教育学研究生学什么(教育学学硕考研都考哪些内容) 研究生复试个人简介(考研复试面试这么说才能更加分)

教育学研究生学什么(教育学学硕考研都考哪些内容)

今天，学历无忧网小编为大家整理了教育学研究生学什么(教育学学硕考研都考哪些内容) 研究生复试个人简介(考研复试面试这么说才能更加分)，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！

下面给大家介绍的是教育学学硕里的专业都有啥，都学些什么，以及就业方向。

教育学学硕（0401）下设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等10个细分专业，部分师范学校还设有教师教育、远程教育、初等教育学等特设专业。

另外，每个学校开设的专业都不太一样，例如北京大学教育学院教育学硕士有3个专业，高等教育学、教育技术学、医学教育；清华大学教育研究院的教育学硕士有5个研究方向，分别是教育学原理、高等教育学、教育经济与管理、教育技术学、工程教育。具体学校的开设专业大家可以通过研招网进行查询。

学术学位（学硕）的考试科目一般是3科，政治、英语一和专业课；专业课考试分为311教育综合、学校自命题。大家在进行复习的时候，一定要看准学校是自命题还是311教育综合。

下面给大家介绍下教育学学硕各专业的详细情况。

教育学原理

教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域，也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。

这个专业顾名思义就是比较理论性，学起来会比较枯燥，学生毕业后既能从事在职教师教育理论培训、相关专业的教学工作、教育管理工作，又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。

推荐院校：华东师范大学、北京师范大学、南京师范大学

课程与教学论

课程与教学论属于教育学下的二级学科，部分院校是开设在教育学院，还有部分院校开设在学科对应的学院，比如课程与教学论（物理）就会在物理学院。

“课程与教学论”下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论（语教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科）”。

可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作，也可以考公务员、高校当辅导员、出版社当编辑之类。

推荐院校：北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学

教育史

主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为01中国教育史，02 外国教育史，03中国传统与教育，04中国基础教育变革。

毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作，各级教育出版社任编辑工作，从事教育管理工作和企事业单位人事管理、字等工作。

推荐院校：北京师范大学

比较教育学

研究当前世界不同国家、民族和地区的教育，在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势，并进行科学预测。

该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。

推荐院校：北京师范大学

学前教育学

专门研究从出生到六岁前儿童的教育规律的学问，也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。学前教育学还含有01学前教育基本理论 02学前儿童发展与教育应用 03学前教育课程教师。

就业目前主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作，在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等；从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

推荐院校：华东师范大学

高等教育学

高等教育学主要研究高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学。

相关专业的教学工作、教育管理工作，又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。其实教育学下教育学原理、课程与教育、高等教育学就业是相近的。

推荐院校：厦门大学、北京师范大学、华中科技大学、华东师范大学

成人教育学

成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。

教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者大学里。

推荐院校：华东师范大学

职业技术教育学

职业技术教育学是一级学科教育学下的二级学科，以职业技术教育理论和应用为研究对象，重点研究各类应用型、技能型人才的特征与培养规律，并积极探讨职业技术教育与社会经济的关联、结合、互动、协调发展等问题。

主要研究方向有职业教育课程与教学论、中外职业教育发展与比较、职业教育心理、职业艺术教育等。

推荐院校：华东师范大学

特殊教育学

从事特殊教育实践、理论研究、管理工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作

推荐院校：北京师范大学

教育技术学

教育技术专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。

该专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。

以上就是教育学学硕的介绍，大家如果还有疑问，可以直接私信。

研究生复试个人简介(考研复试面试这么说才能更加分)

2022届考研国家线已经公布了，紧接着就应该去联系导师，参加紧张的面试了，关于面试简历，以及面试的时候怎么能得到导师的青睐，小编总结了几点，大家可以参考一下。

考研面试应该怎么说

第一点，不要套模板，不要套模板，不要套模板，重要的事情，说三遍，真正好的自我介绍文书，都是咱们同学，自己去DIY的，别说废话，别一味的去不加任何逻辑的趣堆叠你的履历，记住，怎么舒服怎么讲，确保中心明确表达流畅。

第二点，数据明晰，切忌滥用，老师说来也是一口气的，听那么多学生，每个人去疯狂地堆砌自己的履历，确实就像是在听流水账，真的会令人感到头大，我看过不少的帖子或者方法，教你们自我介绍的时候，多多的去用数据说话，其实说的也对，但是这里我想说的是，数据在精不在多，与你意向专业相关的科研经历，你看看挑那么一项或两项去结合着重要的数据讲一下就可以了，别什么比如校园活动组织了多少人参加这种这些类的数据就往上乱放，这个没有意义的。

第三点，规划明确预备充分，不要在那里给导师画大饼，别动不动就说自己研究生阶段要去发几篇一区或Top的SCI，或者斩钉截铁的跟老师说，老师我一定要读博深造，这些都不太靠谱，太夸张了，老师真正想看到的是你为你的目标付出了什么，实际行动做出了什么实际的努力。

第四点，一定要谈谈入学前的准备，读研的不是你从研一入学开始算，其实本质上是从你保研或考研被录取的那一刻起，你便正式进入了研0阶段，那么，对于在正式入学前的少则几个月，多则大半年的时间段内，请笃定的告诉老师，在这个时间段内你会继续保持良好的英语学习，文献阅读和身体锻炼等诸多良好的习惯，尽快融入导师课题组，并且探索未来专业领域的前沿知识，然后，结合你所报专业之处，你再谈谈未来的研究兴趣，记得提前做好功课去了解一下你未来意向导师的研究方向，去知网搜一下就好了。

第五点，谈目标要清晰具体，最好是找到对方院校的学长学姐，具体去问问研究生阶段的培养方案是怎样的，就比如谈到未来研一阶段要保证课业学习成绩，那么你就具体去提那么几门未来专业的可能会学到的研究生主干课程，有条件的话，就算你找不到教材，也尽量去查阅了解一下，你提到的这些课程大概会学习一些什么样的内容？做到老师进一步提问时，能有备无患。

考研简历应该怎么做

正所谓保研考研简历做的好梦校名校offer少不了，对于保研和考研复试来说，简历的基础架构和叙述逻辑大同小异。归根结底，做简历首先要明白一点，简历里呈现的内容要体现你被对方所需要的价值，具体到保研和考研的大四应届毕业生来说，科研潜力是研究生选拔的首要考量，意味着面试的导师选你，是希望你能具备科研产出的能力和创新能力，这些，都要通过你在简历里所呈现的信息来给当面试老师，又以作为他们判断和选拔的重要标准之一，进一步概括来讲，就是要具备用户思维，基于这一点我们继续来具体讲一下怎么去做好一份申请读研的简历。

首先是明确简历的主要内容，包括以下几大模块，个人信息，教育背景，科创背景，社会实践，专业技能，兴趣爱好，自我评价。

简历制作注意事项

第一点，确保简历内容详略得当，单单这么说，可能同学们觉得比较空泛，下面我们直接分部分拆解并举例，个人信息方面，如果对方院校无明确规定，那么用一行来简单列明自己的电话邮箱等联系方式即可，不需要占用太大的简历篇幅。教育背景方面，保研的同学综测排名和绩点排名可以择优填写，英语水平和技能证书，我也推荐在此模块，以简明扼要的方式去填写。

课程成绩方面，如果同学们有比较亮眼，并且与投递院校意向专业契合度比较高的，就择优选几门成绩在简历里填写一下，要是没有符合上述要求的大学课程成绩，就建议同学们最好不要去写了，以免适得其反，个人荣誉方面如果获奖数量比较多且类别比较庞杂的话，建议进行分门别类，并列出每个类别的荣誉里最重点的几项，标出其获奖层级以及获奖比例等能证明该荣誉含金量的数据信息，同时，在该部分的最后也去标记一下共计获得了多少项荣誉奖项，而如果获奖不多的话，同学们也不要怕，就把跟科研创新能力相关的全部列出来就好。

科创方面，无论是论文、大学生创新创业训练项目、竞赛还是基金项目课题等等，凡是科创经历都离不开这样一个三段式的介绍原则，也就是项目简介加个人贡献，加项目成果或项目创新点，这里重点针对最重要的论文部分来讲一下，如果你是没有论文的保研同学，若时间宽裕，还有三个月及以上的时间的话，那么建议你可以尝试拟写并尽快投稿会议论文，而如果时间非常紧张的话，那么你可以挑选一篇大学期间你最为满意的课程论文去进行复盘和精细化打磨改进，最好再找到本专业校内导师去辅导一下，这样起码在论文部分有过参与经历的相关的证明。对于大四下学期开学初面临考研复试的同学来说，同样还可以选择在简历中对自己的毕业选题的创新点等进行简介，而如果你是手握高质量论文的学术型选手，那么对于你的参与论文或者是代表性论文，就建议你一定要列明你的文章名期刊名，期刊成绩投递状态及作者排序，另外文章概述，也最好用几句话就去完成它，然后再去重点的介绍文章的创新点。

针对科创项目再强调最后一点，尽可能地去呈现自己作为第一第二负责人或者排名比较靠前才去参与的这种科创成果，否则太多的成员性质的科创经历的话，反而会给面试老师留下爱划水的负面印象效果。

实践经历方面，无论是校园经历对应的社会工作任职和校园大型活动，还是校外经历对应的实习和社会实践调研，如果没有优势太过于突出的内容，就可以简写甚至于不写，当然了，如果你是申请专硕的同学，那么无论是你去考研还是保研，大厂实习的经历还是很值得突出的亮点内容的，如果有的话可以考虑单独拎出来，并按照前面提到的那个三段式的逻辑去展开介绍他。

其它方面，对于前面没有提到的兴趣爱好，自我评价，读研规划等前面没有涉及到的诸多方面，就我看来是用来在简历的末尾部分调整简历的篇幅，并进而排版用的，多才多艺、良好的自我评价及认知以及明晰的未来规划，这些从来都是可能被用作锦上添花而不能去雪中送炭的。面试老师，虽然除了科研潜力以外也格外重视学生的品性修养等诸多方面，但那绝不是你在简历里面的几句话就能体现，并从而使面试老师去真正信服的，所以，这一部分尽量做到简要中肯即可去摆事实，讲道理。

第二点，在遵守简历书写基本规范的基础上，灵活变通，网上的各类简历模板有很多，基于布局清晰美观的基础上，还是要尽可能灵活的去呈现内容，而并非对照着模板去硬套，简历制作要注意分类融合和层次处理，分类融合就是说我们不要拘泥于格式，而是要把自己个人履历中那些能证明同样能力的信息，整理并融合在一起，比如在教育背景部分的英语能力证明中，除了列出四六级或者雅思托福的成绩，你还可以简单的提及你的英语类竞赛获奖，SCI或EI论文的写作经历，留学交换经历等，这些都可以用来有力的辅助证明你的英语水平。

第三点，避重就轻引导提问，做简历，一定要注意多重视角和多维度地去包装和强调自己的优点，自己不擅长的领域所获得的荣誉奖项，亦或者是那种相对比较水的履历，都最好不要出现在你的简历里面，因为简历都是用来引导老师对你提问的。另外对于简历里自己详细介绍的部分，一定要结合对方院校和对方专业的需求，去全方位的准备面试的所有潜在问题，力求做到有备无患。

第四点，精益求精反复打磨，对于这一点，首先要求大家先花几个小时，静下心来，按照简历的基本要素去分别梳理自己大学期间的获奖以及经历，因为很多人做简历时，总是苦于履历平平而无从下手，但朋友们一定也不要过度焦虑，就算是参与头部院校保研的同学，也并不是人手SCI或者是国家级竞赛，考研的同学，自然也更加不用为此烦恼。话说回来，静下心来去总结一下大学期间哪些做过的事情，可以通过包装来展现自己的科创能力或者说是学习能力，这才是更为实际的。

然后就是对简历叙述逻辑的和排版布局的反复打磨了，一定不要放过像字体，对齐，色块，等任何一处细节，叙述要尽量避免多余的连接词，并力求言简意赅，自己要参考多份简历，并且最好找到本校的老师或者往届的优秀的学长学姐以及应届的同学，等不同的人去对你的简历反复的提出改进的建议，通过反复的精修来敲定最终的简历，一份条理清晰且内容详实的精美的简历，是面试老师对你树立良好印象的第1步，也是你面试态度的关键体现之一。

考研复试，简历怎么做才能脱颖而出，面试怎么说能得到导师的青睐

考研复试，简历这么才能写更亮眼，面试这么说才能更加分

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