自考日语专业--日语语法课程简介
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在整个日语体系当中，按单词的意义，形态或职能加以分类，大体上被划分为十二品词类型，即名词、数词、代名词、动词、形容词、形容动词、连体词、副词、接续词、感叹词、助动词和助词，对这些词的使用属性我们当然不陌生。这些词跟我们使用母语是一个道理，对日语语言结构从整体上要有明确而清醒的认识，把握难点，讲究方法，对动词等的词尾变化以及助词等的一词多意(译)的特点，学生通过努力学习是完全可以掌握的。
日语语法学习需要学生掌握好语法最基本的词类分别，阅读的时候通过词类能够很快把句子给解开，这样就能够通过基本的语法知识点准确的记住并运用繁杂的语法。语法知识的学习离不开平时的积累，学生要每天坚持学习，可以通过阅读长时间的积累，便不会忘记曾经学过的语法和单词，同时对语法的理解更能加深印象，进而培养学生的思维习惯，对日语的掌握更加得心应手。
日语语法课程的教学内容主要以词的形式介绍日语语法的相关知识点，具体包括名词、代词、数词、形容词、副词、助词、助动词、感叹词、接续词等，帮助学生理解各种词类的用法和区别，掌握相关的语法知识点。
自考心理健康教育科目：人格心理学课程简介
人格心理学是心理健康教育专业的一门必修课程，是当代心理学学科体系中唯一从整体上探讨人的认知、需求、感情、意志和行为的复杂组织的一门学科，也是当代心理学学科体系中唯一系统探讨人性的一门学科。该课程主要介绍人格心理学的基本理论，介绍六大流派，各流派的基本理论及其应用，人格的测评方法，介绍各派的相关研究，人格的障碍问题等。
学习本课程应具备必要的普通心理学、生理学、发展心理学等学科的知识，前导课程为普通心理学，发展心理学。后续课程为变态心理学与心理咨询学。本课程主要包括下列问题：1、人格心理学的基本理论和基本研究范式。2、人格心理学所关注的基本问题：人性是善的、恶的，还是非善非恶;人的意志是自由的，还是由某种控制不了的原因所决定的;人格是一成不变的还是可以改变的;基因和环境、天性和教养是如何交互作用从而形成个体的人格的等问题系统全面的认识和思考。3、能运用所学的理论和方法去解决现实生活中的心理问题。提高自己的对他人和对自己的认识和调控能力。4、为人格矫正与治疗提供理论基础和方法论。
学习本课程的目的在使学生能运用发展的、系统的和实践的观点来认识人格的结构、人格的发展、人格的评估等问题，形成科学的人格观，培养他们分析人格、理解人格、评估人格的能力，并使他们了解完善人格的途径。
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