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大学自考生就业优劣如何 自考心理健康教育科目:团体咨询课程简介

大学自考生就业优劣如何?

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大学自考生就业优劣如何 自考心理健康教育科目:团体咨询课程简介

有以上问题的考生一方面可能担心重点建设专业方向与社会当下热门不符,很难找到心仪的高薪工作;另一方面也有考生担心自考学历出去不受社会上的人事单位认可聘用。

首先,虽重点建设方向在农业上,但它也是多学科齐行并进的,其它专业建设同样不错。如2019年自考本科专业除了环境生态工程、社会工作等专业外,还有涉及财经商贸的金融学、会计学,涉及后勤管理的行政管理等专业开设。毕业出来比低学历考生是具有优势的。

其次,自考学历是成人教育学历中最受认可的学历,在就业中比之统招本科有劣势,但考生自考历时短,自考同时也可积攒工作经验,考生努力提高自己的工作能力,在就业场上甚至能赢过不少统招生。

综合来看,自考生就业优劣是同时存在的,考生只要正确看待自考学历,科学安排时间提升学历,在日后的工作中同样可以有所发展。有需要了解更多自考信息的考生也可联系老师。

自考心理健康教育科目:团体咨询课程简介

《团体心理咨询》是心理健康教育专业的一门专业课程,系统论述了团体心理咨询的特征、主要理论、发展过程、影响机制、常用技术、设计原则、评估方法,提供了团体心理咨询的应用实例,反映了国内外团体心理咨询发展的现状以及研究的水平和成果。

通过《团体心理咨询》这门课程的教学,帮助学生理解团体心理咨询的特点、类型、功能、目标、原则以及团体心理咨询与个别心理咨询的异同;了解团体心理咨询不同历史时期的发展状态以及发展趋势;明确心理咨询理论、人际沟通理论对团体心理咨询的影响;了解团体领导者的条件、角色、功能、专业伦理与训练要求;明确团体心理咨询的阶段及其影响因素,掌握团体心理咨询过程的常用技术和结构式团体练习的操作;学会团体心理咨询方案设计与实施的方法和策略,并明确团体心理咨询评估的基本理论。

该课程以就业为导向,以培养应用型人才为目的,以夯实理论,形成能力为基点,以培养应用能力和综合素质为主线,以“学、会、做”为标准,以工学结合为突破口,以工作过程为基础,以真实工作任务为载体,优化课程结构,促使学生形成团体心理咨询活动的基本技能,积极构建校内校外一体化,课内、课外相结合的多元化教学体系。加强对国内外团体心理咨询理论研究新进展的介绍,资料选择上具有针对性、实用性和实践性,内容凸显脉络清晰而又简明的团体心理咨询理论基础知识和实践训练,使学生在掌握团体心理咨询的基本原理的同时形成团体心理咨询的基本技能。

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