第四纪地质学专业介绍_研究方向_就业前景分析
今天，学历无忧网小编为大家整理了第四纪地质学专业介绍_研究方向_就业前景分析 比较教育学专业介绍_就业前景分析，希望能够帮助到广大考生，一起来了解下吧！
考研选专业时，第四纪地质学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下第四纪地质学专业介绍，包含：第四纪地质学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
第四纪地质学是一级学科地质学下设的二级学科。第四纪地质学是研究大约近300万年以来地球表层地质和环境发展演变历史，预测与人类生产和生活有关的气候、海面等自然环境的发展趋势，促进人类对自然环境的最优化利用和管理布局的科学。
1.第四纪地质学专业研究方向该专业研究方向为：
01第四纪古环境演变
02第四纪地质与全球变化
03古气候学
2.第四纪地质学专业培养目标为适应我国社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展的高级专门人才，要求专业硕士研究生达到：1.拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，身心健康，品行端正，服从国家分配，能献身于社会主义现代化建设。具有勇于追求真理和献身科学的敬业精神。2.有良好的地质学、地貌学基础及一定的数理化知识，掌握第四纪地质学的基本理论和室内、野外工作方法。具有独立从事科学研究能力，能较熟练地运用一门外语，有严谨求实的学风，学位论文的主要成果，应能在学术刊物上发表。
3.第四纪地质学专业就业前景分析地质学专业学生毕业后可在国土资源、石油、冶金、建材、核能、材料、环境等领域的科研院所、高等院校和政府部门从事科学研究、教学、技术开发和技术管理工作，或在各类民用工程、交通工程、环境工程等勘察设计部门从事相应技术工作和在市政、环保、水利等部门管理工作，也可在各类企业及商贸公司从事技术及管理工作。
比较教育学专业介绍_就业前景分析
考研选专业时，比较教育学专业怎么样是广大考研朋友们十分关心的问题，以下比较教育学专业介绍，包含：比较教育学专业研究方向、培养目标、就业方向和就业前景等，希望对大家有所帮助。
比较教育学以当代世界上不同国家、民族和地区以及国际社会的教育为研究对象，是教育研究中一个理论与应用并重的研究领域，是教育科学体系中的一个重要分支;是以比较法为主要方法，研究世界各国教育的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素和相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。
1、比较教育学专业研究方向
01教育管理与制度
02教育政策分析
03比较教育学的理论与方法
04教育理论与思潮
05课程与教学
06基础教育
07高等教育
(注：各大院校的研究方向有所不同，以北京师范大学为例)
2、比较教育学专业培养目标硕士学位获得者应该具有较开阔的文学视野、丰富的中外文学知识和较好的理论基础，具有创新和创业精神;有一定的教育理论素养，能运用马克思主义的基本原理分析问题;有国际教育的知识和视野并立足本土教育实践和改革;有学术沟通、对话能力、科研合作精神和独立科研能力;有批判能力、创新意识和实践能力;掌握除专业外语以外的一门外语：能够胜任比较文学与世界文学方面的高等院校师资和专门研究等工作。
3、比较教育学专业就业方向与就业前景分析
比较教育学专业就业方向
该专业主要培养各级各类院校教育学科教学人员、教育科研人员和教育教学实践工作者。毕业生就业单位主要有高等师范院校、中等师范院校、省市县教育行政部门、实验教育科研单位、中学等普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门。
比较教育学专业就业前景
比较教育学是研究当前不同国家、民主和地区的教育;在探讨其各自的政治、经济、哲学和民族传统特点的基础上，研究教育的共同点、发现规律及其总的发展趋势，并进行科学预测。通过对各国教育的比较研究，可以扩大眼界，增长见识，并且加深对本国教育制度和教育上作的认识。通过对各国教育的比较研究，可以吸取外国教育中的成功经验和失败教训，作为本国教育改革的借鉴，为我们的教育决策和教育改革提供依据和参考。
因此比较教育学有比较多的出国机会，就业层次比较高(但是这也要看自身的学术修养，修养达到了才行)，整体来说，就业前景较好。
以上就是学历无忧网整理的第四纪地质学专业介绍_研究方向_就业前景分析 比较教育学专业介绍_就业前景分析相关内容，想要了解更多在职研究生相关信息，敬请查阅学历无忧网。
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。
