教育学研究生学什么(教育学学硕考研都考哪些内容)
今天,学历无忧网小编为大家整理了教育学研究生学什么(教育学学硕考研都考哪些内容) 理工科跨考文科研究生(跨专业考研难道不难),希望能够帮助到广大考生,一起来了解下吧!
下面给大家介绍的是教育学学硕里的专业都有啥,都学些什么,以及就业方向。
教育学学硕(0401)下设有教育学原理、课程与教学论、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学、成人教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教育技术学等10个细分专业,部分师范学校还设有教师教育、远程教育、初等教育学等特设专业。
另外,每个学校开设的专业都不太一样,例如北京大学教育学院教育学硕士有3个专业,高等教育学、教育技术学、医学教育;清华大学教育研究院的教育学硕士有5个研究方向,分别是教育学原理、高等教育学、教育经济与管理、教育技术学、工程教育。具体学校的开设专业大家可以通过研招网进行查询。
学术学位(学硕)的考试科目一般是3科,政治、英语一和专业课;专业课考试分为311教育综合、学校自命题。大家在进行复习的时候,一定要看准学校是自命题还是311教育综合。
下面给大家介绍下教育学学硕各专业的详细情况。
教育学原理
教育学原理主要研究教育基本理论与现代教育基本问题、比如教育与人的关系、教育与社会发展问题、教育的本质与功能问题、教育体制创新问题、受教育机会和教育公平问题、教育政策与教育法制建设问题等等。其中既有教育学原理传统的理论领域,也有近年来根据教育实践的发展新开拓的领域。
这个专业顾名思义就是比较理论性,学起来会比较枯燥,学生毕业后既能从事在职教师教育理论培训、相关专业的教学工作、教育管理工作,又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。
课程与教学论
课程与教学论属于教育学下的二级学科,部分院校是开设在教育学院,还有部分院校开设在学科对应的学院,比如课程与教学论(物理)就会在物理学院。
“课程与教学论”下面有包含有“课程论”、“教学论”“学科教学论(语教学论、数学教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科)”。
可在基础教育教学和研究机构、各级各类教育培训机构、教育合作与交流机构从事相关教学、科研与各类课程的教学工作和管理工作,也可以考公务员、高校当辅导员、出版社当编辑之类。
推荐院校:北京师范大学、华东师范大学、西南师范大学、华南师范大学
教育史
主要是梳理教育发展的历程,并从史学的角度研究教育,一般分为01中国教育史,02 外国教育史,03中国传统与教育,04中国基础教育变革。
毕业生主要去中、高等师范院校、教育机关、教育科研院所从事基础教育工作,各级教育出版社任编辑工作,从事教育管理工作和企事业单位人事管理、字等工作。
推荐院校:北京师范大学
比较教育学
研究当前世界不同国家、民族和地区的教育,在探讨其各自的经济、政治、哲学和民族传统特点的基础上,研究教育的某些共同特点、发展规律及其总的趋势,并进行科学预测。
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
推荐院校:北京师范大学
学前教育学
专门研究从出生到六岁前儿童的教育规律的学问,也研究幼儿教育机构的发展与管理、幼儿教师的教育和发展、幼儿教材的制定、家庭教育、亲子教育等。学前教育学还含有01学前教育基本理论 02学前儿童发展与教育应用 03学前教育课程教师。
就业目前主要到托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作,在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销,各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。
推荐院校:华东师范大学
高等教育学
高等教育学主要研究高等教育原理、高等教育质量保障与评估、高等院校治理与发展、高校人力资源管理与培训、高校学生事务管理、比较高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教师发展、高等教育社会学。
相关专业的教学工作、教育管理工作,又可从事职业教育教学研究的专业科研人员。其实教育学下教育学原理、课程与教育、高等教育学就业是相近的。
推荐院校:厦门大学、北京师范大学、华中科技大学、华东师范大学
成人教育学
成人教育学主要研究领域是终身教育、终身学习与学习化社会、学习型社区与学习型组织建设、成人学习理论与方法、专业技术人员成长与发展、职业适应与职场学习、企业培训师培训和比较成人教育等。
教育方面的职业一度被认为是讲授的职业,往往在小学、中学或者大学里。
推荐院校:华东师范大学
职业技术教育学
职业技术教育学是一级学科教育学下的二级学科,以职业技术教育理论和应用为研究对象,重点研究各类应用型、技能型人才的特征与培养规律,并积极探讨职业技术教育与社会经济的关联、结合、互动、协调发展等问题。
主要研究方向有职业教育课程与教学论、中外职业教育发展与比较、职业教育心理、职业艺术教育等。
推荐院校:华东师范大学
特殊教育学
从事特殊教育实践、理论研究、管理工作,或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作
推荐院校:北京师范大学
教育技术学
教育技术专业培养能够在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才,包括各级师范院校和中等学校教育技术学课程教师以及各级电教馆、高校和普教的教育技术人员。
该专业毕业生可在各类高、中等学校,各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发等工作。
以上就是教育学学硕的介绍,大家如果还有疑问,可以直接私信。
理工科跨考文科研究生(跨专业考研难道不难)
各大院校扩招了,是有更多的大学生获得了进入大学学习的机会,但反过来也是反馈出其他问题的,让大学生出现了遍地存在的情况。
大学生的供给情况远远地超过看招录单位实际的需要,大学生就业难的情况就是这么出现,而且更让大学生感到难的是,每届毕业生的数量还在不断地攀升。
随着毕业规模的扩大,大学生所背负的就业压力真的是变得越来越大,进而也就导致选择考研的大学生变得越来越多。
进入考研行列的大学生大幅上涨,和本科生过度饱和是直接挂钩的,2022考研的人数更是直接上涨到457万。
在选择考研的大学生有的是同专业考研的,有的是跨专业考研的情况,但有一位大学生的跨度是有些大的,跨专业的考研难道不难?
跨专业考研难道不难?大学生直接从工科换到文科,博士还考入了北大
有一名大学生在考研的时候直接从工科换到文科,从中国海大考入到人民大学,这名大学生本科是在中国海洋大学读的,并不是一所双非层次的院校。
中国海洋大学是985行列的院校,中国海洋大学虽然不像C9高校的知名度和影响力那么强,但好歹也是985重点行列的院校。
这名大学生在中国海洋大学学习的是电子信息科学与技术专业,也是一个好专业,并不是中国海洋大学偏冷门的专业。
对于这名大学生所学的专业本不错,在考研的时候还决定择换专业,同时还选择换跨度这么大的专业,不免给大家一种跨专业考研难道不难的感觉?
不少网友看了也都是有些不同理解的,这名大学生考入的是985名校中国人民大学的研究生,学习的是汉语国际教育,中国人民大学是985行列的顶尖名校。
无论是综合排名还是办学实力都是比中国海洋大学要强的,这是肯定的,中国人民大学无论是办学层次还是影响力都是比中国海洋大学要更高层次的。
这名大学生在完成硕士阶段的学习后,又顺着同一专业类别继续进行读博深造了,其博士还考入了北大,这名大学生能考入我国最高学府北大去进行读博,还是有些厉害的。
大学生在北大学习的是汉语言文字学,看完这名大学生的学习过程,感觉是有些传奇的,毕竟和大多考研的大学生相比还是有一些不同的。
个人解析
对于这名大学生的操作,确实是感觉有些牛的,毕竟考研的专业和本科相比真的有着十分大的反差。
两个专业方向相比是完全不挨边的,并不是有一定联系的,在备战考研过程中,是需要重新进行学习的。
那么跨专业考研难吗?
答案肯定是有一定难度的,跨专业考研在进行专业课备考期间,是等于从零基础开始的,大学生之前是没有相关专业课基础的。
大学生在为期一年的备考过程中,如果选择跨专业考研,从工科跨到一点不相干的文科,那在开始复习专业课期间,肯定是有不少难度的。
在大学阶段大学生一门专业课的学习是用了4年的时间,而你只用一年左右的时间,就想把一门自己还没学过的专业课就这么啃下去,可想而知会有多么大的难度。
跨专业考研也是属于有大跨度和小跨度的区别,大跨度就是大学生选择跨到不同学科门类去进行考研,就像这名大学生就是属于大跨度了,从工科变到了文科。
小跨度是大学生选择同一学科跨,就是从一个专业方向跨到另一个,比如从工科中的材料专业跨到机械制造等,这么来看的话,大跨度专业考研是比小跨度要难很多的。
要不要跨专业考研,大学生一定要慎重考虑
跨专业考研在大学生中确实是存在的,但对于要不要跨专业考研的问题,大学生一定要慎重考虑,不能轻易地决定。
大学生要结合自己的所学专业去考虑,如果大学生本科阶段所学的专业是自己感兴趣的,未来毕业后也打算从事相关的工作,那是完全没有必要去跨专业的。
大学生除了要看专业,还要看自身是否适合,就是看自身的水平如何?是不是有进行跨专业考研的潜力。
笔者结语:
能像这名大学生这么牛的,真的很少,如果大学生对于本科所学的专业不是很感兴趣,或者其专业的就业前景不好,那大学生在选择考研的期间是可以考虑跨专业去考研的。
大学生如果不是属于以上两种情况的话,真的是需要慎重考虑后再做最终的决定。
今日话题:
你觉得跨专业考研难吗?
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