环保法考研学校排名 材料物理专业考研学校排名
更新时间:2023-06-06 14:12:01
环境科学专业研究生排名及就业如何
环境工程专业在近几年一直是热门专业,不少艺术生留学都选择的是环境工程专业。下面小编给大家带来了最新的世界环境工程专业大学排名,希望对你们有帮助。
1.斯坦福大学(Stanford University)
斯坦福大学(Stanford University),全名小利兰・斯坦福大学,或译作史丹佛大学,通常直接称作斯坦福大学,坐落于美国加利福尼亚州斯坦福市,是一所享誉世界顶尖的私立研究型大学。
斯坦福大学土木与环境工程系目前拥有全职教授35人,研究领域包括六大方向。其中,环境工程当之无愧是世界第一。
2.瓦格宁根大学(Wageningen University)
瓦格宁根大学(Wageningen University)位于荷兰中部,是一所研究生命科学的著名高等学府,始建于1876年。作为瓦格宁根大学研究中心(Wageningen UR)的一部分,它已发展为一个国际性的科研机构。
瓦格宁根大学在环境科学与生态学方面的研究机构中其排名世界第一。
3.加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)
加州大学伯克利分校(University of California-Berkeley)是美国顶尖公立研究型大学,也是世界上最富盛名且最顶尖的公立大学。加州大学伯克利分校是加利福尼亚大学中最老的一所,也是美国大学协会(Association of American Universities)创始会员之一。
加州大学伯克利分校的工程学院被誉为世界顶尖工程师的摇篮,工程学院下设八个本科工程项目,其中就有土木工程与环境工程系。
4.哈佛大学(Harvard University)
哈佛大学(Harvard University),简称哈佛,坐落于美国马萨诸塞州剑桥市,是一所享誉世界的私立研究型大学,是著名的常春藤盟校成员。哈佛大学被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
5.斯德哥尔摩大学(Stockholm University)
斯德哥尔摩大学(Stockholm University)建立于1878年,坐落于素有北欧的威尼斯之称的瑞典首都斯德哥尔摩,是瑞典规模最大的综合类大学之一最初只开设自然科学方面的课程。1904年建立授予学位制度,在随后的20年间创建了法律和人文科学学院。
6.牛津大学(University of Oxford)
牛津大学(University of Oxford),简称"牛津",位于英国牛津,是一所誉满全球的世界顶级研究型书院联邦制大学,与剑桥大学并称牛剑,与剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属"G5超级精英大学"。
牛津大学分校迈阿密大学的工程与应用科学学院设有环境工程专业,环境工程专业开设硕士学位。
7.科罗拉多州立大学(Colorado State University)
科罗拉多州立大学(Colorado State University,简称CSU)是一所四年制公立大学,成立于1870年,是美国著名的公立大学之一。
科罗拉多州立大学工程类设有环境工程专业,是科罗拉多州立大学的热门专业。
8.苏黎世联邦理工学院(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)
苏黎世联邦理工学(Eidgenssische Technische Hochschule Zürich)院创建于1855年,是世界最著名的理工大学之一,在全世界范围亦与美国麻省理工学院享有同样崇高的声誉,连续多年位居欧洲大陆理工高校翘首,享有"欧陆第一名校"的美誉。
9.伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign)
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校(University of Illinois at Urbana-Champaign,缩写为UIUC),建立于1867年,位于伊利诺伊州幽静的双子城:厄巴纳-香槟市,是一所享有世界声望的一流研究型大学。
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的土木与环境工程系多年一直位居美国专业排名前列。其环境工程专业设在工程学院,有EES和EHHE两大方向。
10.昆士兰大学(The University of Queensland)
昆士兰大学(The University of Queensland),简称昆大,世界百强名校和顶尖的高等科研学府之一,始建于1910年,是昆士兰州的第一所综合型大学,也是澳大利亚最大最有声望的大学之一,同时还是六所砂岩学府(Sandstone Universities)之一。
昆士兰大学优势专业很多,环境专业和工程专业就是其中之一。昆士兰大学环境工程专业主要培养具备定量分析能力,又对整个环境中的物理、化学和生物间的相互作用有全面了解的环境科学人才。
以上就是关于世界环境工程专业大学排名的介绍,希望对环境工程专业留学的艺术生有所帮助。
环境工程专业考研学校排名
其他信息:
排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 排名 学校名称 等级 1 浙江大学 A+ 10 吉林大学 A 20 天津大学 A 2 清华大学 A+ 11 河北工业大学 A 21 华中科技大学 A 3 北京科技大学 A+ 12 南昌大学 A 22 华东理工大学 A 4 上海交通大学 A+ 13 东北大学 A 23 湘潭大学 A 5 哈尔滨工业大学 A+ 15 西安交通大学 A 24 中国科学技术大学 A 6 西北工业大学 A+ 16 南京大学 A 25 南京理工大学 A 7 中南大学 A 17 山东大学 A 26 南开大学 A 8 中山大学 A 18 湖南大学 A 27 兰州大学 A 9 复旦大学 A 19 武汉大学 A B+等(39个):北京化工大学、四川大学、华南理工大学、武汉理工大学 、同济大学、南京工业大学 、北京航空航天大学 、北京工业大学、西安理工大学 、燕山大学 、长春理工大学 、厦门大学、西安电子科技大学 、东华大学、大连理工大学、兰州理工大学 、重庆大学、东北师范大学 、陕西科技大学 、华东师范大学、电子科技大学、安徽大学 、鞍山科技大学、哈尔滨理工大学 、中国计量学院 、东南大学 、上海大学 、太原理工大学 、昆明理工大学、中国地质大学、北京理工大学 、福州大学 、青岛科技大学 、汕头大学 、哈尔滨工程大学 、中国海洋大学、广西大学 、郑州大学 、景德镇陶瓷学院 B等(39个):江苏科技大学 、 河北大学 、西安建筑科技大学、西南科技大学 、长春工业大学 、北京交通大学 、北京印刷学院 、西南交通大学 、深圳大学 、河南大学 、桂林电子科技大学 、内蒙古科技大学 、浙江工业大学 、聊城大学 、济南大学 、大连大学 、华东交通大学 、江苏大学 、山西师范大学 、辽宁工学院、首都师范大学 、河南理工大学 、广东工业大学 、内蒙古大学 、沈阳师范大学 、沈阳工业大学 、河南科技大学 、大连轻工业学院、北京师范大学、华南师范大学 、云南大学 、华中师范大学 、太原科技大学 、河南师范大学 、 西北大学 、山东科技大学 、苏州大学 、华侨大学 、淮北煤炭师范学院 C等(27个):名单略
院校专业:
基本学制:四年 | 招生对象: | 学历 :中专 | 专业代码:080402
培养目标
培养目标
培养目标:本专业培养德、智、体等方面全面发展、具备材料科学的基础知识和材料物理专业 知识,能在材料的设计、合成、改性、加工、测试、分析和应用等领域从事科学研究、技术和产品开 发、材料选用、生产及经营管理等方面工作的高素质创新型高级专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习材料科学的基础知识、材料物理的基本理论和材料的组成、 结构、性能、加工及应用等方面的基本知识,掌握材料设计、材料合成、材料加工、材料分析和材料 应用等方面的理论并接受实验技能的基本训练,具有材料设计、材料合成、材料加工、材料分析和 材料应用等方面的科学研究和技术开发的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.熟悉国家的科教兴国战略,熟悉国家的科技发展、知识产权等方面的方针、政策和法规, 具有良好的学术道德规范和职业诚信,较强的社会责任感和人文科学素养;
2.掌握材料学科及相关的数学、物理、化学等学科的基本理论和基本知识,掌握材料的结 构与性能的基本原理,材料设计、能级剪裁、性能优选的原则,以及材料的组成、结构和性能 关系;
3.掌握材料的物理合成、掺杂改性的基本原理,掌握材料制备的主要方法及相关工程技术 原理,掌握材料性能测试与分析的主要技术方法,具备从应用目标出发对现有材料进行成本、工 艺、环保、性能和效益综合评估及材料选用的初步能力;
4.了解材料物理的理论前沿和发展趋势,了解材料物理专业在功能材料、半导体材料、生物 医用材料、新能源材料等新兴学科交叉领域的应用前景和行业需求;
5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取专业信息的基本方法,具有一定的设 计实验,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文并参与学术交流的能力;
6.具有较强的创新意识和一定的批判性思维能力,具备开展材料设计、制备改性、分析测 试、新材料及产品开发等方面的科学研究和技术创新的初步能力。
主干学科:材料类、物理学类。
核心知识领域:大学物理、大学化学、近代物理、电工电子学、固体物理、材料科学基础、现代 材料制备原理与技术、现代材料分析表征、材料科学研究方法、材料物理性能、材料物理学、纳米 材料等。
核心课程示例:
示例一:大学物理(160学时)、大学化学(48学时)、数学物理方法(48学时)、材料力学(32 学时)、热力学统计物理(32学时)、量子力学(48学时)、材料科学与工程基础(64学时)、材料表 征(64学时)、固体物理(64学时)、材料物理(64学时)、无机非金属材料工艺学(64学时)、材料 科学基础实验(64学时)、材料物理实验(64学时)、材料科学前沿(32学时)。
示例二:普通物理(180学时)、普通化学(54学时)、材料科学与工程导论(72学时)、纳米技 术导论(36学时)、材料力学(包含理论力学)(54学时)、固体物理(包括结构与物性)(72学 时)、材料物理(72学时)、材料微观分析技术(72学时)、材料物理专业实验(72学时)、材料热力 学与动力学(54学时)、先进材料科学与进展(36学时)、科技英语(54学时)。
示例三:大学物理(176学时)、大学化学(90学时)、数学物理方法(54学时)、理论物理基础 (64学时)、材料科学基础(64学时)、材料科学基础实验(32学时)、固体物理学(54学时)、材料 分析方法与技术(48学时)、材料物理综合实验(96学时)、材料热力学(48学时)、材料的表面与 界面(32学时)、材料物理前沿专题(32学时)。
主要实践性教学环节:认知实习、毕业实习、毕业设计(论文)等。
主要专业实验:大学物理、大学化学、近代物理实验,电工电子实验,材料制备实验,材料表征 实验,材料物理综合实验等。
修业年限:四年。
授予学位:工学学士或理学学士。
职业能力要求
职业能力要求
专业教学主要内容
专业教学主要内容
《基础物理》、《近代物理》、《材料物理学》、《固体物理》、《材料科学基础》、《原子物理及量子力学》、《半导体器件物理基础》、《材料的力学性能》、《微电子材料》、《材料的相与相变基础物理》、《计算材料学》
专业(技能)方向
专业(技能)方向
电子、工业类企业:产品研发、半导体技术、生产技术、生产管理、质量检测; 科研类单位:材料研发、性能测试。
职业资格证书举例
职业资格证书举例
继续学习专业举例
就业方向
就业方向
材料物理专业的毕业生一般具有很强的物理、化学、数学理论水平,以及较高的独立实验能力和操作复杂仪器设备的能力,素质比较全面,所以,能够在机械、冶金、电子、化工军工、航空航天、仪表等部门从事材料的生产、研究和开发,或在科研单位和高等院校从事科研和教学工作,以及进一步培养成为高级材料科学研究人才。
从事材料专业的工程技术人员按工作性质可分为材料的研究、开发、生产和应用。这随着材料事业的发展有所不同。在七八十年代,有些学校,例如天津城市建设学院,主要培养从事硅酸盐材料生产的工程技术人员,充实到了有关工厂,对加强生产单位的技术力量,提高技术人员素质起到一定的作用。但是,随着天津市和与外省市交换培养的学生所在地材料生产厂技术力量趋于饱和,这方面人才需求量有了变化,现在在建筑行业从事材料应用、检测及材料管理工作的只占一半左右。
现代工业对材料的要求越来越高,相应地产生了更多的需求,例如钢铁大型企业、飞机制造业、汽车制造业等等,都需要精密的材料技术。本专业毕业生一般都能有1∶1.2以上的比例,根据各院校的情况具体而定。材料物理专业涉及的内容比较广泛,所以适应性比较强,有就业“万金油”的美誉。
材料物理专业乃至整个材料科学专业,毕业生可能面临的问题是,由于很多高校建立材料专业的背景不同,兼之材料科学作为专业名称提出来,又不是很长时间的事情,造成很多就业单位不了解这个专业的人才究竟是做什么的。所以毕业生在应聘的过程中应该首先澄清自己更细致的研究方向,比如,研究电子材料的材料物理专业学生,则可以考虑到与之相关的电子元器件行业,研究高分子材料的学生,则可以考虑到与有机分子化工有关的领域求职。
目前,随着国外企业在中国投资的日益提高,各个三资企业对材料物理专业的需求也开始增多。例如,杜邦、Motorola、宝洁等公司,每年都需要材料物理相关方向的人才到其研究发展中心进行新产品新工艺的开发。
随着材料物理领域的研究成果逐渐得到应用,材料产业的逐渐形成,材料物理专业的毕业学生的就业范围正在逐渐拓宽。21世纪,随着环境污染的加剧,能源的枯竭,世界各国都正在致力于新材料,新能源的开发与利用。各种环境替代性材料正在被研制出来。新的替代材料,以其低廉的成本,良好的性能,正逐渐应用于各个行业,获得了非常客观的效益。
虽然材料行业在当前形势下还处于低谷,但是结合以往的就业趋势,该专业就业前景美好,具有很大的发展潜力。选择材料物理专业的学生,一定不要被暂时的局面所震慑。就像很多专家预测的那样,材料产业将成为本世纪我国的支柱产业之一。这个行业前途无限。
对应职业(岗位)
对应职业(岗位)
全国哪些大学环境工程方向的大气污染控制做的比较好...
全国哪些大学环境工程方向的大气污染控制做的比较好些
①
环境工程比较好的学校:浙江大学,北京大学,清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、南京大学、南开大学……
②
首先说明一下:学习的课程和学校确定的培养方向有很大的关系,所以学校之间的差异也会比较大!
以下内容摘自浙江大学网站:
环境科学专业
是文、理、工交叉与综合的朝阳专业,依托于环境科学与工程一级学科。培养具有良好环境意识与素质,掌握一定环境学科基础理论知识,具备初步调查、评价、分析环境问题、环境规划管理决策、优化设计环境污染控制方案等能力的国家需求的复合型环保人才。
本专业的核心课程《环境化学》于2004年列为国家级精品课程。污染控制化学、环境污染化学等研究方向在国内具有重要地位和影响;污染控制新材料新技术原理、土壤有机污染的化学与生物修复等研究达到国际先进水平。
优秀毕业生可免试攻读研究生或硕博联读研究生。毕业生可到环保研究机构、认证、咨询机构、大中型企事业、 *** 部门等单位工作。随着国际社会和我国 *** 对环境问题越来越重视,各类有关环境的规范法规日趋严格,本专业毕业生的就业领域、地域范围也正在不断拓展。
主要课程:环境化学、环境监测、环境影响评价、环境物理学、环境毒理学、环境法学、环境管理学、环境污染修复、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废弃物污染控制原理与技术、噪声污染控制原理与技术。
环境工程专业
本专业依托于环境科学与工程一级学科,是我国高等院校中最早设立的环境类专业之一,以国内一流的学科和师资力量,培养基础扎实,知识面宽,适应性强,具有一定环境污染控制,环境监测与评价,环境规划与管理等能力的高阶工程技术人才。大多数毕业生可选择继续深造,也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。
在《2004年中国大学评价》中,本专业排名全国第二。在废水生物处理与资源化、大气污染控制、环境污染控制化学、环境生态工程、清洁生产等研究领域特色鲜明,综合实力名列全国前茅。
主要课程:过程工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、土建工程概论、给水排水工程、环境工程装置设计。
资源环境科学专业
是以学科交叉为鲜明特色的理学类专业,培养既具备较扎实的资源与环境学科理论基础、又具有环境资源分析与测试、环境资源调查与评价、环境资源管理与综合利用等能力的复合型人才。
本专业依托农业资源利用一级学科,是我国首批博士学位授予单位,目前国内本领域的10多名杰出青年基金获得者和跨世纪人才,超过2/3是我们的毕业生,办学质量一直处于国内领先水平。
本专业的学生就业口径宽,适应性强,可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。天猫美国普卫欣提示:雾霾天气出行记得做好防护。
主要课程:普通地质学、自然资源学概论、环境学概论、土壤学、土地资源学、环境生态学、环境资源资讯系统、环境分析技术、土壤肥料分析技术、农产品质量检测。
③
环境工程的大多数毕业生可选择继续深造,也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。
环境科学的毕业生就业口径宽,适应性强,可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。
大气污染控制工程是环境科学的重点吗
①
环境工程比较好的学校:浙江大学,北京大学,清华大学、同济大学、哈尔滨工业大学、北京师范大学、南京大学、南开大学……
②
首先说明一下:学习的课程和学校确定的培养方向有很大的关系,所以学校之间的差异也会比较大!
以下内容摘自浙江大学网站:
环境科学专业
是文、理、工交叉与综合的朝阳专业,依托于环境科学与工程一级学科。培养具有良好环境意识与素质,掌握一定环境学科基础理论知识,具备初步调查、评价、分析环境问题、环境规划管理决策、优化设计环境污染控制方案等能力的国家需求的复合型环保人才。
本专业的核心课程《环境化学》于2004年列为国家级精品课程。污染控制化学、环境污染化学等研究方向在国内具有重要地位和影响;污染控制新材料新技术原理、土壤有机污染的化学与生物修复等研究达到国际先进水平。
优秀毕业生可免试攻读研究生或硕博联读研究生。毕业生可到环保研究机构、认证、咨询机构、大中型企事业、 *** 部门等单位工作。随着国际社会和我国 *** 对环境问题越来越重视,各类有关环境的规范法规日趋严格,本专业毕业生的就业领域、地域范围也正在不断拓展。
主要课程:环境化学、环境监测、环境影响评价、环境物理学、环境毒理学、环境法学、环境管理学、环境污染修复、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废弃物污染控制原理与技术、噪声污染控制原理与技术。
环境工程专业
本专业依托于环境科学与工程一级学科,是我国高等院校中最早设立的环境类专业之一,以国内一流的学科和师资力量,培养基础扎实,知识面宽,适应性强,具有一定环境污染控制,环境监测与评价,环境规划与管理等能力的高阶工程技术人才。大多数毕业生可选择继续深造,也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。
在《2004年中国大学评价》中,本专业排名全国第二。在废水生物处理与资源化、大气污染控制、环境污染控制化学、环境生态工程、清洁生产等研究领域特色鲜明,综合实力名列全国前茅。
主要课程:过程工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、土建工程概论、给水排水工程、环境工程装置设计。
资源环境科学专业
是以学科交叉为鲜明特色的理学类专业,培养既具备较扎实的资源与环境学科理论基础、又具有环境资源分析与测试、环境资源调查与评价、环境资源管理与综合利用等能力的复合型人才。
本专业依托农业资源利用一级学科,是我国首批博士学位授予单位,目前国内本领域的10多名杰出青年基金获得者和跨世纪人才,超过2/3是我们的毕业生,办学质量一直处于国内领先水平。
本专业的学生就业口径宽,适应性强,可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。天猫美国普卫欣提示:雾霾天气出行记得做好防护。
主要课程:普通地质学、自然资源学概论、环境学概论、土壤学、土地资源学、环境生态学、环境资源资讯系统、环境分析技术、土壤肥料分析技术、农产品质量检测。
③
环境工程的大多数毕业生可选择继续深造,也可前往高等学校、科研院所、 *** 部门及企事业单位工作。
环境科学的毕业生就业口径宽,适应性强,可到资源、环境、生态、土地、资讯管理等众多领域的 *** 部门和企事业单位从事教学、科研、管理和生产等工作。
客观的告诉你,至少到现在为止,本专业本科就业还是有一定难度!基本上第一选择都是上研!客观的告诉你,至少到现在为止,本专业本科就业还是有一定难度!基本上第一选择都是上研!(这是现在很多专业的现状,本人是兰州大学2005级环境科学与工程系的学生,本人电子邮件shenq2lijh@126.,想了解更详细可以联络我。)
考研院校中:哪些有大气污染控制方向?学校哪些好些呢?
华侨大学大气还是很强的
主要研究nox 、co2、 voc等的控制技术有四五个基金与大气有关吧
虽然我不做大气
考起来也不是很难
《大气污染控制工程》的先修课程有哪些
《大气污染控制工程》课程大纲
一、课程的性质和任务
1.课程性质:《大气污染控制工程》的是化学工程与工艺专业的一门重要课程,本课程系统简明的阐述了大气污染的基本原理和基本知识的基础上,还讨论了大气污染气象学,大气扩散模式,颗粒污染物和SO2、NOX等气态污染物的各种控制技术的基本理论知识、工作原理、设计计算,使学生掌握大气污染的概念、大气扩散、常用的较为成熟的大气污染控制技术理论与设计,理论联络实际,提高分析和解决问题的能力。
2. 课程任务:通过教学活动,使学生掌握大气污染控制工程的基本概念、基本理论、基本的计算方法,提高学生分析问题和解决问题的能力,为从事专业工作、科学研究和环境管理等打下良好的基础。
二、课程教学的基本要求
本课的教学环节包括:课堂讲授、学生自学、习题、答疑、期末考试。通过上述环节,要求学生掌握大气环境污染控制的关键技术,了解颗粒污染物和SO2、NOX等气态污染物的污染控制工程的基本理论、大气污染气象学的基本知识、大气污染物扩散浓度计算方法、主要污染物的控制技术与工艺等。本课程课堂讲授32学时(具体按当年教学计划而定),考核方式为可采取闭卷考试、开卷考试、撰写课程论文的形式进行。
总评成绩:考试占90%、平时作业占10%
三、课程教学内容
(一) 绪论 1.大气污染
2.大气污染控制的主要内容 3.大气污染综合防治 教学要求:
1、要求深刻理解与熟练掌握大气污染的概念,大气污染物常见的分类及形式。 2、要求了解我国大气污染及废气治理的现状,掌握大气污染综合防治措施。
洁净燃烧技术 1.燃料的种类 2.燃料的燃烧过程
3.燃烧过程中主要污染物的形成机制
4.洁净燃烧技术
5.燃烧过程污染物排放量的计算 教学要求:
1、掌握燃料燃烧的性质及影响燃料燃烧的主要因素及煤的成分的表示方法及相关的计算
2、理解燃烧过程中SOX、颗粒物等污染物的形成与控制。 3、掌握燃烧过程中所需要的理论空气量与烟气量的计算。
(三) 烟气的排放 1. 影响烟气扩散的因素 2. 污染物浓度的估算 3. 烟气抬升高度 教学要求:
了解大气层的结构及气温、气�帷⑵�压、风等主要气象要素的含义及表示方法和大气边界层中风随高度的变化。
2、掌握气温直减率和大气稳定度的概念,两者关系,及对大气扩散的影响。 3、理解逆温的定义,种类以及与大气污染的关系。 4、掌握点源的高斯扩散模式及浓度估算。 5、掌握烟囱的设计计算。 6、了解厂址选择。
7、理解特殊气象条件下的扩散模式及城市和山区的扩散模式及线源和面源扩散模式。
颗粒物染物控制技术基础 1. 除尘技术基础 2. 惯性除尘器 3. �崾匠�尘器 4. 过滤式除尘器 5. 电除尘器 6. 除尘装置的选择 教学要求:
1、了解颗粒的粒径的定义方法及其物理性质。
2、掌握粉尘粒径分布的定义、表示方法及净化装置技术性能的表示方法及计算。 3、理解颗粒捕集运动过程中受到各种外力(阻力、重力、离心力、电场力等)作用时的受力和运动情况。
4、掌握重力沉降室的工作原理,效能,设计计算。
5、掌握旋风除尘器的工作原理,效能,设计计算及选型及电除尘器的工作原理,结构,除尘过程,驱进速度和捕集效率的计算公式及其设计。
6、理解惯性除尘器的工作原理,结构形式。
7、掌握�崾匠�尘器的除尘机理,文丘里洗涤器的设计及过滤式除尘器的工作原理,效能,设计。
气态污染物控制技术 1. 气态污染物的净化方法 2. 烟气脱硫技术
3. 烟气中氮氧化物净化技术 4. 含氟废气的净化技术
5. 含挥发性有机物废气净化技术 6. 其他废气净化技术 教学要求:
1、掌握净化气态污染物的方法,吸收、吸附、催化转化、燃烧等的原理及工艺装置 2、掌握干法和�岱�净化烟气中二氧化硫的技术 3、掌握烟气中氮氧化物的净化技术 4、掌握挥发性有机物的废气净化技术 5、了解其他废气的净化技术
工业通风技术 1. 通风技术概述 2. 集气罩
3. 通风系统中的风口 4. 通风管道和通风机 5. 净化系统的保护 教学要求:
1、理解工业通风与排气的基本概念 2、理解集气罩的基本型别,设计原则。 3、掌握净化系统的保护。
什么是大气污染控制工程
大气污染控制工程是环境工程专业的一门必修的专业课程,内容涉及大气污染物扩散、污染气象学基础知识;气体除尘技术及各种除尘净化装置的工作原理、效能特点和设计选型;烟气脱硫脱硝及空气净化, 利用吸收、吸附和催化转化法净化气态污染物的基本原理和典型工艺流程等。教学力求理论联络实际,注意培养学生分析问题和解决问题的能力, 使学生能应用本课程中所学的基本理论和控制方法对实际的大气污染控制工程问题进行分析,提出控制方案, 进行装置选型和工艺设计计算, 为学生毕业后从事大气污染控制工程研究、设计、技术管理等工作奠定必要的基础。
详情请见:
:douban./subject/1260605/
我是学环境工程的大四学生,准备考研,但不知道选哪个研究方向,是水污染控制好还是大气污染控制好?
建议你考一个环境工程师资格证,比较值钱。
环境工程专业 !大气污染控制和固体废物那个好一点?
环境工程一个朝阳产业,环境工程学科是一个有潜力的学科,不过从就业角度来看,是十分严峻的,方向如下:
专业分为水、气、固废、噪声等方向,按顺序起步由早到晚,水处理的技术已近接近成熟,大气和固废在研究方面很有潜力。
从就业来看:
1、大专院校――毕业后考研读博留校,搞研究开发做老师,工资可高可低,主要看个人和学校
2、研究院所――国企型和地方型,具体我不是太了解,可以查查,不过类似大专院校
3、国有公司――稳稳地干几年,一般会由基层走向中层再入高层,相当于甲方乙方中的甲方
4、私营企业――主要看个人能力能不能进去,也得个3-5年才能在公司独揽专案,这时也就混出头了,收入还可以
5、外企――这个对语言、学历 、实践经验要求都较高,收入自然也可以,不过能力还是最重要的
我是大三的学生,给你如下几点建议:
1、如果学就热爱这个专业,努力学好大学里面的基础课程;
2、如果只是想就业时找个理想的工作,建议趁大一换个专业(大学调专业不是特别难,事在人为)
3、学好技术类的技能,如掌握AUTOCAD、SolidWorks等软体的使用是特别有好处的,不难,多用就好
4、多实践、多参观、多问老师学长,如果可以的话最好找那种做这个专业的老校友,向他们取经
5、所谓能力就是专业技能,包括这些软体的使用,对一些知识的熟悉情况,比如一些引数的范围,方法的优缺点等
中国哪些大学环境工程考水污染控制工程
华中科大,中国地质
大气污染控制技术有哪些?
大气污染控制可以分为大气除尘,除杂,除臭,消毒等
除尘有布袋除尘、静电除尘、喷淋等
除杂为废气处理,如脱硫,有�岱ā�半干法、干法
除臭有生物除臭、生物滤塔除臭、活性炭除臭等
常规的大气污染控制有哪些因子
烟尘、粉尘、扬尘
总悬浮颗粒物、可吸入颗粒物
二氧化硫、氮氧化物、氟化物、硫化物...
有关环境保护专业的大学
五所关于环境保护专业的大学院校
1、
南京大学
(Nanjing University)
简称“南大”,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,位列
世界一流大学建设高校
(A类)、”211工程“、”
985工程
”,是
九校联盟
、中国大学校长联谊会、环太平洋大学联盟、21世纪学术联盟、国际应用科技开发协作网。
东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、中国高校行星科学联盟、长三角研究型大学联盟成员,入选“珠峰计划”、“111计划”、“
2011计划
”、
卓越工程师教育培养计划
、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划。
国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部来华留学示范基地、国家级双创示范基地。
2、
哈尔滨工业大学
(Harbin Institute of Technology)
由
中华人民共和国工业和信息化部
直属、
中央直管副部级建制
,位列国家首批985工程、211工程、世界一流大学建设高校A类,九校联盟(C9)、中国大学校长联谊会、卓越大学联盟、全球能源互联网大学联盟、中俄工科大学联盟。
中国-西班牙大学联盟、全国16所工科重点大学科技工作研讨会、CDIO工程教育联盟成员单位,入选2011计划、珠峰计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划。
国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校,首批设有研究生院、拥有研究生自主划线资格的高校,是一所以理工为主、多学科协调发展的国家重点大学。
3、
中国农业大学
(China Agricultural University)
简称“
中国农大
”,坐落于北京市,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,水利部、农业农村部和北京市共建,位列世界一流大学建设高校、“985工程”、“211工程”。
入选“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、海外高层次人才引进计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国家大学生文化素质教育基地。
4、
浙江大学
(Zhejiang University)
简称“浙大”,由中华人民共和国教育部直属,中央直管副部级建制,“211工程”、“985工程”、“
世界一流大学和一流学科
”,九校联盟(C9)。
环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟成员,入选
基础学科拔尖学生培养试验计划
。
高等学校创新能力提升计划
、高等学校学科创新引智计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划。
5、
北京师范大学
(Beijing Normal University)
中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学,位列双一流、985工程、211工程,国家“七五”、“八五”首批重点建设十所大学之一;是粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员高校。
入选珠峰计划、2011计划、111计划、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校,设有研究生院,是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。
参考资料来源:
百度百科――南京大学
参考资料来源:
百度百科――哈尔滨工业大学
参考资料来源:
百度百科――中国农业大学
参考资料来源:
百度百科――浙江大学
参考资料来源:
百度百科――北京师范大学
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