教育学
3.在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ）
A.生理起源说 B.劳动起源说 C.心理起源说 D.交往起源说
4.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是 （ ）
A.遗传 B.环境 C.教育 D.主观能动性
5.教育活动开展的出发点和归宿是 （ ）
A.教育目的 B.教育制度 C.教育内容 D.教育途径
6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是 （ ）
A.单轨学制 B.双轨学制 C.分支学制 D.多轨学制
7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）
A.创造性 B. 主体性 C.广延性 D.间接性
8.我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为 （ ）
A.小学一年级到高中阶段 B.小学三年级到初中阶段
C.小学三年级到高中阶段 D.初中到高中阶段
9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是 （ ）
A.教学目标 B.课程目标 C.课程计划 D.课程标准
10.王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、
色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是 （ ）
A.理论联系实际原则B.启发性原则 C.直观性原则 D.循序渐进原则
11.张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德
水平。这种德育方法是 （ ）
A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法
12.每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ）
A.全面了解和研究学生 B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响
二、辨析题：首先判断正确或错误。然后说明理由
13.近朱者未必赤，近墨者未必黑。
14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。
【参考答案】
一、选择题
1.C2.B 3.C4.C 5.A 6.C7.A8.A 9.D 10.C11.D 12.B
二、辨析题
13.正确。
影响人的发展因素很多，主要有遗传、环境和教育三种。社会环境对人的发展有较大的影响。人一出生就与他人进行交往活动，在这种交往中，受到社会各类人的言论、行为和思想的影响，逐渐形成自己的观念和意识。这样就可能造成“近朱者赤，近墨者黑”。但是，人具有主观能动性，人对于环境的影响也有制约作用。而且，教育在人的发展中起主导作用。教育，特别是学校教育能对自发的环境影响进行调节和选择，充分发挥环境中积极因素的作用，避免和消除环境中消极因素的作用，使人按照一定的方向发展。所以“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。
14.正确。
课程是指为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科与应该从事的所有活动的总和及其有计划的进程。在我国，课程主要由一部分组成，即课程计划（教学计划）、学科课程标准（教学大纲）和教材。第一，课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。第二，学科课程标准是根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件,它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求。第三，教村是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。因此，所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。
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