自考教育管理科目：中国教育史课程简介
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本课程以马克思主义为理论指导，使学生了解中国教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中国教育发展中的历史经验和教训，培养运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点和方法考察、分析教育问题的意识和能力。（1）本课程的要求是：使学生了解中国各主要历史阶段社会政治、经济、文化概况与教育发展状况及其相互关系;了解各主要历史阶段文教政策的基本内容及其演变过程;了解各主要历史阶段的教育制度和学校管理的措施;了解著名教育家的主要教育活动并理解和掌握其主要教育思想，掌握中国教育发展史的基础知识，初步养成古为今用、以史鉴今的能力。（2）本课程学习的重点：与人才培养和管理相关的各个历史时期的重要的学校教育制度以及各个历史时期具有代表性的教育家的教育思想;（3）本课程学习的难点：揭示教育思想和教育制度所蕴含的社会本质和发展规律。
通过本课程的学习，,使学生了解中国教育发展的基本线索和一般规律,初步认识中国教育发展中的历史经验和教训。树立唯物辨证的教育发展观，扩大教育知识眼界，激励献身教育的精神。为学习教育学科打下基础，为提高教育管理水平增强历史借鉴。
自考环境保护与管理科目：环境质量评价课程简介
环境质量评价课程是高等教育自学考试环境保护与管理专业的重要专业课程。介绍了环境质量评价的基本理论、环境质量现状评价、环境质量影响评价的理论、方法和应用,介绍了生态评价、环境风险评价、社会环境影响评价和清洁生产评价的理论和方法,同时阐述了环境影响评价书的编写,最后附有环境质量评价有关的案例、法律、法规和标准的目录。
环境质量评价课程的学习要求：
1、掌握地表水、大气和噪声环境影响评价的相关内容和知识点;
2、掌握环境影响评价的基本方法;
3、了解环境评价在环境保护工作和研究中的重要性;
4、熟悉区域环境评价和生态环境评价的相关知识要点;
5、熟悉环境影响评价的基本工作程序和思路、步骤、方法。
环境质量评价课程的前修课程是环境监测、水力学、大气污染控制工程、水污染控制工程。帮助学生理解环评中环境要素的各种监测方法，污染物质在大气或水体中的迁移转化基本规律，水污染物、大气污染物和噪声的防控对策措施。
环境质量评价课程的教学内容：
第一章 绪论
第二章 环境法规与环境标准
第三章 污染源评价与工程分析
第四章 环境现状评价
第五章 建设项目环境影响评价
第六章 区域开发环境影响评价
第七章 规划环境影响评价
第八章 生态环境影响评价
第九章 社会经济环境影响评价
第十章 清洁生产评价
第十一章 环境风险评价与管理
第十二章 环境质量报告书的编制
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