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综评招生是怎么个流程
综评是指在高考改革试点省的试点高等院校录取新生时,综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容,对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生,综合评价,择优录取。综评招生的流程
1、学校公布招生简章：3月下旬-5月中上旬
每个学校公布招生简章的时间不统一，除开南方科技大学、昆山杜克大学、上海纽约大学这三所报名时间较早，其他学校主要集中在3月下旬-5月中上旬。
想要报名的学生可以在这段时间要多留意报名的学校官网发布的消息，或者是打电话给该学校的招生办询问大概时间，也可以留意阳光高考网综合评价报名系统的公告。
2、考生报名：4月-5月
一般情况下，学校综合评价招生简章公布后，也就开始要进行报名了。报名的通道可以在阳光高考网特殊类型招生入口处报名，有部分学校可能会有其他报名方式，一定要看招生简章，这点同学们需要注意。
综合评价准备的材料跟自主招生不大一样，一般需要准备的材料是：高中阶段各学期的成绩情况（包含高中三年的文化课成绩、学业水平成绩和高三模考成绩）、综合素质评价等证明、高中阶段获奖证书或资格证明材料复印件（这三样东西都是要去教务处盖章的），还有一样就是考生的个人简历和推荐信。
部分高校可能会对提供的材料有特殊要求，一定要根据学校的招生简章准备，以上材料最好能提前去准备，竞赛证书最好在高二就准备好。
3、学校初审和公布通过名单：5月中下旬
报名截止后，学校综合评价招生工作专家委员会对考生申请材料进行书面评审，初审入围的结果一般会在5月中下旬公布，报名的学生可以在学校官网，或者是阳光高考网查询自己的结果。
4、高考：6月7/8日
其实总的来说，综合评价和自主招生算是比别人多拿了名校的一个入场券资格，但这个资格想要换成真正的入场券，还是需要以高考为主。所以无论是否拿到了初审入围资格，都要收拾好自己的心情，全力备战高考。
5、校测并公布通过名单：6月中下旬-志愿填报
很多高校综合评价招生都是按照6+3+1的模式录取的，其中学校综合测试所占的比例还是比较高的。校测是在高考之后，主要的模式分为笔试和面试。
需要注意的是，有些学校取消了笔试部分，或者有些学校会有体测，同学在报考的时候要注意学校的招生简章。
6、志愿填报：一般在6月底，和普招同一时间填报
如果最后也拿到了校测通过资格的同学，在最终志愿填报的时间，跟普招填报时间是一起的，一般都是在提前批中填报的，例如广东是在提前批自主招生栏目填报的，具体的时间要看自己所在省份的通知。
7、录取：7月上旬
志愿填报结束后，学校会根据入围学生的高考成绩，测试综合成绩、高中学业水平考试成绩，按照招生简章公布的公式计算出综合评价成绩并择优录取。
需要注意的一点是综合评价没有被录取并不会影响考生后续批次和志愿的正常录取，所以考生对于其他批次的志愿也是需要好好斟酌填报的。
综合评价招生条件
一、综合成绩优秀。每年院校综合评价对于成绩提出的要求都不尽相同，比如清华大学要求综合学业成绩应在全年级前列，南京师范大学要求高二，高三年级3个学期期末考试成绩排名均位于所在中学同
高考的综合评价招生是什么意思
高考的综合评价招生，是高等院校录取新生的一种模式。该模式综合考虑考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价及高校自身的培养特色要求，进行综合评估，择优录取。这一制度为考生提供了更多进入心仪高校的机会和途径。实行高校综合评价录取制度，旨在有效避免仅凭高考成绩录取的单一性，是贯彻国家及我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的重要措施。该制度积极探索“分类考试，综合评价，多元录取”的考试招生新模式，力求更全面地评估考生的能力和潜力，为高等教育选拔更合适的人才。
通过综合评价招生，高校能够更全面地了解考生的综合素质，包括学术能力、创新能力、社会实践经历等，从而做出更全面的录取决策。这不仅有助于选拔出具有发展潜力的优秀学生，也有助于推动教育公平和多元化的发展。
对于考生而言，综合评价招生制度提供了更多的选择和机会。他们可以通过参加高校组织的考核、展示自身特长和优势，增加被心仪高校录取的机会。同时，这也促使考生在学业上更加努力和全面，提升综合素质。
总之，高校综合评价录取制度是一种旨在实现教育公平和多元化的招生模式。它不仅能够为高校选拔更合适的人才，也为考生提供了更多进入理想高校的机会和途径。随着该制度的不断完善和推广，相信将为我国的教育事业注入新的活力和动力。
高考的综合评价招生是什么意思
高考的综合评价招生是指高等院校在录取新生时，需综合考量多个因素，包括考生的高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等，进行综合评价后择优录取 。具体来说：
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多因素考量 ：
- 高考成绩 ：这是考生学术能力的基本体现。
- 高校考核结论 ：可能包括面试、笔试或其他形式的评估，用于考察考生的专业素养和适应能力。
- 高中学业水平测试成绩 ：反映考生在高中阶段的学习情况。
- 综合素质评价 ：涵盖考生的道德品质、社会实践、创新能力等多个方面。
- 高校自身培养特色要求 ：根据高校的教育理念和培养目标，对考生提出特定的要求或偏好。
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目的和意义 ：
- 避免单纯凭高考成绩录取的弊端 ：综合评价招生制度有助于更全面、客观地评估考生的能力和潜力。
- 落实教育改革精神 ：这是对国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要精神的积极响应。
- 探索多元录取模式 ：为“分类考试，综合评价，多元录取”的考试招生模式提供了有益的尝试。
这种招生方式给了考生更多的途径和机会进入心仪的高校，有助于促进高等教育的公平性和多样性。
以上就是学历无忧为大家带来的综评招生是怎么个流程，希望能帮助到大家！
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