自考英语教育科目：英美报刊选读课程简介
今天，学历无忧网小编为大家整理了自考英语教育科目：英美报刊选读课程简介 自考英语教育科目：中小学英语教材教法课程简介，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
本课程的学习内容包括：
1.学生通过本课程的学习，对英美文化背景有深度了解，要求从文化学的角度，着意进行跨文化的对比，运用文化学的理论对有特征的文化现象作有一定深度的评析。
2. 从文体学的角度进一步了解报刊体裁的特点，横向与其他文体进行比较;纵向以新闻文体为系统，从词、句、段、章等各个层面了解该文体的区别性特征，以及文体交叉的趋向。
3. 以词汇为切入点(词汇是民族文化的突出表现)，多结点地从微观比较的角度积累语料和文化知识点，以此向纵深拓展，为宏观理论的掌握提供支撑。
4. 从社会语言学、认知语言学的角度，尝试用多学科交叉的方法论来处理外刊阅读中的各种问题，提倡创新思维与创造表达。
5. 外刊阅读尤重知识面的大幅拓展，与经典阅读(尤重深度)结合起来，使学生既具有深度，又有宽度地巩固、拓展所学，以应将来工作之需。
在自考英语教育科目中，本课程重点训练提高英语阅读理解的能力和速度，认知一定数量的新词汇，增加文化背景知识，从一个侧面打好语言基础，为以后英语知识的摄取做准备。通过课堂教学完成教学内容,并要求学生课下进行一定量的课外阅读，内容包括报刊杂志中有关时事、热点问题的文章等，以读书笔记的形式定期检查。另外，通过第二课堂的拓展训练，引导学生充分利课后时间加强练习，构建课内外结合的语言教育体系，给学生创造一个广阔的外语学习空间，有效地提高新闻英语学习的效率，使学生具有扎实的英语语言基本功。
高等教育自学考试英语专业是为满足社会对英语领域对专门人才的需求，培养较高水平的从事英语方面工作的应用型专门人才而设置的，其目的是以更加开放、灵活的教育形式培养相关行业的应用型专门人才。报考自考英语专业的考生一般能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作。此外，由于中国融入全球经济一体化步伐的加快，而英语是全世界通用的语言，因此国家对英语类人才的需求与年俱增，英语专业人才前景较为乐观，报考英语专业的毕业生就业前景乐观。想要了解更多有关自考英语专业方面的问题，请点击咨询，将有专业老师为您提供专业全面的服务。
自考英语教育科目：中小学英语教材教法课程简介
中小学英语教材教法是自考英语教育专业的一门重要的专业必修课程，是一门理论和实践相结合的教育学科，具有跨学科的性质，是帮助师范生树立正确的语言教学观, 训练师范生英语课堂教学技能的课程。其研究对象是中学英语教材及教学中的现象、规律、原理和方法。通过多媒体辅助教学的手段，教师向学生介绍中学英语教学的理论基础(其语言学基础及教育学理论)，并展示英语知识教学规律及技巧(如语音、词汇和语法教学)、学生听说读写能力的培养方法和为交际运用英语能力的培养方式，最后通过微格教学模式，教师帮助学生进行英语教师职业技能训练。
本课程是一门实践性很强的课，教师应力求遵循以下教学原则：1)将语言能力训练与教学能力训练相结合，所有的实践活动(包括课堂讨论)全部采用目标语;2)将教学技能训练与教学心理训练相结合，强调各种技能的综合运用、反复循环、课堂学习与自我感悟相结合，以形成师范生对学习、教学、学生、教材、包括自己的理解;3)力求所有的教学实践活动有真实的教学背景，以帮助受训者今后能较快适应实际教学;4)提供受训师范生之间的“伙伴支持”，帮助他们建立伙伴关系，学习相互支持的策略与手段。
另外，本课程进行的各种英语课堂教学实用技能的操练为师范生“教师语言”的实践提供可能性。英语课堂教学的实用技能分为“英语教学设计技能”与“英语课堂操作技能”两大类，师范生要将自己获得的有关外语教学的理论原则、方法法则以及技能知识进行有具体目标的综合运用，以目标语的教师语言为媒介，反复经历设计、演示、评价和反思，初步获得实施各种英语教学方案和分析自己教学推理与决策过程的能力。
通过本课程的学习，使学生能够了解英语教学的一般规律与原理;使学生能够了解新课程改革背景下中学英语教学的新理念;使学生能够树立正确的外语教学观;理解和掌握各项英语教学技能;初步具有教学反思能力，促进自身专业发展。该课程的学习将为师范生毕业后从事英语教育事业奠定良好的理论和实践基础，使之成为能够适应社会发展需要的合格的中学英语教师。
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