首都师范大学成人高考怎么样 值得报考吗

首都师范大学建于1954年，办学历史可追溯至1905年成立的通州师范，是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等，六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名，是北京市人才培养的重要基地。

学校现有博士学位授权一级学科17个，博士点102个，博士后流动站14个，硕士学位授权一级学科26个，硕士点142个，1个博士专业学位类别，16个硕士专业学位类别。国家重点学科4个，国家重点培育学科1个，北京市一级重点学科8个，北京市二级重点学科12个，北京市一级重点建设学科2个，北京市二级重点建设学科13个，北京市一级重点培育学科4个，交叉学科北京市重点学科2个；建设北京国家应用数学中心1个，1个省部共建国家重点实验室培育基地，2个教育部重点实验室，1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地，1个教育部工程研究中心，1个民政部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，1个国家虚拟仿真实验教学中心，1个国家虚拟仿真实验教学项目，1个北京市级虚拟仿真实验教学项目，1个国家国际科技合作基地，1个国家语委科研基地，1个国家知识产权试点高校，1个教育部科技成果转化基地，1个北京市高校高精尖创新中心，1个北京实验室，11个北京市重点实验室，1个北京市科技成果转化平台，1个北京市知识产权试点单位，2个北京市高等学校工程研究中心，1个北京市工程技术研究中心，1个北京市工程实验室，1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地，4个北京高等学校市级校外人才培养基地，7个北京市实验教学示范中心，15个省、部级设置的研究（院、所、中心）、实验室。

学校下设文学院、历史学院、政法学院、教育学院、教师教育学院、首都基础教育发展研究院、心理学院、外国语学院、马克思主义学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生命科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、初等教育学院、学前教育学院、地球空间信息科学与技术国际化示范学院、良乡校区基础学部、继续教育学院、京疆学院、国际文化学院、中国书法文化研究院、燕都学院、中国国学教育学院、美育研究中心、文化研究院、交叉科学研究院等31个院系（中心）以及大学英语教研部、体育教研部。共有专科专业1个，本科专业59个。各类学生总数28,191人。其中，全日制贯通培养生292人，专科生259人，本科生11,985人，硕士研究生7,429人，博士研究生1,191人，成人教育学生5,921人，外国留学生1,114人，已形成从专科生到本科生、硕士生、博士生及博士后，从全日制到成人教育、留学生教育全方位、多层次的办学格局和教育体系。

学校现有教职工2,498人，在1,682名专任教师中正高职称人数418人，副高职称人数646人，博士1,139人，硕士461人，拥有硕士及以上学位教师占专任教师总数的95%。目前学校已拥有一批在国内外有一定影响的专家、学者，如中国科学院、工程院院士，俄罗斯工程院院士，俄罗斯自然科学院院士，国家杰出青年基金资助者，国家级百千万人才，入选“北京学者计划”，首都科技领军人才培养工程，入选北京市特聘教授支持计划，入选北京市高层次人才引进资助计划，北京市创新团队建设计划，北京市科技新星，入选青年拔尖人才培育计划，入选长城学者培养计划；国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家教育部学科教学指导委员会委员11人，教育部基础教育教学指导专业委员会11人，入选全国文化名家暨“四个一批”人才5人，入选北京市文化名家暨“四个一批”人才15人，教育部创新团队3个。学校另有65名教师荣获曾宪梓高师教师奖、霍英东青年教师教学奖和科研奖。

学校在2020年接受教育部本科教学工作水平评估中，被评为“本科教学工作优秀学校”。截至目前，学校共有国家级特色专业7个，北京市级特色专业10个；国家级教学团队6个，北京市级教学团队9个，北京高校优秀本科育人团队3个，北京高校优秀本科教学管理人员3人，北京高校优质本科课程12个，北京高校优质本科教材课件12个；国家级人才培养模式创新实验区3个；市级人才培养模式创新试验区1个；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个北京高等学校示范性校内创新实践基地，基础学科拔尖学生培养计划2.0基地1个，国家级精品课程12门、北京市级精品课程29门；国家级双语教学示范课程1门；教育部“十一五”规划教材20部、国家级精品教材5部、北京高等教育经典教材1部、北京高等教育精品教材106部，“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材16部；国家精品视频公开课1门，国家级精品资源共享课6门，教师教育国家级精品资源共享课8门，国家级一流本科课程10门；学校现有国家级教学名师奖2人、北京市级教学名师奖38人；2020年，我校获评教育部网络学习空间应用普及活动优秀学校，2020年我校成为“国家大学生创新性实验计划”校；在优秀教学成果评选中，学校获得国家级优秀教学成果一等奖3项、二等奖13项（含合作项目），北京市优秀教学成果奖117项，北京市本科教学改革创新项目10项。学生在挑战杯、数学建模与计算机应用竞赛、电子竞赛、英语演讲等国家级及北京市级比赛中均获得了多项奖励。高层次人才培养效果显著，获得全国优秀博士学位论文奖2项，全国优秀博士学位论文提名奖8项，北京市优秀博士学位论文奖9项。

学校设有105个研究所（中心），建有北京市大学科技园。“十二五”以来，获批省部级以上科研项目1,756项。其中国家自然科学基金项目585项，国家重点研发计划项目及子课题52项，“科技支撑计划”课题及子课题11项，“863”计划项目及子课题9项，“973”计划合作项目17项，1个国家自然科学基金创新研究群体；国家社科基金项目2790项，国家社科基金重大项目32项。获国家科学技术奖自然科学奖二等奖1项，获国家科技进步奖一等奖1项（第二单位），北京市科学技术奖13项，省部级以上奖励104项。2020至2019学年度科研项目总经费15,665余万元。编辑出版有《语文导报》、《中学语文教学》等。

学校占地约88万平方米，建筑总面积约75.7万平方米。学校教学、科研条件优良，教学科研用仪器设备总资产174,789余万元。校图书馆收藏各类图书文献1,489余万册（件），馆藏基础雄厚，是全国文献资料骨干馆之一。学校建有数字校园建设中心，稳定、完善、高效的校园网络已全面开通。此外，还建有国家级标准塑胶运动场、体育馆、羽毛球馆、游泳池等体育运动场地。

学校是国家教育部批准的可以接收外国留学生的院校之一，也是京港大学联盟校。学校是北京市属高校中唯一一个教育部授予的来华留学示范基地，是教育部中国政府奖学金本科来华留学生预科教育基地，也是入选北京市首批“北京华文教育基地”的四所高校之一。我校成立西欧研究中心，同时入选北京市“一带一路”国家人才培养基地。

学校积极开展国际文化交流活动。目前已同47个国家和港澳台地区的267所大学建立了校际交流合作关系，留学生培养本硕博全覆盖，来自107个国家和地区，并成立5所孔子学院、2所独立孔子课堂与1个孔子课堂协调办公室，即俄罗斯圣彼得堡国立大学孔子学院、意大利威尼斯大学孔子学院、秘鲁皮乌拉大学孔子学院、美国纽约州立布法罗大学孔子学院、德国不来梅孔子学院、匈牙利匈中双语学校独立孔子课堂、埃及卢克索大学独立孔子课堂以及美国圣克劳德州立大学孔子课堂协调办公室。同澳大利亚福林德斯大学联合培养了700名教育硕士。

首都师大附中、首都师大附属育新学校等附属学校是学校教育教学改革实验基地，首都师大附中是北京市首批市级重点中学和示范性高中校。

学校历来重视党的建设和思想政治工作，近年来，先后被中组部、中宣部、教育部和北京市委、市政府评为全国和北京市“党的建设和思想政治工作先进高等学校”，并多次获“首都精神文明建设先进单位”、“北京市思想政治工作先进集体”等荣誉称号。

未来，首都师范大学将锐意创新，开拓进取，为把学校建设成为中国特色世界一流师范大学而努力奋斗。

class="content"> 首都师范大学是北京地区较早举办成人高等教育的学校之一，成人与继续教育始终是学校人才培养和社会服务的重要组成部分。

首都师范大学继续教育实行二级办学管理体制，继续教育学院是学校继续教育办学的归口管理机构，各专业院系是学校继续教育的教学实施机构。多年来，继续教育始终以学校教师教育办学特色和学科资源优势为依托，以人才培养质量为核心，科学规划、统筹资源、规范管理，逐步形成了“以学历继续教育为基础，以教师继续教育为特色，开展多类型、多层次非学历继续教育，积极探索现代远程网络教育，坚持‘立足北京，服务全国’，办人民满意的继续教育”的办学定位。

目前，学校开设有高中起点专科、高中起点本科、专科起点本科层次的学历继续教育专业（含专业方向）58个，在校生规模达到12000余人。同时，举办有包括职业资格证书培训、在职岗位培训、骨干研修培训、高级专题研修培训、研究生课程进修等多种形式和类型的非学历继续教育。经过六十年的努力和发展，学校累计已为社会输送了八万余名学历继续教育毕业生和三十余万人次的非学历继续教育结业生，为服务北京市和国家经济社会与教育发展需要，较好地满足人民群众日益增长的继续教育发展需求，为终身教育体系和学习型社会的建设做出了应有的贡献。

首都师范大学继续教育自建校初期到现在，已有六十余年的发展历史，经历了创立、恢复、探索、发展和创新五个阶段。

创立（1954—1966年）：1954年北京师范学院（首都师范大学前身之一）成立后就设立了进修部，负责开展成人教育工作。1956年，学校筹办业余高师，开设了中文、数学、历史、物理四个专业，学制为六年。1960年，学校参与筹建北京市电视大学工作，负责电视大学预科班的全部教学工作，选派了一批优秀教师到电视台为电大授课并参加教学研究会议。

恢复（1977—1983年）：1977年8月，学校受北京市教育局委托，承办崇文等10个区县中学语文教师函授教育，学制为三年制专科和三、二分段制本科。1978年学校决定由教务处师资科负责成人教育，1980年学校成立了函授处。1981年学校经北京市政府批准，创办夜大学，中文、数学、历史、政教、俄语5个本（专）科专业开始招生，学制五（三）年。1983年，学校被列入教育部公布的《北京地区普通高等学校函授及夜大学招生学校名单》，开始举办函授、夜大学本（专）科班。同年，学校撤销函授处，其业务并入教务处，下设函授科。

探索（1984—1993年）：1985年起，师范类各专业开始举办专科起点教师本科班。1985至1987年间先后增设文秘、政法、外贸英语等应用型专业（方向），同期开设的书法专业为全国高等学校成人教育首创。1987年，学校成立培训处，负责全校的成人教育、培训、招生等工作。1994年之前，学校各个阶段所设立的成人教育管理机构，主要行使学校成人教育办学的宏观行政管理职能，不具备独立办学性质。

发展（1994—2020年）：1994年11月，首都师范大学成人教育学院成立，学校继续教育开始实行校系两级办学体制。成人教育学院除负责全校继续教育发展规划和招生计划制定、教学站点审核、录取工作组织、教学计划修订、教务和学籍管理、教学质量评估以及学校各类短期培训的审批与管理工作外，还具有部分专业的办学职能。在此阶段，学校学历继续教育在办学形式、办学层次、招生专业、招生地域、招生人数上均发展较快，办学规模居市属高校前列，为北京及京外十余省市基础教育的师资学历补偿做出了应有的贡献。进入新世纪后，学校也努力探索非学历继续教育工作，2000年，经教育部审定，学校获批《面向21世纪教育振兴行动计划》中“跨世纪园丁工程”的国家级培训基地，并逐步开展了研究生主要课程班、骨干教师国家级培训、校外教育培训等项目。

创新（自2020年至今）：2020年11月，成人教育学院更名为继续教育学院。根据北京市教委“稳定规模、优化结构、提高质量、内涵发展”的总要求，学校积极探索继续教育发展新模式，明确了“以学历继续教育为基础，以教师继续教育为特色，开展多类型、多层次非学历继续教育，积极探索现代远程网络教育，坚持‘立足北京，服务全国’，办人民满意的继续教育”的办学定位。学历继续教育通过专业更新和质量建设，规模稳定，并一直位居市属高校前列。非学历继续教育得到较快发展，承担了大批国家和省市级师资培训任务、援疆援藏任务，开创了中国画高级研修项目，成立了北京市文博培训基地，这些项目的高质量实施，为学校赢得了良好的社会声誉，树立了良好的品牌形象，为学校继续教育的科学发展奠定了坚实的基础。