自考教育管理科目：教育管理心理学课程简介
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本课程是用管理学、行为科学、心理学、社会学、生理学、伦理学、人类学等学科的原理，以研究人的心理行为和人际关系、如何调动人的积极性为对象的一门多学科、多层次相交叉的边缘性、两重性、综合性和应用性的学科。它主要研究人的行为激励问题，探索人的心理活动规律，通过激励人心和行为的各种途径和技巧，达到最大限度提高管理效率的目的。
通过本课程的学习，使学生初步了解和掌握管理心理学的基本概念、基本原理、基本内容和基本的研究方法，掌握管理心理学的一般特征和规律，加深学生对本专业所学的专业基础课的认识和深化，为今后继续深入学习和研究管理科学的其他学科打好基础，也为后续专业课(如行政管理学、领导科学、领导艺术、行政伦理学等)和专业选修课(如心理健康与咨询、社会心理学等)的学习做好准备。
另外，本课程贯彻理论与实践相结合的原则，在充分重视向学生讲授管理心理学的基本理论、基础知识的基础上，注重培养学生从人的心理层面分析人的各种行为、最大限度的调动人的积极性、主动性和创造性、进行有效管理的能力。
自考美术教育科目：绘画透视学课程简介
绘画透视学课程是自考美术教育专业的一门专业必修课，本课程是在平面上研究如何把看到的物象投影成形的原理法则的科学。通过本课程教学，使学生了解透视的基本原理和法则，掌握基本的透视画法，理解透视形变化的规律，在绘画和设计实践中，能有效地观察和分析物体的形象，准确而艺术地表现物象，表达其创作和设计意图，并能适应艺术教育工作的需要。
本课程在教学过程中要求做到以下几点：
1、讲授要由浅入深、循序渐进、通俗易懂。
2、尽可能利用模型、挂图、幻灯、录像等进行教学，使学生对抽象的透视原理有形象化的认识，培养学生的空间想象能力。
3、把透视理论的学习与绘画、设计实践结合起来。结合讲授内容和专业特点，安排写生、作图、设计等作业。帮助学生解决在专业学习中遇到的实际问题。
4、本课程以课堂讲授和练习为主。可配合教学进行一些专题讲座和学术讨论活动。
本课程采用教学为主，适当应用多媒体的教学方式。教学过程中尽可能地增加图示信息量，进行形象化教学，通过投影、幻灯、及多种形式的现代媒体方式，向学生大量传导、展示示意图、正午对照、正反应用、作品分析、作图过程，以诠释层次的理论，加强学生对透视原理及规律的理解，以及对空间的想象。教学过程中要以启发、讨论、辅导等方式，做到师生互动、沟通，使学生在写作、创作与设计中提高分析、解决实际问题的能力。
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