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本科综评报考条件有哪些
在本科综合评价招生中，成绩优异的高中生无疑占据了优势地位。例如，南京师范大学明确要求，高二、高三两个学年的期末考试成绩排名需在所在中学同年级的前10%。这不仅体现在学科成绩上，也涵盖了综合素质评价。除了成绩，高校还看重学生的全面发展和综合素质。这要求学生在高中学业水平的选择性考试中取得A、B级成绩，证明其具备良好的学习能力和广泛的知识面。
对于学科特长突出的学生，特别是那些在五大学科竞赛、科技创新竞赛、文科竞赛中获奖的考生，无疑更具竞争力。虽然这些竞赛奖项并不是所有高校的硬性要求，但它们可以作为学生学科特长的有力证明，更容易受到青睐。
思想品德方面，获得省级三好学生、优秀学生干部等荣誉的学生，同样会在招生中占据有利位置。特别是在江浙地区的省属高校，此类荣誉往往成为选拔过程中的重要参考。
此外，外语能力也是许多高校综合评价招生的重要考量因素。特别是在国际交流日益频繁的今天，英语等外语成绩突出的考生，往往能在众多竞争者中脱颖而出。在综合成绩优异的基础上，优秀的英语综合应用能力无疑增加了考生的竞争力。
总的来说，本科综合评价招生不仅关注学生的学术成绩，还注重其综合素质、特长和品德。这些因素共同构成了高校选拔人才的重要依据，为学生提供了多样化的升学途径。
综合素质评价招生报名条件
综合素质评价招生报名条件如下：1、综合成绩优秀：综合成绩优秀是报考高校综合素质评价招生的前提条件。通常要求考生高考成绩占综合成绩的比例不低于百分之60。
2、要求考生的高中学业水平选考科目全部合格，且综合素质评价获得A、B等级。
3、在理科竞赛、文科赛事、科创赛事、文艺体育等赛事中获得突出成就的考生，将更受青睐。
4、德智体美全面发展是学校的基本要求，学生一般通过三好学生和以往的社会实践、志愿服务、志愿者活动来表现这一点等。
综合评价招生是怎么回事
综合评价招生录取依据考生的高考成绩、高校综合测试成绩、高中学业水平测试成绩，并按一定的百分比例计算形成考生综合分，最后按综合分从高到低择优录取。其中高考成绩占比不低于50％。择优录取考生的一种录取形式；是一种融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的多元化招生考试评价体系。高校综合评价招生，是以综合素质为主，综合考量考生高考成绩、高校考核结论、高中学业水平测试成绩、综合素质评价以及高校自身培养特色要求等五个维度的内容，对高考成绩达到本二批次省控线的入选考生，综合评价，择优录取。
“综合评价”虽然从2015年才开始实施，但随着清华、北大、北外等一批高校的陆续加入，高校阵容不断壮大。除高考外，这给了考生更多的途径和机会进入心仪的高校。
1、做好院校定位和报考布局
根据考生家长反映，院校定位是报考的难点。名校综合评价团队建议在定位时要综合自身兴趣爱好、成绩、高校往年招生条件、往年招录数据等多方面因素，进行合理布局。
建议按照“冲、稳、保”的策略进行布局，院校层次要有一定的梯度，既有拔高的院校，也有能托底的院校。
考生在报考前，要结合自身成绩及对应年级排名、高校往年招生条件、高考录取分数等提前做好院校定位和报考布局。
2、报考尽量符合高校招生条件
从往年情况来看，在成绩、排名、学考等方面符合招生简章要求的考生更容易通过初审。对于高校招生的硬性条件要特别关注，例如：清华招生条件为年级排名前1%，浙大在山东招生条件为年级前10%等。
3、报名材料提交完整、符合要求
除了硬性条件外，报名材料的提交也关系到初审能否顺利通过。为此，考生在报名中，要注意材料完整真实、扫描清晰、符合规范，对于有特殊要求的高校，应重点注意。其他证明材料、自荐信、个人陈述材料应当写的相对具体一些。
4、材料提前准备，家长积极参与
通常高校综合评价报名时间较为紧张，多数高校在10天左右。对于可提前准备的报考材料，如获奖证书及复印件、高一、高二期末考试成绩单、学考成绩、雅思、THUSSAT成绩单等，建议考生、家长尽早着手。
1、降低了高考裸分在高考统招录取中的比例，全面考查考生的综合素质；
2、增加了考生上名校的机率，提升了院校的录取率。部分考生的高考裸分成绩达不到目标院校的最低分而落选，但借助综合评价招生这一模式有机会冲进目标院校。从往年高校录取情况看，通过综合评价进入高校统招基本低10～20分左右，有的省属重点本科高校低40～50分。
3、部分院校为学生提供资助，缓解考生的经济压力。
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